試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁人教版（2024）二年級上冊2.1乘法的初步認(rèn)識練習(xí)卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．巧克力每塊3元，6塊一共多少元？下面畫圖正確的是（

）。A． B． C．2．下面哪個(gè)問題不能用算式2×5解決？（

）A．一本練習(xí)本2元，買5本一共需要多少元？B．一把直尺2元，明明和4個(gè)小伙伴每人買一把直尺需要多少元？C．一支鉛筆2元，一本筆記本5元，買這兩樣一共需要多少元？3．每個(gè)人都有一雙手，每只手上都有5個(gè)手指頭，一雙手有手指頭多少個(gè)？列式不正確的是（

）。A．5＋2 B．5＋5 C．5×24．用畫圖法表示3×4，錯(cuò)誤的是（

）。A．

B．

C．

5．一包糖2顆2顆地?cái)?shù)，數(shù)5次正好數(shù)完，這包糖有（

）顆。A．2 B．10 C．25二、填空題6．()()()()。7．把圖示補(bǔ)充完整。2×5

△△△△△△()4×3

○○○○○○○○()8．5×6＝5×()＋5

4×8＝()×4＋()×48×2＝()×2－2

3×7－()＝3×6＝3×5＋()三、判斷題9．6×9表示6個(gè)9相乘的積是多少。()10．求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法算比較簡便。()四、計(jì)算題11．寫出乘法算式，再讀一讀。3＋3＋3

8＋8＋8＋8

1＋1＋1＋1＋1＋112．看圖寫算式。（

）個(gè)（

）

加法算式：

乘法算式：×五、連線題13．連一連。2＋2＋2＋2

4×2

2個(gè)3相加3×2

5×3

2×43＋3＋3＋3＋3

2×3

乘數(shù)是3和5六、作圖題14．圈一圈，在圖上用兩種方法表示4×7。七、解答題15．媽媽買了4袋蘋果，每袋10個(gè)，一共有多少個(gè)？16．按要求畫△，再寫出加法算式。每組畫4個(gè)，畫2組。

17．畫圖表示下面算式的意義。4×3＋4

3×4＋3可以把這兩個(gè)算式改寫成乘法算式：4×3＋4＝（

）×（

）3×4＋3＝（

）×（

）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁《人教版（2024）二年級上冊2.1乘法的初步認(rèn)識練習(xí)卷》參考答案題號12345答案ACACB1．A【解析】略2．C【分析】2×5可以表示5個(gè)2的和是多少，也可以表示2個(gè)5的和是多少。據(jù)此解決。【詳解】A．一本練習(xí)本2元，求買5本一共需要多少元，就是求5個(gè)2的和是多少，可以用算式2×5解決；B．一把直尺2元，求明明和4個(gè)小伙伴（一共5人）每人買一把直尺需要多少元，就是求5個(gè)2的和是多少，可以用算式2×5解決；C．一支鉛筆2元，一本筆記本5元，求買這兩樣一共需要多少元，就是求2與5的和是多少，用算式2＋5解決，不能用算式2×5解決；即，一支鉛筆2元，一本筆記本5元，買這兩樣一共需要多少元？不能用算式2×5解決。故答案為：C3．A【分析】每只手上都有5個(gè)手指頭，求一雙手有手指頭多少個(gè)，就是求2個(gè)5的和是多少，可以用加法列式計(jì)算，也可以用乘法列式計(jì)算；即列式為：5＋5或5×2?！驹斀狻緼．5＋2是求5與2的和，不是求2個(gè)5的和，故，這列式不正確；B．5＋5是求2個(gè)5的和，故，這列式正確；C．5×2是求2個(gè)5的和，故，這列式正確；即，每個(gè)人都有一雙手，每只手上都有5個(gè)手指頭，一雙手有手指頭多少個(gè)？列式不正確的是（5＋2）。故答案為：A4．C【分析】根據(jù)乘法的意義，求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法計(jì)算，3×4表示3個(gè)4或4個(gè)3，由此逐項(xiàng)解答?！驹斀狻緼．

表示4個(gè)3，可以表示3×4；B．

表示3個(gè)4，可以表示3×4；C．

表示2個(gè)4再多3個(gè)，不可以表示3×4；故答案為：C5．B【詳解】略6．9999【分析】乘法算式可以表示幾個(gè)相同加數(shù)的和，若前一個(gè)乘數(shù)為相同加數(shù)，則后一個(gè)乘數(shù)為相同加數(shù)的個(gè)數(shù)；若前一個(gè)乘數(shù)為相同加數(shù)的個(gè)數(shù)，則后一個(gè)乘數(shù)為相同加數(shù)，由此解答?！驹斀狻?×9可以表示4個(gè)9的和或9個(gè)4的和，題中只有4個(gè)加數(shù)，則只能是4個(gè)9的和。4×9＝9＋9＋9＋9。7．△△△△○○○○【分析】2×5表示5個(gè)2，已經(jīng)有3個(gè)2，再加2個(gè)2即可；4×3表示3個(gè)4，已經(jīng)有2個(gè)4，再加1個(gè)4即可?！驹斀狻?×5

△△△△△△（△△△△）4×3

○○○○○○○○（○○○○）【點(diǎn)睛】熟練掌握乘法的意義是解題關(guān)鍵。8．544933【分析】乘法算式可以表示幾個(gè)相同加數(shù)的和。第1題：5×6表示6個(gè)5的和，右側(cè)算式應(yīng)為5個(gè)5的和再加1個(gè)5，結(jié)果是6個(gè)5；第2題：4×8表示8個(gè)4的和，右側(cè)算式可以是4個(gè)4，再加上4個(gè)4，結(jié)果是8個(gè)4；第3題：8×2表示8個(gè)2的和，右側(cè)算式應(yīng)為9個(gè)2的和再減1個(gè)2，結(jié)果是8個(gè)2；第4題：3×6表示6個(gè)3的和，左側(cè)算式應(yīng)為7個(gè)3的和再減1個(gè)3，結(jié)果是6個(gè)3；右側(cè)算式應(yīng)為5個(gè)3再加上1個(gè)3，結(jié)果是6個(gè)3。【詳解】5×6＝5×5＋5

4×8＝4×4＋4×4（答案不唯一）8×2＝9×2－2

3×7－3＝3×6＝3×5＋39．×【分析】6×9表示6個(gè)9的和是多少，可以用乘法來計(jì)算，列算式為：6×9，據(jù)此解答?！驹斀狻?×9表示6個(gè)9的和是多少。原題說法錯(cuò)誤；故答案為：×10．√【分析】求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用加法計(jì)算，也可以用乘法計(jì)算。例如：求5個(gè)3的和是多少，列加法算式是：3＋3＋3＋3＋3＝15；列乘法算式是3×5＝15或5×3＝15，乘法算式比較簡便，由此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍?，求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法算比較簡便，原題說法正確。故答案為：√11．見詳解【分析】根據(jù)乘法的意義：求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算，改寫的方法是用相同的加數(shù)與相同加數(shù)的個(gè)數(shù)相乘，據(jù)此即可寫出算式，再根據(jù)整數(shù)乘法算式的讀法，數(shù)字不變只是把“×”讀作“乘”；由此解答即可?！驹斀狻?＋3＋3＝3×3，讀作：3乘3。8＋8＋8＋8＝8×4，讀作：8乘4。1＋1＋1＋1＋1＋1＝1×6，讀作：1乘6。12．3；66＋6＋63×6或6×3【分析】由圖可知，一共有3組鴨子，每組有6只，求一共有多少只鴨子，根據(jù)加法的意義，也就是求3個(gè)6的和是多少，列加法算式是6＋6＋6，根據(jù)乘法的意義：求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算用乘法，可以列乘法算式：3×6或者6×3，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?個(gè)6加法算式：6＋6＋6乘法算式：3×6或6×313．見詳解【分析】根據(jù)乘法的意義：求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算用乘法，2＋2＋2＋2表示4個(gè)2相加，改寫成乘法算式是4×2或者2×4；3×2＝2×3，表示2個(gè)3相加或者3個(gè)2相加；3＋3＋3＋3＋3表示5個(gè)3相加，改寫成乘法算式是5×3或者3×5，乘數(shù)是3和5，據(jù)此連線即可?！驹斀狻窟B線如下：14．【詳解】略15．40個(gè)【分析】根據(jù)題意，用每袋的個(gè)數(shù)乘上袋數(shù)，即可解答。【詳解】10×4＝10＋10＋10＋10＝40（個(gè)）答：一共有40個(gè)。【點(diǎn)睛】此題考查了整數(shù)乘法的意義，求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法解答。16．圖見詳解；4＋4＝8（個(gè)）【分析】根據(jù)題意，每組有4個(gè)三角形，共2組。求共有幾個(gè)三角形，即2個(gè)4相加的和是多少，列加法算式即可?！驹斀狻棵拷M畫4個(gè)，畫2組，作圖如下：

加法算式為：4＋4＝8（個(gè)）一共有8個(gè)△。【點(diǎn)睛】本題主要考查根據(jù)題意畫圖，并熟練掌握同數(shù)連加的應(yīng)用。17．16；15畫圖見詳解4；43；5【分析】4×3＋4，先畫3行△，每行4個(gè)，表示4×3，然后另外再畫4個(gè)△，表示再加4。3×4＋3，先畫4行△，每行3個(gè)，表示3×4，然后另外