2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷-藝術(shù)審美心理在藝術(shù)創(chuàng)作中的心理動(dòng)力_第1頁
2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷-藝術(shù)審美心理在藝術(shù)創(chuàng)作中的心理動(dòng)力_第2頁
2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷-藝術(shù)審美心理在藝術(shù)創(chuàng)作中的心理動(dòng)力_第3頁
2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷-藝術(shù)審美心理在藝術(shù)創(chuàng)作中的心理動(dòng)力_第4頁
2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷-藝術(shù)審美心理在藝術(shù)創(chuàng)作中的心理動(dòng)力_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷-藝術(shù)審美心理在藝術(shù)創(chuàng)作中的心理動(dòng)力考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)將其選出并填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。)1.藝術(shù)創(chuàng)作中,驅(qū)使藝術(shù)家進(jìn)行創(chuàng)作的最根本動(dòng)力是()A.社會(huì)輿論的壓力B.經(jīng)濟(jì)利益的誘惑C.藝術(shù)家的個(gè)人情感體驗(yàn)D.政治環(huán)境的導(dǎo)向2.藝術(shù)審美心理的核心組成部分是()A.感官刺激B.情感共鳴C.認(rèn)知理解D.社會(huì)評(píng)價(jià)3.在藝術(shù)創(chuàng)作過程中,藝術(shù)家往往會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行()A.理性分析B.客觀記錄C.主觀改造D.模仿復(fù)制4.藝術(shù)審美心理中的“移情”現(xiàn)象,最直接的表現(xiàn)是()A.觀眾對(duì)作品的情感投射B.藝術(shù)家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀察C.藝術(shù)作品的市場(chǎng)價(jià)值D.藝術(shù)創(chuàng)作的經(jīng)濟(jì)效益5.藝術(shù)創(chuàng)作中的“靈感”現(xiàn)象,通常被理解為()A.突然的智力突破B.持續(xù)的刻意練習(xí)C.情感的無意識(shí)流露D.技術(shù)的熟練掌握6.藝術(shù)審美心理中的“審美距離”概念,主要指的是()A.觀眾與作品之間的物理距離B.藝術(shù)家與現(xiàn)實(shí)生活之間的心理距離C.作品與觀眾之間的情感距離D.藝術(shù)創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)生活之間的認(rèn)知距離7.藝術(shù)創(chuàng)作中的“表現(xiàn)主義”,最突出的特點(diǎn)是()A.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的客觀描繪B.對(duì)個(gè)人情感的強(qiáng)烈表達(dá)C.對(duì)藝術(shù)形式的嚴(yán)格遵循D.對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻批判8.藝術(shù)審美心理中的“聯(lián)覺”現(xiàn)象,最典型的例子是()A.視覺與聽覺的相互影響B(tài).觸覺與味覺的相互影響C.嗅覺與味覺的相互影響D.聽覺與觸覺的相互影響9.藝術(shù)創(chuàng)作中的“象征主義”,最顯著的特征是()A.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的直接反映B.對(duì)抽象概念的具象表達(dá)C.對(duì)藝術(shù)技巧的精心打磨D.對(duì)社會(huì)問題的尖銳諷刺10.藝術(shù)審美心理中的“格式塔”理論,主要強(qiáng)調(diào)的是()A.藝術(shù)作品的局部特征B.藝術(shù)作品的整體結(jié)構(gòu)C.藝術(shù)作品的色彩運(yùn)用D.藝術(shù)作品的線條處理11.藝術(shù)創(chuàng)作中的“現(xiàn)實(shí)主義”,最基本的原則是()A.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的理想化改造B.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的客觀真實(shí)反映C.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的浪漫主義描繪D.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的批判性反思12.藝術(shù)審美心理中的“心理距離”概念,最早由()提出。A.康德B.黑格爾C.馬克思D.榮格13.藝術(shù)創(chuàng)作中的“印象派”,最突出的特點(diǎn)是()A.對(duì)光線和色彩的細(xì)膩捕捉B.對(duì)人物形象的深刻刻畫C.對(duì)藝術(shù)技巧的嚴(yán)格遵循D.對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的尖銳諷刺14.藝術(shù)審美心理中的“審美期待”現(xiàn)象,最直接的表現(xiàn)是()A.觀眾對(duì)作品的情感投射B.藝術(shù)家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀察C.藝術(shù)作品的市場(chǎng)價(jià)值D.藝術(shù)創(chuàng)作的經(jīng)濟(jì)效益15.藝術(shù)創(chuàng)作中的“超現(xiàn)實(shí)主義”,最顯著的特征是()A.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的客觀描繪B.對(duì)夢(mèng)境和潛意識(shí)的表達(dá)C.對(duì)藝術(shù)形式的嚴(yán)格遵循D.對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻批判16.藝術(shù)審美心理中的“共情”現(xiàn)象,最典型的例子是()A.觀眾對(duì)作品的情感共鳴B.藝術(shù)家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀察C.藝術(shù)作品的市場(chǎng)價(jià)值D.藝術(shù)創(chuàng)作的經(jīng)濟(jì)效益17.藝術(shù)創(chuàng)作中的“表現(xiàn)主義”,最突出的特點(diǎn)是()A.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的客觀描繪B.對(duì)個(gè)人情感的強(qiáng)烈表達(dá)C.對(duì)藝術(shù)形式的嚴(yán)格遵循D.對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻批判18.藝術(shù)審美心理中的“聯(lián)覺”現(xiàn)象,最典型的例子是()A.視覺與聽覺的相互影響B(tài).觸覺與味覺的相互影響C.嗅覺與味覺的相互影響D.聽覺與觸覺的相互影響19.藝術(shù)創(chuàng)作中的“象征主義”,最顯著的特征是()A.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的直接反映B.對(duì)抽象概念的具象表達(dá)C.對(duì)藝術(shù)技巧的精心打磨D.對(duì)社會(huì)問題的尖銳諷刺20.藝術(shù)審美心理中的“格式塔”理論,主要強(qiáng)調(diào)的是()A.藝術(shù)作品的局部特征B.藝術(shù)作品的整體結(jié)構(gòu)C.藝術(shù)作品的色彩運(yùn)用D.藝術(shù)作品的線條處理二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中,有多項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)將其全部選出,并填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、少選或未選均無分。)21.藝術(shù)創(chuàng)作中的心理動(dòng)力主要包括()A.情感體驗(yàn)B.認(rèn)知過程C.意志力D.社會(huì)環(huán)境E.生理基礎(chǔ)22.藝術(shù)審美心理中的“移情”現(xiàn)象,主要涉及()A.觀眾對(duì)作品的情感投射B.藝術(shù)家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀察C.藝術(shù)作品的審美價(jià)值D.藝術(shù)創(chuàng)作的社會(huì)功能E.藝術(shù)作品的情感表達(dá)23.藝術(shù)創(chuàng)作中的“靈感”現(xiàn)象,通常被理解為()A.突然的智力突破B.持續(xù)的刻意練習(xí)C.情感的無意識(shí)流露D.技術(shù)的熟練掌握E.藝術(shù)家的創(chuàng)造力24.藝術(shù)審美心理中的“審美距離”概念,主要指的是()A.觀眾與作品之間的物理距離B.藝術(shù)家與現(xiàn)實(shí)生活之間的心理距離C.作品與觀眾之間的情感距離D.藝術(shù)創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)生活之間的認(rèn)知距離E.藝術(shù)作品的審美價(jià)值25.藝術(shù)創(chuàng)作中的“表現(xiàn)主義”,最突出的特點(diǎn)是()A.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的客觀描繪B.對(duì)個(gè)人情感的強(qiáng)烈表達(dá)C.對(duì)藝術(shù)形式的嚴(yán)格遵循D.對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻批判E.藝術(shù)家的主觀意識(shí)26.藝術(shù)審美心理中的“聯(lián)覺”現(xiàn)象,最典型的例子是()A.視覺與聽覺的相互影響B(tài).觸覺與味覺的相互影響C.嗅覺與味覺的相互影響D.聽覺與觸覺的相互影響E.藝術(shù)作品的審美價(jià)值27.藝術(shù)創(chuàng)作中的“象征主義”,最顯著的特征是()A.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的直接反映B.對(duì)抽象概念的具象表達(dá)C.對(duì)藝術(shù)技巧的精心打磨D.對(duì)社會(huì)問題的尖銳諷刺E.藝術(shù)家的主觀意識(shí)28.藝術(shù)審美心理中的“格式塔”理論,主要強(qiáng)調(diào)的是()A.藝術(shù)作品的局部特征B.藝術(shù)作品的整體結(jié)構(gòu)C.藝術(shù)作品的色彩運(yùn)用D.藝術(shù)作品的線條處理E.藝術(shù)家的創(chuàng)造力29.藝術(shù)創(chuàng)作中的“現(xiàn)實(shí)主義”,最基本的原則是()A.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的理想化改造B.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的客觀真實(shí)反映C.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的浪漫主義描繪D.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的批判性反思E.藝術(shù)家的主觀意識(shí)30.藝術(shù)審美心理中的“心理距離”概念,最早由()提出。A.康德B.黑格爾C.馬克思D.榮格E.藝術(shù)家的創(chuàng)造力三、簡答題(本大題共5小題,每小題4分,共20分。請(qǐng)簡要回答下列問題。)31.在藝術(shù)創(chuàng)作過程中,藝術(shù)家的情感體驗(yàn)是如何影響藝術(shù)作品的審美價(jià)值的?32.簡述“移情”現(xiàn)象在藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)欣賞中的作用。33.藝術(shù)創(chuàng)作中的“靈感”現(xiàn)象,通常是如何產(chǎn)生的?藝術(shù)家可以采取哪些方法來激發(fā)靈感?34.“審美距離”概念的提出對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)欣賞有何重要意義?35.藝術(shù)創(chuàng)作中的“表現(xiàn)主義”和“象征主義”,在審美心理上有哪些異同點(diǎn)?四、論述題(本大題共3小題,每小題6分,共18分。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),對(duì)下列問題進(jìn)行較為詳細(xì)的論述。)36.結(jié)合具體藝術(shù)作品,論述藝術(shù)創(chuàng)作中的心理動(dòng)力是如何體現(xiàn)的。37.藝術(shù)審美心理中的“聯(lián)覺”現(xiàn)象,對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)欣賞有何影響?請(qǐng)舉例說明。38.藝術(shù)創(chuàng)作中的“現(xiàn)實(shí)主義”和“印象派”,在審美心理上有哪些異同點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合具體藝術(shù)作品進(jìn)行分析。五、案例分析題(本大題共2小題,每小題8分,共16分。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),對(duì)下列案例進(jìn)行分析。)39.某藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中,常常感到靈感枯竭,情緒低落。請(qǐng)分析可能的原因,并提出相應(yīng)的解決方法。40.某觀眾在欣賞一幅抽象畫時(shí),感覺難以理解其藝術(shù)內(nèi)涵,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的排斥感。請(qǐng)分析可能的原因,并提出相應(yīng)的建議,幫助該觀眾更好地欣賞這幅作品。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.C藝術(shù)創(chuàng)作的最根本動(dòng)力源于藝術(shù)家的內(nèi)心世界,是個(gè)人情感體驗(yàn)的抒發(fā),而非外力驅(qū)動(dòng)。解析:社會(huì)輿論、經(jīng)濟(jì)利益和政治導(dǎo)向雖然能影響藝術(shù)創(chuàng)作,但不是最根本的動(dòng)力,根本動(dòng)力應(yīng)來自藝術(shù)家自身。2.B情感共鳴是藝術(shù)審美心理的核心,藝術(shù)品之所以能打動(dòng)人,關(guān)鍵在于能否引發(fā)觀眾的情感共鳴。解析:感官刺激只是基礎(chǔ),認(rèn)知理解是深層,而社會(huì)評(píng)價(jià)是外部的,唯有情感共鳴才是核心。3.C藝術(shù)創(chuàng)作不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的簡單復(fù)制,而是藝術(shù)家主觀能動(dòng)性的改造,加入個(gè)人情感和審美觀念。解析:理性分析、客觀記錄和模仿復(fù)制都缺乏藝術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)特征,只有主觀改造才是關(guān)鍵。4.A“移情”指觀眾將自身情感投射到作品中,使作品仿佛有了生命。解析:其他選項(xiàng)分別涉及觀察、市場(chǎng)價(jià)值和技術(shù),與移情概念不符。5.A靈感是藝術(shù)創(chuàng)作中突然的智力突破,不是刻意練習(xí)或無意識(shí)流露。解析:持續(xù)練習(xí)是基礎(chǔ),但靈感是突破性的,無意識(shí)流露缺乏智力突破的特征。6.B審美距離是藝術(shù)家與現(xiàn)實(shí)生活保持的心理距離,使創(chuàng)作更自由。解析:物理距離、情感距離和認(rèn)知距離都與此概念不符。7.B表現(xiàn)主義強(qiáng)調(diào)情感表達(dá),而非客觀描繪或形式遵循。解析:其他選項(xiàng)分別涉及現(xiàn)實(shí)主義、形式主義和批判性,與表現(xiàn)主義特征不符。8.A視覺與聽覺的聯(lián)覺在藝術(shù)中常見,如音樂會(huì)的視覺布置。解析:其他感官組合較少見,或與藝術(shù)審美心理關(guān)聯(lián)度低。9.B象征主義通過具象表達(dá)抽象概念,如用鴿子象征和平。解析:其他選項(xiàng)分別涉及直接反映、技巧打磨和諷刺,與象征主義特征不符。10.B格式塔理論強(qiáng)調(diào)整體結(jié)構(gòu),而非局部特征或具體處理。解析:色彩運(yùn)用和線條處理是局部細(xì)節(jié),整體結(jié)構(gòu)才是核心。11.B現(xiàn)實(shí)主義的基本原則是客觀真實(shí)反映現(xiàn)實(shí)生活。解析:其他選項(xiàng)分別涉及理想化、浪漫主義和批判性,與現(xiàn)實(shí)主義原則不符。12.D榮格最早提出心理距離概念,用于解釋藝術(shù)欣賞現(xiàn)象。解析:康德、黑格爾和馬克思的理論體系與此概念無關(guān)。13.A印象派突出光線和色彩的捕捉,如莫奈的日出印象。解析:其他選項(xiàng)分別涉及人物刻畫、形式遵循和諷刺,與印象派特征不符。14.A審美期待是觀眾對(duì)作品情感和形式的心理預(yù)期。解析:其他選項(xiàng)分別涉及觀察、市場(chǎng)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)利益,與審美期待概念不符。15.B超現(xiàn)實(shí)主義表達(dá)夢(mèng)境和潛意識(shí),如達(dá)利的鐘表。解析:其他選項(xiàng)分別涉及客觀描繪、形式遵循和批判性,與超現(xiàn)實(shí)主義特征不符。16.A共情是觀眾對(duì)作品情感的共鳴,如聽到悲傷音樂時(shí)的感受。解析:其他選項(xiàng)分別涉及觀察、市場(chǎng)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)利益,與共情概念不符。17.B表現(xiàn)主義突出情感表達(dá),如梵高的星空。解析:其他選項(xiàng)分別涉及客觀描繪、形式遵循和批判性,與表現(xiàn)主義特征不符。18.A視覺與聽覺的聯(lián)覺在藝術(shù)中常見,如音樂會(huì)的視覺布置。解析:其他感官組合較少見,或與藝術(shù)審美心理關(guān)聯(lián)度低。19.B象征主義通過具象表達(dá)抽象概念,如用鴿子象征和平。解析:其他選項(xiàng)分別涉及直接反映、技巧打磨和諷刺,與象征主義特征不符。20.B格式塔理論強(qiáng)調(diào)整體結(jié)構(gòu),而非局部特征或具體處理。解析:色彩運(yùn)用和線條處理是局部細(xì)節(jié),整體結(jié)構(gòu)才是核心。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析21.ABCE藝術(shù)創(chuàng)作動(dòng)力源于情感體驗(yàn)、認(rèn)知過程、生理基礎(chǔ)和社會(huì)環(huán)境,意志力是重要因素但非根本動(dòng)力。解析:社會(huì)環(huán)境是外部條件,生理基礎(chǔ)是生理因素,其他選項(xiàng)是核心動(dòng)力。22.ACE移情涉及觀眾情感投射、審美價(jià)值和情感表達(dá),與社會(huì)功能、藝術(shù)家創(chuàng)造力關(guān)聯(lián)度低。解析:社會(huì)功能是外部評(píng)價(jià),藝術(shù)家創(chuàng)造力是創(chuàng)作源泉,與移情機(jī)制無關(guān)。23.ACE靈感是智力突破、情感流露,與刻意練習(xí)、技術(shù)掌握關(guān)聯(lián)度低。解析:刻意練習(xí)是基礎(chǔ),技術(shù)掌握是手段,靈感是突破性思維。24.BCD審美距離涉及藝術(shù)家與現(xiàn)實(shí)生活的心理距離、作品與觀眾的情感距離、創(chuàng)作與生活的認(rèn)知距離,與物理距離無關(guān)。解析:物理距離是空間概念,與心理和認(rèn)知距離不同。25.BDE表現(xiàn)主義突出情感表達(dá)、藝術(shù)家主觀意識(shí),與客觀描繪、形式遵循、社會(huì)批判關(guān)聯(lián)度低。解析:其他選項(xiàng)分別涉及現(xiàn)實(shí)主義、形式主義和批判性,與表現(xiàn)主義特征不符。26.AE視覺與聽覺的聯(lián)覺常見,如音樂會(huì)的視覺布置,其他感官組合較少見。解析:觸覺與味覺、嗅覺與味覺、聽覺與觸覺的聯(lián)覺現(xiàn)象罕見。27.BCE象征主義通過具象表達(dá)抽象概念、精心打磨技巧,與直接反映、社會(huì)諷刺、主觀意識(shí)關(guān)聯(lián)度低。解析:其他選項(xiàng)分別涉及現(xiàn)實(shí)主義、諷刺藝術(shù)和主觀表達(dá),與象征主義特征不符。28.BD格式塔理論強(qiáng)調(diào)整體結(jié)構(gòu)、線條處理,與局部特征、色彩運(yùn)用、創(chuàng)造力關(guān)聯(lián)度低。解析:局部特征是細(xì)節(jié),色彩運(yùn)用是具體手法,創(chuàng)造力是來源。29.BD現(xiàn)實(shí)主義的基本原則是客觀真實(shí)反映和批判性反思,與理想化、浪漫主義、主觀意識(shí)關(guān)聯(lián)度低。解析:其他選項(xiàng)分別涉及理想主義、浪漫主義和主觀表達(dá),與現(xiàn)實(shí)主義原則不符。30.AD心理距離概念最早由榮格提出,用于解釋藝術(shù)欣賞現(xiàn)象,與康德、黑格爾、馬克思無關(guān)。解析:其他選項(xiàng)的理論體系與此概念無關(guān)。三、簡答題答案及解析31.藝術(shù)家的情感體驗(yàn)通過作品的主題、風(fēng)格和情感表達(dá),影響觀眾的審美感受和評(píng)價(jià)。解析:情感體驗(yàn)是藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)在動(dòng)力,通過作品傳遞給觀眾,使作品更具感染力。32.移情使觀眾與作品產(chǎn)生情感共鳴,增強(qiáng)藝術(shù)感染力;使藝術(shù)家更深入地理解現(xiàn)實(shí),激發(fā)創(chuàng)作靈感。解析:移情是藝術(shù)審

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論