教師質(zhì)量評(píng)價(jià)管理辦法一、總則（一）目的為了全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，保障教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于[公司/組織名稱]全體在職教師。（三）基本原則1.科學(xué)性原則：評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)科學(xué)合理，符合教育教學(xué)規(guī)律，能夠全面、客觀地反映教師的工作質(zhì)量。2.公正性原則：評(píng)價(jià)過程應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，確保評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)可靠，不受任何主觀因素的影響。3.激勵(lì)性原則：評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)與教師的績(jī)效考核、職稱評(píng)定、崗位晉升等掛鉤，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，促進(jìn)教師不斷提高自身素質(zhì)和工作水平。4.發(fā)展性原則：評(píng)價(jià)應(yīng)注重教師的發(fā)展需求，幫助教師發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足，為教師提供有針對(duì)性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。二、評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）師德師風(fēng)（20分）1.愛崗敬業(yè)（8分）忠誠(chéng)于教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，認(rèn)真履行教師職責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，無遲到、早退、曠工現(xiàn)象。2.關(guān)愛學(xué)生（6分）關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。3.教書育人（4分）遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。傳授知識(shí)準(zhǔn)確無誤，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果良好。4.為人師表（2分）言行舉止文明得體，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風(fēng)，不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物或其他利益。（二）教育教學(xué)能力（40分）1.教學(xué)設(shè)計(jì)（10分）教學(xué)目標(biāo)明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容科學(xué)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)。教學(xué)方法選擇恰當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。2.課堂教學(xué)（20分）教學(xué)基本功扎實(shí)，教態(tài)自然大方，語言準(zhǔn)確流暢，板書規(guī)范工整。教學(xué)方法靈活多樣，注重啟發(fā)式、探究式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)過程組織有序，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，教學(xué)時(shí)間分配合理。教學(xué)效果良好，學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，知識(shí)掌握牢固，能力得到提高。3.作業(yè)批改與輔導(dǎo)（5分）作業(yè)布置適量、適度，具有針對(duì)性和層次性，符合學(xué)生實(shí)際。作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)，符號(hào)規(guī)范統(tǒng)一，評(píng)語恰當(dāng)準(zhǔn)確。注重對(duì)學(xué)生作業(yè)情況的分析和反饋，針對(duì)學(xué)生存在的問題及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。4.教學(xué)研究與創(chuàng)新（5分）積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，撰寫教學(xué)論文或教學(xué)反思。勇于探索教學(xué)改革，嘗試新的教學(xué)方法和手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（三）專業(yè)發(fā)展（20分）1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)（10分）積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)。主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，不斷更新教育觀念，提高自身業(yè)務(wù)水平。2.專業(yè)成長(zhǎng)（10分）具有明確的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并能按照規(guī)劃積極開展自我提升活動(dòng)。在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)有明顯提高。獲得相關(guān)的教育教學(xué)成果，如優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)、教育科研成果等。（四）工作業(yè)績(jī)（20分）1.教學(xué)成績(jī)（10分）所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中處于領(lǐng)先水平，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到明顯提高。學(xué)生在各類考試、競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。2.教育成果（5分）積極參與學(xué)校的教育改革和發(fā)展，提出的合理化建議被學(xué)校采納并取得良好效果。指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新等活動(dòng)，取得顯著成績(jī)。3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作（5分）積極參與學(xué)科組、備課組等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，與同事密切合作，共同完成教育教學(xué)任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。三、評(píng)價(jià)方式與程序（一）評(píng)價(jià)方式1.學(xué)生評(píng)教：每學(xué)期末，組織學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果占教師綜合評(píng)價(jià)總分的[X]%。2.同行評(píng)教：每學(xué)期末，組織本學(xué)科組或備課組的教師對(duì)其他教師的教學(xué)水平、教學(xué)能力、教學(xué)業(yè)績(jī)等進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果占教師綜合評(píng)價(jià)總分的[X]%。3.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)平時(shí)對(duì)教師的聽課、檢查等情況，對(duì)教師的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果占教師綜合評(píng)價(jià)總分的[X]%。4.教師自評(píng)：教師根據(jù)本辦法的要求，對(duì)自己一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果占教師綜合評(píng)價(jià)總分的[X]%。（二）評(píng)價(jià)程序1.準(zhǔn)備階段成立教師質(zhì)量評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。制定評(píng)價(jià)方案，明確評(píng)價(jià)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方式和程序。組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案，熟悉評(píng)價(jià)要求。2.實(shí)施階段學(xué)生評(píng)教：通過在線問卷、紙質(zhì)問卷等方式，組織學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。同行評(píng)教：組織本學(xué)科組或備課組的教師進(jìn)行互評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)平時(shí)聽課、檢查等情況，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師自評(píng)：教師撰寫自評(píng)報(bào)告，提交給學(xué)校。3.匯總階段評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教和教師自評(píng)的結(jié)果進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)。計(jì)算教師的綜合評(píng)價(jià)得分，公式為：綜合評(píng)價(jià)得分=學(xué)生評(píng)教得分×[X]%+同行評(píng)教得分×[X]%+領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教得分×[X]%+教師自評(píng)得分×[X]%。4.反饋階段評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組向教師反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，指出教師存在的問題和不足，提出改進(jìn)建議。教師對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果如有異議，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申訴，評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并給予答復(fù)。四、評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用（一）績(jī)效考核教師的評(píng)價(jià)結(jié)果作為績(jī)效考核的重要依據(jù)，與績(jī)效工資掛鉤。評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)秀的教師，績(jī)效工資上浮[X]%；評(píng)價(jià)結(jié)果合格的教師，績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)不變；評(píng)價(jià)結(jié)果不合格的教師，績(jī)效工資下浮[X]%。（二）職稱評(píng)定教師的評(píng)價(jià)結(jié)果作為職稱評(píng)定的重要參考。在職稱評(píng)定中，同等條件下，評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)秀的教師優(yōu)先推薦。（三）崗位晉升教師的評(píng)價(jià)結(jié)果作為崗位晉升的重要依據(jù)。在崗位晉升中，評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)秀的教師優(yōu)先考慮。（四）培訓(xùn)與發(fā)展根據(jù)教師的評(píng)價(jià)結(jié)果，有針對(duì)性地為教師提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)。對(duì)于評(píng)價(jià)結(jié)果不合格的教師，學(xué)校將組織專門的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，幫助其提高教育教學(xué)水平。五、申訴與處理（一）申訴教師如對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果有異議，可在收到評(píng)價(jià)結(jié)果后的[X]個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W校教師質(zhì)量評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面申訴。申訴內(nèi)容應(yīng)包括申訴理由、證據(jù)材料等。（二）處理學(xué)校教師質(zhì)量評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在收到申訴后