河南省鄭州市登封市2024-2025學年化學九年級第一學期期末調(diào)研模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．通常狀況下，顏色呈黃色的金屬單質(zhì)的是A．銅 B．硫 C．黃銅 D．金2．下列說法正確的是A．罩在一起的濃氨水和酚酞試液因為微粒運動使酚酞試液由紅色變成無色B．工業(yè)上從液態(tài)空氣中得到氧氣的過程是化學變化C．原子通過得失電子形成離子，離子也可以通過得失電子形成原子D．一種元素只能組成一種單質(zhì)3．下列各組物質(zhì)，不用其他試劑就能簽別出來的是A．H2SO4、FeSO4、CuSO4、KMnO4(溶液)B．C、CuO、Fe3O4、MnO2C．濃氨水稀HCl稀硫酸石蕊試液D．Ca(OH)2、CaCO3、NaCl、H2O4．硝酸銀中氮元素的化合價為A．+2 B．+3 C．+4 D．+55．在一個密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說法不正確的是abcd反應前質(zhì)量（g）810102反應后質(zhì)量（g）待測2222A．表中待測值應為4B．該反應是分解反應C．物質(zhì)a與b變化的質(zhì)量比為1：3D．物質(zhì)d可能是該反應的催化劑6．低碳減排，從我做起，從身邊小事做起。下列不符合“低碳生活”的做法是A．拒絕使用一次性筷子 B．少用或不用一次性紙杯C．使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電 D．增加私家車用量，提高生活質(zhì)量7．檢測駕駛員是否酒后駕車，可用一種裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器。在K2Cr2O7中Cr元素的化合價是A．+2 B．+3 C．+6 D．+78．物質(zhì)世界充滿了變化，下列變化中屬于化學變化的是（）A．鎂帶燃燒 B．海水曬鹽 C．粉筆折斷 D．干冰升華9．化學實驗室中有失去標簽的四瓶無色溶液：稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液、酚酞試液，現(xiàn)將其任意編號為A、B、C、D，然后兩兩組合進行實驗，其中部分現(xiàn)象如下表：實驗A+BA+CB+CB+D現(xiàn)象溶液變紅溶液變紅產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生氣體則A、B、C、D分別是（）A．酚酞試液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液B．碳酸鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、酚酞試液C．酚酞試液、碳酸鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液D．酚酞試液、碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液、稀鹽酸10．下列關(guān)于物質(zhì)的用途說法錯誤的是A．稀有氣體可制成電光源 B．氧氣可以作燃料C．石墨可以作電極 D．干冰用于人工降雨二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．金屬和金屬材料在生活中隨處可見。請回答以下問題：（1）用金屬的下列特性填空（填字母序號）：a導熱性b導電性c延展性①黃金經(jīng)反復捶打可制成金箔，利用了金具有良好的___________。②鐵鍋常用于烹飪，利用了鐵具有良好的___________。（2）在空氣中，鐵與___________同時接觸發(fā)生反應而生銹，請你寫出一條防止鐵生銹的措施___________。（3）鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，已知鉻能與稀鹽酸反應生成+2價鉻的化合物，請寫出該反應的化學方程式___________，該反應屬于___________（填基本反應類型）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合如圖1所示回答問題。（1）儀器①名稱為_____。儀器②名稱為_____。（2）如圖2所示四種途徑都可以得到氧氣：寫出實驗室中通過丙制取氧氣的化學方程式：_____。該反應屬于_____反應（填反應類型）?；瘜W實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作。從實驗原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，_____（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。（3）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體。實驗室常用電石（固體）和水常溫下直接反應制取乙炔。你認為制取較純凈的乙炔所選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____（填字母代號）。（4）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣，它與實驗室制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是：_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．利用空氣制取氮肥（碳酸氫銨，俗稱碳銨）的主要流程如下：（1）過程I得到氮氣的原理是_____。（2）過程II中，氮氣和氫氣在高溫、高壓、催化劑條件下反應合成氨氣，寫出該反應的化學方程式_____，該反應屬于_____反應（填基本反應類型）。（3）工業(yè)生產(chǎn)中的CO2主要來源于石灰石（CaCO3）煅燒生成生石灰（CaO）時的副產(chǎn)品，請你根據(jù)題中的信息寫出該反應的化學方程式_____。（4）在過程III中，氨水、水及CO2在反應塔中發(fā)生化合反應生成碳酸氫銨（碳銨），請你寫出該反應的化學方程式_____，理論上若有17t氨氣參加反應時生成的NH4HCO3的質(zhì)量是_____t.14．水是重要的自然資源，也是生命必需物質(zhì)。（1）可飲用的水礦泉水水質(zhì)主要成分（mg/L）如圖是某礦泉水的標簽，請回答問題:①鎂離子__________；氯離子________；（用化學用語表示）。②結(jié)合上表寫出碳酸氫鈣的化學式_____；其中碳元素的化合價為__________。③礦泉水屬于__________（填“純凈物”或“混合物”）;其中含量最多的分子是_________；（用化學用語表示）;該礦泉水成分中鍶、鈣、鈉、鉀等指的是__________（填“單質(zhì)”或“元素”）。④礦泉水中適量的鈣元素有助于預防_________。（2）實驗中的水①洗滌儀器。容器內(nèi)壁沾有下列物質(zhì)，直接用水能夠洗滌干凈的是_________；a做結(jié)晶實驗后的硝酸鉀晶體b長期敞口盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁白色固體c做溶解實驗后留下的植物油dCO還原氧化鐵后試管壁上的黑色固體②做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時集氣瓶底預留少量水的目的是_____；③水也可以用作某些化學反應的反應物，請寫出有水參加反應的一個化學方程式是_______。（3）生活中的水①自來水生產(chǎn)過程常加入活性炭，作用是__________；②生活中鑒別硬水、軟水的方法是:取少量水樣，加入肥皂水并攪拌,出現(xiàn)__________現(xiàn)象的為硬水。生活中常用_____________的方法來軟化硬水;③保護水資源是我們義不容辭的責任。下列做法不合理的是__________（填字母）。a嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用b不間斷地放水洗衣服c積極探索污水處理的新技術(shù)d抑制水中所有動、植物的生長五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在20mL過氧化氫的溶液(密度為1.11g/cm3)中加入5g二氧化錳,充分反應后稱得余下的固體和液體的總質(zhì)量為24g。據(jù)此計算這種過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。______(計算結(jié)果保留一位小數(shù))16．今年五一假期，小麗隨爸爸到鄉(xiāng)下探親，期間看到許多漂亮的大理石，于是她帶回了一些回來，想去實驗室測定這些大理石中碳酸鈣的含量。她稱取了20g大理石樣品于燒杯中，加入稀鹽酸，稱得總質(zhì)量為120g，充分反應后，剩余物質(zhì)總質(zhì)量為115.6g.（大理石中雜質(zhì)不溶于水，也不參加化學反應）。（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為g。（2）碳酸鈣的質(zhì)量是多少？（3）實驗所用的大理石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【詳解】A、銅單質(zhì)為紅色或紫紅色；故選項錯誤；B、硫是“石”字旁，屬于非金屬元素；故選項錯誤；C、黃銅屬于合金，是混合物；故選項錯誤；D、金是黃色金屬單質(zhì)；故選項正確；故選：D。2、C【詳解】A、罩在一起的濃氨水和酚酞試液，濃氨水揮發(fā)出的氨氣分子運動到酚酞溶液中，氨氣溶于水形成氨水，顯堿性，使酚酞溶液變紅色，則微粒運動使酚酞由無色變?yōu)榧t色，故A不正確；B、工業(yè)上從液態(tài)空氣中得到氧氣的過程沒有新物質(zhì)生成是物理變化，不是化學變化，故B不正確；C、原子通過得失電子形成離子，離子也能通過得失電子形成原子，故C正確；D、單質(zhì)是由一種元素組成的，一種元素可以組成多種單質(zhì)，例如氧元素可以組成氧氣、臭氧等單質(zhì)，故D不正確。故選C。3、A【詳解】A、觀察溶液的顏色，紫紅色的是KMnO4溶液，淺綠色的是FeSO4溶液，藍色的是CuSO4溶液，無色的是H2SO4溶液，符合題意；B、C、CuO、Fe3O4、MnO2四種物質(zhì)都是黑色的固體，不用其他試劑無法區(qū)分，不符合題意；C、用觀察法能選擇出紫色的石蕊試液，聞氣味能選擇出濃氨水，但無法區(qū)分性質(zhì)相似的稀HCI和稀硫酸，不符合題意；D、不溶于水的是CaCO3，Ca(OH)2微溶于水，無法區(qū)分碳酸鈣和氫氧化鈣，不符合題意。故選A。4、D【詳解】硝酸銀中，銀元素化合價是+1，氧元素化合價是-2，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氮元素的化合價為+5。故選D。5、B【分析】b物質(zhì)反應后質(zhì)量增加，故b物質(zhì)屬于生成物，c物質(zhì)反應后減少，故c物質(zhì)屬于反應物，d物質(zhì)反應前后質(zhì)量不變，故d物質(zhì)可能是催化劑或不參與反應，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，故a物質(zhì)屬于反應物。【詳解】A、設待測值為x，（8-x）+（10-2）=22-10，x=4，不符合題意；B、該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，符合題意；C、物質(zhì)a與b變化的質(zhì)量比為：（8-4）：（22-10）=1：3，不符合題意；D、物質(zhì)d化學反應前后質(zhì)量不變，故物質(zhì)d可能是催化劑，不符合題意。故選B。質(zhì)量守恒定律：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學反應的過程就是參加反應的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。化合反應：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應；分解反應：由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應。6、D【解析】試題分析：低碳就是減少二氧化碳的含量，據(jù)此分析。A、拒絕使用一次性木筷，能減少對樹木的砍伐，從而增強植物的光合作用，促進對二氧化碳的吸收，能減少空氣中的二氧化碳的含量，正確；B、因為造紙需要消耗木材，故少用或不用一次性紙杯，能減少對樹木的砍伐，從而增強植物的光合作用，促進對二氧化碳的吸收，能減少空氣中的二氧化碳的含量，正確；C、使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電，能減少因火力發(fā)電而對煤的燃燒，故可以減少二氧化碳的排放，正確；D、由于增加私家車的使用，會導致礦物燃料燃燒的增加，從而產(chǎn)生大量的汽車尾氣，這樣會大大增強二氧化碳和其它空氣污染物的產(chǎn)生，錯誤。故選D考點：自然界中的碳循環(huán)點評：解答本題就要理解，“低碳”就是減少空氣中二氧化碳的含量，可以從二氧化碳的生成和能量的消耗方面進行分析解答。7、C【解析】化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，設K2Cr2O7中Cr元素的化合價是x，則（+1）×2+x×2+(-2)×7=0，解得x=+6，故選C。8、A【詳解】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。鎂帶燃燒有新的物質(zhì)生成，是化學變化；海水曬鹽、粉筆折斷、干冰升華都沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；故選A。9、D【詳解】化學實驗室中有失去標簽的四瓶無色溶液，分別是稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液、酚酞試液中一種，A+B、A+C變紅色，則A是酚酞試液，BC分別是氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液中的一種，D為稀鹽酸，由B+C產(chǎn)生沉淀，B+D產(chǎn)生氣體，由碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，則B為碳酸鈉溶液，C為氫氧化鋇溶液；故選：D。本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。10、B【詳解】A、稀有氣體通電能發(fā)光，可制成電光源，說法正確；B、氧氣不具有可燃性，不能用作燃料，說法錯誤；C、石墨具有導電性，可以用作電極，說法正確；D、干冰用于人工降雨，是利用干冰升華吸熱，使水蒸氣凝結(jié)，說法正確。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、ca氧氣和水保持鐵制品潔凈、干燥Cr+2HCl=CrCl2+H2↑置換反應【詳解】（1）①黃金經(jīng)反復捶打可制成金箔，利用了金具有良好的延展性，選c；②鐵鍋常用于烹飪，利用了鐵具有良好的導熱性，選a；（2）在空氣中，鐵與氧氣、水同時接觸發(fā)生反應而生銹，防止鐵生銹的措施可以是保持鐵制品潔凈干燥或在金屬表面加保護層或制成合金等；（3）鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，已知鉻能與稀鹽酸反應生成+2價鉻的化合物，該反應的化學方程式為Cr+2HCl=CrCl2+H2↑，該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管長頸漏斗分解反應甲途徑BE分離液態(tài)空氣法是物理變化沒生成新物質(zhì)【詳解】（1）儀器①名稱為試管；儀器②名稱為長頸漏斗；（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。實驗室中通過丙制取氧氣的化學方程式為：。該反應是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應，屬于分解反應。過氧化氫在二氧化錳催化作用下，常溫下分解生成水和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用受熱分解生成氯化鉀和氧氣。在中學化學實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，甲途徑節(jié)能環(huán)保更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。（3）根據(jù)“實驗室常用電石（固體）和水常溫下直接反應制取乙炔”可知，該反應的反應物是固體與液體，不需要加熱，制取較純凈的乙炔所選用的發(fā)生裝置是B，根據(jù)“密度比空氣小，不溶于水的氣體”，排水法收集的氣體比排空氣法收集氣體純凈，收集較純凈的乙炔選用的裝置是E；（4）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣，是利用氧氣與氮氣的沸點不同，它與實驗室制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是：分離液態(tài)空氣法是物理變化沒生成新物質(zhì)。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、利用空氣中各成分的沸點不同N2+3H22NH3化合CaCO3CaO+CO2↑NH3+H2O+CO2=NH4HCO379【詳解】（1）過程I得到氮氣的原理是：利用空氣中各成分的沸點不同，分離液態(tài)空氣；（2）過程II中，氮氣和氫氣在高溫、高壓、催化劑條件下反應合成氨氣，寫出該反應的化學方程式：N2+3H22NH3，該反應符合“多變一”屬于化合反應。（3）工業(yè)生產(chǎn)中的CO2主要來源于石灰石（CaCO3）煅燒生成生石灰（CaO）時的副產(chǎn)品，根據(jù)題中的信息可知，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3CaO＋CO2↑；（4）在過程III中，氨水、水及CO2在反應塔中發(fā)生化合反應生成碳酸氫銨（碳銨），該反應的化學方程式：NH3+H2O+CO2=NH4HCO3設生成的NH4HCO3的質(zhì)量是x。x=79t生成的NH4HCO3的質(zhì)量是79t。14、Mg2+Cl-Ca(HCO3)2+4價混合物H2O元素骨質(zhì)疏松和佝僂病a防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底吸附水中的色素和異味泡沫少出現(xiàn)浮渣煮沸bd【詳解】（1）①離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故鎂離子為Mg2+，氯離子為Cl-；②鈣通常為+2價，碳酸氫根為-1價，故碳酸氫鈣的化學式為：Ca(HCO3)2，根據(jù)化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零，鈣離子通常為+2價，氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，設碳元素的化合價為x，則2+[1+x+（-2）×3]×2=0，則x=+4，則碳元素的化合價為+4價；③礦泉水由水和礦物質(zhì)等兩種及兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，含量最多的分子是水分子，故填H2O，該礦泉水成分中鍶、鈣、鈉、鉀等指的是元素，故填元素；④礦泉水中適量的鈣有助于預防骨質(zhì)疏松和佝僂??；（2）①a、硝酸鉀晶體可溶于水，故可用水洗滌干凈，符合題意；b、長期敞口盛放石灰水，石灰水會和空氣中的二氧化碳反應生成白色的碳酸鈣，故試劑瓶內(nèi)壁的白色固體為碳酸鈣，碳酸鈣不易溶于水，不可用水洗滌干凈，不符合題意；c、植物油不溶于水，不可用水洗滌干凈，不符合題意；d、CO還原氧化鐵后試管壁上的黑色固體為鐵，鐵不溶于水，不可用水洗滌干凈，不符合題意。故選a；