小班健康溫暖的房子教案演講人：XXX日期:

123課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)健康房屋基礎(chǔ)要素教學(xué)目標(biāo)設(shè)定目錄

456教學(xué)評(píng)估方式家園共育延伸環(huán)境體驗(yàn)教學(xué)目錄01教學(xué)目標(biāo)設(shè)定認(rèn)知房屋健康要素包括臥室、客廳、廚房、衛(wèi)生間等主要功能區(qū)域。了解房屋的基本結(jié)構(gòu)了解通風(fēng)、采光、防潮等條件對(duì)居住環(huán)境的影響。認(rèn)識(shí)健康房屋的特點(diǎn)通過對(duì)比，讓幼兒掌握如何辨別房屋的安全與危險(xiǎn)。區(qū)分安全與危險(xiǎn)房屋培養(yǎng)安全居住意識(shí)自我保護(hù)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，不隨意給陌生人開門，不在危險(xiǎn)區(qū)域玩耍。03知道哪些電器是安全的，學(xué)會(huì)正確使用電器，避免觸電事故。02用電安全防火知識(shí)了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)如何預(yù)防火災(zāi)以及火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生方法。01激發(fā)環(huán)境創(chuàng)造興趣動(dòng)手實(shí)踐鼓勵(lì)幼兒參與家居環(huán)境的布置和裝飾，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。01角色扮演通過角色扮演游戲，讓幼兒體驗(yàn)不同的生活場(chǎng)景，加深對(duì)房屋結(jié)構(gòu)和功能的理解。02環(huán)保意識(shí)教育幼兒愛護(hù)環(huán)境，從身邊小事做起，如節(jié)約用水、用電，減少垃圾產(chǎn)生等。0302健康房屋基礎(chǔ)要素通風(fēng)要求確保室內(nèi)空氣流通，避免潮濕和異味；合理安排門窗位置和數(shù)量，實(shí)現(xiàn)自然通風(fēng)。采光要求保證室內(nèi)光照充足，避免過度昏暗；利用自然光進(jìn)行照明，節(jié)約能源。通風(fēng)與采光標(biāo)準(zhǔn)安全材料選擇原則選擇綠色環(huán)保、無毒無害的建材，減少室內(nèi)空氣污染。環(huán)保性使用阻燃、耐高溫的材料，降低火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。防火性選用質(zhì)量可靠、經(jīng)久耐用的材料，減少維修和更換頻率。耐用性保暖結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)保溫材料選擇選用導(dǎo)熱系數(shù)低、保溫效果好的材料，如聚苯板、巖棉等。03門窗密封性能良好，防止冷風(fēng)滲透和熱量散失。02密閉性保溫層設(shè)置在墻體、屋頂?shù)任恢迷O(shè)置保溫層，減少能量損失。0103課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)房屋模型觀察互動(dòng)房屋結(jié)構(gòu)認(rèn)知帶領(lǐng)孩子們觀察和認(rèn)識(shí)房屋的基本結(jié)構(gòu)，包括門、窗戶、屋頂、墻等。01房屋材料探索引導(dǎo)孩子們了解房屋建造所需的材料，如磚塊、木頭、瓦片等，并探討其保溫、隔熱等特性。02模型拼搭實(shí)踐組織孩子們分組合作，利用積木、紙板等材料拼搭房屋模型，加深對(duì)房屋結(jié)構(gòu)的認(rèn)知。03健康隱患角色扮演設(shè)定不同的角色，如家庭成員、醫(yī)生、建筑師等，并分配相應(yīng)的任務(wù)。角色扮演準(zhǔn)備健康隱患模擬解決方案討論通過模擬房屋內(nèi)可能存在的健康隱患，如潮濕、通風(fēng)不良、火災(zāi)等，讓孩子們了解這些隱患對(duì)居住環(huán)境的危害。引導(dǎo)孩子們針對(duì)模擬的健康隱患，提出合理的解決方案，如開窗通風(fēng)、使用干燥劑等，并學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí)。創(chuàng)作主題設(shè)定鼓勵(lì)孩子們大膽想象，畫出自己心目中的理想房屋，可以是現(xiàn)實(shí)的或幻想的。理想房屋繪畫創(chuàng)作繪畫技巧指導(dǎo)提供繪畫工具和材料，并教授一些基本的繪畫技巧，如構(gòu)圖、色彩搭配等。作品展示與分享讓孩子們展示自己的作品，并邀請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)表達(dá)能力和自信心。04環(huán)境體驗(yàn)教學(xué)使用溫度計(jì)測(cè)量不同房間的溫度，讓孩子了解室內(nèi)溫度的差異。室內(nèi)溫度測(cè)量放置冰塊在不同材料的容器中，觀察融化的速度和溫度的變化。冰塊融化觀察讓孩子通過調(diào)整取暖器或空調(diào)的溫度，體驗(yàn)不同溫度對(duì)身體的感受。溫度調(diào)節(jié)實(shí)踐溫度感知小實(shí)驗(yàn)光線調(diào)節(jié)模擬游戲光線與色彩通過不同顏色的燈光，讓孩子了解色彩與光線的關(guān)系，培養(yǎng)其色彩感知能力。03使用手電筒、臺(tái)燈等光源，讓孩子在黑暗中探索光線的傳播和變化。02燈光游戲自然光與人工光通過窗簾、百葉窗等遮擋或調(diào)節(jié)自然光，讓孩子感受光線的強(qiáng)弱變化。01安全收納實(shí)踐指導(dǎo)物品分類引導(dǎo)孩子將玩具、書籍等物品分類收納，培養(yǎng)其整理能力。01安全存放教孩子如何正確放置尖銳、易碎等危險(xiǎn)物品，確保其安全。02儲(chǔ)物空間設(shè)計(jì)與孩子一起設(shè)計(jì)儲(chǔ)物空間，讓孩子參與到家庭環(huán)境的整理和規(guī)劃中。0305家園共育延伸親子房屋檢查任務(wù)與孩子一起檢查家中的電器、插座、家具等是否有安全隱患，教導(dǎo)孩子如何避免危險(xiǎn)。房屋安全檢查環(huán)境衛(wèi)生檢查房屋設(shè)施檢查與孩子一起打掃房間，清理積塵、垃圾等，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。與孩子一起檢查門窗、水龍頭等設(shè)施是否完好，教育孩子如何正確使用和維護(hù)。家庭環(huán)境優(yōu)化建議保持室內(nèi)空氣新鮮，定期開窗通風(fēng)，避免空氣污染。室內(nèi)空氣流通保證室內(nèi)光線充足，有利于孩子視力發(fā)育和健康成長(zhǎng)。光線充足保持家居整潔有序，避免雜亂無章的環(huán)境對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響。整潔有序健康習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃體育鍛煉鼓勵(lì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。03引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。02合理飲食規(guī)律作息幫助孩子建立規(guī)律的作息時(shí)間，保證充足的睡眠和適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。0106教學(xué)評(píng)估方式課堂參與度記錄觀察孩子在課堂上的表現(xiàn)通過觀察孩子在課堂上的活躍度、回答問題次數(shù)和參與討論情況等，記錄孩子的課堂參與度。小組合作能力課堂紀(jì)律評(píng)估孩子在小組中的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，如是否能積極參與小組討論和協(xié)作完成任務(wù)等。記錄孩子在課堂上的紀(jì)律表現(xiàn)，包括是否遵守課堂規(guī)則、安靜聽講等。123作品創(chuàng)意評(píng)價(jià)維度創(chuàng)意構(gòu)思評(píng)價(jià)孩子的作品是否有創(chuàng)意，是否表現(xiàn)出獨(dú)特的思考和想象力。01表現(xiàn)力評(píng)估孩子是否能通過作品清晰地表達(dá)自己的想法和感受，是否具有藝術(shù)感染力。02作品完整性檢查孩子的作品是否完整，各個(gè)部分是否協(xié)調(diào)統(tǒng)一，是否符合主題要求。03收集家長(zhǎng)對(duì)孩子參與活動(dòng)的評(píng)價(jià)，了解孩子在家