幼兒園中班健康課：《身體保護與安全感知》演講人：日期:目錄02危險物品安全認知01身體隱私保護教育03感官功能探索與保護04綜合安全教育活動05教學資源與評估06延伸主題活動建議01PART身體隱私保護教育隱私部位定義通過游戲、繪本等方式讓孩子認識隱私部位，了解隱私部位的重要性。隱私部位的認識隱私部位的保護告訴孩子要保護隱私部位，不要讓他人觸摸或暴露。隱私部位是指身體上不希望被他人隨意看到的部位，包括生殖器官、臀部、背部等。認識隱私部位安全接觸原則安全接觸人員告訴孩子只有家長、親屬和醫(yī)生等特定人員才能接觸隱私部位，其他人不得隨意觸碰。安全接觸行為安全接觸環(huán)境教育孩子在與他人接觸時，要注意保持適當?shù)木嚯x和禮貌，不要隨意觸摸他人的隱私部位。告訴孩子要在安全的環(huán)境中玩耍和學習，避免與陌生人獨處或進入不安全的場所。123拒絕不當接觸的方法勇敢說“不”教育孩子要勇敢地拒絕任何不當?shù)慕佑|和侵犯，即使對方是自己熟悉的人。尋求幫助告訴孩子如果遇到不當接觸，要及時向家長、老師或其他可信賴的人尋求幫助。自我保護教育孩子如果遭遇侵犯，要盡量保護自己的隱私部位，同時記住對方的特征，以便后續(xù)報警或求助。情景模擬練習情景模擬通過角色扮演、情景模擬等方式，讓孩子在模擬的情境中學習如何保護自己的隱私部位和應對不當接觸。030201互動練習與孩子進行互動練習，讓孩子在游戲中學會如何拒絕不當接觸和尋求幫助。安全意識培養(yǎng)通過情景模擬練習，提高孩子的安全意識和自我保護能力，確保孩子在日常生活中能夠自覺保護自己的隱私和安全。02PART危險物品安全認知尖銳物品指有銳利邊緣或尖端的物品，如剪刀、刀具、針等。識別尖銳物品尖銳物品的定義讓孩子了解家中常見的尖銳物品，如廚房刀具、剪刀、針等，并告知其危險性。識別家中常見尖銳物品教育孩子將尖銳物品放置在安全的地方，避免隨意擺放。尖銳物品的正確存放方式教育孩子在使用剪刀、刀具等尖銳工具時，要注意安全，避免傷害自己或他人。正確使用工具工具的安全使用演示并讓孩子模仿正確的使用姿勢，確保使用過程中的安全。使用工具的正確姿勢根據(jù)孩子的年齡和能力，選擇適合其使用的工具，避免使用過于危險或復雜的工具。工具的選擇與使用輕微受傷的處理告訴孩子在遇到嚴重受傷時，應立即尋求大人幫助，并簡單描述受傷情況。嚴重受傷的處理受傷后的心理關(guān)愛關(guān)注孩子在受傷后的情緒變化，及時給予安慰和鼓勵，幫助其建立安全感和自信心。教育孩子如何清洗傷口、消毒和包扎，以減輕傷痛和防止感染。受傷應急處理安全行為養(yǎng)成遵守安全規(guī)則教育孩子遵守家庭安全規(guī)則，如不隨意觸碰危險物品、不做危險動作等。觀察與模仿良好行為培養(yǎng)自我保護意識鼓勵孩子觀察并模仿家長和其他成年人的良好安全行為，樹立榜樣。通過游戲和故事等方式，培養(yǎng)孩子的自我保護意識，讓其了解危險并學會如何避免。12303PART感官功能探索與保護鼻子的功能認知鼻子是主要的呼吸器官，能夠吸入氧氣，排出二氧化碳。呼吸功能鼻子能夠識別各種氣味，幫助我們判斷食物的味道和環(huán)境的好壞。嗅覺功能鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液可以阻擋和吸附空氣中的灰塵和細菌。過濾與凈化氣味識別活動嗅覺游戲通過聞不同氣味的氣體或物品，訓練孩子的嗅覺敏感度。氣味分類讓孩子嘗試將不同氣味歸類，比如香味、臭味、怪味等。氣味與記憶結(jié)合日常生活，讓孩子回憶并描述某些氣味與特定場景的聯(lián)系。不要讓孩子長時間接觸過于強烈的氣味，以免損傷嗅覺。感官保護方法避免過度刺激定期清理鼻腔，去除鼻屎和異物，保持呼吸通暢。保持鼻腔清潔注意增減衣物，避免孩子感冒引起鼻塞、流涕等癥狀。預防感冒保證充足的睡眠和合理的飲食，有助于身體的正常發(fā)育。健康生活習慣規(guī)律作息教育孩子勤洗手、洗臉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。個人衛(wèi)生保持室內(nèi)空氣流通，定期開窗通風，減少室內(nèi)空氣污染。環(huán)境衛(wèi)生04PART綜合安全教育活動安全兒歌創(chuàng)作組織孩子們進行兒歌表演，通過動作和表情來加深他們對安全知識的理解。兒歌表演兒歌默寫讓孩子們默寫安全兒歌，鞏固他們的安全知識儲備。通過創(chuàng)作和唱誦安全兒歌，讓孩子們在歌曲中學習到安全知識。安全兒歌學習角色扮演游戲角色分配讓孩子們扮演不同的角色，如消防員、警察、醫(yī)生等，通過角色扮演了解各種職業(yè)的安全責任。情景模擬游戲規(guī)則講解設(shè)置模擬的安全情景，如火災逃生、交通安全等，讓孩子們在游戲中學習如何應對突發(fā)情況。在游戲前詳細講解游戲規(guī)則和注意事項，確保孩子們在游戲中能夠安全有序地進行。123安全標志認知標志識別通過展示各種安全標志，讓孩子們認識并了解它們的含義和作用。標志繪畫組織孩子們繪畫安全標志，提高他們的繪畫能力和安全意識。標志運用讓孩子們在實際生活中運用所學的安全標志，如在校園內(nèi)尋找并指出安全出口等。家庭安全檢查鼓勵家長與孩子們一起進行家庭安全檢查，查找潛在的安全隱患并及時整改。家庭延伸活動安全知識宣傳讓孩子們向家長宣傳所學的安全知識，提高家庭成員的安全意識。家庭安全演練組織家庭成員進行安全演練，如火災逃生演練、地震逃生演練等，增強家庭應對突發(fā)事件的能力。05PART教學資源與評估教具準備清單包括身體結(jié)構(gòu)圖、安全知識繪本、身體保護海報等，用于講解身體各部位的功能和安全知識。講解用材料如模擬玩具、角色扮演服裝等，用于提高幼兒參與度和身體感知能力。互動教具確保教室和活動區(qū)域的安全，移除尖銳物品和危險物品。安全環(huán)境導入環(huán)節(jié)通過故事、游戲等方式，引導幼兒對身體保護和安全話題產(chǎn)生興趣。主題講解詳細講解身體各部位的功能、如何保護身體以及安全常識?；迎h(huán)節(jié)組織幼兒進行角色扮演、情景模擬等活動，加深對身體保護和安全知識的理解?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)總結(jié)活動內(nèi)容，引導幼兒分享自己的感受和體驗?；顒舆^程記錄010203觀察幼兒在課堂上的參與度和積極性，以及是否能夠正確理解并表達身體保護和安全知識。通過提問、角色扮演等方式，評估幼兒對課堂內(nèi)容的掌握程度和理解深度。關(guān)注幼兒在活動中的情緒變化和與他人的合作情況，以便后續(xù)針對性指導。幼兒反饋評估家長溝通要點向家長介紹本次活動的目的和意義，以及幼兒在課堂上的表現(xiàn)和進步。01.提供家庭安全教育建議，引導家長在日常生活中加強對幼兒身體保護和安全意識的培養(yǎng)。02.鼓勵家長與幼兒園共同合作，關(guān)注幼兒的身體和心理健康發(fā)展。03.06PART延伸主題活動建議個人衛(wèi)生習慣養(yǎng)成洗手好習慣教導孩子正確的洗手方法，包括使用肥皂、搓洗雙手等步驟，讓孩子養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣。保持身體清潔教育孩子保持身體干凈，勤洗澡、換衣，注意頭發(fā)、指甲的清潔。私人物品專用告訴孩子水杯、毛巾等私人物品要專用，不要與他人共用，以防交叉感染。咳嗽、打噴嚏要遮擋教育孩子咳嗽、打噴嚏時要用手帕或紙巾遮擋，避免病菌傳播。認識食品標簽教孩子認識食品包裝袋上的標簽，了解食品成分、生產(chǎn)日期等信息。不吃“三無”食品告訴孩子不吃無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期的“三無”食品，確保飲食安全。少吃零食和飲料控制孩子零食和飲料的攝入量，避免影響正餐的食欲和營養(yǎng)攝入。食品安全知識歌謠通過歌謠、游戲等形式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習食品安全知識。食品安全教育交通安全啟蒙教孩子認識常見的交通標志，如紅綠燈、斑馬線等，遵守交通規(guī)則。認識交通標志01告訴孩子過馬路時要走斑馬線，注意來往車輛，做到“一看二慢三通過”。安全過馬路02教育孩子乘坐汽車、公交車等交通工具時要系好安全帶或抓好扶手，不要把頭、手伸出窗外。乘坐交通工具的安全知識03通過情景模擬游戲，讓孩子在模擬的交通環(huán)境中學習交通安全知識，提高安全意識和自我保護能力。交通安全情景模擬04火災自救教育孩子遇到火災時要保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃離火場，并撥打火警電話。暴雨防