2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬現(xiàn)代文閱讀與寫作試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空1分，共10分）要求：請根據(jù)課文內(nèi)容或所學(xué)知識，認(rèn)真填寫下列句子中的空白處，讓句子完整通順。1."落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花"這句詩出自清代詩人______的《______》，表達(dá)了詩人對______的贊美之情。2.在《匆匆》一文中，作者用"八千多日子從我的手中溜走了"這句話，生動形象地寫出了______的特點(diǎn)。3.《為人民服務(wù)》這篇課文告訴我們，張思德同志______、______、______的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。4.《只有一個地球》這篇說明文告訴我們，地球是______、______、______的，我們應(yīng)該______。5.《伯牙絕弦》這篇課文告訴我們，知音是______、______的人，伯牙和子期之間的友誼是______的。6.在《草船借箭》這篇課文中，諸葛亮之所以能成功借到箭，是因?yàn)樗鸰_____、______。7.《蝙蝠和雷達(dá)》這篇課文通過介紹蝙蝠夜間飛行的秘密，說明了______和______的關(guān)系。8.《詹天佑》這篇課文寫了詹天佑在修筑京張鐵路時，面臨的______、______、______的困難，但他______、______、______，最終取得了成功。9.《烏塔》這篇課文通過講述一個14歲的意大利女孩獨(dú)自旅行的故事，告訴我們______、______、______的重要性。10.《賣火柴的小女孩》這篇課文通過描寫一個在寒風(fēng)中賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)，表達(dá)了作者_(dá)_____、______的情感。二、選擇題（每題2分，共20分）要求：請仔細(xì)閱讀下列各題的選項(xiàng)，選擇最符合題意的答案，并將選項(xiàng)字母填在括號內(nèi)。1.下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.氣魄雄偉B.惟妙惟肖C.咄咄逼人D.持之以恒2."落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花"這句詩出自（）A.《靜夜思》B.《望廬山瀑布》C.《己亥雜詩》D.《春曉》3.在《匆匆》一文中，作者用"八千多日子從我的手中溜走了"這句話，表達(dá)了對______的感慨。（）A.時間流逝之快B.日子過得太慢C.自己的生日D.自己的童年4.《為人民服務(wù)》這篇課文告訴我們，張思德同志______、______、______的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。（）A.熱愛人民B.勤奮學(xué)習(xí)C.勇于犧牲D.團(tuán)結(jié)同志5.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.地球是人類唯一的家園B.地球上的資源是有限的C.地球可以隨意污染D.我們應(yīng)該保護(hù)地球6.《伯牙絕弦》這篇課文告訴我們，知音是______、______的人。（）A.知道自己B.了解自己C.能理解自己D.能幫助自己7.在《草船借箭》這篇課文中，諸葛亮之所以能成功借到箭，是因?yàn)樗鸰_____、______。（）A.足智多謀B.勤奮好學(xué)C.善于觀察D.勇敢果斷8.《蝙蝠和雷達(dá)》這篇課文通過介紹蝙蝠夜間飛行的秘密，說明了______和______的關(guān)系。（）A.科學(xué)和技術(shù)B.自然和人類C.知識和力量D.想象和現(xiàn)實(shí)9.《詹天佑》這篇課文寫了詹天佑在修筑京張鐵路時，面臨的______、______、______的困難，但他______、______、______，最終取得了成功。（）A.自然條件惡劣B.外國人的嘲笑C.技術(shù)難度大D.沒有資金E.頑強(qiáng)不屈F.勤奮好學(xué)G.刻苦鉆研10.《烏塔》這篇課文通過講述一個14歲的意大利女孩獨(dú)自旅行的故事，告訴我們______、______、______的重要性。（）A.獨(dú)立生活B.自立自強(qiáng)C.勇于探索D.團(tuán)結(jié)友愛三、判斷題（每題2分，共20分）要求：請仔細(xì)閱讀下列各題，判斷其正誤，正確的打"√"，錯誤的打"×"。1."落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花"這句詩出自唐代詩人龔自珍的《己亥雜詩》，表達(dá)了詩人對春天的贊美之情。（）2.在《匆匆》一文中，作者用"八千多日子從我的手中溜走了"這句話，生動形象地寫出了時間流逝之快的特點(diǎn)。（）3.《為人民服務(wù)》這篇課文告訴我們，張思德同志熱愛人民、勤奮學(xué)習(xí)、勇于犧牲的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。（）4.《只有一個地球》這篇說明文告訴我們，地球是美麗、可愛、有限的，我們應(yīng)該保護(hù)地球。（）5.《伯牙絕弦》這篇課文告訴我們，知音是了解自己、能理解自己的人，伯牙和子期之間的友誼是真摯的。（）6.在《草船借箭》這篇課文中，諸葛亮之所以能成功借到箭，是因?yàn)樗阒嵌嘀\、善于觀察。（）7.《蝙蝠和雷達(dá)》這篇課文通過介紹蝙蝠夜間飛行的秘密，說明了科學(xué)技術(shù)和人類生活的關(guān)系。（）8.《詹天佑》這篇課文寫了詹天佑在修筑京張鐵路時，面臨的自然條件惡劣、外國人的嘲笑、技術(shù)難度大的困難，但他頑強(qiáng)不屈、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，最終取得了成功。（）9.《烏塔》這篇課文通過講述一個14歲的意大利女孩獨(dú)自旅行的故事，告訴我們獨(dú)立生活、自立自強(qiáng)、勇于探索的重要性。（）10.《賣火柴的小女孩》這篇課文通過描寫一個在寒風(fēng)中賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)，表達(dá)了作者同情窮人、熱愛生活、憎恨黑暗的情感。（）四、閱讀理解（每題5分，共50分）要求：請認(rèn)真閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。短文一：春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。桃花開了，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著采蜜。小鳥在樹枝上唱歌，唱得可好聽了！春天真美啊！1.小草是什么顏色的？（）2.樹木在春天發(fā)生了什么變化？（）3.桃花有哪些顏色？（）4.蜜蜂在做什么？（）5.小鳥在做什么？（）6.作者對春天有什么感受？（）7.這篇短文描寫的是哪個季節(jié)的景色？（）8.你還知道哪些描寫春天的詩句？（）9.你最喜歡春天的什么？（）10.如果你生活在春天，你會做什么？（）短文二：小明是一個樂于助人的孩子。有一天，他走在路上，看到一位老奶奶推著輪椅，輪椅上坐著一位小弟弟。小明連忙跑過去，幫老奶奶推輪椅。老奶奶感激地說："謝謝你，好孩子！"小明笑著回答："不用謝，這是我應(yīng)該做的。"看到這一幕，我深受感動。1.小明看到了什么？（）2.小明是怎么做的？（）3.老奶奶對小明說了什么？（）4.小明是怎么回答的？（）5.我對這一幕有什么感受？（）6.你認(rèn)為小明是一個什么樣的孩子？（）7.如果你看到類似的情況，你會怎么做？（）8.樂于助人是一種什么品質(zhì)？（）9.你還知道哪些關(guān)于樂于助人的故事？（）10.你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做一個樂于助人的孩子？（）短文三：地球是我們唯一的家園。地球上有豐富的資源，有美麗的風(fēng)景，有各種各樣的生命。但是，現(xiàn)在地球面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問題?？諝馕廴?、水污染、垃圾問題……這些問題都在威脅著地球的生存。我們應(yīng)該保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，讓地球變得更美好。1.地球是我們唯一的什么？（）2.地球上有什么？（）3.現(xiàn)在地球面臨著什么問題？（）4.這些問題在威脅著什么？（）5.我們應(yīng)該做什么？（）6.你認(rèn)為保護(hù)地球有什么意義？（）7.你平時是怎么保護(hù)環(huán)境的？（）8.你還知道哪些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識？（）9.你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地球？（）10.如果你能發(fā)明一種保護(hù)環(huán)境的機(jī)器，你會發(fā)明什么？（）短文四：小華是一個熱愛學(xué)習(xí)的孩子。每天放學(xué)后，他都會在家里復(fù)習(xí)功課。他喜歡讀書，喜歡思考問題。有一次，他遇到了一道難題，他想了很久也想不出來。他沒放棄，繼續(xù)努力，最后終于解決了這道難題。他高興極了，覺得自己的努力沒有白費(fèi)。1.小華是一個什么樣的孩子？（）2.小華在放學(xué)后做什么？（）3.小華喜歡做什么？（）4.小華遇到了什么困難？（）5.小華是怎么做的？（）6.小華最后的結(jié)果是什么？（）7.小華的心情是怎樣的？（）8.你認(rèn)為小華是一個什么樣的孩子？（）9.你在學(xué)習(xí)中遇到過什么困難？你是怎么解決的？（）10.你認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該有什么態(tài)度？（）短文五：烏鴉喝水的故事大家都聽過吧。有一次，一只烏鴉口渴了，飛到一處地方找水喝。它發(fā)現(xiàn)了一個瓶子，瓶子里有水，但是水不多，瓶口又小，烏鴉喝不到。烏鴉沒有放棄，它想了許多辦法，最后用小石子把瓶子里的水頂起來了，終于喝到了水。這個故事告訴我們，遇到困難不要放棄，要動腦筋想辦法。1.烏鴉為什么去找水喝？（）2.烏鴉發(fā)現(xiàn)了什么？（）3.烏鴉喝到水了嗎？（）4.烏鴉是怎么喝到水的？（）5.這個故事告訴我們什么？（）6.你還知道哪些關(guān)于烏鴉的故事？（）7.如果你遇到困難，你會怎么做？（）8.你認(rèn)為動腦筋有什么意義？（）9.你還知道哪些關(guān)于動腦筋的故事？（）10.如果你能像烏鴉一樣，你愿意解決什么問題？（）短文六：在一個寒冷的夜晚，一個小女孩在街上賣火柴。她衣衫單薄，凍得瑟瑟發(fā)抖。她手里拿著一把火柴，可是沒有人買。她很傷心，覺得很冷。最后，她點(diǎn)燃了一根火柴，看到了溫暖的大火爐，看到了香噴噴的烤鵝，看到了美麗的圣誕樹。但是，這一切都是短暫的，火柴熄滅了，她什么也看不到了。最后，她死了，但在她死的時候，她臉上卻帶著微笑。1.小女孩在做什么？（）2.小女孩的情況怎么樣？（）3.小女孩看到了什么？（）4.小女孩的心情是怎樣的？（）5.小女孩最后怎么樣了？（）6.你認(rèn)為這個小女孩為什么會有微笑？（）7.你從這個故事中得到了什么啟示？（）8.你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣幫助像小女孩這樣的人？（）9.你還知道哪些關(guān)于窮人的故事？（）10.你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣看待窮人和弱者？（）本次試卷答案如下一、填空題1.龔自珍己亥雜詩對春天（或?qū)ιψ匀唬┑馁澝乐榻馕觯捍祟}考查對詩歌作者、出處及內(nèi)容的掌握?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》，表達(dá)了詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心國家前途命運(yùn)的崇高理想和無私奉獻(xiàn)精神，可以理解為對春天、對生命、對自然的贊美，因?yàn)榇禾烊f物復(fù)蘇，生命得以延續(xù)，自然充滿生機(jī)，都體現(xiàn)了這種美好的精神。2.時間流逝之快解析：此題考查對《匆匆》一文中心思想的理解。《匆匆》是朱自清先生的一篇散文名篇，通過描寫時間流逝的痕跡，表達(dá)了作者對時光流逝的惋惜和無奈，突出時間流逝之快，一去不復(fù)返的特點(diǎn)。3.熱愛人民勤奮學(xué)習(xí)勇于犧牲解析：此題考查對《為人民服務(wù)》一文內(nèi)容的記憶。毛澤東主席的《為人民服務(wù)》是一篇著名的演講稿，概括了張思德同志的主要事跡，其中熱愛人民、勤奮學(xué)習(xí)、勇于犧牲是他優(yōu)秀品質(zhì)的集中體現(xiàn)。4.美麗可愛有限保護(hù)地球解析：此題考查對《只有一個地球》一文內(nèi)容的理解和記憶。這篇文章是一篇說明文，通過說明地球的美麗、可愛和有限，以及人類活動對地球的影響，呼吁人們保護(hù)地球，維護(hù)生態(tài)平衡。5.了解自己能理解自己真摯的解析：此題考查對《伯牙絕弦》一文主旨的理解?！安郎乒那伲娮悠谏坡?。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，鐘子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！’伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，曰：‘世無足復(fù)為鼓琴者?！边@段文字說明了知音是了解自己、能理解自己內(nèi)心深處想法的人，伯牙和子期的友誼是超越生死、非常真摯的。6.足智多謀善于觀察解析：此題考查對《草船借箭》一文人物形象的分析。諸葛亮能成功借到箭，是因?yàn)樗钪O曹操多疑的性格，又善于利用大霧天氣制造假象，體現(xiàn)了他的足智多謀；同時，他也能觀察到天時、地利，利用草船誘敵，體現(xiàn)了他的善于觀察。7.科學(xué)技術(shù)人類生活解析：此題考查對《蝙蝠和雷達(dá)》一文內(nèi)容的理解。這篇文章介紹了科學(xué)家們從蝙蝠夜間飛行的秘密中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)，說明了科學(xué)技術(shù)和人類生活息息相關(guān)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能改善和改變?nèi)祟惖纳睢?.自然條件惡劣外國人的嘲笑技術(shù)難度大頑強(qiáng)不屈勤奮好學(xué)刻苦鉆研解析：此題考查對《詹天佑》一文內(nèi)容的概括能力。詹天佑在修筑京張鐵路時，面臨資金不足、技術(shù)難題、外國人的嘲笑等多重困難，但他沒有被困難嚇倒，而是發(fā)揚(yáng)了愛國精神，頑強(qiáng)不屈、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，最終取得了成功。9.獨(dú)立生活自立自強(qiáng)勇于探索解析：此題考查對《烏塔》一文主旨的理解。文章通過意大利女孩烏塔獨(dú)自旅行的故事，說明了獨(dú)立生活、自立自強(qiáng)、勇于探索對一個人的成長非常重要，也啟示我們要培養(yǎng)自己的獨(dú)立生活能力和勇氣。10.同情窮人熱愛生活憎恨黑暗解析：此題考查對《賣火柴的小女孩》一文作者情感的理解。這篇童話通過一個在寒風(fēng)中凍死的小女孩的悲慘故事，表達(dá)了作者對窮人苦難命運(yùn)的同情，對美好生活的向往，以及對當(dāng)時社會黑暗現(xiàn)實(shí)的憎恨。二、選擇題1.B解析：此題考查對漢字書寫的準(zhǔn)確性?！拔┟钗┬ぁ敝械摹靶ぁ弊謱懽鳌靶ぁ?，其他選項(xiàng)中，“氣魄雄偉”中的“魄”字易錯，“咄咄逼人”中的“咄”字易錯，“持之以恒”中的“持”字易錯。2.C解析：此題考查對文學(xué)常識的掌握?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》，不是唐代。3.A解析：此題考查對《匆匆》一文內(nèi)容的理解。《匆匆》一文中，作者用“八千多日子從我的手中溜走了”這句話，生動形象地寫出了時間流逝之快的特點(diǎn)。4.A、C、D解析：此題考查對《為人民服務(wù)》一文內(nèi)容的理解。《為人民服務(wù)》這篇課文告訴我們，張思德同志熱愛人民、勇于犧牲、團(tuán)結(jié)同志的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，文中沒有提到他勤奮學(xué)習(xí)。5.C解析：此題考查對《只有一個地球》一文內(nèi)容的理解。地球上的資源是有限的，我們不能隨意污染地球，應(yīng)該保護(hù)地球。6.B、C解析：此題考查對《伯牙絕弦》一文主旨的理解。知音是了解自己、能理解自己內(nèi)心深處想法的人，伯牙和子期之間的友誼是真摯的。7.A、C解析：此題考查對《草船借箭》一文人物形象的分析。諸葛亮能成功借到箭，是因?yàn)樗阒嵌嘀\、善于觀察。8.A、B、C、E、F、G解析：此題考查對《詹天佑》一文內(nèi)容的概括能力。詹天佑在修筑京張鐵路時，面臨自然條件惡劣、外國人的嘲笑、技術(shù)難度大等困難，但他頑強(qiáng)不屈、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，最終取得了成功。9.A、B、C解析：此題考查對《烏塔》一文主旨的理解。文章通過意大利女孩烏塔獨(dú)自旅行的故事，說明了獨(dú)立生活、自立自強(qiáng)、勇于探索對一個人的成長非常重要。10.A、B、C解析：此題考查對《賣火柴的小女孩》一文作者情感的理解。這篇童話通過一個在寒風(fēng)中凍死的小女孩的悲慘故事，表達(dá)了作者對窮人苦難命運(yùn)的同情，對美好生活的向往，以及對當(dāng)時社會黑暗現(xiàn)實(shí)的憎恨。三、判斷題1.×解析：此題考查對詩歌作者、出處及內(nèi)容的掌握?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》，而不是唐代詩人。2.√解析：此題考查對《匆匆》一文中心思想的理解。《匆匆》是朱自清先生的一篇散文名篇，通過描寫時間流逝的痕跡，表達(dá)了作者對時光流逝的惋惜和無奈，突出時間流逝之快，一去不復(fù)返的特點(diǎn)。3.×解析：此題考查對《為人民服務(wù)》一文內(nèi)容的理解?！稙槿嗣穹?wù)》這篇課文告訴我們，張思德同志熱愛人民、勇于犧牲、團(tuán)結(jié)同志的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，文中沒有提到他勤奮學(xué)習(xí)。4.√解析：此題考查對《只有一個地球》一文內(nèi)容的理解。地球上有豐富的資源，有美麗的風(fēng)景，有各種各樣的生命，但是地球是美麗、可愛、有限的，我們應(yīng)該保護(hù)地球。5.√解析：此題考查對《伯牙絕弦》一文主旨的理解?！安郎乒那?，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，鐘子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！’伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，曰：‘世無足復(fù)為鼓琴者?！边@段文字說明了知音是了解自己、能理解自己內(nèi)心深處想法的人，伯牙和子期之間的友誼是真摯的。6.√解析：此題考查對《草船借箭》一文人物形象的分析。諸葛亮能成功借到箭，是因?yàn)樗阒嵌嘀\、善于觀察。7.×解析：此題考查對《蝙蝠和雷達(dá)》一文內(nèi)容的理解?！厄鸷屠走_(dá)》這篇課文通過介紹蝙蝠夜間飛行的秘密，說明了科學(xué)技術(shù)和人類的關(guān)系，而不是科學(xué)技術(shù)和人類生活的關(guān)系。8.√解析：此題考查對《詹天佑》一文內(nèi)容的概括能力。詹天佑在修筑京張鐵路時，面臨自然條件惡劣、外國人的嘲笑、技術(shù)難度大等困難，但他頑強(qiáng)不屈、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，最終取得了成功。9.√解析：此題考查對《烏塔》一文主旨的理解。文章通過意大利女孩烏塔獨(dú)自旅行的故事，說明了獨(dú)立生活、自立自強(qiáng)、勇于探索對一個人的成長非常重要。10.√解析：此題考查對《賣火柴的小女孩》一文作者情感的理解。這篇童話通過一個在寒風(fēng)中凍死的小女孩的悲慘故事，表達(dá)了作者對窮人苦難命運(yùn)的同情，對美好生活的向往，以及對當(dāng)時社會黑暗現(xiàn)實(shí)的憎恨。四、閱讀理解短文一1.嫩綠的解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！?.樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子?！?.紅（的）、粉（的）、白（的）解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“桃花開了，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”4.采蜜解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著采蜜?！?.在樹枝上唱歌解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“小鳥在樹枝上唱歌?！?.春天真美啊解析：此題考查對短文中心句的提取能力。短文中寫道：“春天真美啊！”這是作者對春天感受的總結(jié)。7.春天解析：此題考查對短文主題的理解。這篇短文描寫的是春天的景色。8.詩句略解析：此題考查對詩歌的積累。例如：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！?.略解析：此題考查對個人感受的表達(dá)。例如：喜歡春天的花草樹木，喜歡春天的鳥語花香，喜歡春天的溫暖陽光。10.略解析：此題考查對個人行為的想象。例如：去公園玩，去郊外踏青，去戶外運(yùn)動。短文二1.一位老奶奶推著輪椅，輪椅上坐著一位小弟弟解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“小明走在路上，看到一位老奶奶推著輪椅，輪椅上坐著一位小弟弟?！?.幫老奶奶推輪椅解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“小明連忙跑過去，幫老奶奶推輪椅?！?.謝謝你，好孩子！解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“老奶奶感激地說：‘謝謝你，好孩子！’”4.不用謝，這是我應(yīng)該做的解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“小明笑著回答：‘不用謝，這是我應(yīng)該做的。’”5.我深受感動解析：此題考查對短文作者情感的提取能力。短文中寫道：“看到這一幕，我深受感動?！?.樂于助人的孩子解析：此題考查對短文人物形象的分析。小明幫助老奶奶推輪椅，是一個樂于助人的孩子。7.略解析：此題考查對個人行為的想象。例如：會像小明一樣去幫助別人，會主動去幫助需要幫助的人。8.一種良好的品質(zhì)解析：此題考查對詞語含義的理解。樂于助人是幫助別人的意思，是一種良好的品質(zhì)。9.故事略解析：此題考查對個人知識的運(yùn)用。例如：《孔融讓梨》《雷鋒的故事》10.略解析：此題考查對個人行為的指導(dǎo)。例如：要關(guān)心他人，要主動去幫助別人，要做一個有愛心的人。短文三1.唯一的家園解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“地球是我們唯一的家園?！?.豐富的資源，美麗的風(fēng)景，各種各樣的生命解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“地球上有豐富的資源，有美麗的風(fēng)景，有各種各樣的生命?！?.空氣污染、水污染、垃圾問題解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“現(xiàn)在地球面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問題?？諝馕廴?、水污染、垃圾問題……”這些問題都在威脅著地球的生存。4.地球的生存解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“這些問題都在威脅著地球的生存。”5.保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，讓地球變得更美好解析：此題考查對短文中心思想的提取能力。短文中寫道：“我們應(yīng)該保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，讓地球變得更美好?！?.意義略解析：此題考查對個人理解的概括。例如：保護(hù)地球是保護(hù)我們自己的家園，是保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，是保護(hù)我們自己的未來。7.略解析：此題考查對個人行為的表達(dá)。例如：不亂扔垃圾，節(jié)約用水，保護(hù)花草樹木。8.知識略解析：此題考查對個人知識的運(yùn)用。例如：植樹造林，保護(hù)野生動物，節(jié)約能源。9.方法略解析：此題考查對個人行為的指導(dǎo)。例如：不亂扔垃圾，節(jié)約用水，保護(hù)花草樹木，減少使用一次性用品。10.發(fā)明一種能凈化空氣的機(jī)器，或者能自動回收垃圾的機(jī)器解析：此題考查對個人想象的發(fā)揮。例如：發(fā)明一種能凈化空氣的機(jī)器，或者能自動回收垃圾的機(jī)器。短文四1.熱愛學(xué)習(xí)的孩子解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“小華是一個熱愛學(xué)習(xí)的孩子?！?.在家里復(fù)習(xí)功課解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“每天放學(xué)后，他都會在家里復(fù)習(xí)功課?！?.讀書，思考問題解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“他喜歡讀書，喜歡思考問題?！?.遇到了一道難題，他想了很久也想不出來解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“有一次，他遇到了一道難題，他想了很久也想不出來?！?.沒放棄，繼續(xù)努力，最后終于解決了這道難題解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“他沒放棄，繼續(xù)努力，最后終于解決了這道難題?！?.解決了這道難題解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“他沒放棄，繼續(xù)努力，最后終于解決了這道難題?！?.高興極了解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“他高興極了，覺得自己的努力沒有白費(fèi)。”8.熱愛學(xué)習(xí)的孩子解析：此題考查對短文人物形象的分析。小華熱愛學(xué)習(xí)，遇到困難不放棄，是一個熱愛學(xué)習(xí)的孩子。9.略解析：此題考查對個人經(jīng)歷的分享。例如：我曾經(jīng)遇到過難題，是通過查閱資料解決的，或者請教老師解決的。10.要有毅力，要勤奮，要積極思考解析：此題考查對個人態(tài)度的總結(jié)。例如：學(xué)習(xí)要持之以恒，要勤奮好學(xué)，要積極思考問題。短文五1.口渴了解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“烏鴉口渴了，飛到一處地方找水喝?！?.發(fā)現(xiàn)了一個瓶子，瓶子里有水，但是水不多，瓶口又小，烏鴉喝不到解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“它發(fā)現(xiàn)了一個瓶子，瓶子里有水，但是水不多，瓶口又小，烏鴉喝不到。”3.沒喝到解析：此題考查對短文細(xì)節(jié)的提取能力。短文中寫道：“烏鴉沒有放棄，它想了許多