第第頁浙江省義烏市2025年中考二?？荚囉⒄Z試題一、第二部分閱讀理解，第一節(jié)閱讀理解，閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。（共15小題，每小題2分，滿分30分)閱讀理解1．WhatdoesTomthinkofatidyroom?A．Ithelpsfocus. B．Itreducesworry.C．Itdevelopsskills. D．Itshowscreativity.2．Whichsuggestionisfromthetext?A．Decoratesharedareasfreely.B．Tidyonecornereveryday.C．Listentoyourfriends'advice.D．Keepallclothesonthefloor.3．Inwhichpartofthemagazinecanwereadthetext?A．Studyways. B．Sportsnews.C．Livinghabits. D．Personalhobbies.閱讀理解19-year-oldNursenaBurusfromTurkey,arrivedinChinainFebruary2024,justintimefortheChineseNewYear.Theredlanternsonstreetscaughthereyes."Redmeanscelebrationandgoodluck.Itfeltcompletelynewtome,"sherecalled(回憶).Influencedbyhersister,whohadstudiedinChina,Burusviewedthetripnotjustasalanguage-learningchancebutasanadventure."Mysistershowedmephotosoffestivals,friends,andfoodofChina.Iwantedtoexperiencethemall,"shesaid.AfterarrivingatTianjinUniversity,BurusfoundthattheusuallybusycampuswasalmostemptyasmostChinesestudentshadheadedhomefortheSpringFestival."ItremindedmeoftheRamadanFeastinTurkey.Bothculturesvaluefamilyget-togethers,"shenoticed.Asclassesbegan,kindteachersandclassmateshelpedhergetusedtothenewenvironmenteasily.BurussoonbuiltfriendshipswithherChineseclassmateMeiqithroughfood.MeiqitaughthertousechopsticksandintroducedhertoTianjin'spopularstreetfoods.In2024,BuruscelebratedtheDragonBoatFestival-beingonthesamedayasherbirthday-bymakingzongziwithclassmates.ThetraditionmadeherthinkofTurkey'sNowruz,aspringfestival."Bothrespectthechangeofseasons,"shesaid.Aftertwoterms,beforeBurusreturnedtoTurkey,sheburied(埋)awishbottleatTianjinUniversity,hopingtobecomeabridgeforculturalexchange(交流)."Chinafeelslikeasecondhome.Wesharevalues--family,traditions,andwarmth,"shementioned."Theworldisn'tas____differentasitseems."4．WhatcaughtBurus'sattentionassoonasshearrivedinChina?A．Theredlanternsonstreets.B．Theemptyuniversity.C．Thekindteachersandclassmates.D．Thedragonboatontheriver.5．HowdidBurusbuildthefriendshipwithMeiqi?A．Bysharingphotos. B．Bytryinglocalfoods.C．Bylearninglanguage. D．Bycelebratingbirthday.6．Whatdoestheunderlinedsentenceinthelastparagraphprobablymean?A．It'sdifficulttounderstanddifferentcultures.B．Theworldismoredifferentthanpeoplethink.C．Differentcountriessharethesamevaluesinsomeways.D．ChineseandTurkishculturesdon'thavemuchincommon.7．Whatisthemainideaofthepassage?A．TheintroductionofTurkishfestivals.B．Theimportanceofculturalexchange.C．Burus'sstudyandculturalexperience.D．Burus'sviewofChineseandTurkishfood.閱讀理解IfyouarelookingforaspecialexperienceinMontreal,Canada,theTime-travelProjection(投影)isagreatchoice.It'slikeamagicshowwherehistorymeetsamazingtechnology,allowingyoutoseewhatthecitylookedlikeinthepast.ThisspecialprojectionisintheheartofMontreal'soldtown.Ituseslatesttechnologytomakethecity'shistoryseemreal.Asyoustrollalongthestreets,you'llseepicturesofMontreal'spastonthebuildingslittlebylittle.Theseprojectionsshowhowthecityhaschangedoverthecenturies.TheideacamefromlocalartistswhowantedtocelebrateMontreal'srichhistory.Theyworkedwithhistorians(歷史學(xué)家)tomakesuretheprojectionsshowthebigeventsinthehistoryeventsandpeoplecorrectly.Itisareallyinterestingandcoolmixofartandhistory,justlikesteppingintoatimemachinewithoutleavingthepresent!Visitorsstarttheirjourneyattheentrance.They'retakenbacktothetimewhenMontrealwasatradingplace.Astheywalkforward,they'llseethecity'sdevelopmentintoanindustrialcenterthroughdifferenttimeperiods.Finally,they'llseemodernMontrealwithitslivelycultureandbuildings.TheTime-travelProjectionisopeneveryevening.Itlooksbestaftersunsetwhentheprojectionsareclearest.Thereareguidedtourstoo,whichtellyoumoreaboutthecity'shistory.Bestofall,thiswonderfulexperienceisfreeforeveryonetoenjoy.So,ifyouareinMontrealandreallywantanunusualadventure,don'tmisstheTime-TravelProjection.It'sagreatwaytoseeMontreal'spastcometolife!8．WhyistheTime-travelProjectionspecial?A．Itteachesvisitorshowtodrawpictures.B．ItisinthecitycentreofMontreal'soldtown.C．ItshowslivelypicturesofMontreal'sbuildings.D．ItusesnewtechnologytoshowMontreal'shistory.9．InwhichorderdovisitorsexperienceMontreal'shistorythroughprojection?①ModernMontrealwithitscultureandbuildings.②Thecity'searlydaysasatradingplace.③Montreal'sgrowthintoanindustrialcenter.A．①-②-③ B．②-8③-① C．8③-②-① D．②-①-③10．Whatdoestheunderlinedword"stroll"inthesecondparagraphprobablymean?A．walkslowly B．runfast C．jumphigh D．sitquietly11．Whichofthefollowingisthebesttitleforthepassage?A．Montreal:AMagicCitywithRichHistoryB．Montreal'sOldTown:AHistoricalTreasureC．ProjectionTechnology:ABasicToolforShowsD．Time-TravelProjection:ExperienceMontreal'sPast閱讀理解Iftrafficnoisemakesyoufeelangry,youaren'talone.Researcherssayitcanreallymakebirdsangry,too.AnewstudyfromtheAnimalBehavioursshowsthatmaleyellowwarblers(雄性黃鶯)inGalápagosIslandsgetveryangrywhentheyhearcars,especiallythosenearbusyroads.TheGalápagosIslands,inthePacificOcean,arefamousasawildlifewonderland.Therearemanyplantsandanimalsthatcan'tbefoundanywhereelse.Thatmakesthemoneofthebestplacesforwildlife-watching.However,moreandmorepeoplearevisitingandlivingthere,leadingtomorecarsontheroads.Howdoesthenoisefromtrafficinfluencetheislands'animals?AresearchteamfromtheUniversityofViennawatched38maleyellowwarblers.Halflivednearroads,andtheotherhalfwerefarfromtraffic.Galápagosyellowwarblersliketoprotecttheirownspace.Maleswarblerssingloudlytowarnotherstostayawayfromtheirspaceandevenfight.Theresearchersusedspeakers(揚聲器)toplaytworecordings.Onewasamalewarbler'ssong,andtheotherwasthesamesongwithtrafficsounds.Theyrecordedthebirds'reactions(反應(yīng)).Thebirdsnearroadsflewclosertothespeakersandkeptflyingaroundthem,morepossiblypreparingforafight.Theresearchersthinkthebirdsmighthaverealizedtheirsongswerecoveredbytrafficnoiseandtheyflewclosetomakethemselvesheard.Thisputthematagreaterriskofbeinghitbycars.Theresearchersaskpeopletopaymoreattentiontonoiseonwildlife.Theysuggestthatpeopleshouldtrydifferentwayslikebuildingwallstostopnoiseorcreating"quietareas".Smallactionsmakeabigdifference.12．Whatdoesthenewstudyshowaboutmaleyellowwarblers?A．Theysinglessneartraffic.B．Theylikelivingnearbusyroads.C．Theyenjoythesoundofcars.D．Trafficnoisemakesthemangry.13．WhichofthefollowingisTRUEabouttheGalápagosIslands?A．Therearefewanimalslivingthere.B．Mostplantsandanimalsthereareusual.C．Theyaren'tgoodplacestowatchthewildlife.D．Thenumberofcarsisrisingbecauseofmorevisitors.14．Howdidthemalewarblersreacttotherecordingwithtrafficnoise?A．Triedtofollowthecars.B．Stayedfarawayfromtheirownspace.C．Flewaroundthespeakersagainandagain.D．Stoppedsingingimmediatelytoprotectthemselves.15．What'sthemainpurposeofthepassage?A．Toaskpeopletocareaboutthenoiseonwildlife.B．Tointroducethelivingenvironmentofyellowwarblers.C．TodescribethebeautifulsightsoftheGalápagosIslands.D．Toshowthewaysofresearchingthemaleyellowwarblers.二、第二部分，第二節(jié)任務(wù)型閱讀(共5小題，每小題2分，滿分10分)閱讀下面材料，從方框中所給的A一B五個選項中選出正確選項（其中一項是多余選項)，將其序號填入各小題，并回答問題。David,thehostof"MorningTalks"programfromSunshineMiddleSch0ol,isinterviewingMr.Brown,acommunityvolunteeronhowtocontribute(貢獻)tocommunity.David:Goodmorning,everyone!WelcometoMorningTalks!Today,we'rediscussinghowteenagerscanmakeadifferencetocommunity.Here'sMr.Brownwithus.He'sacommunityvolunteer.Hi,Mr.Brown!Mr.Brown:Hey,David!Happytobehere.David:Manyofusstudentswanttobeacommunityvolunteer.Couldyousharesomeeasywayswithus,Mr.Brown?Mr.Brown:Certainly.16．Forexample,helpanoldmancrossabusystreet.Or,helpkidswiththeirschoolwork.Evenlisteningmatters.Ifaneighborishavingahardtime,getsomecoffeeandhaveatalkwithhim.David:Greatideas.Besideshelpingpeoplearoundusduringeverydaylife,whatotherthingscanwedotobetterourcommunity?Mr.Brown:17．Reduceplastic!Reusewaterbottlesandrecycleoldclothesinsteadofthrowingthemaway.Recyclepaper,cansandbottlesproperly.Also,planttrees!Theycleantheairandmakeourcitygreener.David:Thatmakessense.Now,Iwonderwhyyouaresointerestedincontributingtocommunity.Mr.Brown:Well,that'sthepoint.18．Helpingothersformsfriendshipsandfightsloneliness.What'smore,we'lllearnusefulskills,findnewhobbiesandkeepourselvesactive!David:Gotit!Anyadviceforstudentswhofeeltoobusy?Mr.Brown:Startsmall!Pickonething-likerecyclingyourlunchtrashorsmilingatsomeonenew.Remember:19．David:Howinspiring!Thanks,Mr.Brown!Let'salltakeactionrightnow!That'stheendofMorningTalks.A.Everysmallactionaddsup!B.Let'sstartwithhelpingpeoplearoundyou.C.Helpingtheenvironmentisanotherway.D.Itbringsadvantagestoothersaswellasourselves.E.Volunteeringisagoodwaytocontributetocommunity.Whatwillyoudotocontributetoyourcommunity?Why?20．(不超過15詞)三、第三部分語言運用，第一節(jié)完形填空（共15小題，每小題1分，滿分15分)完形填空Lenawasashygirlwhoalwaysfoundithardtomakefriends.Everytimesomeonespoketoher,shewouldworryaboutbeing21．.Onerainyafternoon,whilewalkinghomefromschool,shenoticedasmall22．underatree.Itlookedlostand23．,justlikehowshefeltwhenevershetriedtostartaconversation.Lenabentdownandslowlymovedclosertoit.Thedogwaveditstailsoftly.24．a(chǎn)boutitstrustingeyesmadeLena'sheartache.She25．totakeithome.Herparentsagreedtokeepitwhilesearchingforits26．Lenanamedthedog"Shadow"(影子)27．itfollowedhereverywhere,justlikeherownshadowofself-doubt.Asdayspassed,Lenanoticedhow28．Shadowgotalongwithpeopleatthepark.Evenwhenhemademistakes,hisfriendlyactionswouldmakeeveryonelaughwithhim,notathim.TakingShadowforwalksgaveLenaunexpected29．AnothergirlEmilyoftencametotheparkwithherowndog.Theysoonbecamegoodfriends.30．Emily,Lenametotherkidsandgraduallyfoundherselfpartofagroupthatwouldmeetattheparktoplaywiththeirdogs.Forthe31．time,shefeltlikeshebelonged.Oneday,whileLenaandEmilywereplayingwithShadowinthepark,awomancarryinga"LostDog:Lucky"posterwalkedby--thedoginthephotolookedexactlylikeShadow.Lena32．a(chǎn)tonceandcouldn'tsayaword.EmilynoticedthatLenawasalmostheartbroken.Sheasked,"What'swrong?""Ithink...ShadowisLucky."Lenaansweredina33．voice.Eventhoughshedidn'twanttoleaveShadow,Lena34．Shadow.Tohersurprise,thewomaninvitedthemtoplaywithLuckywheneverpossible.LenaandEmilybeganvisitingLuckyweekly.EachvisitbroughtLenaasenseofpeaceandencouragement.Lenafeltherown35．grow.Lookingback,Lenasaid,"IamLucky,too--luckytonolongerbetroubledbytheshadowofself-doubt."21．A．lookedfor B．laughedatC．heardfrom D．caredabout22．A．dog B．cat C．duck D．rabbit23．A．a(chǎn)ngry B．bored C．scared D．surprised24．A．Something B．Anything C．Everything D．Nothing25．A．a(chǎn)greed B．decided C．remembered D．regretted26．A．owner B．friend C．parent D．neighbour27．A．So B．a(chǎn)fter C．but D．because28．A．easily B．slowly C．lonely D．quietly29．A．love B．trust C．teamwork D．friendship30．A．For B．Like C．Through D．As31．A．only B．first C．second D．last32．A．shouted B．stopped C．smiled D．Jumped33．A．loud B．clear C．sweet D．low34．A．hid B．caught C．returned D．served35．A．interest B．influence C．knowledge D．confidence四、第三部分語言運用，第二節(jié)詞匯運用（共15小題，每小題1分，滿分15分)用方框中所給的詞語的適當(dāng)形式填入短文中，每詞僅使用一次。BIGNEWSAgainstOverweightquickharmfulprovideadviceaccordingtoBy2050,about630millionadultsinChinamightbeoverweight,36．a(chǎn)studyinTheLancet.Tohelpthesepeople,Chinawillsetup"weightcontrolcenters"anddoctorswillgive37．Onweightcontrol.Thenumberofoverweightpeoplehasincreased38．overthepast40years.Overweightcausesmanyhealthproblems.Moreseriously,someonlineadvertisementssell"magicpills"forquickweightloss,buttheycanbe39．.NowChinaismakingsaferpillstohelppeopleeatless.Thecountrywantseveryonetosupporttheplan.Forexample,lessonsabouthealthyeatingare40．byschoolstohelpstudentsunderstandtheimportanceofabalanceddiet.閱讀下面短文，根據(jù)括號內(nèi)所給漢語注釋寫出單詞的正確形式（每空一詞）。MYSTRORYAgainstOverweightI'vehadabigchangeinmylifebecauseofmyweightandtheturningpointcameduringhighschoolsummercamp.Oneday,whenItalked41．(興奮)withmyclassmatesonmybed,itsuddenlybrokeinhalf!Atthattime,myfaceturnedasredasa42．(西紅柿).Being1.72meterstall,Iweighed95kilograms.Ididn'tlikeexerciseatall.Myparentsoftencookedmealshighinfatandsalt.Asa43．(結(jié)果),Ibecameoverweight.Foralongtime,myweightdeeplyinfluencedmeandmademenervous.Simplethingslike44．(參加)thecluborgoingtopartiesbecamedifficulttasks,asIwasalways45．(擔(dān)心)aboutwhatothersthoughtofmyappearance.SoIstartedtomakesmallchangesinmydailylife.46．(有時)Irodemybikefromhometoschool,orgotoffthebusafewstopsearlyandwalked.Atthe47．(周末),Icleanedmyroomandhelpedmymumdosomehouseworkinsteadoflyingonthesofa.Ialsobegantoeatmore48．(新鮮)vegetablesandlessjunkfood.Itwasn'taneasyprocess.ButasIkeptonit,thesechangesgraduallybecamehabits.Slowlybutsurely,Istartedtoseechangesinmy49．(身體).Moreimportantly,Ifeltmoreconfident.Thisexperiencereallytaughtmethataslongaswearereadytoworkhard,changeispossible.IfyouareinthesamesituationasIwas,don't50．(等待).Startmakingchangestoday!五、第三部分語言運用，第三節(jié)語法填空（共10小題，每小題1分，滿分10分)閱讀下面短文，在空白處填入一個適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號中所給單詞的正確形式。MegLowmanwasinterestedinleaves.Asascientist,shewanted51．(study)thetopsofrainforesttrees.Noonehaddonethislike52．(she)before.ShewasthefirstwomantoclimbrainforesttreesinAustraliaandfacedmanydifficulties,53．shenevergaveup.Whensheclimbeduptothetopofthetrees,shefound54．secretworld:beetles(甲蟲)eatingleaves,beeslandingonherarm,andtreesgivingoutwaterintotheairtocreateclouds.55．a(chǎn)magicalworlditwas!ShelearnedthattreesweretrulylikeEarth'shelpers--theyofferedfoodandhomesto56．(animal),cleanedairforhumans,andevenmedicine.Megdiscoveredthattreescouldnotonly57．(keep)water,butalsotakeindangerousgases.Theyweregood58．theenvironment.Whenmoreforestswerecutdown,thesituationwouldbecame59．(bad)thanbefore."Wewerebreakingalife-supportsystem."shewarned.Megspent30yearsstudyingtreetops.Herresearch60．(help)usrealizetheimportanceofforests:protectingforestswasn'tjustaboutsavingtrees-itwasaboutkeepingourplanetalive.六、第四部分書面表達（共1小題，滿分20分）61．假設(shè)你是李華，你的加拿大好友Robert計劃暑假來中國體驗city-walk（城市漫步）。請根據(jù)以下信息，寫一封郵件，向他推薦一處適合city-walk的地點。Ilovenature.IamalsointerestedinChineseculture.oldstreet◆ancient◆localfood◆traditionalarts,likepapercutting◆…citypark◆peaceful◆beautifulviews◆funactivities,likeplayingTaiChi◆…注意：1.郵件需包含所選地點的至少兩點相關(guān)信息，可適當(dāng)發(fā)揮；2.文中不得出現(xiàn)真實姓名、學(xué)校等信息；3.詞數(shù)80左右，郵件的首尾和第一句已給出，不計入總詞數(shù)。DearRobert,I'mgladtoknowthatyouareplanningavisittoChinathissummerholiday.……Bestwishes,LiHua

答案解析部分【答案】1．A2．B3．C【解析】【分析】本文是一篇新媒體語篇。文章主要講述了幾個人對凌亂的房間的看法以及給出的建議。

【點評】考查閱讀理解。本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題和文章出處題兩種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對照，不符合原文意義的選項要首先排除，反之，則是正確選項。做文章出處題時，要仔細(xì)閱讀全文，把握文章的主旨大意、核心觀點及主要事實，提煉信息，注意文章涉及的主題、領(lǐng)域、觀點傾向等，這些信息往往能反映文章的來源。分析文章風(fēng)格，識別語言特點，注意文章的語言風(fēng)格，如正式、非正式、學(xué)術(shù)性、通俗性等，這有助于判斷文章可能出自的媒體類型。觀察結(jié)構(gòu)，文章的篇章結(jié)構(gòu)、段落安排也能反映其出處。通過邏輯推理與綜合分析，并在理解文章內(nèi)容、分析文章風(fēng)格、查找關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上，運用邏輯推理能力，綜合考慮各種因素，推斷出文章的可能出處。1．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Tidyspaceshelpmefocus（整潔的空間有助于我集中注意力）"可知，湯姆覺得整潔的房間可以讓自己專注，故選A。2．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Spend5minutesdailytidyingonecorner（每天花5分鐘整理一個角落。）"可知，每天打掃一個角落是來自文章的建議。故選B。3．文章出處題。文章講述了幾個人對凌亂的房間的看法以及給出的建議，所以文章是和生活習(xí)慣有關(guān)的。故選C?！敬鸢浮?．A5．B6．C7．C【解析】【分析】本文是一篇記敘文。文章主要講述了土耳其女孩NursenaBurus在中國的學(xué)習(xí)和文化體驗，包括她對春節(jié)、端午節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日的感受，以及她與中國同學(xué)建立友誼的經(jīng)歷，最后表達了她希望成為文化交流橋梁的愿望。

【點評】考查閱讀理解。本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題，詞義猜測題和主旨大意題三種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對照，不符合原文意義的選項要首先排除，反之，則是正確選項。詞義猜測題主要考查考生根據(jù)上下文推測詞義和語義的能力，突出考查對語境的分析和把握能力。常見的猜詞法有：利用上下文語境。猜測任何詞義都離不開上下文，所以要借助上下文對需要猜測的詞或短語進行合乎邏輯的推測。利用定義或解釋性的線索。閱讀文章中的有些生詞往往在其后會有對該詞進行解釋說明的短語或句子，利用它們猜詞義較容易利用文章的邏輯關(guān)系答題。如并列、對比、因果、轉(zhuǎn)折關(guān)系等。做主旨大意題時，要求考生抓住每段或每個層次的主要含義進行加工、提煉，通過對語篇結(jié)構(gòu)的分析即對文章內(nèi)部各層次間的邏輯關(guān)系的分析，將每段的主題綜合起來，找出文章的中心。4．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段"Theredlanternsonstreetscaughthereyes（街上的紅燈籠吸引了她的目光。）"可知，Burus一到中國就被街上的紅燈籠吸引了。故選A。5．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段"BurussoonbuiltfriendshipswithherChineseclassmateMeiqithroughfood（Burus很快就通過美食與她的中國同學(xué)Meiqi建立了友誼。）"可知，Burus是通過食物與中國同學(xué)Meiqi建立友誼的。故選B。6．詞義猜測題。根據(jù)最后一段"Wesharevalues—family,traditions,andwarmth（我們秉持著相同的價值觀——家庭、傳統(tǒng)與溫情。）"可知，Burus認(rèn)為中國和土耳其在某些價值觀上是相似的，因此"Theworldisn'tasdifferentasitseems"意為"不同國家在某些方面有共同的價值觀"。故選C。7．主旨大意題。通讀全文可知，全文圍繞Burus在中國的學(xué)習(xí)和文化體驗展開，重點描述了她對中國文化的感受和與同學(xué)的互動。故選C?！敬鸢浮?．D9．B10．A11．D【解析】【分析】本文是一篇說明文。文章主要介紹了加拿大蒙特利爾的一個特殊體驗項目——"時光旅行投影"。

【點評】考查閱讀理解。本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題，詞義猜測題和標(biāo)題選擇題三種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對照，不符合原文意義的選項要首先排除，反之，則是正確選項。詞義猜測題主要考查考生根據(jù)上下文推測詞義和語義的能力，突出考查對語境的分析和把握能力。常見的猜詞法有：利用上下文語境。猜測任何詞義都離不開上下文，所以要借助上下文對需要猜測的詞或短語進行合乎邏輯的推測。利用定義或解釋性的線索。閱讀文章中的有些生詞往往在其后會有對該詞進行解釋說明的短語或句子，利用它們猜詞義較容易利用文章的邏輯關(guān)系答題。如并列、對比、因果、轉(zhuǎn)折關(guān)系等。做標(biāo)題選擇題時，注意關(guān)注首尾句，首尾句往往包含段落或文章的核心信息，是判斷標(biāo)題是否準(zhǔn)確的重要依據(jù)。利用關(guān)鍵詞，文章中的關(guān)鍵詞匯、短語或句子往往與標(biāo)題有緊密聯(lián)系，可以通過關(guān)鍵詞匯的匹配來縮小選擇范圍。語境理解，理解文章的整體語境和作者的態(tài)度傾向，有助于準(zhǔn)確把握文章的主旨和標(biāo)題的選擇方向。8．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段"ThisspecialprojectionisintheheartofMontreal'soldtown.Ituseslatesttechnologytomakethecity'shistoryseemreal.（這個特別的投影項目位于蒙特利爾老城的中心。它運用了最新的技術(shù)，讓這座城市的歷史仿佛真實再現(xiàn)。）"可知，時光旅行投影之所以很特別，是因為它用新技術(shù)來展示歷史。故選D。9．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段"They'retakenbacktothetimewhenMontrealwasatradingplace...they'llseethecity'sdevelopmentintoanindustrialcenter...itslivelycultureandbuildings.（它們將人們帶回到蒙特利爾作為貿(mào)易據(jù)點的時代……人們將看到這座城市發(fā)展成為工業(yè)中心的過程……以及其充滿活力的文化和建筑。）"可知，游客的體驗順序：貿(mào)易地方——工業(yè)中心——現(xiàn)代蒙特利爾。故選B。10．詞義猜測題。根據(jù)第二段"Asyoustrollalongthestreets,you'llseepicturesofMontreal'spastonthebuildingslittlebylittle.（當(dāng)你緩慢在街道上走時，你會一點點地看到蒙特利爾建筑的過往。）"可知，劃線單詞"stroll"意為"慢慢走"。故選A。11．標(biāo)題選擇題。通讀全文可知，介紹了加拿大蒙特利爾的一個特殊體驗項目——"時光旅行投影"。故最佳標(biāo)題為"時光旅行投影：體驗蒙特利爾的過往"。故選D。【答案】12．D13．D14．C15．A【解析】【分析】本文是一篇說明文。文章主要介紹了一項關(guān)于交通噪音對加拉帕戈斯群島雄性黃鶯影響的研究。研究發(fā)現(xiàn)，交通噪音會使這些鳥類感到憤怒，并影響它們的行為。文章呼吁人們關(guān)注噪音對野生動物的影響，并提出了減少噪音的建議。

【點評】考查閱讀理解。本篇文章涉及細(xì)節(jié)理解題和主旨大意題兩種題型。細(xì)節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細(xì)節(jié)理解題時，要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)相關(guān)句、段的內(nèi)容，再仔細(xì)對照，不符合原文意義的選項要首先排除，反之，則是正確選項。做主旨大意題時，要求考生抓住每段或每個層次的主要含義進行加工、提煉，通過對語篇結(jié)構(gòu)的分析即對文章內(nèi)部各層次間的邏輯關(guān)系的分析，將每段的主題綜合起來，找出文章的中心。12．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段"AnewstudyfromtheAnimalBehavioursshowsthatmaleyellowwarblers(雄性黃鶯)inGalápagosIslandsgetveryangrywhentheyhearcars,especiallythosenearbusyroads.（《動物行為學(xué)》最新研究顯示，加拉帕戈斯群島的雄性黃鶯對汽車鳴笛聲反應(yīng)激烈，尤其當(dāng)車輛靠近繁忙道路時，它們會表現(xiàn)出明顯的憤怒情緒。）"可知，交通噪音使雄性黃鶯感到憤怒。故選D。13．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段"However,moreandmorepeoplearevisitingandlivingthere,leadingtomorecarsontheroads.（然而，由于游客和居民的增多，加拉帕戈斯群島上的汽車數(shù)量在增加。）"可知，由于游客和居民的增多，加拉帕戈斯群島上的汽車數(shù)量在增加。故選D。14．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第六段"Thebirdsnearroadsflewclosertothespeakersandkeptflyingaroundthem,morepossiblypreparingforafight.（在靠近道路的區(qū)域，這些鳥類不僅飛近揚聲器，還持續(xù)盤旋環(huán)繞——它們極可能已進入戰(zhàn)斗戒備狀態(tài)。）"可知，雄性黃鶯對帶有交通噪音的錄音反應(yīng)是反復(fù)在揚聲器周圍飛行。故選C。15．主旨大意題。根據(jù)最后一段"Theresearchersaskpeopletopaymoreattentiontonoiseonwildlife.Theysuggestthatpeopleshouldtrydifferentwayslikebuildingwallstostopnoiseorcreating‘quietareas'.（研究人員呼吁公眾更加關(guān)注噪音對野生動物的影響，并建議采取多種措施——例如建造隔音墻或設(shè)立"靜音區(qū)"——來減少噪音污染。）"可知，文章的主要目的是呼吁人們關(guān)注噪音對野生動物的影響。故選A?！敬鸢浮?6．B；17．C；18．D；19．A；20．Iwillplanttrees,becausetheycancleantheair.(答案不唯一）【解析】【分析】本文是一篇說明文。文章主要圍繞青少年如何為社區(qū)做貢獻展開，社區(qū)志愿者Mr.Brown分享了具體的建議和意義。備選項的中文意思：A.點滴行動，終將匯成江海！B.從幫助身邊人開始做起。C.守護環(huán)境亦是善行。D.此舉既利人，亦利己。E.志愿服務(wù)是回饋社區(qū)的理想方式。

【點評】考查任務(wù)型閱讀。解題技巧如下：1.看首段，跳過空格快速通讀全篇，了解文章大意。首段的末句一般是全文的主題所在，首段的末句對于快速掌握文章的主題具有重要意義。2.首先快速瀏覽一遍七個備選答案，先確定哪個選項適合放在文章的什么位置。3.精讀空格前后兩句，利用各種銜接手段選擇正確的選項填入空格。任務(wù)型閱讀空出的是整個句子，而這些句子與句子之間，必然有一種聯(lián)系，因此我們可以通過選項中某個名詞或動詞跟空前或空后的一致性或者相關(guān)性來確定這兩個句子之間有一種關(guān)聯(lián)性，從而選擇正確的答案?？疾閷ι舷挛牡睦斫饧巴评砼袛嗄芰?。4.看選項，找出與空前空后句中心詞同義，近義或相關(guān)性的詞語。實現(xiàn)關(guān)鍵詞的對接，先易后難，各個突破。此外要通過句子的邏輯關(guān)系或句子的標(biāo)點來判斷該句在文章的位置。16．根據(jù)"Forexample,helpanoldmancrossabusystreet.Or,helpkidswiththeirschoolwork.Evenlisteningmatters.Ifaneighborishavingahardtime,getsomecoffeeandhaveatalkwithhim."可知，此處是介紹幫助周圍的人，選項B"從幫助身邊人開始做起。"符合語境。故選B。17．根據(jù)"Reduceplastic!Reusewaterbottlesandrecycleoldclothesinsteadofthrowingthemaway.Recyclepaper,cansandbottlesproperly.Also,planttrees!Theycleantheairandmakeourcitygreener."可知，此處是關(guān)于幫助環(huán)境方面的，選項C"守護環(huán)境亦是善行。"符合語境。故選C。18．根據(jù)"Helpingothersformsfriendshipsandfightsloneliness.What'smore,we'lllearnusefulskills,findnewhobbiesandkeepourselvesactive!"可知，此處是介紹幫助他人對雙方都有益處，選項D"此舉既利人，亦利己。"符合語境。故選D。19．根據(jù)"Startsmall!Pickonething—likerecyclingyourlunchtrashorsmilingatsomeonenew."可知，空處總結(jié)從小事開始，選項A"點滴行動，終將匯成江海！"符合語境。故選A。20．開放性試題，答案言之有理即可，參考答案為：Iwillplanttrees,becausetheycancleantheair.【答案】21．B；22．A；23．C；24．A；25．B；26．A；27．D；28．A；29．D；30．C；31．B；32．B；33．D；34．C；35．D【解析】【分析】本文是一篇記敘文。文章主要講述害羞女孩Lena通過救助流浪狗Shadow逐漸克服社交恐懼，最終融入朋友圈的成長故事。

【點評】考查完形填空。首先要通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺失的單詞的含義，最后對選項進行對比分析，選出正確選項。完形填空旨在測試學(xué)生的語言綜合運用能力。一些實用的解題策略如下。一、通讀全文，把握大意。在開始答題之前，應(yīng)先通讀全文，了解文章的主題和大致內(nèi)容。這樣有助于理解作者的意圖，把握文章的整體思路，為后續(xù)的填空選擇提供正確的方向。二、仔細(xì)分析，逐一排查。對于每一個空，要仔細(xì)分析所給的選項，逐一排查，選出最符合文意的答案。通常情況下，完形填空中會有幾個空白需要填寫形容詞、副、名詞等，要注意所填的詞要與句子前后內(nèi)容相符。三、結(jié)合上下文，理解語義。有時候僅從一個空所在的句子很難確定正確的答案，這時需要結(jié)合上下文，理解整體的語義環(huán)境。通過對前后的語境分析，確定一個合理的答案。四、注意語法結(jié)構(gòu)。完形填空中涉及的語法知識較多，如時態(tài)、語態(tài)、詞性等。在選擇答案時，要仔細(xì)考慮語法結(jié)構(gòu)是否正確。21．句意：每次有人和她說話，她都會擔(dān)心被嘲笑。lookedfor尋找；laughedat嘲笑；heardfrom收到來信；caredabout在乎。根據(jù)"Lenawasashygirlwhoalwaysfoundithardtomakefriends."可知，Lena性格害羞，覺得交朋友很難，因此此處表示擔(dān)心被嘲笑。故選B。22．句意：一個雨天的下午，在放學(xué)回家的路上，她發(fā)現(xiàn)樹下有一只小狗。dog狗；cat貓；duck鴨子；rabbit兔子。根據(jù)后文"Lenanamedthedog"可知，Lena發(fā)現(xiàn)了一只小狗。故選A。23．句意：它看起來迷路了且很害怕，就像她試圖與人交談時的感受。angry生氣的；bored厭倦的；scared害怕的；surprised驚訝的。根據(jù)"Itlookedlostand..."可知，小狗好像迷路了，對應(yīng)"justlikehowshefelt"Lena的害羞和不安，"scared"最貼合。故選C。24．句意：它信任的眼神讓Lena心疼。Something某事，某物；Anything任意事情，任意一個東西；Everything一切事情；Nothing沒什么。根據(jù)"aboutitstrustingeyesmadeLena'sheartache"可知，它信任的眼神中的某種東西讓Lena心疼，需填入不定代詞"Something"泛指"某種特質(zhì)"。故選A。25．句意：她決定帶它回家。agreed同意；decided同意；remembered記住；regretted后悔。根據(jù)"She...totakeithome"可知，Lena決定帶它回家，故選B。26．句意：父母同意暫時收養(yǎng)它，同時尋找它的主人。owner主人；friend朋友；parent父親/母親；neighbour鄰居。根據(jù)"searchingforits..."和后文提到"LostDog:Lucky"海報，說明在找原主人。故選A。27．句意：她給狗取名"影子"，因為它像自我懷疑的影子一樣跟著她。so因此；after在……之后；but但是；because因為。根據(jù)"Lenanamedthedog‘Shadow'...itfollowedhereverywhere"可知，取名"影子"是因為它總跟著她，需填入表原因的連詞"because"。故選D。28．句意：日子一天天過去，Lena發(fā)現(xiàn)影子在公園里很容易與人相處。easily容易地；slowly緩慢地；lonely孤單的；quietly安靜地。根據(jù)后文提到"hisfriendlyactionswouldmakeeveryonelaughwithhim,notathim."可知，影子很容易與人相處，故選A。29．句意：遛影子給Lena帶來了意外的友誼。love愛；trust信任；teamwork團隊合作；friendship友誼。根據(jù)"gaveLenaunexpected..."和后文提到與Emily成為朋友并融入群體，可知遛狗給Lena帶來了友誼。故選D。30．句意：通過Emily，Lena認(rèn)識了其他孩子，并逐漸發(fā)現(xiàn)自己是一個團體的一員，大家會一起在公園里和狗玩耍。For為了；Like像；Through通過；As作為。根據(jù)"...Emily,Lenametotherkids"可知，通過Emily，Lena認(rèn)識了其他人。故選C。31．句意：她第一次感到自己屬于某個群體。only唯一，僅僅；first第一；second第二；last最后。根據(jù)"Forthe...time,shefeltlikeshebelonged"可知，Lena第一次感到歸屬感，前文未提及其他次數(shù)，故選B。32．句意：Lena立刻停下腳步，說不出話。shouted大喊；stopped停止；smiled微笑；jumped跳躍。根據(jù)"Lena...atonceandcouldn'tsayaword"可知，Lena立刻停下腳步且說不出話，發(fā)現(xiàn)Shadow是走失狗的震驚反應(yīng)，"stopped"最貼切。故選B。33．句意："我想……影子是幸運的"。Lena低聲回答。loud響亮的；clear清晰的；sweet甜美的；low低沉的。根據(jù)"Lenawasalmostheartbroken."可知，Lena心情低落，"low"符合語境。故選D。34．句意：盡管她不想離開，Lena還是歸還了Shadow。hid隱藏；caught抓?。籸eturned歸還；served服務(wù)。根據(jù)"Lena...Shadow"可知，Lena歸還了狗。故選C。35．句意：Lena感到自己的信心增長。interest興趣；influence影響；knowledge知識；confidence自信心。根據(jù)"nolongertroubledbyself-doubt"可知，Lena自信心增長了，故選D?！敬鸢浮?6．a(chǎn)ccordingto；37．a(chǎn)dvice；38．quickly；39．harmful；40．provided【解析】【分析】本文是一篇記敘文（新聞報道）。文章主要介紹了中國面臨肥胖人口激增問題，預(yù)計2050年達6.3億，政府通過設(shè)立體重控制中心、規(guī)范減肥藥物、推廣健康教育等措施應(yīng)對，呼吁全民支持健康計劃。備選詞的中文意思：quick快速的，迅速的；harmful有害的，不利的；provide提供，供給；advice建議，忠告；accordingto根據(jù)，依據(jù)。

【點評】考查選詞填空。考查詞匯在篇章中的運用能力，注意答題時要首先跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素，最后通讀一遍檢查驗證。選詞填空題解題技巧如下：整體閱讀，把握文章大意?？焖贋g覽全文，在開始填空之前，先用較快的速度瀏覽全文，特別注意段首和段尾句。詞性分類，縮小選擇范圍，整理選項，將給出的選項按詞性進行分類，因為空格處可能需要不同形式的動詞。明確考點，選詞填空主要考察名詞、動詞、形容詞和副詞四種詞性的單詞。仔細(xì)分析，選擇最佳答案根據(jù)語法關(guān)系判斷，結(jié)合句子的語法結(jié)構(gòu)和上下文，判斷所需詞的詞性，并選擇正確的形式。注意固定搭配，選項中可能會出現(xiàn)一些常見的固定搭配或常用短語，選擇這些表達以保持句子的自然流暢。36．句意：根據(jù)《柳葉刀》的一項研究，到2050年，中國可能有約6.3億成年人超重。根據(jù)"...astudyinTheLancet."以及備選詞可知，此處是指根據(jù)《柳葉刀》的一項研究，故空處表示"根據(jù)"，accordingto，固定短語，符合語境。故填accordingto。37．句意：為幫助這些人，中國將設(shè)立"體重控制中心"，醫(yī)生會提供體重控制方面的建議。根據(jù)"give…onweightcontrol"以及備選詞可知，此處是指提供體重控制方面的建議，故空處表示"建議"，advice，不可數(shù)名詞，在句中作賓語，符合語境。故填advice。38．句意：在過去的40年里，超重人群的數(shù)量迅速增加。根據(jù)"Thenumberofoverweightpeoplehasincreased..."以及備選詞可知，此處是指超重人數(shù)快速增長，故空處表示"快速地"，quickly，副詞，在句中作狀語修飾動詞increased，符合語境。故填quickly。39．句意：更嚴(yán)重的是，一些網(wǎng)絡(luò)廣告出售用于快速減肥的"神奇藥丸"，但它們可能有害。根據(jù)"Moreseriously,someonlineadvertisementssell"magicpills"forquickweightloss,buttheycanbe"以及備選詞可知，這些快速減肥的"神奇藥丸"可能有害，故空處表示"有害的"，harmful，形容詞，在句中做表語，符合語境。故填harmful。40．句意：例如，學(xué)校會提供關(guān)于健康飲食的課程，幫助學(xué)生理解均衡飲食的重要性。根據(jù)"lessonsabouthealthyeatingare…byschools"以及備選詞可知，此處是指學(xué)校提供健康飲食課程，故空處表示"提供"，provide，動詞，空處為句子的謂語，"are5by"為句子的謂語，主語lessons和動詞provide之間為被動關(guān)系，故此處謂語應(yīng)用一般過去時的被動語態(tài)，結(jié)構(gòu)為be+動詞的過去分詞，故空處應(yīng)用動詞provide的過去分詞。故填provided?！敬鸢浮?1．excitedly/happily；42．tomato；43．result；44．joining；45．worried；46．Sometimes；47．weekend；48．fresh；49．body；50．wait【解析】【分析】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者因體重問題經(jīng)歷低谷后，通過改變生活習(xí)慣成功減肥并重獲自信的故事。

【點評】考查語法填空。本題考點涉及副詞，名詞，固定短語，非謂語動詞，形容詞以及祈使句等多個知識點的考查。要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，并結(jié)合相關(guān)語法知識，進行分析推理，從而寫出正確的單詞形式。語法填空實用解題策略如下。一、分析句子結(jié)構(gòu)。在面對語法填空題時，首先要做的是分析句子的結(jié)構(gòu)。觀察句子中的主語、謂語、賓語等主要成分，以及是否有從句、非謂語動詞等復(fù)雜結(jié)構(gòu)。通過理解句子結(jié)構(gòu)，可以更好地把握填空處所需的詞性和功能。二、確定詞性變化。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語境，確定填空處所需的詞性。然后，根據(jù)語法規(guī)則，考慮所需的詞性是否需要進行變化，如名詞的單復(fù)數(shù)、動詞的時態(tài)和語態(tài)、形容詞和副詞的比較級和最高級等。確保