2024年云南省彝良縣事業(yè)單位公開招聘工作人員考試題含答案公共基礎(chǔ)知識部分1.2024年中央一號文件提出要鞏固拓展脫貧攻堅成果，以下不屬于其重點工作的是（）A.健全防止返貧動態(tài)監(jiān)測和幫扶機制B.持續(xù)加大對脫貧地區(qū)的財政轉(zhuǎn)移支付力度C.加強農(nóng)村精神文明建設(shè)D.促進脫貧人口持續(xù)增收答案：C。分析：加強農(nóng)村精神文明建設(shè)是鄉(xiāng)村振興整體工作內(nèi)容，并非鞏固拓展脫貧攻堅成果重點工作，A、B、D選項均是鞏固成果的關(guān)鍵舉措。2.習(xí)近平總書記強調(diào)“綠水青山就是金山銀山”，這體現(xiàn)了（）A.可持續(xù)發(fā)展理念B.科教興國戰(zhàn)略C.人才強國戰(zhàn)略D.西部大開發(fā)戰(zhàn)略答案：A。分析：“綠水青山就是金山銀山”強調(diào)生態(tài)環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)，是可持續(xù)發(fā)展理念的體現(xiàn)，B、C、D選項與該理念關(guān)聯(lián)不大。3.法律最主要的特征是（）A.由國家制定或認(rèn)可B.靠國家強制力保證實施C.對全體社會成員具有普遍約束力D.規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)答案：B。分析：靠國家強制力保證實施是法律區(qū)別于其他行為規(guī)范的最主要特征，A、C、D選項也是法律特征但并非最主要。4.我國公民最基本、最重要的權(quán)利是（）A.人身自由權(quán)利B.政治權(quán)利和自由C.文化教育權(quán)利D.社會經(jīng)濟權(quán)利答案：A。分析：人身自由是公民參加各種社會活動和享受其他權(quán)利的基礎(chǔ)，是最基本、最重要的權(quán)利，B、C、D選項重要性次之。5.市場在資源配置中起（）作用。A.基礎(chǔ)性B.決定性C.輔助性D.主導(dǎo)性答案：B。分析：黨的十八屆三中全會提出使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用，A、C、D表述錯誤。6.通貨膨脹是指（）A.物價水平普遍持續(xù)上漲B.物價水平普遍持續(xù)下降C.物價水平一次性上漲D.物價水平一次性下降答案：A。分析：通貨膨脹的定義就是物價水平普遍持續(xù)上漲，B是通貨緊縮，C、D不符合通貨膨脹特征。7.下列屬于我國古代四大發(fā)明的是（）A.針灸B.陶瓷C.造紙術(shù)D.絲綢答案：C。分析：我國古代四大發(fā)明是造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針，A、B、D不屬于四大發(fā)明。8.云南省的簡稱是（）A.云或滇B.貴或黔C.川或蜀D.湘答案：A。分析：云南簡稱云或滇，B是貴州簡稱，C是四川簡稱，D是湖南簡稱。9.彝良縣所在的地形區(qū)是（）A.云貴高原B.青藏高原C.四川盆地D.東南丘陵答案：A。分析：彝良縣位于云南省，處于云貴高原，B、C、D不符合其地理位置。10.下列哪種氣候類型在彝良縣較為常見（）A.熱帶季風(fēng)氣候B.亞熱帶季風(fēng)氣候C.溫帶季風(fēng)氣候D.溫帶大陸性氣候答案：B。分析：彝良縣屬亞熱帶季風(fēng)氣候，A主要在低緯度熱帶地區(qū)，C主要在我國北方地區(qū)，D主要在我國西北內(nèi)陸。職業(yè)能力傾向測驗部分言語理解與表達11.填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵核难葜v________，深深打動了聽眾的心。A.慷慨激昂B.夸夸其談C.娓娓動聽D.滔滔不絕答案：A。分析：“慷慨激昂”形容情緒、語調(diào)激動昂揚而充滿正氣，能體現(xiàn)演講打動人心的特點；“夸夸其談”是貶義，指浮夸空泛地大發(fā)議論；“娓娓動聽”側(cè)重說話婉轉(zhuǎn)生動，不強調(diào)激昂；“滔滔不絕”側(cè)重話多不停，未突出打動人心，所以選A。12.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D。分析：A項“通過……使”導(dǎo)致句子缺少主語；B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，搭配不當(dāng)；C項“防止不再”否定不當(dāng)，應(yīng)是“防止再發(fā)生”，所以選D。13.對下面句子中“深”字的理解，正確的一項是：這本書的內(nèi)容很深，不容易理解。A.從上到下或從外到里的距離大B.深度C.深奧D.感情厚答案：C。分析：此句中“深”指內(nèi)容深奧，不易理解，A、B、D不符合此處語境。14.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①讀書，是人生的享受。②從春花讀到秋月，從夜雪初霽讀到朝暾甫上。③在起起伏伏中，或悟人生哲理，或嘆人生蒼涼，都不失為人生之快事。④在春秋默默交替里，在歲月寂然運行中，心靈因書時而大慟，時而微喜，時而寒霜徹骨，時而微風(fēng)拂面。A.①②④③B.②①④③C.①②③④D.②①③④答案：A。分析：①引出“讀書是人生享受”的話題，為首句；②承接①說明讀書的時間跨度；④進一步闡述讀書時心靈的感受；③總結(jié)讀書的意義，所以順序是①②④③。15.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.按步就班B.變本加利C.不可救藥D.直接了當(dāng)答案：C。分析：A應(yīng)是“按部就班”；B應(yīng)是“變本加厲”；D應(yīng)是“直截了當(dāng)”，所以選C。數(shù)量關(guān)系16.某單位組織員工去旅游，如果每輛車坐45人，則有15人沒有座位；如果每輛車坐60人，那么剛好空出一輛車。問該單位共有多少員工？（）A.240B.220C.200D.180答案：A。分析：設(shè)車有x輛，根據(jù)員工人數(shù)不變可列方程45x+15=60(x1)，解得x=5，那么員工人數(shù)為45×5+15=240人。17.一項工程，甲單獨做需要10天完成，乙單獨做需要15天完成。兩人合作3天后，剩下的工程由乙單獨完成，還需要（）天。A.5B.6C.7D.8答案：B。分析：把工程總量看作單位“1”，甲每天完成\(\frac{1}{10}\)，乙每天完成\(\frac{1}{15}\)，兩人合作3天完成\((\frac{1}{10}+\frac{1}{15})\times3=\frac{1}{2}\)，剩下\(1\frac{1}{2}=\frac{1}{2}\)，乙單獨完成需要\(\frac{1}{2}\div\frac{1}{15}=6\)天。18.一個等差數(shù)列的首項是3，公差是2，那么它的第10項是（）A.21B.23C.25D.27答案：B。分析：根據(jù)等差數(shù)列通項公式\(a_n=a_1+(n1)d\)（其中\(zhòng)(a_1\)為首項，\(d\)為公差，\(n\)為項數(shù)），可得\(a_{10}=3+(101)\times2=23\)。19.某班有50名學(xué)生，在一次數(shù)學(xué)考試中，全班平均分為80分，其中男生平均分為75分，女生平均分為85分，問該班男生有多少人？（）A.20B.25C.30D.35答案：B。分析：設(shè)男生有x人，則女生有50x人，可列方程75x+85(50x)=50×80，解得x=25。20.一個圓形花壇的周長是31.4米，現(xiàn)在要在花壇周圍修一條寬1米的環(huán)形小路，這條小路的面積是（）平方米。A.34.54B.31.4C.28.26D.25.12答案：A。分析：先根據(jù)周長求出花壇半徑\(r=\frac{31.4}{2\pi}=5\)米，外圓半徑為\(5+1=6\)米，根據(jù)圓環(huán)面積公式\(S=\pi(R^2r^2)\)（\(R\)為外圓半徑，\(r\)為內(nèi)圓半徑），可得小路面積為\(3.14×(6^25^2)=34.54\)平方米。判斷推理21.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：（題目雖要求無圖形題，但這里僅以文字表述規(guī)律邏輯示例）如果是數(shù)字規(guī)律1，3，5，7，（），括號應(yīng)填9，因為是公差為2的等差數(shù)列。這里類似邏輯題，比如有一組詞語“蘋果，香蕉，梨”，問接下來合適的是“葡萄”，因為都是水果?，F(xiàn)有一組詞語“教師，醫(yī)生，警察”，接下來合適的是（）A.工人B.農(nóng)民C.記者D.以上都是答案：D。分析：“教師、醫(yī)生、警察”都是職業(yè)，“工人、農(nóng)民、記者”也都是職業(yè)，所以選D。22.所有的鳥都會飛，鴕鳥是鳥，所以鴕鳥會飛。這個推理（）A.正確B.錯誤，大前提錯誤C.錯誤，小前提錯誤D.錯誤，推理形式錯誤答案：B。分析：“所有的鳥都會飛”這個大前提錯誤，鴕鳥是鳥但不會飛，所以整個推理錯誤，選B。23.甲、乙、丙三人中，只有一人會游泳。甲說：“我會”，乙說：“我不會”，丙說：“甲不會”。如果這三句話只有一句是真的，那么會游泳的是（）A.甲B.乙C.丙D.無法確定答案：B。分析：甲說的“我會”和丙說的“甲不會”相互矛盾，必有一真一假，因為三句話只有一句真，所以乙說的是假的，即乙會游泳。24.以下是對某些行為的分類，“闖紅燈，酒駕，超速”屬于違反交通規(guī)則行為，那么“盜竊，搶劫，詐騙”屬于（）A.違反治安管理行為B.刑事犯罪行為C.違反道德行為D.以上都對答案：B。分析：“盜竊、搶劫、詐騙”達到一定程度都觸犯刑法，屬于刑事犯罪行為，雖也違反治安管理、違背道德，但最準(zhǔn)確是刑事犯罪行為，選B。25.類比推理：汽車：輪胎A.房屋：窗戶B.鋼筆：墨水C.飛機：機翼D.以上都是答案：D。分析：“輪胎”是“汽車”的組成部分，“窗戶”是“房屋”的組成部分，“機翼”是“飛機”的組成部分，“墨水”與“鋼筆”搭配使用且可看作鋼筆一部分，所以選D。資料分析根據(jù)以下資料，回答2630題。2023年，某地區(qū)全年糧食種植面積11703萬公頃，比上年減少95萬公頃。其中，小麥種植面積2338萬公頃，減少10萬公頃；稻谷種植面積2969萬公頃，減少50萬公頃；玉米種植面積4357萬公頃，減少25萬公頃。全年糧食產(chǎn)量68653萬噸，比上年增加368萬噸，增產(chǎn)0.5%。其中，夏糧產(chǎn)量14615萬噸，增產(chǎn)1.0%；早稻產(chǎn)量2812萬噸，增產(chǎn)0.4%；秋糧產(chǎn)量51226萬噸，增產(chǎn)0.4%。26.2022年該地區(qū)糧食種植面積為（）萬公頃。A.11608B.11798C.11800D.11898答案：B。分析：2023年糧食種植面積11703萬公頃，比上年減少95萬公頃，所以2022年為11703+95=11798萬公頃。27.2023年小麥種植面積占糧食種植面積的比重約為（）A.19.9%B.20.3%C.20.7%D.21.1%答案：A。分析：比重=小麥種植面積÷糧食種植面積，即\(\frac{2338}{11703}\approx19.9\%\)。28.2022年該地區(qū)糧食產(chǎn)量為（）萬噸。A.68285B.68315C.68385D.68415答案：A。分析：2023年糧食產(chǎn)量68653萬噸，比上年增加368萬噸，所以2022年為68653368=68285萬噸。29.2023年秋糧產(chǎn)量占糧食總產(chǎn)量的比重比夏糧產(chǎn)量占糧食總產(chǎn)量的比重高約（）個百分點。A.52.3B.53.3C.54.3D.55.3答案：B。分析：秋糧比重夏糧比重=\(\frac{51226}{68653}\frac{14615}{68653}=\frac{5122614615}{68653}\approx53.3\%\)，即高約53.3個百分點。30.下列說法正確的是（）A.2023年稻谷種植面積減少量占糧食種植面積減少量的比重超過50%B.2023年早稻產(chǎn)量的增長量大于夏糧產(chǎn)量的增長量C.2023年三種主要糧食作物（小麥、稻谷、玉米）種植面積都減少了D.以上說法都對答案：C。分析：A項，稻谷種植面積減少量占糧食種植面積減少量比重為\(\frac{50}{95}\lt50\%\)；B項，根據(jù)增長量公式計算可知夏糧產(chǎn)量增長量大于早稻產(chǎn)量增長量；C項，由資料可知小麥、稻谷、玉米種植面積都減少了，所以選C。專業(yè)知識部分（以教育類為例）31.教育的本質(zhì)屬性是（）A.永恒性B.歷史性C.育人性D.相對獨立性答案：C。分析：教育是有目的地培養(yǎng)人的社會活動，育人性是其本質(zhì)屬性，A、B、D是教育的社會屬性。32.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭答案：A。分析：夸美紐斯提出“泛智教育”，即把一切知識教給一切人；赫爾巴特是傳統(tǒng)教育代表；杜威是實用主義教育代表；盧梭強調(diào)自然主義教育，所以選A。33.我國最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子答案：B。分析：“教育”一詞最早見于《孟子·盡心上》“得天下英才而教育之”。34.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引起學(xué)習(xí)動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識答案：B。分析：領(lǐng)會知識是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，包括感知教材和理解教材，A是起始環(huán)節(jié)，C、D是后續(xù)環(huán)節(jié)。35.教師的根本任務(wù)是（）A.教書B.育人C.教書育人D.傳授知識答案：C。分析：教師的根本任務(wù)是教書育人，既要傳授知識又要培養(yǎng)品德，A、B、D表述不全面。36.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾答案：D。分析：這是德育過程的基本矛盾，它推動德育過程發(fā)展，A、B、C不是基本矛盾。37.以下哪種教學(xué)方法以直接感知為主（）A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法答案：B。分析：演示法是教師通過展示實物、直觀教具等讓學(xué)生直接感知，講授法以語言傳遞為主，討論法側(cè)重學(xué)生交流，練習(xí)法側(cè)重實踐，所以選B。38.班級授課制的特征可以用以下幾個字概括（）A.班、課、時B.師、生、課C.班、師、時D.師、生、時答案：A。分析：班級授課制的特征是班、課、時，即把學(xué)生按年齡和知識程度編成固定班級，按課程表和固定時間進行教學(xué)。39.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：D。分析：教育目的層次結(jié)構(gòu)包括國家教育目的、各級各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、教師教學(xué)目標(biāo)，不包括學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)。40.以下屬于個體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)的是（）A.不同年齡階段身心發(fā)展有不同的總體特征B.個體身心發(fā)展的不同方面發(fā)展速度不同C.個體身心發(fā)展有順序性D.個體身心發(fā)展有差異性答案：B。分析：不平衡性表現(xiàn)為同一方面不同速、不同方面不同步，B符合；A是階段性表現(xiàn)；C是順序性；D是差異性，所以選B。綜合分析部分根據(jù)以下材料，回答4145題。材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育逐漸興起。它打破了時間和空間的限制，讓更多人能夠便捷地獲取知識。然而，網(wǎng)絡(luò)教育也存在一些問題，比如教學(xué)質(zhì)量參差不齊、缺乏有效的監(jiān)管等。某機構(gòu)對網(wǎng)絡(luò)教育市場進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有60%的受訪者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)質(zhì)量有待提高，30%的受訪者擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)教育的監(jiān)管問題。41.網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢是（）A.教學(xué)質(zhì)量高B.監(jiān)管嚴(yán)格C.打破時間和空間限制D.以上都是答案：C。分析：材料明確提到網(wǎng)絡(luò)教育打破了時間和空間的限制，讓更多人能便捷獲取知識，而材料指出教學(xué)質(zhì)量參差不齊、缺乏有效監(jiān)管，所以選C。42.受訪者中認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)質(zhì)量有待提高的比例是（）A.30%B.60%C.90%D.無法確定答案：B。分析：由材料可知有60%的受訪者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)質(zhì)量有待提高，所以選B。43.受訪者中擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)教育監(jiān)管問題的比例是（）A.30%B.60%C.90%D.無法確定答案：A。分析：材料表明30%的受訪者擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)教育的監(jiān)管問題，所以選A。44.對于網(wǎng)絡(luò)教育存在的問題，以下說法正確的是（）A.教學(xué)質(zhì)量都很差B.完全沒有監(jiān)管C.教學(xué)質(zhì)量參差不齊、缺乏有效監(jiān)管D.以上都對答案：C。分析：材料提到網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)質(zhì)量參差不齊、缺乏有效的監(jiān)管，A說都很差太絕對，B說完全沒有監(jiān)管也不準(zhǔn)確，所以選C。45.網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展趨勢可能是（）A.逐漸消失B.不斷完善C.維持現(xiàn)狀D.以上都不對答案：B。分析：雖然網(wǎng)絡(luò)教育存在問題，但它有便捷獲取知識的優(yōu)勢，未來會朝著不斷完善教學(xué)質(zhì)量、加強監(jiān)管等方向發(fā)展，不會逐漸消失也不會維持現(xiàn)狀，所以選B。案例分析部分（以醫(yī)療衛(wèi)生類為例）材料：患者李某，男，65歲，因突發(fā)胸痛被送往醫(yī)院急診。初步檢查懷疑是急性心肌梗死，醫(yī)生立即進行了相關(guān)檢查和治療。但患者家屬對治療方案不理解，認(rèn)為醫(yī)生沒有馬上進行手術(shù)，耽誤了病情，情緒激動地與醫(yī)生發(fā)生了爭執(zhí)。46.面對患者家屬的不理解和爭執(zhí)，醫(yī)生首先應(yīng)該（）A.與家屬激烈爭吵，維護自己的權(quán)威B.不理會家屬，繼續(xù)進行治療C.耐心向家屬解釋治療方案和病情D.要求家屬離開病房答案：C。分析：醫(yī)生應(yīng)耐心向家屬解釋治療方案和病情，讓家屬了解情況，避免矛盾升級，A會激化矛盾，B不利于溝通，D不恰當(dāng)，所以選C。47.醫(yī)生在制定治療方案時，應(yīng)該（）A.只考慮患者病情B.只考慮家屬意見C.綜合考慮患者病情和家屬意愿D.完全按照自己的經(jīng)驗答案：C。分析：要綜合考慮患者病情和家屬意愿，既保證治療科學(xué)性，又尊重家屬意見，A、B、D都片面，所以選C。48.如果經(jīng)過解釋，家屬仍然不理解并堅決要求手術(shù)，醫(yī)生應(yīng)該（）A.立即進行手術(shù)B.再次詳細(xì)評估手術(shù)風(fēng)險和必要性C.拒絕家屬要求D.向上級醫(yī)生報告，由上級醫(yī)生決定答案：B。分析：應(yīng)再次詳細(xì)評估手術(shù)風(fēng)險和必要性，不能盲目聽從家屬或拒絕，A可能帶來不必要風(fēng)險，C簡單拒絕不合適，D不是首要做法，所以選B。49.在整個醫(yī)療過程中，醫(yī)生與患者家屬溝