2025年云南工程職業(yè)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(5套共100道單選合輯)2025年云南工程職業(yè)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇1)【題干1】下列句子中修辭手法使用正確的是（）?！具x項(xiàng)】A.春風(fēng)又綠江南岸（擬人）B.黃河之水天上來（比喻）C.朱門酒肉臭（夸張）D.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳（排比）【參考答案】C【詳細(xì)解析】選項(xiàng)C“朱門酒肉臭”運(yùn)用夸張手法強(qiáng)調(diào)貧富差距，符合修辭特征。選項(xiàng)A為動(dòng)詞擬人，正確；但原句為“到”非“綠”，故錯(cuò)誤。選項(xiàng)B“天上來”為比喻，但“之水”非本體，屬擬人。選項(xiàng)D實(shí)為對(duì)偶，非排比。【題干2】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛”的“與”字在文言文中屬于（）?！具x項(xiàng)】A.連詞B.介詞C.助詞D.嘆詞【參考答案】A【詳細(xì)解析】“與”在此句中連接“落霞”和“孤鶩”，表并列關(guān)系，屬連詞。介詞常帶賓語（如“與民同利”），而此處無賓語后置結(jié)構(gòu)?！绢}干3】現(xiàn)代漢語中“破折號(hào)”的主要功能不包括（）?！具x項(xiàng)】A.解釋說明B.強(qiáng)調(diào)語句C.省略內(nèi)容D.標(biāo)示語音停頓【參考答案】D【詳細(xì)解析】破折號(hào)用于解釋說明（如“他說——這是秘密”）、強(qiáng)調(diào)或省略（如“他來了——好！”），但停頓功能由句號(hào)、逗號(hào)等承擔(dān)?！绢}干4】下列成語加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的是（）。【選項(xiàng)】A.附庸風(fēng)雅（yì）B.目無全牛（wán）C.附庸文采（cǎi）D.目無全牛（zhūn）【參考答案】B【詳細(xì)解析】“目無全?！背鲎浴肚f子》，正確讀音為“wán”，而非“wǎn”或“zhūn”?！绢}干5】《詩經(jīng)·關(guān)雎》中“參差荇菜”的“參差”意為（）?！具x項(xiàng)】A.整齊B.長短不齊C.深淺不一D.顏色各異【參考答案】B【詳細(xì)解析】“參差”本義為長短錯(cuò)落，后引申為不齊整，如“參差不齊”?！绢}干6】下列句子語序不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。【選項(xiàng)】A.他不僅會(huì)彈鋼琴，還會(huì)演奏小提琴。B.通過老師的指導(dǎo)，我提高了寫作水平。C.這盆花無論冬夏都開得鮮艷。D.由于時(shí)間緊張，我們不得不放棄部分計(jì)劃。【參考答案】C【詳細(xì)解析】選項(xiàng)C“無論冬夏”表時(shí)間條件，但“開得鮮艷”需具體季節(jié)對(duì)比，邏輯矛盾?！绢}干7】《醉翁亭記》中“醉能同其樂，醒能述以文”體現(xiàn)作者怎樣的情感？【選項(xiàng)】A.憤世嫉俗B.豁達(dá)超然C.憂國憂民D.消極避世【參考答案】B【詳細(xì)解析】歐陽修借醉翁自喻，通過“醉樂”與“醒文”對(duì)比，展現(xiàn)超然物外的豁達(dá)心境，非政治批判或消極態(tài)度?！绢}干8】下列句子沒有語病的是（）?！具x項(xiàng)】A.我們堅(jiān)決反對(duì)任何形式的霸權(quán)主義。B.他不僅精通英語，還精通法語和德語。C.通過這次比賽，我們學(xué)到了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)。D.圖書館的書籍雖然豐富，但有些書已經(jīng)破損?！緟⒖即鸢浮緿【詳細(xì)解析】選項(xiàng)D“雖然...但...”關(guān)聯(lián)詞邏輯恰當(dāng)，無主謂搭配問題（如“書籍破損”合理）?！绢}干9】《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”體現(xiàn)了（）的寫作手法。【選項(xiàng)】A.象征B.反復(fù)C.排比D.對(duì)偶【參考答案】B【詳細(xì)解析】“路漫漫”重復(fù)三次，強(qiáng)調(diào)探索過程的漫長與堅(jiān)持，屬反復(fù)修辭?！绢}干10】下列句子沒有使用借代手法的是（）。【選項(xiàng)】A.他的文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，就像老農(nóng)插秧般有序。B.她穿著那件紅毛衣，像團(tuán)跳動(dòng)的火苗。C.他像塊海綿，把知識(shí)吸得滿滿的。D.這位戴眼鏡的先生正在講臺(tái)上激情演講?！緟⒖即鸢浮緿【詳細(xì)解析】D句通過“戴眼鏡”具體指代人物，屬直述；其他選項(xiàng)均以物喻人?！绢}干11】《鴻門宴》中“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”的“舞”字在文言文中屬于（）?！具x項(xiàng)】A.動(dòng)詞B.名詞C.形容詞D.動(dòng)詞兼名詞【參考答案】A【詳細(xì)解析】“舞”在此處表示“表演劍舞動(dòng)作”，屬動(dòng)作性動(dòng)詞，雖現(xiàn)代多作名詞用，但文言中仍為動(dòng)詞?！绢}干12】下列句子標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的是（）?！具x項(xiàng)】A.他問我：“今天去春游還是秋游？”B.魯迅said：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”C.主要問題在于缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。D.老師強(qiáng)調(diào)：安全是學(xué)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù)。【參考答案】B【詳細(xì)解析】B句“said”為英文直譯，應(yīng)改為“說”并調(diào)整標(biāo)點(diǎn)，正確表述為“魯迅說：‘…’”?！绢}干13】《項(xiàng)脊軒志》中“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也”的“手植”意為（）?！具x項(xiàng)】A.親手種植B.親手繪制C.親手制作D.親手書寫【參考答案】A【詳細(xì)解析】“手”在此處為動(dòng)詞，指親自種植，非引申義。【題干14】下列句子沒有使用通假字的是（）?！具x項(xiàng)】A.一鼓作氣（作，通“詐”）B.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)（青，通“請(qǐng)”）C.甚矣，汝之不惠（惠，通“慧”）D.不學(xué)詩，無以言（詩，通“思”）【參考答案】B【詳細(xì)解析】B句“青”本義為顏色，通假對(duì)象不明確，實(shí)為“請(qǐng)”（如“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”實(shí)為“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”無通假）?！绢}干15】下列句子沒有語病的是（）。【選項(xiàng)】A.他不僅取得了好成績，而且?guī)椭送瑢W(xué)。B.這次考試我考得不好，主要因?yàn)閺?fù)習(xí)不充分。C.通過這次活動(dòng)，我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。D.書籍豐富，但有些書籍已經(jīng)破損?！緟⒖即鸢浮緾【詳細(xì)解析】C句“凝聚力”與“增強(qiáng)”搭配不當(dāng)，正確應(yīng)為“增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力”?！绢}干16】《與朱元思書》中“水皆清且漣猗”的“漣猗”描寫的是（）的景象?！具x項(xiàng)】A.微波蕩漾B.水波蕩漾C.水波輕柔D.水波蕩漾【參考答案】C【詳細(xì)解析】“漣猗”出自《楚辭》，本義為水波輕柔搖曳，非一般“蕩漾”可比?！绢}干17】下列句子沒有歧義的是（）?！具x項(xiàng)】A.我主張保護(hù)環(huán)境。B.他送了我一本書和一支筆。C.老師表揚(yáng)了小李和小王。D.小張和小李比賽，小李贏了?！緟⒖即鸢浮緿【詳細(xì)解析】D句“小李贏了”明確主語，無歧義；C句“表揚(yáng)了小李和小王”可能指兩人共同被表揚(yáng)或分別表揚(yáng)，屬歧義句?！绢}干18】《勸學(xué)》中“鍥而不舍，金石可鏤”的“鏤”意為（）?！具x項(xiàng)】A.雕刻B.鑿穿C.打磨D.敲擊【參考答案】A【詳細(xì)解析】“鏤”為雕刻義，如“鏤金作勝傳荊俗”，非鑿穿（“鑿”為“zào”）。【題干19】下列句子沒有使用設(shè)問手法的是（）?！具x項(xiàng)】A.難道這不是最好的選擇嗎？B.如果你不努力，還能成功嗎？C.問題究竟出在哪里？D.他為什么總是遲到？【參考答案】D【詳細(xì)解析】設(shè)問需自問自答（如A句隱含“這是最好的選擇”），D句僅為提問，無回答。【題干20】《師說》中“術(shù)業(yè)有專攻”的“術(shù)業(yè)”指（）?！具x項(xiàng)】A.醫(yī)術(shù)與學(xué)業(yè)B.技能與學(xué)業(yè)C.專業(yè)技能D.醫(yī)療技術(shù)【參考答案】C【詳細(xì)解析】韓愈原句“術(shù)業(yè)有專攻”指各領(lǐng)域?qū)I(yè)技能，非特指醫(yī)學(xué)（“術(shù)”本義為技藝，泛指）。2025年云南工程職業(yè)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇2)【題干1】《師說》中“之”的用法與“幼者聽而孝之”中的“之”有何不同？【選項(xiàng)】A.前者作代詞指人，后者作助詞B.前者作助詞，后者作代詞【參考答案】A【詳細(xì)解析】“幼者聽而孝之”中“之”是助詞，表動(dòng)作對(duì)象；“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中“之”作代詞指“學(xué)的內(nèi)容”。選項(xiàng)A正確。【題干2】下列句子語序不當(dāng)?shù)氖牵骸具x項(xiàng)】A.他不僅精通英語，還熟練掌握法語和德語B.校園里綠樹成蔭，鳥語花香【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)語序應(yīng)調(diào)整為“校園里鳥語花香，綠樹成蔭”，原句將地點(diǎn)狀語與主謂結(jié)構(gòu)順序顛倒，導(dǎo)致語義邏輯混亂?！绢}干3】《勸學(xué)》中“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的正確解釋是：【選項(xiàng)】A.青藍(lán)兩色原本相同B.青勝于藍(lán)指顏色更深【參考答案】A【詳細(xì)解析】比喻學(xué)他人而勝過他人，非字面意義。B選項(xiàng)曲解“青”與“藍(lán)”關(guān)系，屬偷換概念?！绢}干4】現(xiàn)代文閱讀中，概括“敦煌莫高窟保護(hù)”文章主旨最準(zhǔn)確的是：【選項(xiàng)】A.展示壁畫藝術(shù)價(jià)值B.對(duì)比中外文物保護(hù)措施C.探討數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用【參考答案】C【詳細(xì)解析】全文重點(diǎn)分析數(shù)字化技術(shù)對(duì)壁畫修復(fù)的作用，選項(xiàng)C涵蓋核心內(nèi)容。A、B為局部細(xì)節(jié)，未達(dá)主旨?！绢}干5】下列詞語使用錯(cuò)誤的是：【選項(xiàng)】A.相顧愕然B.汗流浹背【參考答案】B【詳細(xì)解析】“汗流浹背”指背部被汗水浸透，常與“背”搭配，如“汗流浹背地工作”。單獨(dú)使用語義不完整，屬搭配不當(dāng)。【題干6】《鴻門宴》中范增“舉玦示目”的深層含義是：【選項(xiàng)】A.提醒項(xiàng)羽注意項(xiàng)莊劍舞B.暗示項(xiàng)羽立即發(fā)難C.要求項(xiàng)羽釋放劉邦【參考答案】B【詳細(xì)解析】范增通過玉玦顏色變化（黑色示變）與眼神傳遞，暗示項(xiàng)羽應(yīng)抓住時(shí)機(jī)果斷行動(dòng)，而非立即行動(dòng)?！绢}干7】文言虛詞“以”在“以一人之身赴湯蹈火”中的用法是：【選項(xiàng)】A.表目的B.表原因C.表憑借【參考答案】A【詳細(xì)解析】“以”在此處引出動(dòng)作目的，構(gòu)成“為……而……”結(jié)構(gòu)，如“以勇氣赴險(xiǎn)”。選項(xiàng)B混淆“因”的表原因用法?！绢}干8】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛”的修辭手法是：【選項(xiàng)】A.比喻B.擬人C.借景抒情【參考答案】A【詳細(xì)解析】將晚霞比作云彩，鶩鳥比作沙鷗，形成空間與動(dòng)態(tài)的比喻畫面。選項(xiàng)C為整體意境，非具體修辭。【題干9】病句“他不僅成績優(yōu)異，而且樂于助人”修改正確的方式是：【選項(xiàng)】A.在成績優(yōu)異的基礎(chǔ)上B.刪除“不僅”【參考答案】A【詳細(xì)解析】遞進(jìn)復(fù)句需保持結(jié)構(gòu)對(duì)稱?！安粌H”后缺賓語，需補(bǔ)充“在成績優(yōu)異的基礎(chǔ)上”使邏輯完整?！绢}干10】《詩經(jīng)·關(guān)雎》中“窈窕淑女，君子好逑”的“逑”意為：【選項(xiàng)】A.配偶B.追求C.戀愛【參考答案】A【詳細(xì)解析】“逑”古義為配偶，《釋詁》載“逑，偶也”，指匹配對(duì)象。選項(xiàng)B、C為現(xiàn)代引申義，非原始含義。【題干11】《醉翁亭記》中“醉能同其樂，醒能述以文”體現(xiàn)的哲理是：【選項(xiàng)】A.主客觀統(tǒng)一B.知行合一C.文以載道【參考答案】B【詳細(xì)解析】“醒能述文”強(qiáng)調(diào)實(shí)踐（醉樂）與理論（述文）結(jié)合，符合王陽明“知行合一”思想。選項(xiàng)A側(cè)重主客觀關(guān)系。【題干12】《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”表達(dá)的情感是：【選項(xiàng)】A.對(duì)理想的絕望B.探索未知的決心C.對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避【參考答案】B【詳細(xì)解析】屈原以“修遠(yuǎn)”“上下求索”展現(xiàn)對(duì)真理的執(zhí)著追求，選項(xiàng)B最貼切。A、C與文意相反?！绢}干13】下列成語與“望梅止渴”形成對(duì)比的是：【選項(xiàng)】A.畫餅充饑B.守株待兔【參考答案】A【詳細(xì)解析】“望梅止渴”為積極想象解渴，屬條件反射；“畫餅充饑”為虛假希望緩解饑餓，屬消極應(yīng)對(duì)。選項(xiàng)B屬僥幸心理?！绢}干14】《出師表》中“宮中府中，俱為一體”的“一體”指：【選項(xiàng)】A.政治體制B.利益共同體C.組織架構(gòu)【參考答案】C【詳細(xì)解析】“一體”指蜀漢中央與地方機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一管理架構(gòu)，選項(xiàng)C準(zhǔn)確。選項(xiàng)B屬現(xiàn)代政治術(shù)語，與漢末語境不符?！绢}干15】現(xiàn)代文閱讀中，分析“非遺傳承困境”文章，正確觀點(diǎn)是：【選項(xiàng)】A.傳統(tǒng)技藝應(yīng)完全機(jī)械化生產(chǎn)B.數(shù)字化是唯一解決方案C.需建立活態(tài)傳承機(jī)制【參考答案】C【詳細(xì)解析】全文強(qiáng)調(diào)在保持原真性基礎(chǔ)上創(chuàng)新傳承方式，選項(xiàng)C“活態(tài)傳承”涵蓋保護(hù)與發(fā)展的平衡。A、B屬極端主張?！绢}干16】文言句“其真無馬邪？其真不知馬也！”的正確翻譯是：【選項(xiàng)】A.他們真沒有好馬嗎？真不知道好馬B.他真沒馬嗎？真不懂馬【參考答案】A【詳細(xì)解析】“其”表反詰語氣，句式為“其……邪？”《史記》原文為“其真不知馬邪？其真無馬邪！”，選項(xiàng)A符合語境?！绢}干17】病句“通過這次考試，我提高了英語水平”修改正確是：【選項(xiàng)】A.在考試中B.將英語水平【參考答案】A【詳細(xì)解析】“通過”與“考試”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“通過考試”或“在考試中”。選項(xiàng)A補(bǔ)充介詞，使“通過”與“考試”形成合理搭配?！绢}干18】《詩經(jīng)·采薇》中“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”的修辭是：【選項(xiàng)】A.對(duì)比B.夸張C.借代【參考答案】A【詳細(xì)解析】對(duì)比今昔行役場景（楊柳/雨雪），突出戰(zhàn)爭勞役的艱辛，選項(xiàng)A正確。B項(xiàng)無夸張手法，C項(xiàng)未使用借代。【題干19】《論語·述而》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)：【選項(xiàng)】A.批判空想B.知行合一C.批判脫離實(shí)踐【參考答案】B【詳細(xì)解析】孔子主張學(xué)習(xí)與思考結(jié)合，反對(duì)偏廢其一，體現(xiàn)“學(xué)思結(jié)合”的知行統(tǒng)一觀，選項(xiàng)B最準(zhǔn)確?！绢}干20】《滕王閣序》中“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”體現(xiàn)的哲理是：【選項(xiàng)】A.逆境中的自我超越B.物質(zhì)決定精神C.唯心主義世界觀【參考答案】A【詳細(xì)解析】王勃在貶謫困境中抒發(fā)堅(jiān)守志向的決心，體現(xiàn)主觀能動(dòng)性。選項(xiàng)B屬唯物論，C與文意相反。2025年云南工程職業(yè)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇3)【題干1】下列詞語中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.暮靄（ǎi）四合B.玄武（xuán）峰C.踟躕（chú）不前D.滄桑（sāng）之變【參考答案】C【詳細(xì)解析】"踟躕"正確讀音為chú，指徘徊不前；"滄桑"正確讀音為sāng，指經(jīng)歷巨大變化。選項(xiàng)C讀音錯(cuò)誤?！绢}干2】《岳陽樓記》中"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"體現(xiàn)的哲學(xué)思想是（）A.儒家"仁政"思想B.道家"無為而治"C.墨家"兼愛非攻"D.法家"嚴(yán)刑峻法"【參考答案】A【詳細(xì)解析】此句出自范仲淹的《岳陽樓記》，強(qiáng)調(diào)以天下為己任的儒家士大夫精神，直接體現(xiàn)儒家"仁政愛民"的核心思想?！绢}干3】下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次實(shí)習(xí)，使我對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握更加扎實(shí)B.在老師的精心指導(dǎo)下，同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何制作實(shí)驗(yàn)報(bào)告C.氣候變暖導(dǎo)致海平面上升，進(jìn)而引發(fā)沿海地區(qū)洪水災(zāi)害D.他不僅精通英語，還熟練掌握德語、法語等外語【參考答案】B【詳細(xì)解析】A項(xiàng)缺少賓語，應(yīng)改為"使我對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握更加扎實(shí)"；C項(xiàng)"導(dǎo)致...進(jìn)而引發(fā)"語義重復(fù)；D項(xiàng)"熟練掌握"與"精通"語義重復(fù)，應(yīng)刪去"熟練"。【題干4】下列句子標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A.讀書破萬卷，下筆如有神，這是古人留給我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)B.書中《論語》《孟子》《莊子》等經(jīng)典著作都是必讀書目C.由于下雨，比賽被迫取消，所有觀眾都感到很失望D.他擅長繪畫、書法、寫作，尤其精通水墨畫創(chuàng)作【參考答案】D【詳細(xì)解析】A項(xiàng)應(yīng)為"讀書破萬卷，下筆如有神，這是古人留給我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。"（句號(hào)前加逗號(hào)）；B項(xiàng)《莊子》應(yīng)加書名號(hào)；C項(xiàng)"由于下雨"后應(yīng)用逗號(hào)而非句號(hào)。【題干5】下列句子修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.雪花像鵝毛般飄落（比喻）B.春風(fēng)又綠江南岸（擬人）C.江南可采蓮，蓮葉何田田（對(duì)偶）D.江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸（夸張）【參考答案】D【詳細(xì)解析】D項(xiàng)"江流宛轉(zhuǎn)"實(shí)為擬人修辭，將江水人格化；夸張應(yīng)如"飛流直下三千尺"。【題干6】下列屬于先秦諸子散文的是（）A.《醉翁亭記》B.《六國論》C.《過秦論》D.《蘭亭集序》【參考答案】C【詳細(xì)解析】《過秦論》為西漢賈誼所作政論散文，《蘭亭集序》為東晉王羲之尺牘，二者均非先秦作品。【題干7】下列句子沒有使用排比的一項(xiàng)是（）A.他熱愛學(xué)習(xí)，熱愛實(shí)踐，熱愛創(chuàng)新B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還C.老師要求我們按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，積極參與討論D.河流不擇細(xì)流，故能成其大；君子不擇細(xì)行，故能成其德【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)為對(duì)偶句式，其他三項(xiàng)均構(gòu)成排比結(jié)構(gòu)。【題干8】下列成語典故與歷史人物對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.負(fù)荊請(qǐng)罪——藺相如B.約法三章——?jiǎng)頒.指鹿為馬——趙高D.畫龍點(diǎn)睛——張旭【參考答案】D【詳細(xì)解析】張旭為唐代草書大家，"畫龍點(diǎn)睛"典故出自唐代張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記》，與畫家張僧繇相關(guān)?！绢}干9】下列句子沒有使用設(shè)問修辭的是（）A.你知道嗎？這棵古樹已存活了八百年B.讀書有什么用？增長知識(shí)，開闊視野，提升素養(yǎng)C.春天來了，冰雪消融，萬物復(fù)蘇D.他是誰？是我們要學(xué)習(xí)的榜樣【參考答案】C【詳細(xì)解析】設(shè)問需自問自答，C項(xiàng)單純陳述無問答結(jié)構(gòu)?！绢}干10】下列句子沒有使用借代修辭的是（）A.藍(lán)天白云下，白鴿飛翔B.老師用粉筆在黑板上書寫C.那個(gè)戴眼鏡的男生是班長D.革命形勢一天比一天好【參考答案】D【詳細(xì)解析】D項(xiàng)"革命形勢"直接指代，未使用借代；A項(xiàng)以"藍(lán)天白云"代指晴朗天氣，B項(xiàng)以"粉筆"代指老師，C項(xiàng)以"戴眼鏡的男生"代指特定人物?！绢}干11】下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.我們班同學(xué)都參加了這次比賽B.通過這次調(diào)查，使我認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性C.他不僅精通英語，還熟練掌握德語、法語D.由于天氣突變，導(dǎo)致比賽不得不延期【參考答案】C【詳細(xì)解析】A項(xiàng)缺少賓語，應(yīng)改為"參加了"；B項(xiàng)缺少賓語；D項(xiàng)"導(dǎo)致"與"不得不"語義重復(fù)。【題干12】下列句子沒有使用比喻修辭的是（）A.銀杏樹像一把巨大的綠傘B.春風(fēng)又綠江南岸C.江河湖海奔流不息D.她的歌聲像山澗清泉般悅耳【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)"綠"為動(dòng)詞，實(shí)為擬人修辭；C項(xiàng)"奔流不息"為直述，未使用比喻?！绢}干13】下列句子沒有使用對(duì)偶修辭的是（）A.江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年B.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花D.前不見古人，后不見來者【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)為夸張與比喻結(jié)合，未構(gòu)成對(duì)偶結(jié)構(gòu)?！绢}干14】下列句子沒有使用夸張修辭的是（）A.飛流直下三千尺B.他像一座山一樣可靠C.一年之際在于春，一日之際在于晨D.江河湖海浩瀚無垠【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)為格言式直述，未使用夸張；其他三項(xiàng)均通過數(shù)量或程度上的夸大。【題干15】下列句子沒有使用擬人修辭的是（）A.風(fēng)兒輕輕吹，花兒點(diǎn)點(diǎn)頭B.春雨貴如油C.銀杏樹在寒風(fēng)中搖曳D.雪后的大地披上了銀裝【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)"貴如油"為比喻，未使用擬人；其他三項(xiàng)均賦予事物人格特征。【題干16】下列句子沒有使用設(shè)問修辭的是（）A.你知道嗎？這棵古樹已存活了八百年B.讀書有什么用？增長知識(shí)，開闊視野，提升素養(yǎng)C.春天來了，冰雪消融，萬物復(fù)蘇D.他是誰？是我們要學(xué)習(xí)的榜樣【參考答案】C【詳細(xì)解析】設(shè)問需自問自答，C項(xiàng)單純陳述無問答結(jié)構(gòu)?！绢}干17】下列句子沒有使用借代修辭的是（）A.藍(lán)天白云下，白鴿飛翔B.老師用粉筆在黑板上書寫C.那個(gè)戴眼鏡的男生是班長D.革命形勢一天比一天好【參考答案】D【詳細(xì)解析】D項(xiàng)"革命形勢"直接指代，未使用借代；A項(xiàng)以"藍(lán)天白云"代指晴朗天氣，B項(xiàng)以"粉筆"代指老師，C項(xiàng)以"戴眼鏡的男生"代指特定人物?！绢}干18】下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.我們班同學(xué)都參加了這次比賽B.通過這次調(diào)查，使我認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性C.他不僅精通英語，還熟練掌握德語、法語D.由于天氣突變，導(dǎo)致比賽不得不延期【參考答案】C【詳細(xì)解析】A項(xiàng)缺少賓語，應(yīng)改為"參加了"；B項(xiàng)缺少賓語；D項(xiàng)"導(dǎo)致"與"不得不"語義重復(fù)?！绢}干19】下列句子沒有使用比喻修辭的是（）A.銀杏樹像一把巨大的綠傘B.春風(fēng)又綠江南岸C.江河湖海奔流不息D.她的歌聲像山澗清泉般悅耳【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)"綠"為動(dòng)詞，實(shí)為擬人修辭；C項(xiàng)"奔流不息"為直述，未使用比喻?！绢}干20】下列句子沒有使用對(duì)偶修辭的是（）A.江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年B.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花D.前不見古人，后不見來者【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)為夸張與比喻結(jié)合，未構(gòu)成對(duì)偶結(jié)構(gòu)。2025年云南工程職業(yè)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇4)【題干1】《論語》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”的“說”字在文中意為（）【選項(xiàng)】A.快樂B.學(xué)習(xí)C.復(fù)習(xí)D.討論【參考答案】A【詳細(xì)解析】“說”通“悅”，意為快樂。此句出自《論語·學(xué)而》，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的愉悅感，選項(xiàng)A正確。B項(xiàng)“學(xué)習(xí)”與“習(xí)”重復(fù)；C項(xiàng)“復(fù)習(xí)”為現(xiàn)代用法；D項(xiàng)“討論”與語境不符?！绢}干2】魯迅的短篇小說集《吶喊》中，以阿Q形象批判國民劣根性的作品是（）【選項(xiàng)】A.《狂人日記》B.《阿Q正傳》C.《孔乙己》D.《藥》【參考答案】B【詳細(xì)解析】《阿Q正傳》是魯迅揭露封建思想毒害下民眾精神麻木的代表作，選項(xiàng)B正確。A項(xiàng)《狂人日記》為魯迅第一篇白話小說；C項(xiàng)《孔乙己》描寫舊社會(huì)知識(shí)分子困境；D項(xiàng)《藥》通過革命者與民眾關(guān)系揭示社會(huì)矛盾?！绢}干3】下列句子中修辭手法為比喻的是（）【選項(xiàng)】A.春風(fēng)又綠江南岸B.落霞與孤鶩齊飛C.書山有路勤為徑D.紙上得來終覺淺【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)“落霞”“孤鶩”以色彩與形態(tài)比喻自然景象，構(gòu)成動(dòng)靜結(jié)合的比喻修辭。A項(xiàng)“綠”為擬人；C項(xiàng)“書山”“路”為借代；D項(xiàng)“得來”為倒裝?！绢}干4】《左傳》中“黍離”的典故出自哪位周王？（）【選項(xiàng)】A.周平王B.周幽王C.周平公D.周文王【參考答案】B【詳細(xì)解析】周幽王烽火戲諸侯后西遷，詩人行經(jīng)鎬京看到麥苗（黍離）而感國家顛覆，出自《詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離》。選項(xiàng)B正確。A項(xiàng)平王東遷；C項(xiàng)平公為東周諸侯；D項(xiàng)文王為周朝奠基人。【題干5】閱讀下文，概括主旨（）【選項(xiàng)】A.科技發(fā)展使傳統(tǒng)手工藝面臨消亡B.工匠精神是文化傳承的核心動(dòng)力C.機(jī)械化生產(chǎn)削弱藝術(shù)價(jià)值D.文化自信需回歸傳統(tǒng)技藝【參考答案】B【詳細(xì)解析】文段通過對(duì)比機(jī)械化生產(chǎn)與非遺傳承人案例，強(qiáng)調(diào)工匠精神對(duì)文化延續(xù)的重要性，選項(xiàng)B切中核心。A項(xiàng)片面否定科技；C項(xiàng)未體現(xiàn)文化自信；D項(xiàng)未突出精神內(nèi)涵?！绢}干6】作文題材料：“匠人運(yùn)斤成風(fēng)，非斤不斲；匠石運(yùn)斤成風(fēng)，以神遇而不以目視?！闭?qǐng)圍繞“工匠精神”展開論述?！具x項(xiàng)】A.工匠精神是技術(shù)精進(jìn)B.工匠精神是專注態(tài)度C.工匠精神是創(chuàng)新突破D.工匠精神是文化堅(jiān)守【參考答案】B【詳細(xì)解析】材料中“目視”與“神遇”對(duì)比，強(qiáng)調(diào)專注與心無旁騖，選項(xiàng)B正確。A項(xiàng)“技術(shù)精進(jìn)”需長期積累；C項(xiàng)“創(chuàng)新”需突破傳統(tǒng)；D項(xiàng)“文化堅(jiān)守”為延伸意義?！绢}干7】《孟子》中“老吾老以及人之老”的“及”字在文中意為（）【選項(xiàng)】A.達(dá)到B.推及C.涉及D.包括【參考答案】B【詳細(xì)解析】“及”通“暨”，意為“并”，引申為推及，體現(xiàn)由己及人的道德延伸，選項(xiàng)B正確。A項(xiàng)“達(dá)到”與語境無關(guān)；C項(xiàng)“涉及”側(cè)重范圍；D項(xiàng)“包括”未突出遞進(jìn)關(guān)系?！绢}干8】《離騷》中“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”運(yùn)用了哪些修辭手法？（）【選項(xiàng)】A.比喻、擬人B.借代、排比C.夸張、對(duì)偶D.通感、設(shè)問【參考答案】C【詳細(xì)解析】“木蘭墜露”與“秋菊落英”形成時(shí)間與空間的對(duì)仗，選項(xiàng)C正確。A項(xiàng)“墜露”為擬人；“餐”為通感；B項(xiàng)未體現(xiàn)；D項(xiàng)無設(shè)問句?！绢}干9】《史記·廉頗藺相如列傳》中“完璧歸趙”事件中，藺相如完璧后采取的主要策略是（）【選項(xiàng)】A.立即獻(xiàn)璧B.要求秦王擊缶C.持璧欲撞D.離間廉頗與趙王【參考答案】B【詳細(xì)解析】藺相如為保和氏璧，假意答應(yīng)擊缶，實(shí)則引秦王至柱旁威脅，選項(xiàng)B正確。A項(xiàng)違反承諾；C項(xiàng)激化矛盾；D項(xiàng)與事件無關(guān)?！绢}干10】《詩經(jīng)·關(guān)雎》中“參差荇菜”的“荇”指哪種水生植物？（）【選項(xiàng)】A.水藻B.菱角C.荇菜D.浮萍【參考答案】C【詳細(xì)解析】“荇”為水生植物，葉圓形，根莖可食，選項(xiàng)C正確。A項(xiàng)水藻無根莖；B項(xiàng)菱角為果實(shí)；D項(xiàng)浮萍無葉?！绢}干11】下列句子中“之”字用法與《論語》一致的是（）【選項(xiàng)】A.之死靡他B.人不知而不慍C.三人行必有我?guī)烡.知之為知之【參考答案】A【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“之”為代詞，指“他”（季友）；B項(xiàng)“之”為結(jié)構(gòu)助詞；C項(xiàng)“之”為賓語前置標(biāo)志；D項(xiàng)“之”為代詞。【題干12】《岳陽樓記》中“至若春和景明，波瀾不驚”描寫的是（）【選項(xiàng)】A.洞庭湖秋景B.岳陽樓建筑C.夏季湖面D.雪后湖景【參考答案】C【詳細(xì)解析】“春和景明”指春季晴朗，“波瀾不驚”為湖面平靜，選項(xiàng)C正確。A項(xiàng)“至若”后接秋景；B項(xiàng)未涉及自然景象；D項(xiàng)“雪后”與“春”矛盾。【題干13】閱讀下文，分析修辭手法（）【選項(xiàng)】A.比喻B.排比C.反復(fù)D.設(shè)問【參考答案】B【詳細(xì)解析】“有的……有的……有的……”構(gòu)成排比句式，強(qiáng)調(diào)非遺傳承的不同側(cè)重點(diǎn)，選項(xiàng)B正確。A項(xiàng)無本體與喻體；C項(xiàng)未重復(fù)；D項(xiàng)無提問。【題干14】《詩經(jīng)·碩鼠》中“碩鼠碩鼠，無食我黍”的諷刺對(duì)象是（）【選項(xiàng)】A.剝削者B.自然災(zāi)害C.貪官污吏D.戰(zhàn)爭災(zāi)難【參考答案】A【詳細(xì)解析】“碩鼠”比喻貪婪的統(tǒng)治者，諷刺剝削百姓，選項(xiàng)A正確。B項(xiàng)為自然災(zāi)害；C項(xiàng)為制度批判；D項(xiàng)與詩無關(guān)?！绢}干15】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的修辭手法是（）【選項(xiàng)】A.對(duì)偶B.夸張C.借代D.通感【參考答案】A【詳細(xì)解析】“落霞”“孤鶩”對(duì)舉，“秋水”“長天”對(duì)仗，構(gòu)成工整的對(duì)偶句，選項(xiàng)A正確。B項(xiàng)無夸大；C項(xiàng)未省略；D項(xiàng)無感官互通?！绢}干16】《詩經(jīng)》中“豈曰無衣？與子同袍”表達(dá)的情感是（）【選項(xiàng)】A.愛國B.思鄉(xiāng)C.團(tuán)結(jié)D.哀怨【參考答案】C【詳細(xì)解析】“同袍”指戰(zhàn)友，強(qiáng)調(diào)同甘共苦的集體精神，選項(xiàng)C正確。A項(xiàng)未直接體現(xiàn)；B項(xiàng)與“同袍”無關(guān)；D項(xiàng)無悲怨色彩?！绢}干17】文言虛詞“而”在“其真無馬邪？其真不知馬也！”中的用法是（）【選項(xiàng)】A.轉(zhuǎn)折B.順承C.假設(shè)D.疑問【參考答案】A【詳細(xì)解析】“而”在此表示前后對(duì)比，反問“其真無馬”與“不知馬”形成轉(zhuǎn)折，選項(xiàng)A正確。B項(xiàng)無承接關(guān)系；C項(xiàng)未假設(shè)；D項(xiàng)“邪”表疑問?！绢}干18】《世說新語》中“管寧割席”故事體現(xiàn)的品格是（）【選項(xiàng)】A.謙遜B.清廉C.高潔D.守義【參考答案】C【詳細(xì)解析】管寧因華子期不守諾而割席，強(qiáng)調(diào)對(duì)品德的堅(jiān)守，選項(xiàng)C正確。A項(xiàng)未涉及；B項(xiàng)與清廉無關(guān)；D項(xiàng)“守義”為引申義?！绢}干19】閱讀下文，概括主旨（）【選項(xiàng)】A.全球化削弱文化多樣性B.文化融合是必然趨勢C.本土文化需堅(jiān)守傳統(tǒng)D.科技助力文化傳播【參考答案】B【詳細(xì)解析】文段通過案例論證不同文化在交流中相互借鑒，最終達(dá)成融合，選項(xiàng)B正確。A項(xiàng)片面否定全球化；C項(xiàng)未強(qiáng)調(diào)必然性；D項(xiàng)未觸及核心?！绢}干20】作文題材料：“匠人觀星以辨方向，匠石運(yùn)斤以成風(fēng)?！闭?qǐng)結(jié)合非遺傳承探討“守正與創(chuàng)新”?！具x項(xiàng)】A.守正為根基B.創(chuàng)新為動(dòng)力C.文化傳承需平衡兩者D.技術(shù)革新可取代傳統(tǒng)【參考答案】C【詳細(xì)解析】材料強(qiáng)調(diào)守正（傳統(tǒng)技藝）與創(chuàng)新（技術(shù)革新）的辯證關(guān)系，選項(xiàng)C正確。A項(xiàng)未涉及創(chuàng)新；B項(xiàng)未討論平衡；D項(xiàng)否定傳統(tǒng)價(jià)值。2025年云南工程職業(yè)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇5)【題干1】《登高》中“無邊落木蕭蕭下”的“蕭蕭”主要運(yùn)用了什么修辭手法？【選項(xiàng)】A.擬人；B.比喻；C.夸張；D.排比【參考答案】A【詳細(xì)解析】“蕭蕭”是對(duì)落葉聲音的擬聲描寫，賦予落葉人格化特征，增強(qiáng)畫面感與情感共鳴。選項(xiàng)B比喻需本體與喻體明確關(guān)聯(lián)，選項(xiàng)C夸張需夸大事實(shí)程度，選項(xiàng)D排比需并列結(jié)構(gòu)，均不符合語境?！绢}干2】魯迅《狂人日記》中“吃人”的象征意義不包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.封建禮教的壓迫；B.資本主義的侵略；C.社會(huì)制度的弊端；D.人類本質(zhì)的黑暗【參考答案】B【詳細(xì)解析】“吃人”在文本中主要批判封建禮教與舊文化對(duì)人性的摧殘，選項(xiàng)B涉及外部侵略，超出文本直接指涉范圍。選項(xiàng)A、C、D均與狂人視角的揭露對(duì)象一致，故B為干擾項(xiàng)?！绢}干3】《紅樓夢》中“白玉為堂金作馬”的判詞暗示了誰最終的結(jié)局？【選項(xiàng)】A.賈寶玉；B.林黛玉；C.薛寶釵；D.王熙鳳【參考答案】C【詳細(xì)解析】判詞“金玉良緣”對(duì)應(yīng)薛寶釵（金鎖）與賈寶玉（玉）的婚姻，但“玉帶林中掛”暗示寶玉出家，“金簪雪里埋”則點(diǎn)明寶釵守寡結(jié)局。選項(xiàng)D王熙鳳“機(jī)關(guān)算盡太聰明”判詞獨(dú)立存在，非此句所指?！绢}干4】下列句子中“之”字用法正確的是？【選項(xiàng)】A.之者，所以為學(xué)之資也；B.之江初晴；C.師者，所以傳道受業(yè)解惑也；D.吾愛吾家【參考答案】B【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“之”為代詞，指代前文“學(xué)以為己”；C項(xiàng)“之”為結(jié)構(gòu)助詞，無實(shí)義；D項(xiàng)“之”為定語后置標(biāo)志，無實(shí)指。B項(xiàng)“之江”即杭州，為專有名詞中的結(jié)構(gòu)助詞，符合現(xiàn)代漢語用法?！绢}干5】現(xiàn)代文閱讀中，分析“本文采用對(duì)比手法”時(shí)，需重點(diǎn)把握哪兩個(gè)層面？【選項(xiàng)】A.空間與時(shí)間；B.背景與主題；C.虛實(shí)與主次；D.順敘與倒敘【參考答案】B【詳細(xì)解析】對(duì)比手法旨在凸顯差異以深化主題，需從文本背景（如社會(huì)環(huán)境、人物處境）與核心主題（如人性探討、社會(huì)批判）兩個(gè)維度切入。選項(xiàng)A側(cè)重?cái)⑹陆Y(jié)構(gòu)，選項(xiàng)C為襯托手法，選項(xiàng)D為敘事視角。【題干6】《祝?！分邢榱稚┤纬霈F(xiàn)時(shí)的命運(yùn)轉(zhuǎn)折分別對(duì)應(yīng)哪些情節(jié)？【選項(xiàng)】A.投河/捐門檻/再嫁死；B.賣女/捐門檻/被排斥；C.死夫/改嫁/凍餓而死；D.看戲/捐門檻/麻木看客【參考答案】B【詳細(xì)解析】祥林嫂第一次出現(xiàn)時(shí)為寡婦（死夫），第二次捐門檻贖罪后遭排斥，第三次淪為“不潔”被驅(qū)逐致死。選項(xiàng)A“再嫁死”與文本中祥林嫂被休棄后投河未遂的情節(jié)矛盾；選項(xiàng)C“改嫁”與封建禮教壓迫下的再嫁自由無關(guān)；選項(xiàng)D“麻木看客”為結(jié)尾場景，非其命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！绢}干7】《荷塘月色》中“熱鬧是它們的，我什么也沒有”體現(xiàn)的修辭手法是？【選項(xiàng)】A.擬人；B.夸張；C.對(duì)比；D.設(shè)問【參考答案】C【詳細(xì)解析】“熱鬧”指荷塘里的蛙蟬，“我”的孤獨(dú)形成強(qiáng)烈反差，通過主體與客體的對(duì)照，突出作者內(nèi)心的孤寂。選項(xiàng)A擬人需賦予非人事物人格化特征，選項(xiàng)B夸張需突破現(xiàn)實(shí)比例，選項(xiàng)D設(shè)問需自問自答，均不適用?！绢}干8】《勸學(xué)》中“君子生非異也，善假于物也”強(qiáng)調(diào)的核心觀點(diǎn)是？【選項(xiàng)】A.才智天成；B.學(xué)習(xí)方法；C.實(shí)踐的重要性；D.誠信為本【參考答案】B【詳細(xì)解析】“假于物”指借助外物（如六藝、王道、禮法）實(shí)現(xiàn)自我提升，屬方法論層面的論述。選項(xiàng)A與荀子“天行有常”觀點(diǎn)相悖，選項(xiàng)C“實(shí)踐”為韓非“行”的范疇，選項(xiàng)D屬誠信類道德準(zhǔn)則，均非原文主旨。【題干9】《阿Q正傳》中“精神勝利法”的深層社會(huì)根源是？【選項(xiàng)】A.封建等級(jí)制度；B.封建宗法制度；C.封建科舉制度；D.封建土地所有制【參考答案】A【詳細(xì)解析】“精神勝利法”是阿Q在無法改變現(xiàn)實(shí)壓迫時(shí)的心理防御機(jī)制，根本源于封建等級(jí)制度對(duì)個(gè)體的壓抑。選項(xiàng)B宗法制度側(cè)重家族倫理，選項(xiàng)C科舉制度為具體選拔機(jī)制，選項(xiàng)D土地所有制屬經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，均非直接根源?！绢}干10】《雷雨》中周樸園與侍萍重逢時(shí)未提及哪項(xiàng)關(guān)鍵情節(jié)？【選項(xiàng)】A.簽訂地契；B.混淆視聽；C.婚禮真相；D.病危告知【參考答案】C【詳細(xì)解析】劇中通過周樸園“聽說你在這里”故意拖延、讓仆人“躲開”等細(xì)節(jié)制造障礙，屬“混淆視聽”。選項(xiàng)A為十年前交易，選項(xiàng)B為重逢時(shí)的行為，選項(xiàng)D為周樸園臨終獨(dú)白內(nèi)容，均與“婚禮真相”無直接關(guān)聯(lián)?！绢}干11】《詩經(jīng)》中“關(guān)關(guān)雎鳩”的“關(guān)關(guān)”屬于哪種修辭手法？【選項(xiàng)】A.擬聲；B.比喻；C.對(duì)比；D.夸張【參考答案】A【詳細(xì)解析】“關(guān)關(guān)”模擬雎鳩和鳴聲，屬擬聲修辭。選項(xiàng)B比喻需本體與喻體關(guān)聯(lián)，如“如泣如訴”；選項(xiàng)C對(duì)比需雙方并置，如“朱門酒肉臭，路有凍死骨”；選項(xiàng)D夸張需突破常規(guī)認(rèn)知，如“白發(fā)三千丈”?！绢}干12】《紅樓夢》中“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”的意象組合暗含哪些哲學(xué)思想？【選項(xiàng)】A.道家自然觀；B.儒家倫理觀；C.陰陽五行說；D.禪宗頓悟說【參考答案】A【詳細(xì)解析】“寒塘”“冷月”象征清冷孤寂的意境，“渡鶴影”“葬花魂”暗含萬物歸寂、順應(yīng)自然的道家思想。選項(xiàng)B儒家強(qiáng)調(diào)仁義禮智，與“冷月”無直接關(guān)聯(lián)；選項(xiàng)C陰陽說需明確對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系；選項(xiàng)D禪宗屬宗教范疇，非文學(xué)意象的哲學(xué)映射。【題干13】《祝?！分恤斔睦蠣敗笆?/p>