小學生的文明禮儀養(yǎng)成教育主題班會教案小學生的文明禮儀養(yǎng)成教育主題班會教案「篇一」一、活動主題：不剩飯不剩菜二、指導思想：以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題，以提高廣大師生文明健康素質和社會文明程度為目標，強化“節(jié)約光榮、浪費可恥”的理念，營造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入全體教職員工和學生的日常生活，落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。三、行動目標：以學生食堂為重點，開展文明餐桌創(chuàng)建活動，從文明餐桌細節(jié)入手，切實做到：節(jié)儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐：不用地溝油，不用變質食品。四、組織領導：xxx五、具體措施：1、教職工：廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發(fā)動工作，提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。(1)在教職工食堂張貼標語。(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。2、學生：(1)通過談話、生活活動等環(huán)節(jié)，滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處，教育學生節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護環(huán)境、減少浪費，而且有利于身體健康。(2)學生午餐時加強督促和檢查。(中大班可由值日生檢查，小班由老師檢查。)(3)利用學?！疤鹱彀蛷V播”講清“剩菜是地溝油主要來源”，社會上發(fā)生的飲食中毒事件等，提高學生的飲食安全。3、家長：通過多種途徑(如：家長園地、網站、QQ群)等，將“餐桌文明”的理念傳達給家長，并帶入家庭，影響更多的家庭參與進來，擴大學校教育的輻射作用。文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習告別，為共建文明海洲街道中心學校加油！小學生的文明禮儀養(yǎng)成教育主題班會教案「篇二」活動目的：引導學生學習“規(guī)范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。組織引導學生共同來制定本班文明禮儀常規(guī)，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大學生的自覺行動。活動準備：1、分組排練童謠、小品及詩歌朗誦。2、搜集關于文明禮貌的知識?；顒舆^程：一、主持人宣布班會開始。二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。三、演小品《進校門時》。四、小記者采訪：說說《行為規(guī)范》方面的知識。五、全班詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。六、班主任講話，提出希望。親愛的同學們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷！小學生的文明禮儀養(yǎng)成教育主題班會教案「篇三」【活動目的】：通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，從自我培養(yǎng)學生從現在做起做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子?！净顒訙蕚洹浚?、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。2、排練快板《假如》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。3、布置教室。【活動過程】：英文歌《HELLOSONG》導入。主持人出場男：好孩子,志氣高女：講文明,懂禮貌男：歡歡喜喜進學校，見到老師行個禮。女：見到同學問聲好，大家夸我有禮貌。合：我們是新世紀的小學生，我們是合格的小公民。讓我們從小講文明，講禮貌。一（1）班《文明禮儀伴我成長》主題班會現在開始！（鼓掌）男：自古以來，我們中國就是一個禮儀之幫。請聽中/英文故事版的：《孔融讓梨》。女：從我們踏入校門那一刻開始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語，你知道它們嗎？（點同學回答）1、我知道“您好”是禮貌用語。2、我知道“請”是禮貌用語。3、老師“謝謝”也是禮貌用語。4、“沒關系”也是禮貌用語。5、我知道“對不起”是禮貌用語。6、“打擾”也是禮貌用語。7、我知道“再見”是禮貌用語。男：說得太好了，那我們來看看在水族學校里的學生們是怎樣講文明懂禮貌的呢？（播放：水族學校之文明禮儀）女：水族學校的同學們，真的是很懂禮貌。我相信我們班的同學，也都是講文明，懂禮貌的好孩子。那我們來做一個你來說，我來猜的“禮貌用語猜詞游戲”吧。愿意參加的舉手。男：準備好了嗎？（開始游戲）女：同學們他倆棒不棒？男：我也很棒的！女：怎么說？男：這些禮貌用語，我還能用英文說呢！請大家跟我說：please。女：你也不錯，但是我們班上有位同學更厲害了，下面請聽兒歌《講禮貌》：小學生的文明禮儀養(yǎng)成教育主題班會教案「篇四」活動目標：1、學會排隊，懂得遵守排隊的規(guī)則。2、學習運用團圓、搓捏等方法，表現蘿卜的主要特征。3、體驗集體排隊的快樂?；顒訙蕚洌?、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個。2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干?；顒舆^程：一、出示一堆蘿，引出排隊1、情境導入小朋友我是兔媽媽，兔寶寶，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎？2、觀看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來拿個蘿卜吃吃吧！3、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音？哦原來蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會滾下來的呀？你們剛才排隊了嗎？你們會排隊嗎？二、生活中的排隊你們什么時候會排隊？老師也帶來了一些排隊的照片？現在你知道什么時候要排隊了嗎？為什么要排隊呢？（排隊可以變得很有序，不亂也不擠，學會排隊的寶寶，誰見了都喜歡。）怎樣排隊呢？小結：是的先來的排前面，后來的排后面，一個跟一個，不推也不擠。三、學習排隊1、分男女兩隊吃蘿卜：肚子好餓呀！想吃蘿卜嗎？那這一次我們排著隊來拿蘿卜好嗎？記得怎樣排隊嗎？（排隊要求）2、聽什么聲音？（錄音：哎呀我的蘿卜不見了）原來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要排隊哦！老婆婆說寶寶們真懂事，都學會了排隊。四、學做胡蘿卜1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎?看這是什么？這個蘿卜什么樣子的？我們也來做一個好嗎？2、教師示范制作，學生觀察并嘗試制作。揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個小蘿卜。3、學生制作，教師指導。哇，一會兒我們已經做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來吃吧?；顒幽繕耍?、學會自己覺排隊。2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習慣?；顒舆^程：一、開始部分隨音樂做課前準備——提高學生精神。二、基本部分1、觀看情境表演玩滑梯——培養(yǎng)學生的觀察力及語言表達能力。提問：他們玩滑梯玩得好嗎？那個地方好？那個地方不好?2、談話——引導學生回憶，培養(yǎng)學生思考、講述的能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。（1）在學校里有哪些地方需要排隊？你是怎樣做的?（2）在外面你還知道哪些地方需要排隊？大人們都是怎樣排隊的？（3）遇到特殊情況是應該怎樣做？（舉例：醫(yī)院、廁所）3、看掛圖——感知禮儀（1）觀察圖片上的小朋友在干什么？（2）請兩名學生領讀（老師糾正）（3）學生講解詩意（老師講解）三、結束部分小結：鼓勵孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。小學生的文明禮儀養(yǎng)成教育主題班會教案「篇五」一、活動背景略二、活動目的（1）通過各種形式的活動使同學們對文明禮儀有一個更深層次的了解。（2）在了解的基礎上讓同學們真正的做到文明禮儀。三、活動準備（1）情景?。骸豆锷系摹暗窨獭薄?、《愛護樹苗》。（2）準備舞蹈：《咱們從小講禮貌》（3）準備知識競賽題目（4）教室布置：前面黑板寫主題班會的標題《文明禮儀伴我行》。墻報配合主題班會貼一些同學文明禮儀的照片和偉人們的名言名句等。四、活動過程（一）活動程序1、引言，宣布主題隊會開始。2、故事：劉少奇同志的“請”字。3、展現社會文明和不文明的現象，表演情景劇《公物上的“雕刻”》和《愛護樹苗》。（演完后分別討論其中的弊端。）4、進行文明禮儀的知識競賽。5、舞蹈表演《咱們從小講禮貌》6、古箏獨奏《春苗》、薩克斯《粉刷匠》。7、評選班級文明禮儀之星（一男一女），并且請他們上來談一談校園中所應該遵守的文明禮儀。（二）活動紀實女：同學們，你們看，這是什么？（xxx申辦成功的歡呼場面）同學們說得很對。20xx年，xxx將要在上海舉行。這對我們上海來說可是一件大事。男：對啊，我們應該想辦法為xxx出一份力。女：可是，我們還小，能做什么呢？男：能做的事可多了，首先要做的就是學會使用禮貌用語，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，把我們小學生最好的一面展現給外國朋友，讓他們看到講文明懂禮貌的中國小學生。合：今天，就讓我們一起來迎世博，學禮儀。五（1）中隊“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。女：文明禮儀是我們永恒的話題。從古至今，許多名人前輩都給我們留下了有關文明禮儀的格言。你們瞧：孔子說：“不學禮，無以立。”托馬斯福特說：“謙恭有禮，人人歡迎?！蓖瑢W們，你們還知道哪些文明禮儀的格言？（列舉名人講文明禮儀的格言）男：這些偉人們不僅是這樣說的，更是這樣做的。下面請崔迪同學為我們講一個劉少奇同志的“請”字的故事。情景劇梗概：一位同志被組織調到劉少奇同志身邊工作，第一次見面，劉少奇同志對他說：“我這里文件很多，有情況簡報，有各省、各部門送來的報告，我看不完，因此，請你來幫個忙?！眲⑸倨鏍敔斶€說：“忙起來之后，我可能會忘記一些事，請你不必多顧慮，盡管大膽提醒我”。劉少奇爺爺每天起床后，因為工作非常繁忙，除去吃飯時間，經常工作到深夜，中間很少休息。身邊工作的同志看到這種情況，為了保證他的身體健康，就常在他工作了一段時間后，走到他的身邊提醒或勸告他休息一下。可是，因為少奇爺爺工作起來思維非常集中，以致有時對勸告他的同志不大在意，或者沒有答復。過后，少奇爺爺卻以內疚的心情對身邊的工作人員說：“你們叫我休息，我十分感謝你們。但是，有時我的精力過于集中，對你們的好意，可能態(tài)度生硬了一點，對不起，請你們諒解”。男：“請幫個忙”，“請你們諒解”，這是少奇爺爺對他身邊工作人員常說的話。這些話聽起來很普通，實際上都表現著少奇爺爺對人的尊重，語言的文雅。女：中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠流長的中華大地，我們更應該把這屬于炎黃子孫的美德發(fā)揚光大。女：但是大家有沒有注意到，在我們現實生活中仍然存在著不文明的現象。下面請欣賞情景劇《公物上的“雕刻”》。情景劇梗概：公物上的“雕刻”。某游人在某個旅游景點玩得很盡興。走得累了就在一棵大樹下休息。他就拿出小刀想要在大樹上刻字，留下大名。于是，他就在樹上刻了“童漪航到此一游”。一位管理員看見了上來勸阻。他竟然對管理員說：“我不刻你不是要下崗啦！”。女：看了剛才的表演，請同學們互相討論一下，你們認為這位同學的做法對不對？有什么弊端呢？（七~八位同學發(fā)言）男：聽了同學們的發(fā)言后，這位同學認識到了自己的行為是不對的，讓我們再來看看現在的他吧。（情景劇表演《愛護樹苗》）情景劇梗概：愛護樹苗一天放學后，這位小朋友在回家的路上，發(fā)現路邊的一棵小樹苗倒了，他趕忙回家拿來了繩子、小棒等工具，把小樹苗扶了起來。女：讓我們再一次為這位同學能及時改正錯誤鼓掌。男：文明禮儀在生活中是很重要的。一句普通的“早上好”可以讓人感到溫暖，“對不起”可以“化干戈為玉帛”。女：看了剛才的兩個情景劇，我相信同學們一定知道該學習誰。下面我們請鄒爍琪同學表演古箏彈奏《春苗》。男：欣賞完了優(yōu)美動聽的古箏彈奏，讓我們再來欣賞張馳斌給我們帶來的薩克斯《粉刷匠》女：下面我們要進行搶答比賽，考考大家的文明禮儀習慣。（多媒體課件，進行搶答比賽）男：進行了緊張而激烈的搶答比賽后，讓我們一起來輕松一下。請欣賞舞蹈《咱們從小講禮貌》。男：活潑歡快的舞姿給我們帶來了歡樂，年輕的川中南校把我們培養(yǎng)成了文明人，中華禮儀是祖先留給我們的寶貴遺產，我能生長在中國這塊肥沃的土地上而感到驕傲、自豪。下面由我來為大家朗誦詩歌：《我驕傲，我是中國人》。女：喂，奚志航，你覺得我們班的哪些同學在文明禮儀這方面做得最好??？男：這個嘛，我沒有發(fā)言權，要請所有的同學一起來評判。女：下面我們就來評一評本周我們班的兩位文明禮儀之星。（一男一女，討論評選中）中隊輔導員寄語：禮儀是美妙的東西，美的儀表、美的語言、美的行為猶如春風細雨，使人心曠神怡；禮儀更是一面大鏡子，能照出每個人在講道德、有修養(yǎng)、會交往等方面的差距。禮儀是一本通行四方的推薦書。也是我們今后學習、工作、生活的通行證。對我們的人生、對我國走向世界都是必不可少的。通過這次活動，老師相信在今后的學習中、生活中一定能看到你們用實際行動更好地實現自己的諾言。使文明禮儀之花長駐川中南校，愿同學們拿著禮儀這本推薦書走出校園，走向社會，走進美好的明天！男：文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行！合：五（1）中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束！小學生的文明禮儀養(yǎng)成教育主題班會教案「篇六」班會目的：1、根據自己的道德認知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況做出最佳判斷，做出相應的道德行為。養(yǎng)成良好的道德品質。2、教育學生自覺地按《小學生日常行為規(guī)范》內容來規(guī)范自己的行為，由此培養(yǎng)學生注重良好習慣的養(yǎng)成，不斷提高自身素質。班會準備：布置會場(黑板)教師準備文明行為的光盤。(暫定)學生搜集一些不文明行為的事例，排練成小品。學生搜集與文明、習慣有關的資料，談談一名小學生應該養(yǎng)成哪些好習慣。班會過程：宣布開始“文明禮儀伴我成長”主題班會現在開始。一、班長講話(笑話)同學們，這個笑話里的小徒弟是有意要殺人嗎?不是的，是習慣在作怪。習慣是人們不斷重復去做而形成的一種不自覺的行為。不同的人有不同的習慣，是一個人素質高低的體現。在我們的周圍，經常能看到有些人不文明的行為，是和這些人從小沒有養(yǎng)成講文明的習慣有關的。21世紀是個文明發(fā)達的世紀，文明將是每個公民的基本素質。希望通過今天的班會后，我們每一個人都能與文明同行，讓禮儀常伴。二、活動過程主持人1：剛才安童講的笑話告訴我們，習慣雖小，影響卻很大。有很多人作出不文明的事后都沒有意識到，我們的年紀還小，因此我們應該從小做起、從現在做起，不斷養(yǎng)成好習慣，提高自身的素質。主持人2：我們生活在學校這個大家庭中，就應該遵守這里的制度，良好的秩序，給我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。請大家看一段錄像，你能說說他們那里做錯了嗎?錄像錄像中的幾個人上場，曹兵：請大家?guī)臀覀兏恼秉c主持人1：瞧：春姑娘又回來了，小草發(fā)芽了，花兒開了，動物園中又恢復了熱鬧的情景，快看呀，獅虎山中的大王們正在悠閑的曬著太陽小品：動物園獅虎山不讓動物好好休息，亂投東西給動物吃，動物會生病甚至死亡，這是一種不珍惜動物的不文明行為。主持人1：你知道我們的朋友除了動物還有什么嗎?主持人2：當然知道了，還有鮮花小草和大樹，花草樹木可以凈化空氣，美化環(huán)境，是我們名副其實的好朋友。主持人1：我向你介紹幾位活潑的小女孩兒，哎，來了，還是讓他們自己介紹吧。小品：四季主持人1：大家說說，這幾位同學怎么樣?生：這些不珍惜花草樹木、不保護環(huán)境的行為不文明。主持人2：現在人們的生活越來越好了，父母往往對我們的話是言聽計從，孩子幾乎成了家中的領導者，我們說一，家長不說二，金錢上更成為我們堅實的后盾，請同學們邊看邊想，在這種常見現象中，他們哪兒做錯了。小品：肯德基對父母不關心體諒，飯來張口，衣來伸手，缺少愛心。連自己父母都不關心的人，很難說他會關心他人和社會。主持人1：課余，我們會坐上汽車，飽覽一下上海日新月異的變化，也許這