滄州教師晉職管理辦法總則目的與依據(jù)為了進(jìn)一步加強(qiáng)滄州教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師晉職管理工作，客觀、公正、科學(xué)地評價(jià)教師的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作業(yè)績，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)國家和地方有關(guān)法律法規(guī)以及教育行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合滄州教育實(shí)際情況，制定本辦法。適用范圍本辦法適用于滄州市各級各類學(xué)校（包括幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校等）從事教育教學(xué)工作的專任教師、兼任教師以及教育教學(xué)管理人員的晉職管理?；驹瓌t1.德才兼?zhèn)湓瓌t：堅(jiān)持把師德表現(xiàn)放在首位，注重教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，選拔德藝雙馨的教師晉職。2.客觀公正原則：以客觀事實(shí)為依據(jù)，嚴(yán)格按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、程序和辦法進(jìn)行評價(jià)，確保評價(jià)結(jié)果公平、公正、公開。3.注重實(shí)績原則：突出教師在教育教學(xué)、教研科研、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等方面的工作業(yè)績和貢獻(xiàn)，激勵(lì)教師積極投身教育事業(yè)，創(chuàng)造優(yōu)異成績。4.競爭擇優(yōu)原則：引入競爭機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極參與晉職競爭，通過公平競爭選拔優(yōu)秀人才，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。晉職條件思想政治素質(zhì)1.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。2.遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，廉潔奉公，教書育人，為人師表，無違法違紀(jì)行為。教育教學(xué)能力1.教學(xué)工作量：完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)工作量飽滿。不同學(xué)科、不同學(xué)段的教學(xué)工作量要求按照國家和地方教育部門的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2.教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)效果良好，學(xué)生評價(jià)較高。近[X]年內(nèi)學(xué)生評教成績達(dá)到[具體標(biāo)準(zhǔn)]以上。3.教學(xué)方法與手段：積極探索教育教學(xué)改革，不斷更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。4.教學(xué)研究與改革：積極參與教學(xué)研究和改革活動，撰寫教學(xué)論文或教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。近[X]年內(nèi)，至少發(fā)表[具體數(shù)量]篇與教育教學(xué)相關(guān)的論文，或參與[具體級別的]教學(xué)研究課題并取得一定成果。教研科研能力1.教育科研成果：在教育科研方面取得一定成果，如發(fā)表教育科研論文、出版教育專著、獲得教育科研獎(jiǎng)項(xiàng)等。具體要求如下：初級職稱：近[X]年內(nèi)，在縣級以上教育刊物發(fā)表[具體數(shù)量]篇教育教學(xué)相關(guān)論文；或參與校級教育科研課題研究并結(jié)題。中級職稱：近[X]年內(nèi)，在市級以上教育刊物發(fā)表[具體數(shù)量]篇教育教學(xué)相關(guān)論文；或主持校級教育科研課題研究并取得一定成果；或參與縣級以上教育科研課題研究并結(jié)題。高級職稱：近[X]年內(nèi)，在省級以上教育刊物發(fā)表[具體數(shù)量]篇教育教學(xué)相關(guān)論文；或主持市級以上教育科研課題研究并取得顯著成果；或出版教育專著；或獲得市級以上教育科研獎(jiǎng)項(xiàng)。2.學(xué)術(shù)交流與合作：積極參加學(xué)術(shù)交流活動，與同行進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果的分享與交流。近[X]年內(nèi)，至少參加[具體次數(shù)]次縣級以上教育學(xué)術(shù)會議，并在會議上進(jìn)行交流發(fā)言；或與其他學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)開展合作研究項(xiàng)目。專業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)1.積極參加各類教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展活動，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高自身業(yè)務(wù)水平。近[X]年內(nèi)，累計(jì)參加培訓(xùn)時(shí)間不少于[具體時(shí)長]。2.取得相應(yīng)的教師資格證書，并按照規(guī)定進(jìn)行教師資格定期注冊。工作業(yè)績與貢獻(xiàn)1.在教育教學(xué)工作中取得顯著成績，如所教班級學(xué)生在學(xué)業(yè)水平測試、學(xué)科競賽等方面成績突出；指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽獲得優(yōu)異成績；參與學(xué)校課程建設(shè)、教學(xué)改革等工作取得明顯成效。2.在學(xué)校管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面發(fā)揮積極作用，如擔(dān)任班主任工作期間，班級管理規(guī)范，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好；指導(dǎo)青年教師成長，取得顯著效果；參與學(xué)校教學(xué)管理工作，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量做出重要貢獻(xiàn)。晉職程序個(gè)人申請符合晉職條件的教師，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填寫《滄州市教師晉職申請表》，并提交相關(guān)證明材料，包括個(gè)人思想政治表現(xiàn)、教育教學(xué)業(yè)績、教研科研成果、培訓(xùn)經(jīng)歷等。學(xué)校審核1.學(xué)校成立教師晉職評審小組，負(fù)責(zé)對申請教師的材料進(jìn)行審核。評審小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、教學(xué)管理人員等組成，人數(shù)不少于[具體數(shù)量]人。2.評審小組按照晉職條件對申請教師的材料進(jìn)行認(rèn)真審查，核實(shí)材料的真實(shí)性和完整性。同時(shí)，通過聽課、查閱教案、學(xué)生評教等方式，對申請教師的教育教學(xué)能力進(jìn)行綜合評價(jià)。3.學(xué)校根據(jù)評審小組的審核意見，確定推薦晉職的教師名單，并在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于[具體天數(shù)]天。公示無異議后，將推薦名單及相關(guān)材料報(bào)上級教育主管部門。主管部門評審1.上級教育主管部門收到學(xué)校報(bào)送的推薦材料后，組織專家評審委員會進(jìn)行評審。專家評審委員會由教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、教育專家、學(xué)科帶頭人等組成，人數(shù)不少于[具體數(shù)量]人。2.專家評審委員會對推薦教師的材料進(jìn)行集中評審，通過審閱材料、聽取匯報(bào)、面試答辯等方式，全面了解申請教師的綜合素質(zhì)和能力水平。3.專家評審委員會根據(jù)評審情況，按照晉職條件和名額分配，對申請教師進(jìn)行量化打分，確定晉職建議名單。結(jié)果公示與審批1.教育主管部門將晉職建議名單在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于[具體天數(shù)]天。公示期間，接受社會監(jiān)督，對公示有異議的，由教育主管部門進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。2.公示無異議后，教育主管部門按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行審批，審批通過后，頒發(fā)相應(yīng)的教師職稱證書。監(jiān)督與管理建立監(jiān)督機(jī)制1.成立教師晉職監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)對教師晉職工作的全過程進(jìn)行監(jiān)督。監(jiān)督小組由教育紀(jì)檢監(jiān)察部門人員、教師代表、家長代表等組成，人數(shù)不少于[具體數(shù)量]人。2.監(jiān)督小組對教師晉職過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查材料審核、評審程序、結(jié)果公示等方面是否符合規(guī)定要求，確保晉職工作公平、公正、公開。投訴舉報(bào)處理1.設(shè)立教師晉職投訴舉報(bào)電話和郵箱，接受社會各界對教師晉職工作的投訴舉報(bào)。對投訴舉報(bào)的問題，要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果反饋給投訴舉報(bào)人。2.對于在教師晉職工作中存在弄虛作假、營私舞弊等違規(guī)行為的單位和個(gè)人，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并取消相關(guān)人員的晉職資格。動態(tài)管理1.建立教師職稱動態(tài)管理機(jī)制，對已取得職稱的教師進(jìn)行定期考核。考核內(nèi)容包括思想政治表現(xiàn)、教育教學(xué)能力、教研科研成果、工作業(yè)績等方面。2.對考核不合格的教師，視情節(jié)輕重給予