2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育研究方法教學(xué)策略題（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇最符合題意的答案。1.在教育研究方法中，下列哪種方法被稱為“實(shí)驗(yàn)法”？A.案例研究法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.行動(dòng)研究法2.教育研究的基本過程包括以下幾個(gè)步驟，按照正確順序排列：①確定研究課題②收集和分析資料③制定研究方案④撰寫研究報(bào)告A.①③②④B.③①②④C.①②③④D.③①④②3.教育研究方法中，用于對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行觀察的方法是：A.實(shí)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.案例研究法D.觀察法4.以下哪項(xiàng)不是教育研究方法的特點(diǎn)？A.系統(tǒng)性B.理論性C.實(shí)踐性D.科學(xué)性5.在教育研究中，用于揭示教育現(xiàn)象內(nèi)在規(guī)律的方法是：A.案例研究法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.歷史分析法二、簡答題要求：請(qǐng)簡要回答以下問題。1.簡述教育研究方法的分類及其特點(diǎn)。2.在教育研究中，如何正確運(yùn)用調(diào)查法？三、論述題要求：結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，論述如何在教育教學(xué)中運(yùn)用行動(dòng)研究法，并分析其優(yōu)勢(shì)和局限性。1.請(qǐng)簡述行動(dòng)研究法的定義和基本步驟。2.舉例說明如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用行動(dòng)研究法，包括研究背景、研究目標(biāo)、研究過程和研究結(jié)果。3.分析行動(dòng)研究法在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和局限性。四、材料分析題要求：閱讀以下材料，并回答問題。材料：某教師在教學(xué)《三角形》一課時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對(duì)“三角形的穩(wěn)定性”這一概念理解困難，于是決定采用小組合作學(xué)習(xí)的方式幫助學(xué)生理解。1.請(qǐng)分析該教師采用小組合作學(xué)習(xí)的原因。2.請(qǐng)說明該教師如何通過小組合作學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生理解“三角形的穩(wěn)定性”這一概念。3.請(qǐng)?jiān)u價(jià)該教師的教學(xué)策略。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)以下教學(xué)情境，設(shè)計(jì)一節(jié)關(guān)于“分?jǐn)?shù)的加減法”的數(shù)學(xué)課。教學(xué)情境：五年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的加減法時(shí)，對(duì)異分母分?jǐn)?shù)的加減法感到困難。1.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)教學(xué)重難點(diǎn)。3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)教學(xué)過程，包括導(dǎo)入、新課講解、鞏固練習(xí)和總結(jié)反思等環(huán)節(jié)。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C.實(shí)驗(yàn)法解析：實(shí)驗(yàn)法是指通過人為地改變和控制某些條件，研究教育現(xiàn)象因果關(guān)系的方法。本題中，實(shí)驗(yàn)法正是通過控制變量來研究教育現(xiàn)象的方法。2.B.③①②④解析：教育研究的基本過程包括確定研究課題、制定研究方案、收集和分析資料、撰寫研究報(bào)告等步驟。正確順序應(yīng)為：③制定研究方案、①確定研究課題、②收集和分析資料、④撰寫研究報(bào)告。3.D.觀察法解析：觀察法是指通過感官或輔助工具對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行直接觀察的方法。本題中，觀察法正是對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行直觀觀察的方法。4.B.理論性解析：教育研究方法的特點(diǎn)包括系統(tǒng)性、理論性、實(shí)踐性、科學(xué)性等。理論性是指教育研究方法要有一定的理論基礎(chǔ)和邏輯性。5.C.實(shí)驗(yàn)法解析：實(shí)驗(yàn)法是用于揭示教育現(xiàn)象內(nèi)在規(guī)律的方法，通過對(duì)教育現(xiàn)象的控制和改變來研究其因果關(guān)系。二、簡答題1.簡述教育研究方法的分類及其特點(diǎn)。答：教育研究方法的分類包括：（1）按研究目的分類：①描述性研究；②解釋性研究；③預(yù)測(cè)性研究；④實(shí)驗(yàn)性研究。（2）按研究內(nèi)容分類：①定性研究；②定量研究。特點(diǎn)：（1）系統(tǒng)性：教育研究方法應(yīng)遵循一定的邏輯和規(guī)律，具有系統(tǒng)性和完整性。（2）理論性：教育研究方法要有一定的理論基礎(chǔ)和邏輯性。（3）實(shí)踐性：教育研究方法應(yīng)服務(wù)于教育教學(xué)實(shí)踐，解決實(shí)際問題。（4）科學(xué)性：教育研究方法應(yīng)遵循科學(xué)原理，保證研究的可靠性。2.在教育研究中，如何正確運(yùn)用調(diào)查法？答：在運(yùn)用調(diào)查法時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）明確調(diào)查目的：明確調(diào)查的目的和任務(wù)，確保調(diào)查具有針對(duì)性。（2）制定調(diào)查方案：制定詳細(xì)的調(diào)查方案，包括調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方法等。（3）收集和分析資料：收集相關(guān)資料，運(yùn)用科學(xué)方法對(duì)資料進(jìn)行分析。（4）撰寫調(diào)查報(bào)告：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，撰寫調(diào)查報(bào)告，提出建議和對(duì)策。三、論述題答：1.行動(dòng)研究法的定義和基本步驟如下：定義：行動(dòng)研究法是指研究者為了解決實(shí)際問題，將研究過程與實(shí)際工作相結(jié)合，通過實(shí)踐、反思和改進(jìn)來提高教育質(zhì)量的方法?；静襟E：（1）確定研究課題：根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求，確定研究課題。（2）制定研究計(jì)劃：制定詳細(xì)的研究計(jì)劃，包括研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法等。（3）實(shí)施研究計(jì)劃：按照研究計(jì)劃進(jìn)行實(shí)踐，觀察、記錄和分析教育教學(xué)過程。（4）反思和改進(jìn)：對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施，調(diào)整教學(xué)策略。2.在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以采用以下方式運(yùn)用行動(dòng)研究法：研究背景：在講授“三角形的穩(wěn)定性”時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)這一概念理解困難。研究目標(biāo)：幫助學(xué)生理解“三角形的穩(wěn)定性”這一概念。研究過程：（1）教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。（2）學(xué)生分組討論，分享自己的理解。（3）教師根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果，進(jìn)行講解和指導(dǎo)。（4）學(xué)生通過練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。研究結(jié)果：學(xué)生能夠較好地理解“三角形的穩(wěn)定性”這一概念。3.行動(dòng)研究法的優(yōu)勢(shì)：（1）提高教育教學(xué)質(zhì)量。（2）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。（3）促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。局限性：（1）研究周期較長，難以迅速解決問題。（2）研究范圍較窄，難以推廣。（3）研究成果的可靠性有待提高。四、材料分析題1.分析該教師采用小組合作學(xué)習(xí)的原因。答：該教師采用小組合作學(xué)習(xí)的原因如下：（1）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。（2）培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。（3）發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)探究。2.該教師如何通過小組合作學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生理解“三角形的穩(wěn)定性”這一概念。答：該教師通過以下方式引導(dǎo)學(xué)生理解“三角形的穩(wěn)定性”：（1）提出問題，激發(fā)學(xué)生的思考。（2）小組討論，分享各自的理解。（3）教師指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。（4）練習(xí)鞏固，加深學(xué)生對(duì)概念的理解。3.評(píng)價(jià)該教師的教學(xué)策略。答：該教師的教學(xué)策略具有以下優(yōu)點(diǎn)：（1）注重學(xué)生的主體地位。（2）引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。（3）培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。（4）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題1.教學(xué)目標(biāo)：（1）掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的基本步驟和方法。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。（3）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作意識(shí)。2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）異分母分?jǐn)?shù)加減法的基本步驟。（2）實(shí)際應(yīng)用中的難點(diǎn)。3.教學(xué)過程：（1）導(dǎo)入：通過生活中的實(shí)例引入異分母分?jǐn)?shù)加減法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）新課講解：①教師