青海省黃南市2024年九年級化學(xué)第一學(xué)期期末聯(lián)考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列有關(guān)驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗中，與其他三項不同類的一項是（）A． B． C． D．2．化學(xué)在生活和生產(chǎn)中起著重要的作用下列生產(chǎn)活動中主要發(fā)生化學(xué)變化的是A．海水曬鹽 B．水力發(fā)電 C．糧食釀酒 D．液態(tài)空氣制氧氣3．高速公路上行駛的汽車，胎壓過大或過小都有可能造成致命的安全事故。汽車爆胎的微觀原因是A．分子體積變大B．分子質(zhì)量變大C．分子數(shù)目變大D．分子間的間隙變大4．空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是（）A．氧氣 B．氮?dú)釩．二氧化碳 D．水蒸氣5．過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2，其中Na元素顯+1價）是潛水艇中的制氧劑，它是一種淡黃色粉末，能與物質(zhì)R反應(yīng)生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2R=2Na2CO3+O2，則下列有關(guān)判斷中，錯誤的是（）A．Na2CO3的相對分子質(zhì)量為106 B．R的化學(xué)式為CO2C．Na2O2中氧元素的化合價為-1價 D．Na2O2中含有氧分子6．某些大理石，花崗巖中含有放射性元素氡，氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，相對原子質(zhì)量為222，則氡原子的核外電子數(shù)為()A．50 B．86 C．136 D．2227．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有一種稱為硫化羰的物質(zhì)，化學(xué)式為已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒下列有關(guān)硫化羰的說法錯誤的是A．硫化羰是由分子構(gòu)成的B．硫化羰可作為理想燃料C．硫化羰不能用作滅火劑D．硫化羰完全燃燒會生成和兩種氧化物8．構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識錯誤的是（）A．元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的B．微粒觀：保持金剛石化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是碳原子C．轉(zhuǎn)化觀：氧化汞在一定條件下可生成金屬汞D．守恒觀：4g氫氣和16g氧氣反應(yīng)，應(yīng)該生成20g水9．2019年11月13日14時35分，我國在太原發(fā)射中心用長征六號運(yùn)載火箭以“一箭五星”方式成功將寧夏一號衛(wèi)星發(fā)射升空。運(yùn)載火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），與氧化劑N2O4反應(yīng)的化學(xué)方程式為：R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2，則偏二甲肼的化學(xué)式是A．C6H7N B．N2H4 C．CH4 D．C2H8N210．工業(yè)上利用接觸法制硫酸，接觸室中發(fā)生的主要反應(yīng)為：下列說法錯誤的是A．SO2發(fā)生了還原反應(yīng)B．V2O5在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．反應(yīng)前后分子個數(shù)發(fā)生了改變11．對下列事實解釋不正確的是（）選項事實解釋A體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的體積熱脹冷縮B一滴水中大約有1.67×1021個水分子分子很小C敞口容器中的酒精逐漸減少分子是不斷運(yùn)動的D炎熱的夏天自行車輪胎容易爆裂夏天溫度高，分子間間距變大A．A B．B C．C D．D12．小亮用固體氯化鈉配制80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，有關(guān)他的實驗操作，下列說法正確的是（）A．配制過程中使用到的玻璃儀器分別是漏斗、玻璃棒、酒精燈、量筒、膠頭滴管B．實驗中發(fā)現(xiàn)氯化鈉已經(jīng)結(jié)塊，為了較快地溶解，可以加入更多的水C．溶解氯化鈉固體時，不斷用玻璃棒攪拌，其目的是增大氯化鈉在水中的溶解度D．若量取水時俯視讀數(shù)，其他操作均正確，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．利用如圖所示實驗，驗證金屬活動性順序。（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。（2）實驗中觀察到的現(xiàn)象有______________。（3）該實驗可以得到的結(jié)論是____________。14．如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：（1）儀器a的名稱是__________；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是_______，裝置A也可用于實驗室制取_____________氣體。（2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是____________，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_________。（3）若用裝置E來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從________（填“c端”或“d端”）通入。檢驗二氧化碳是否已經(jīng)收集滿的方法是將_________放在另外一端。15．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱__________。(2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________。若要收集干燥的二氧化碳，需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置______(填字母)相連，其中裝置E內(nèi)的試劑是___________，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____(填“a”或“b”)端通入。(3)在2017年江蘇省中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實驗調(diào)演中，李彬老師設(shè)計了“氫氧焰”的實驗裝置如下：利用氫氣與要求的發(fā)生裝置制取并儲存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是______，B瓶中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為_________________。通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進(jìn)行如下操作：①關(guān)閉K2，打開K1，通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到_____，說明氧氣具有助燃性。將燃著的術(shù)條移開，．管口處無火焰。②關(guān)閉K1，打開K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。把鐵片放在火焰上一段時間,鐵片呈紅熱狀。打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結(jié)淪是______________。16．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置，根據(jù)題意，將裝置的序號填入下列空格中。（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用_____裝置，收集氧氣最好用_____裝置。

（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用_____裝置。（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用_____裝置，收集氨氣最好用_____裝置。（4）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣時：A制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了_____。B伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長，原因是_____。C常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是_____。D加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是_____。E用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡_____時，再開始收集。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．九年級綜合實踐活動小組用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，最后所得到氣體質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示．（1）過氧化氫中氧元素的化合價是_____價；（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_____g（3）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量？_____（寫出計算過程）18．茅巖莓茶是張家界市的名優(yōu)土特產(chǎn)，含有人體必需的17種氨基酸，14種微量元素和含量較高的功能性成份黃酮。長期飲用莓茶能提高人體免疫能力。二氫楊梅素是莓茶中較為特殊的一種黃酮，其化學(xué)式為C15H12O8，試計算。(1)二氫楊梅素中氫元素與碳元素的質(zhì)量比為_____。(2)160g二氫楊梅素含有氧元素的質(zhì)量為______g。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）為探究燃燒的條件，設(shè)計如圖甲、乙兩個實驗．請回答：（1）乙和甲相比，乙的優(yōu)點是________．（2）兩個實驗中，紅磷的作用是________．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、圖示實驗可以驗證CO2不燃燒，也不支持燃燒，屬于化學(xué)性質(zhì)，也可以驗證CO2密度比空氣大，屬于物理性質(zhì)；B、圖示實驗可以驗證CO2能和石灰水的主要成分Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)；C、圖示實驗只能驗證CO2密度比空氣大，屬于物理性質(zhì)；D、圖示實驗可以驗證CO2能和水發(fā)生反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)；A、B、D三個選項均能驗證CO2的化學(xué)性質(zhì)，而C只能驗證CO2的物理性質(zhì)，故選C。2、C【詳解】A、海水曬鹽過程中，只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，故A錯誤；B、水力發(fā)電過程中，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，故B錯誤；C、糧食釀酒過程中，生成酒精等物質(zhì)，是化學(xué)變化，故C正確；D、液態(tài)空氣制氧氣過程中，只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，故D錯誤。故選C。解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。3、D【詳解】汽車爆胎的微觀原因是分子間的間隙變大，氣壓增大；分子體積、質(zhì)量、數(shù)目不變。故選D。4、B【詳解】空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算大約是：大約是氮?dú)庹迹?8%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）。所以其中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)?。故選B。5、D【解析】A、Na2CO3的相對分子質(zhì)量為23×2+12+16×3=106，故正確，不符合題意；B、方程式2Na2O2+2R=2Na2CO3+O2中，生成物中鈉、碳、氧的原子個數(shù)分別是4、2、8，反應(yīng)物中鈉、碳、氧的原子個數(shù)分別是4、0、4，故2X中含有2個碳原子和4個氧原子，故X的化學(xué)式為：CO2，故正確，故不符合題意；C、Na2O2中鈉元素的化合價為+1價，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0,得氧元素的化合價為-1價，故正確，不符合題意；D、Na2O2是純凈物，不含有氧氣分子，故錯誤，符號題意。故選D。6、B【分析】根據(jù)原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答?！驹斀狻恳驗樵又泻藘?nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，故其核外電子數(shù)為86，B符合題意答案選B。7、B【解析】A、由硫化羰的化學(xué)式COS可知，它是由分子構(gòu)成的，故正確；B、由硫化羰的化學(xué)式COS可知，它完全燃燒會生成二氧化硫，導(dǎo)致酸雨，故不是理想的燃料，故錯誤；C、因為硫化羰具有可燃性，所以不能做滅火劑，故正確；D、由硫化羰的化學(xué)式COS可知，硫化羰完全燃燒會生成CO2和SO2兩種氧化物，故正確。故選B。8、D【詳解】A、元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，故A正確；B、微粒觀：金剛石是碳的單質(zhì)，則保持金剛石化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是碳原子，故B正確；C、轉(zhuǎn)化觀：氧化汞在一定條件下可生成金屬汞，故C正確；D、守恒觀：4g氫氣完全燃燒需要32g氧氣，題中只給定16g氧氣，只能和2g氫氣反應(yīng)生成18g水，故D不正確。故選D。9、D【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，故偏二甲肼的化學(xué)式為：C2H8N2。故選D。10、A【詳解】A、SO2中S元素價態(tài)為+4價，SO3中為+6價，所以SO2發(fā)生了氧化反應(yīng)，說法錯誤；B、V2O5在反應(yīng)過程中作為催化劑，前后的質(zhì)量不變，說法正確；C、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，說法正確；D、反應(yīng)前分子個數(shù)為3，反應(yīng)后分子個數(shù)為2，發(fā)生了改變，說法正確。故選A。11、A【解析】物質(zhì)的熱脹冷縮是微粒間的間隔變大變小的原因，不是體積的變化，故A說法不正確。12、D【解析】A、配制過程中使用到的玻璃儀器分別是燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒，故錯誤；B、實驗中發(fā)現(xiàn)氯化鈉已經(jīng)結(jié)塊，為了較快地溶解，可以加入更多的水，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故錯誤；C、溶解氯化鈉固體時，不斷用玻璃棒攪拌，其目的是增大氯化鈉在水中的溶解速率，故錯誤；D、若量取水時俯視讀數(shù)，會導(dǎo)致實際量取水的體積偏小，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、Fe+CuSO4=Cu+FeSO4有紅色固體生成，藍(lán)色溶液變?yōu)闇\綠色在金屬活動性順序中，鐵位于銅前【分析】根據(jù)在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)，能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。（2）實驗中觀察到的現(xiàn)象：有紅色固體生成，藍(lán)色溶液變?yōu)闇\綠色。（3）鐵能夠置換出硫酸銅溶液中的銅，該實驗可以得到的結(jié)論是：在金屬活動性順序中，鐵位于銅前。14、長頸漏斗溶液變紅色氧氣或氫氣燃著的蠟燭由下往上依次熄滅滅火c燃著的木條【詳解】（1）由圖可知，儀器a是長頸漏斗。裝置A中石灰石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳通入紫色石蕊試液中，和水反應(yīng)生成碳酸顯酸性，使紫色石蕊試液顯紅色。裝置A適用于固液不加熱制氣體反應(yīng)，實驗室常用此裝置制取氧氣和氫氣。故填：長頸漏斗溶液變紅色氧氣或氫氣；（2）由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，故D中的下層蠟燭先熄滅。該實驗說明二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火。故填：燃著的蠟燭由下往上依次熄滅滅火；（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，進(jìn)入以后占據(jù)下方空間，空氣被趕到上方空間而易從d端排出，故二氧化碳從c端通入。檢驗二氧化碳是否已經(jīng)收集滿的方法是將燃著的木條放在另外一端，觀察木條是否熄滅，若熄滅則收集滿。故填：c燃著的木條。15、集氣瓶A裝置氣密性檢測E濃硫酸a催化Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑帶火星的木條復(fù)燃2H2+O2點燃2H2O氧氣濃度越高，燃燒越劇烈(合理即可)【解析】(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是集氣瓶；(2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，是固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體，所以發(fā)生裝置是A；裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是裝置氣密性檢測；若要收集干燥的二氧化碳，由于要制備的是干燥的氣體，所以要用濃硫酸除去水蒸氣，然后用向上排空氣法收集，所以需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置D（填字母）相連，其中裝置E內(nèi)的試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從導(dǎo)管a端通入（洗氣瓶應(yīng)該長進(jìn)短出）；(3)A瓶中硫酸銅溶液對過氧化氫的分解起到催化的作用，B瓶是鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，對應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，①關(guān)閉K2，打開K1，通入氧氣、將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣具有助燃性，將燃著的木條移開，管口處無火焰；①關(guān)閉K1，打開K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰，移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2點燃2H2O；把鐵片放在火焰上一段時間，鐵片呈紅熱狀；打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，說明溫度很高也就是反應(yīng)很劇烈，所以由此得出的結(jié)論是氧氣濃度越高，燃燒越劇烈（合理即可）。16、ACBAE防止裝置漏氣收集不到氣體導(dǎo)管伸入過長不利于氣體的排出防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管使試管均勻受熱，防止試管炸裂連續(xù)均勻冒出【詳解】（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用固-固加熱型裝置A，氧氣的密度比空氣的大，可用裝置D收集；氧氣難溶于水，可用裝置C收集，其中排水法收集的氣體較純，收集氧氣最好用C裝置；（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，是固體和液體常溫下反應(yīng)，發(fā)生裝置用B；（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，收集氨氣最好用E裝置；實