幼兒園中班主題教案《小工具們的爭吵》含反思幼兒園中班主題教案《小工具們的爭吵》含反思「篇一」活動名稱：交通工具的家活動目標：學習根據交通工具的不同特征和用途進行分類;了解交通工具的不同?？奎c及交通規(guī)則;培養(yǎng)初步的創(chuàng)編兒歌的興趣,體驗成就感。材料準備：各種交通工具模型,汽車站飛機場港口醫(yī)院等各種背景圖指導要點：一猜謎引題將各種交通工具編成謎語,幼兒猜對一種出示一種。二經驗講述你乘過哪種交通工具?有什么感覺?乘座時應注意些什么?以上問題幼兒自由發(fā)揮想象回憶講述,使幼兒在互相交流中獲得經驗。三交通工具的家現(xiàn)代交通工具給我們帶來了巨大的方便,當它們工作累的時候也需要回家休息一下,它們有家嗎?它們的家在哪里?四游戲：兒歌對對碰<家>以教師講上句,幼兒講下句的形式,充分調動幼兒創(chuàng)編兒歌的積極性。五送交通工具回家幼兒自選自己喜歡的交通工具,隨音樂用肢體模仿各種交通工具的動作,將交通工具送回自己的家。六活動延伸：幼兒每人一份<我認識的交通工具調查表>,總結已有知識,為下一步學習交通規(guī)則做準備?；顒臃此迹航煌üぞ呤乾F(xiàn)代人生活不可分割的一部分，所以對幼兒來說交通工具他們并不陌生，但在交流與分享上，孩子還不能用完整的語言表述自己的感受與想法，在這個環(huán)節(jié)中有些困難，教師要及時給予補充與引導。幼兒園中班主題教案《小工具們的爭吵》含反思「篇二」活動目標：1、讓幼兒通過自己觀察和操作小工具，知道小工具的名稱及用途。2、激發(fā)幼兒的興趣，能大膽嘗試，培養(yǎng)他們的操作能力。3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。活動準備：（1）小工具：板手、卷筆刀、釘書機、剪刀、錘子等各若干。（2）每組：新彩色鉛筆、畫片紙、各色正方形蠟光紙、汽水、半成品娃娃家俱若干。（3）小工具展覽會?；顒舆^程：一、教師由桌上的物品介紹引出，提出問題請幼兒思考解決的方法。1、這是一只新的彩色鉛筆，想一個什么辦法才能讓它畫出畫來呢？2、這張小床是娃娃家中小娃娃睡的，這上面還有幾顆釘子沒有釘下去，我們怎么辦呢？3、這幾張小畫片紙要是能成為一本小畫書，大家都可以翻著看該有多好呀，怎么做呢？二、操作、討論1、幼兒分組進行操作，由徒手引發(fā)尋找工具幫忙。2、幼兒討論，知道小工具名稱與用途，老師操作示范。（1）喲，這張紙變成了美麗的窗花，是誰想的好辦法？用什么幫忙的？這叫什么？剪刀還有什么用？（2）這張小床釘好了，小娃娃又可以睡覺了，是誰釘?shù)?？?）這本小畫書用什么方法釘成了？釘書機還有什么用？（4）誰把汽水瓶蓋子打開了，用了什么？板子還可以做些什么？（5）這兩只筆可以畫畫了，是誰做的？用了什么？（卷筆刀）平時老師用什么來削鉛筆；（刀子）小朋友用刀子容易劃著手，卷筆刀的刀片藏在盒子里，所以它很安全。3、小結：剛才我們用來幫忙的這些板子、錘子、剪刀、釘書機、卷筆刀，用起來省時間、省力氣、又方便又安全，它們都有一個名字，叫小工具。4、幼兒再一次操作，嘗試剛才沒有用過的小工具。5、啟發(fā)幼兒想一想平時還見過哪些小工具？它們都是誰制造的？人們還能動手動腦制作出更新的小工具，幫助大家做許多事情，人的本領真大呀！三、參觀小工具展覽延伸：由于幼兒的年齡特點與理解水平能力的發(fā)展，對于人的本領大的認識，他們首先是從周圍簡單的事物開始的，隨著幼兒認識的提高，知道人能繼續(xù)改造、創(chuàng)造，并在小工具的基礎上進一步發(fā)展制造出了新一代用品，以達到更省時、省力、輕巧、方便、安全的目的?；顒臃此迹阂还?jié)活動，老師應該自己考慮一些問題。例如：當出示鉗子螺絲刀扳手時，他們能認識嗎？他們知道小工具的作用嗎？在設計活動時，我沒考慮周全，所以在活動中，我處理得問題不是很恰當，比如：提問扳手的用處時，小朋友回答不上來，我就進一步的引導，可是扳手是上螺絲的，不過螺絲刀在小朋友的意識里也是上螺絲的，所以我在此環(huán)節(jié)中只是用語言簡單的解釋了一下，因為這是我沒考慮到的一個問題，所以通過本節(jié)課我也意識到自己的一種失誤。課下，我會和孩子們一起再來探索扳手和螺絲刀的不同用處，以彌補自己的失誤。幼兒園中班主題教案《小工具們的爭吵》含反思「篇三」活動名稱：交通工具活動目標：1、認識交通工具：救護車、警車、消防車。2、知道各種車輛的用途。3、知道簡單的交通規(guī)則?；顒訙蕚洌壕茸o車、警車、消防車的圖片活動過程一、導入：小朋友們，你們喜歡什么車？（幼兒自由回答）今天我們來認識車。二、認識交通工具：救護車1、教師出示救護車圖片，幼兒觀察。2、提問：你認識這是什么車嗎？叫什么名字？是什么顏色？3、介紹救護車的用途。三、認識交通工具：警車1、教師出示警車圖片，幼兒觀察。2、提問：你認識這是什么車嗎？叫什么名字？是什么顏色？3、介紹警車的用途。四、認識交通工具：消防車1、教師出示消防車圖片，幼兒觀察。2、提問：你認識這是什么車嗎？叫什么名字？是什么顏色？3、介紹消防車的用途。五、學習簡單的交通規(guī)則:當你在街上看見這幾種車的時候，要馬上讓開，因為他們有任務，很緊急。幼兒園中班主題教案《小工具們的爭吵》含反思「篇四」活動目標：1.學習根據交通工具的不同特征和用途進行分類。2.了解交通工具的不同停靠點及交通規(guī)則。3.引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。材料準備：各種交通工具模型,汽車站飛機場港口醫(yī)院等各種背景圖指導要點：一猜謎引題將各種交通工具編成謎語,幼兒猜對一種出示一種。二經驗講述你乘過哪種交通工具?有什么感覺?乘座時應注意些什么?以上問題幼兒自由發(fā)揮想象回憶講述,使幼兒在互相交流中獲得經驗。三交通工具的家現(xiàn)代交通工具給我們帶來了巨大的方便,當它們工作累的時候也需要回家休息一下,它們有家嗎?它們的家在哪里?四游戲:兒歌對對碰<家>以教師講上句