2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）——《復(fù)活》試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：請仔細閱讀以下選段，然后根據(jù)要求回答問題。選段：《復(fù)活》是俄國作家列夫·托爾斯泰創(chuàng)作的一部長篇小說，講述了主人公聶赫留朵夫因為自己的錯誤而導(dǎo)致家庭破裂，在悔恨中追求靈魂救贖的故事。以下是對這部小說中幾個重要場景的描述：1.聶赫留朵夫在監(jiān)獄中與犯人交談，深感自己曾經(jīng)的錯誤。2.聶赫留朵夫在法庭上為瑪絲洛娃辯護，揭示了自己的罪行。3.聶赫留朵夫在獄中與瑪絲洛娃重逢，兩人共同面對生活的困境。請根據(jù)以上描述，回答以下問題：1.聶赫留朵夫在監(jiān)獄中與犯人交談時，他有何感受？2.聶赫留朵夫在法庭上為瑪絲洛娃辯護的目的是什么？3.聶赫留朵夫與瑪絲洛娃在獄中重逢后，他們共同面對了哪些困境？二、文學(xué)常識要求：根據(jù)所學(xué)知識，完成以下題目。1.《復(fù)活》的作者是誰？這部小說的背景發(fā)生在哪個國家？2.《復(fù)活》的主人公聶赫留朵夫在小說中經(jīng)歷了哪些變化？3.《復(fù)活》中，瑪絲洛娃的形象具有哪些特點？4.《復(fù)活》這部小說的主題是什么？5.《復(fù)活》在俄國文學(xué)史上具有怎樣的地位？答案：一、閱讀理解1.聶赫留朵夫在監(jiān)獄中與犯人交談時，他深感自己曾經(jīng)的錯誤，對自己的罪行感到悔恨。2.聶赫留朵夫在法庭上為瑪絲洛娃辯護的目的是為了揭露自己的罪行，為瑪絲洛娃爭取公正。3.聶赫留朵夫與瑪絲洛娃在獄中重逢后，他們共同面對了生活的困境，如貧困、疾病等。二、文學(xué)常識1.《復(fù)活》的作者是列夫·托爾斯泰，這部小說的背景發(fā)生在俄國。2.聶赫留朵夫在小說中經(jīng)歷了從悔恨到救贖的過程，他逐漸認識到自己的錯誤，并努力改變自己。3.瑪絲洛娃的形象具有善良、堅韌等特點，她在困境中始終保持著對生活的熱愛。4.《復(fù)活》這部小說的主題是關(guān)于人性的救贖，揭示了人性的復(fù)雜性和矛盾性。5.《復(fù)活》在俄國文學(xué)史上具有極高的地位，被譽為俄國文學(xué)的巔峰之作。三、作文要求：根據(jù)以下材料，以“救贖與成長”為題，寫一篇不少于600字的作文。材料：《復(fù)活》中，聶赫留朵夫在經(jīng)歷了生活的種種磨難后，最終實現(xiàn)了靈魂的救贖。他從一個自私、冷漠的貴族轉(zhuǎn)變成為一個有擔(dān)當(dāng)、有愛心的社會人士。他的成長歷程給我們帶來了深刻的啟示。作文要求：1.結(jié)合材料，闡述聶赫留朵夫的成長歷程及其對我們的啟示。2.語言流暢，結(jié)構(gòu)清晰，表達自己的觀點。3.不得抄襲他人作品。四、綜合應(yīng)用要求：請根據(jù)以下要求，完成相關(guān)任務(wù)。任務(wù)一：請列舉出《復(fù)活》中聶赫留朵夫在成長過程中遇到的三個主要困境，并簡要分析這些困境對他的影響。任務(wù)二：結(jié)合《復(fù)活》的內(nèi)容，談?wù)勀銓Α熬融H”這一主題的理解。任務(wù)三：請從以下選項中選擇一個你認為與《復(fù)活》主題相關(guān)的名言或警句，并簡要說明你的理由。選項：A.“人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉?！盉.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！盋.“人生如夢，及時行樂。”D.“讀萬卷書，行萬里路?！北敬卧嚲泶鸢溉缦拢阂?、閱讀理解1.解析：聶赫留朵夫在監(jiān)獄中與犯人交談時，他深感自己曾經(jīng)的錯誤，對自己的罪行感到悔恨。這是因為他看到了犯人們因自己的罪行而遭受的苦難，從而反思自己的過去，意識到自己的錯誤給他人和社會帶來的傷害。2.解析：聶赫留朵夫在法庭上為瑪絲洛娃辯護的目的是為了揭露自己的罪行，為瑪絲洛娃爭取公正。這是因為他意識到自己曾經(jīng)對瑪絲洛娃的不公正對待，希望通過辯護來糾正過去的錯誤，并為瑪絲洛娃洗清冤屈。3.解析：聶赫留朵夫與瑪絲洛娃在獄中重逢后，他們共同面對了生活的困境，如貧困、疾病等。這反映了聶赫留朵夫在追求救贖的過程中，不僅個人經(jīng)歷了心靈的磨難，還與瑪絲洛娃一起承受了生活的壓力，共同面對困境。二、文學(xué)常識1.解析：《復(fù)活》的作者是列夫·托爾斯泰，這部小說的背景發(fā)生在俄國。列夫·托爾斯泰是俄國著名作家，被譽為“俄國文學(xué)巨匠”，而《復(fù)活》則是他晚年的代表作之一，以俄國社會為背景，描繪了人性的復(fù)雜和社會的矛盾。2.解析：聶赫留朵夫在小說中經(jīng)歷了從自私、冷漠的貴族到有擔(dān)當(dāng)、有愛心的社會人士的變化。他最初是一個自私自利的貴族，但在經(jīng)歷了一系列的事件后，他開始反思自己的行為，逐漸認識到自己的錯誤，并努力去改正，最終成長為一個有社會責(zé)任感的人。3.解析：瑪絲洛娃的形象具有善良、堅韌等特點。她在遭受聶赫留朵夫的背叛和社會的冷漠后，依然保持著善良的本性，面對生活的困境時表現(xiàn)出堅韌不拔的精神。4.解析：《復(fù)活》這部小說的主題是關(guān)于人性的救贖。通過主人公聶赫留朵夫的經(jīng)歷，揭示了人性的復(fù)雜性和矛盾性，以及人在面對錯誤時的反思和救贖過程。5.解析：《復(fù)活》在俄國文學(xué)史上具有極高的地位，被譽為俄國文學(xué)的巔峰之作。它不僅深刻揭示了社會問題，還探討了人性的深層次，對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠的影響。三、作文解析：作文題目“救贖與成長”要求考生結(jié)合《復(fù)活》中聶赫留朵夫的成長歷程及其對我們的啟示，進行作文?？忌趯懽鲿r，可以從以下幾個方面展開：1.描述聶赫留朵夫在小說中的成長過程，包括他如何從自私自利的貴族轉(zhuǎn)變?yōu)橛猩鐣?zé)任感的人。2.分析聶赫留朵夫成長過程中遇到的困境，如道德困境、社會困境等，以及他如何克服這些困境。3.結(jié)合自身經(jīng)歷或感悟，談?wù)劼櫤樟舳浞虻某砷L經(jīng)歷對我們的啟示，如面對錯誤時的反思、勇于承擔(dān)責(zé)任、追求靈魂救贖等。四、綜合應(yīng)用1.解析：聶赫留朵夫在成長過程中遇到的三個主要困境是：道德困境（對瑪絲洛娃的背叛）、社會困境（對社會的冷漠態(tài)度）、內(nèi)心困境（對自身錯誤的悔恨）。這些困境使他意識到自己的錯誤，并促使他進行反思和改變。2.解析：“救贖”這一主題在《復(fù)活》中體現(xiàn)在聶赫留朵夫?qū)ψ约哼^去的錯誤進行反思和改正的過程。他認為，只有