山東省樂陵市第一中學2024-2025學年七年級數學第一學期期末經典模擬試題含解析_第1頁
山東省樂陵市第一中學2024-2025學年七年級數學第一學期期末經典模擬試題含解析_第2頁
山東省樂陵市第一中學2024-2025學年七年級數學第一學期期末經典模擬試題含解析_第3頁
山東省樂陵市第一中學2024-2025學年七年級數學第一學期期末經典模擬試題含解析_第4頁
山東省樂陵市第一中學2024-2025學年七年級數學第一學期期末經典模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

山東省樂陵市第一中學2024-2025學年七年級數學第一學期期末經典模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.如圖所示,A,B兩點在數軸上,點A對應的數為1.若線段AB的長為3,則點B對應的數為()A.-1 B.-1 C.-3 D.-42.已知:(b+3)2+|a﹣2|=0,則ba的值為()A.﹣9 B.9 C.﹣6 D.63.已知,則代數式的值為().A.0 B.6 C. D.114.一項工程甲單獨做要40天完成,乙單獨做需要60天完成,甲先單獨做4天,然后甲乙兩人合作天完成這項工程,則可以列的方程是()A. B.C. D.5.已知一個有50個奇數排成的數陣,用如圖所示的框去框住四個數,并求出這四個數的和,在下列給出的備選答案中,有可能是這四個數的和的是()A.114 B.122 C.220 D.846.數75000000用科學記數法表示為()A.7.5×107 B.7.5×106 C.75x106 D.75×1057.如果單項式與是同類項,那么的值分別為()A. B. C. D.8.下列調查中,適宜采用抽樣調查的是()A.調查奧運會上運動員興奮劑的使用情況B.調查某班體育鍛煉情況C.調查一批燈泡的使用壽命D.調查游樂園一游樂設施座椅的穩(wěn)固情況9.下列分式中是最簡分式的是()A. B. C. D.10.某公司在2019年的1~3月平均每月虧損1.2萬元,4~6月平均每月盈利2萬元,7~10月平均每月盈利1.5萬元,11~12月平均每月虧損2.2萬元,那么這個公司2019年總共()A.虧損0.1萬元 B.盈利0.3萬元 C.虧損3.2萬元 D.盈利4萬元11.如圖,已知∠COB=2∠AOC,OD平分∠AOB,且∠COD=200,則∠AOB=()A.400 B.600 C.1200 D.135012.下列說法不正確的是()A.是一次單項式 B.單項式的系數是1C.是四次二項式 D.是二次三項式二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13.已知單項式與的和是單項式,則_______.14.如果長方形的長和寬不相等,那么它有______條對稱軸.15.把正整數,,,,,,按下表方式進行排列,如果數字的位置記作第排第列,那么第(為大于等于的整數)排的所有數字之和是_________.16.已知,且多項式的值與字母x取值無關,則a的值為__________.17.如圖5-Z-11是一塊長方形ABCD的場地,長AB=102m,寬AD=51m,從A,B兩處入口的中路寬都為1m,兩小路匯合處路寬為2m,其余部分種植草坪,則草坪的面積為________m2.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18.(5分)已知線段、、,用尺規(guī)求做線段(保留作圖痕跡,不寫作法)19.(5分)某小區(qū)計劃購進兩種樹苗共17棵,已知種樹苗每棵80元,種樹苗每棵60元.若購進兩種樹苗剛好用去1220元,問購進兩種樹苗各多少棵?20.(8分)計算題:(1)(2)21.(10分)如圖,已知線段a,b,用尺規(guī)作圖(不用寫作法,保留作圖痕跡),并填空.(1)作線段AB,使得AB=a+b;(2)在直線AB外任取一點C,連接AC,BC,可得AC+BCAB(填“<”或“>”號),理由是.22.(10分)隨著科技的進步和網絡資源的豐富,在線學習已經成為更多人的自主學習選擇.某校計劃為學生提供以下四類在線學習方式:在線閱讀、在線聽課、在線答題和在線討論.為了解學生需求,該校隨機對本校部分學生進行了“你對哪類在線學習方式最感興趣”的調查,并根據調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖.(1)求本次調查的學生總人數,并補全條形統計圖;(2)求扇形統計圖中“在線討論”對應的扇形圓心角的度數;(3)該校共有學生3000人,請你估計該校對在線閱讀最感興趣的學生人數.23.(12分)圖①是一個三角形,分別連接這個三角形三邊的中點得到圖②,再分別連接圖②中間的小三角形三邊的中點,得到圖③.(1)圖②有__________個三角形;圖③有________個三角形;(2)按上面的方法繼續(xù)下去,第10個圖有_________個三角形,第個圖形中有_______個三角形.(用含的代數式表示)

參考答案一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、A【詳解】解:根據數軸上兩點之間的距離公式可得:2-x=3,則x=-2,即點B對應的數為-2.本題考查數軸上兩點之間的距離,利用數形結合思想解題是本題的解題關鍵.2、B【分析】根據非負數的性質列式求出a、b的值,然后代入代數式進行計算即可得解.【詳解】根據題意得,b+3=0,a-2=0,解得a=2,b=-3,所以,ba=(-3)2=1.故選B.本題考查了絕對值非負數,平方數非負數的性質,根據幾個非負數的和等于0,則每一個算式都等于0列式是解題的關鍵.3、D【分析】先將已知的式子變形為,然后整體代入所求式子計算即可.【詳解】解:因為,所以,所以,所以.故選:D.本題考查了代數式求值,屬于常見題型,正確變形、靈活應用整體的思想是解題的關鍵.4、C【分析】由題意一項工程甲單獨做要40天完成,乙單獨做需要60天完成,可以得出甲每天做整個工程的,乙每天做整個工程的,根據文字表述得到題目中的相等關系甲完成的部分+兩人共同完成的部分=1,進行分析即可.【詳解】解:設整個工程為1,根據關系式甲完成的部分+兩人共同完成的部分=1,列出方程式為:.故選:C.本題考查一元一次方程式的運用,解決這類問題關鍵是理解題意找到等量關系列出方程.5、B【分析】可利用圖例,看出框內四個數字之間的關系,上下相差10,左右相差2,利用此關系表示四個數之和,再進行求解即可得出答案.【詳解】解:設最小的一個數為x,則另外三個數為x+8,x+10,x+12,顯然x的個位數字只可能是3、5、7,框住的四個數之和為x+(x+8)+(x+10)+(x+12)=4x+30.當4x+30=114時,x=21,不合題意;當4x+30=122時,x=23,符合題意;當4x+30=220時,x=47.5,不合題意;當4x+30=84時,x=13.5,不合題意.故選B.本題考查了一元一次方程的應用.6、A【分析】用科學記數法表示較大的數時,一般形式為a×10n,其中1≤|a|<10,n為整數,據此判斷即可.【詳解】解:75000000=7.5×1.故選:A.本題考查了科學記數法的表示,熟記科學記數法的一般形式a×10n,注意1≤|a|<10,n為整數.7、C【分析】由題意根據同類項的定義即所含字母相同,相同字母的指數相同,進行分析即可求得.【詳解】解:根據題意得:a+1=2,b=3,則a=1.故選:C.本題考查同類項的定義,同類項定義中的兩個“相同”:相同字母的指數相同,是易混點,要注意.8、C【分析】對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時,應選擇抽樣調查,對于精確度要求高的調查,事關重大的調查往往選用普查.據此即可得答案.【詳解】A.調查奧運會上運動員興奮劑的使用情況,人數不多,結果重要,必須進行普查,B.調查某班體育鍛煉情況,人數不多,容易調查,適合用普查方式,C.調查一批燈泡的使用壽命,數量多,且具有破壞性,適合抽樣調查,D.調查游樂園一游樂設施座椅的穩(wěn)固情況,事關重大,適合普查方式,故選C.本題考查了抽樣調查和全面調查的區(qū)別,選擇普查還是抽樣調查要根據所要考查的對象的特征靈活選用,一般來說,對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時,應選擇抽樣調查,對于精確度要求高的調查,事關重大的調查往往選用普查.9、C【分析】利用最簡分式的意義:一個分式的分子與分母沒有非零次的公因式時(即分子與分母互素)叫最簡分式最簡分式;由此逐一分析探討得出答案即可.【詳解】A.,故A不是最簡分式;B.,故B不是最簡分式;C.分子分母沒有非零次的公因式,所以C是最簡分式;D.,故D不是最簡分式.故選:C.本題考查了最簡分式的意義,要把分子與分母因式分解徹底,進一步判定即可.10、D【分析】根據正數與負數的意義,以及有理數的加減混合運算,即可求出答案.【詳解】解:根據題意,有:1~3月共虧損:萬元;4~6月共盈利:萬元;7~10月共盈利:萬元;11~12月共虧損:萬元;∴萬元;∴這個公司2019年總共盈利4萬元.故選:D.本題考查正負數的意義,以及有理數的加減混合運算,解題的關鍵是正確理解正數與負數的意義,本題屬于基礎題型.11、C【解析】∵∠COB=2∠AOC,OD平分∠AOB,且∠COD=20°,∴設∠COB=2∠AOC=2x,∠AOD=∠BOD=1.5x,∴∠COD=0.5x=20°,∴x=40°,∴∠AOB的度數為:3×40°=120°,故選C.12、A【分析】分別利用單項式以及多項式的定義分析得出即可.【詳解】解:A、5mn是二次單項式,故原結論錯誤,符合題意;B、單項式的系數是1,正確,不合題意;C、7m2n2+3是四次二項式,正確,不合題意;D、6m2+9mn+5n2是二次三項式,正確,不合題意;故選:A.此題主要考查了單項式與多項式,正確把握單項式與多項式次數的定義是解題關鍵.二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13、-2【分析】根據單項式與的和是單項式可知與是同類項,根據同類項的定義可求出a、b的值,即可求出a-b的值.【詳解】∵單項式與的和是單項式,∴與是同類項,∴a=1,b=3,∴a-b=1-3=-2,故答案為:-2本題考查同類項,所含字母相同,且相同字母的指數也相同的項叫做同類項;熟練掌握同類項的定義是解題關鍵.14、2【分析】如果長方形的長和寬不相等,那么它沿著經過相對兩邊的中點的直線對折,直線兩旁的部分能夠重合,這樣的直線有2條.【詳解】如果長方形的長和寬不相等,那么它有2條對稱軸.故答案為:2本題考查的是長方形的對稱軸,掌握軸對稱的定義及對稱軸的定義是關鍵.15、【分析】觀察圖表可以發(fā)現,這些自然數每12個為一循環(huán),且每一排最后一個數為,則第排的數按倒序依次為,,……,,把它們相加求和即可.【詳解】解:由圖表可得,第排最后一個數為,則其他數按倒序依次為,,……,,則.故答案為:.本題考查數列的排列規(guī)律,一定的歸納總結能力是解答關鍵.16、1.【分析】根據多項式的加減運算法則,去括號合并同類項得到最簡結果,再由x項的系數為1即可求解.【詳解】解:,,,∵多項式的值與字母的取值無關,∴,∴.故答案為:1.本題主要考查多項式的加減中字母系數問題,掌握去括號法則,同類項以及合并同類項法則,利用與字母x無關,構造系數為1是解題關鍵.17、5000【解析】試題解析:由圖片可看出,剩余部分的草坪正好可以拼成一個長方形,且這個長方形的長為102?2=100m,這個長方形的寬為:51?1=50m,因此,草坪的面積故答案為:5000.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18、見詳解【分析】按照線段的尺規(guī)作圖法作出線段的和與差即可.【詳解】先畫一條射線AM,然后以A為圓心,a的長度為半徑畫弧交AM于點C,然后以C為圓心,b的長度為半徑畫弧交AM于點D,然后以D為圓心,c的長度為半徑畫弧交AM于點B,則AB即為所求線段,如圖:本題主要考查利用尺規(guī)作圖作線段的和與差,掌握線段的尺規(guī)作圖是解題的關鍵.19、兩種樹苗各購進10棵,7棵【分析】設種樹苗購進棵,則種樹苗購進棵,根據兩種樹苗共花去1220元列方程求解即可.【詳解】設種樹苗購進棵,則種樹苗購進棵,由題意得,解得:,所以,答:兩種樹苗各購進10棵,7棵.本題考查了一元一次方程的應用,弄清題意,找準等量關系列出方程是解題的關鍵.20、(1)-4;(2)-15【分析】(1)通過加法結合律,分別計算和,再把兩個結果相加;(2)根據有理數混合運算法則計算即可,先乘方,再乘除,后加減.【詳解】(1)解:.(2)解:.本題考查了有理數的混合運算,熟練掌握有理數的混合運算法則以及簡便計算方法是解決該類計算題的關鍵.21、(1)圖見解析;(2)>;兩點之間線段最短.【分析】(1)分別截取長為a,b的線段,組成線段AB;(2)根據兩點之間線段最短即可判定.【詳解】(1)如圖所示:(2)由題意,得AC+BC>AB理由是兩點之間線段最短.此題主要考查線段的畫法與性質,熟練掌握,即可解題.22、(1)見解析;(2)48;(3)800人.【分析】(1)根據

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論