教師資格認定管理辦法一、總則（一）目的與宗旨為了規(guī)范教師資格認定工作，保障教師隊伍素質(zhì)，依據(jù)《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。教師資格認定是對申請人是否具備從事教師職業(yè)所必需的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)進行的法定確認，對于提高教師職業(yè)準入質(zhì)量，推動教育事業(yè)健康發(fā)展具有重要意義。（二）適用范圍本辦法適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的人員的教師資格認定。包括幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的認定。（三）基本原則1.依法認定原則：嚴格依據(jù)國家法律法規(guī)和相關(guān)政策規(guī)定開展教師資格認定工作，確保認定程序合法、結(jié)果公正。2.質(zhì)量導(dǎo)向原則：注重申請人的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，保證認定的教師資格能夠勝任教育教學(xué)工作，促進教育教學(xué)質(zhì)量提升。3.公開公正原則：認定過程和結(jié)果向社會公開，接受社會監(jiān)督，確保公平公正，維護申請人合法權(quán)益。二、認定機構(gòu)與職責（一）認定機構(gòu)層級劃分1.幼兒園、小學(xué)和初級中學(xué)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門認定。2.高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的市級人民政府教育行政部門認定。3.省級教育行政部門負責認定高等學(xué)校教師資格，并可根據(jù)實際情況委托部分高校認定本校擬聘教師的高等學(xué)校教師資格。（二）各級認定機構(gòu)職責1.縣級教育行政部門職責負責受理本轄區(qū)內(nèi)幼兒園、小學(xué)和初級中學(xué)教師資格認定申請。對申請人提交的材料進行初步審查，核實材料的真實性和完整性。組織開展現(xiàn)場確認工作，包括對申請人的身份、學(xué)歷、教育教學(xué)能力等進行實地核實。根據(jù)市級教育行政部門的安排，參與教師資格專家審查委員會的相關(guān)工作，提供申請人的教育教學(xué)實踐等方面的情況。負責認定證書的發(fā)放和管理工作，建立教師資格認定檔案，妥善保存認定材料。2.市級教育行政部門職責負責受理本轄區(qū)內(nèi)高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格認定申請。對縣級教育行政部門報送的教師資格認定材料進行復(fù)審，確保認定工作符合規(guī)定要求。組建教師資格專家審查委員會，制定專家審查工作方案，組織專家對申請人的教育教學(xué)能力等進行評審。負責認定結(jié)果的審核和公示工作，對符合認定條件的申請人予以認定并頒發(fā)教師資格證書，對不符合認定條件的申請人說明理由。指導(dǎo)和監(jiān)督縣級教育行政部門的教師資格認定工作，定期對認定工作進行檢查和評估。3.省級教育行政部門職責負責制定本省教師資格認定工作的政策和規(guī)定，指導(dǎo)全省教師資格認定工作。組織開展高等學(xué)校教師資格認定工作，確定認定機構(gòu)和認定程序，審核認定結(jié)果。對全省教師資格認定工作進行統(tǒng)籌管理和監(jiān)督檢查，處理教師資格認定工作中的重大問題和投訴舉報。負責教師資格證書的印制、編號和管理工作，建立全省教師資格信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)教師資格認定信息的互聯(lián)互通和共享。三、認定條件（一）思想品德條件申請人應(yīng)當遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《中華人民共和國教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。具有良好的思想品德和職業(yè)道德，無違法違紀記錄，在申請認定前最近三年內(nèi)無違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為。（二）學(xué)歷條件1.申請幼兒園教師資格的，應(yīng)當具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。2.申請小學(xué)教師資格的，應(yīng)當具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。3.申請初級中學(xué)教師資格的，應(yīng)當具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷。4.申請高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格的，應(yīng)當具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。5.申請中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的，應(yīng)當具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并應(yīng)當具有相當助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級及以上工人技術(shù)等級。（三）教育教學(xué)能力條件1.具備承擔教育教學(xué)工作所必需的基本素質(zhì)和能力。一般包括教育理念、教育方法、教學(xué)技能、教學(xué)評價等方面的能力。2.普通話水平應(yīng)當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。其中，語文教師、對外漢語教師不低于二級甲等，語音教師不低于一級乙等。3.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病、精神病史等影響教育教學(xué)工作的疾病，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。4.按照省級教育行政部門的要求，參加教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試，并取得合格成績。測試一般包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)，通過面試、試講、答辯等方式進行。（四）教育教學(xué)實踐要求1.申請人應(yīng)當具備相應(yīng)的教育教學(xué)實踐經(jīng)歷。一般要求申請人有在學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)實習(xí)、見習(xí)或任教的經(jīng)歷，實習(xí)或任教時間應(yīng)符合省級教育行政部門的規(guī)定。2.申請人在教育教學(xué)實踐中，應(yīng)當能夠體現(xiàn)出良好的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，能夠有效地組織教學(xué)活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展。四、認定程序（一）網(wǎng)上報名1.申請人在規(guī)定時間內(nèi)登錄中國教師資格網(wǎng)（[具體網(wǎng)址]），按照網(wǎng)站提示進行注冊和報名。2.報名時，申請人應(yīng)當如實填寫個人信息，包括姓名、性別、出生日期、民族、學(xué)歷、學(xué)位、政治面貌、戶籍所在地、現(xiàn)居住地、聯(lián)系方式、申請認定的教師資格種類、任教學(xué)科等，并上傳近期免冠一寸彩色照片。3.申請人應(yīng)當根據(jù)本人實際情況選擇認定機構(gòu)和認定地點，并按照認定機構(gòu)的要求選擇相應(yīng)的現(xiàn)場確認時間。（二）現(xiàn)場確認1.申請人按照選定的現(xiàn)場確認時間，攜帶相關(guān)證明材料到指定地點進行現(xiàn)場確認。2.現(xiàn)場確認所需材料一般包括：身份證原件及復(fù)印件。學(xué)歷證書原件及復(fù)印件。普通話水平測試等級證書原件及復(fù)印件。教師資格認定申請表（網(wǎng)上報名后下載打印）。思想品德情況的鑒定或者證明材料（由申請人所在單位或戶籍所在地街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府出具）。教育教學(xué)能力測試合格證明（由認定機構(gòu)組織測試后出具）。近期免冠一寸彩色照片（與網(wǎng)上報名上傳照片一致）。認定機構(gòu)要求提供的其他材料，如師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人需提供師范類專業(yè)課程成績單、教育實習(xí)鑒定表等。3.認定機構(gòu)工作人員對申請人提交的材料進行審核，核實材料的真實性和完整性。對材料不全或不符合要求的，應(yīng)當一次性告知申請人需要補充或更正的材料。（三）資格審查1.認定機構(gòu)根據(jù)申請人提交的材料和現(xiàn)場確認情況，對申請人是否具備教師資格條件進行審查。2.審查內(nèi)容包括申請人的思想品德、學(xué)歷、教育教學(xué)能力、普通話水平等方面是否符合認定條件。3.認定機構(gòu)可以通過查閱檔案、實地考察、面試、試講、答辯等方式，對申請人的教育教學(xué)能力進行考察和評估。（四）專家評審1.對于高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格認定，認定機構(gòu)應(yīng)當組織教師資格專家審查委員會進行評審。2.專家審查委員會一般由教育教學(xué)專家、教育管理專家等組成，人數(shù)不少于5人。3.專家審查委員會根據(jù)申請人的教育教學(xué)能力測試情況、提交的材料以及面試、試講、答辯等表現(xiàn)，對申請人是否具備教師資格進行綜合評審，并提出評審意見。（五）認定結(jié)果公示1.認定機構(gòu)根據(jù)專家審查委員會的評審意見，對符合認定條件的申請人予以認定，并在規(guī)定時間內(nèi)將認定結(jié)果在本機構(gòu)網(wǎng)站或指定媒體上進行公示，公示期不少于7個工作日。2.公示內(nèi)容包括申請人姓名、性別、申請認定的教師資格種類、任教學(xué)科、認定機構(gòu)等信息。3.公示期間，對認定結(jié)果有異議的，可以向認定機構(gòu)提出申訴或舉報。認定機構(gòu)應(yīng)當及時進行調(diào)查核實，并將處理結(jié)果告知申訴人或舉報人。（六）頒發(fā)證書1.經(jīng)公示無異議的申請人，由認定機構(gòu)頒發(fā)教師資格證書。2.教師資格證書由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一印制，縣級以上地方人民政府教育行政部門負責證書的填寫、頒發(fā)和管理。3.申請人應(yīng)當在規(guī)定時間內(nèi)到認定機構(gòu)領(lǐng)取教師資格證書。領(lǐng)取證書時，應(yīng)當提交本人有效身份證件，經(jīng)認定機構(gòu)核實無誤后，頒發(fā)教師資格證書。五、證書管理（一）證書效力教師資格證書是持證人具備國家認定的教師資格的法定憑證，在全國范圍內(nèi)適用。持證人可以在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中從事相應(yīng)的教育教學(xué)工作。（二）證書編號教師資格證書采用全國統(tǒng)一編號，編號規(guī)則由國務(wù)院教育行政部門制定。編號是教師資格證書的唯一標識，具有唯一性和永久性。（三）證書補發(fā)與換發(fā)1.教師資格證書遺失或損壞的，由持證人向原認定機構(gòu)申請補發(fā)或換發(fā)。2.申請補發(fā)或換發(fā)教師資格證書時，持證人應(yīng)當提交本人有效身份證件、遺失聲明或損壞情況說明等材料。3.原認定機構(gòu)核實情況后，予以補發(fā)或換發(fā)教師資格證書，并在證書備注欄中注明補發(fā)或換發(fā)原因及時間。（四）證書變更1.持證人的姓名、性別、身份證號碼等信息發(fā)生變更的，應(yīng)當在變更后30日內(nèi)向原認定機構(gòu)申請變更教師資格證書信息。2.申請變更時，持證人應(yīng)當提交本人有效身份證件、相關(guān)證明材料（如公安部門出具的身份信息變更證明等）。3.原認定機構(gòu)核實情況后，對教師資格證書信息進行變更，并換發(fā)新的教師資格證書。（五）證書注銷1.持證人有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格，注銷教師資格證書：弄虛作假、騙取教師資格的。品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的。2.被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認定教師資格；弄虛作假、騙取教師資格的，自撤銷之日起3年內(nèi)不得重新申請認定教師資格。六、監(jiān)督管理（一）建立健全監(jiān)督機制1.各級教育行政部門應(yīng)當建立健全教師資格認定工作監(jiān)督機制，加強對認定工作的全過程監(jiān)督，確保認定工作規(guī)范、公正、透明。2.認定機構(gòu)應(yīng)當定期對教師資格認定工作進行自查自糾，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。3.教育行政部門應(yīng)當設(shè)立舉報電話和郵箱，接受社會對教師資格認定工作的投訴舉報。對舉報事項應(yīng)當及時進行調(diào)查核實，并依法依規(guī)處理。（二）加強對認定機構(gòu)的管理1.教育行政部門應(yīng)當加強對認定機構(gòu)的管理，定期對認定機構(gòu)的工作進行檢查和評估，對工作不力、存在違規(guī)行為的認定機構(gòu)，責令其限期整改；情節(jié)嚴重的，暫停其認定工作，并依法追究相關(guān)人員的責任。2.認定機構(gòu)應(yīng)當嚴格按照本辦法和相關(guān)規(guī)定開展教師資格認定工作，不得擅自擴大認定范圍、放寬認定條件、簡化認定程序。3.認定機構(gòu)工作人員應(yīng)當嚴格遵守工作紀律，廉潔奉公，不得徇私舞弊、弄虛作假。對違反工作紀律的工作人員，依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。（三）對申請人的誠信管理1.教育行政部門應(yīng)當建立申請人誠信檔案，