2025年心理咨詢師實(shí)操技能考核試卷-心理治療方法選擇題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.在進(jìn)行認(rèn)知行為療法（CBT）時(shí)，咨詢師引導(dǎo)來訪者識別并挑戰(zhàn)其自動(dòng)化負(fù)性思維的過程，最核心的技術(shù)是A.問題解決技術(shù)B.行為實(shí)驗(yàn)C.核心信念探索D.認(rèn)知重構(gòu)2.當(dāng)來訪者表達(dá)強(qiáng)烈的情緒宣泄需求時(shí)，人本主義療法中，咨詢師最適宜的做法是A.直接打斷并分析情緒來源B.保持沉默，給予無條件積極關(guān)注C.引導(dǎo)來訪者進(jìn)行理性分析D.建議來訪者通過寫作宣泄3.在家庭系統(tǒng)治療中，"家庭雕塑"技術(shù)主要用于A.評估家庭成員的互動(dòng)模式B.改善家庭邊界設(shè)定C.處理代際沖突D.建立家庭規(guī)則4.對于有回避型依戀特征的患者，精神分析療法中，咨詢師應(yīng)特別關(guān)注A.早期童年經(jīng)歷的影響B(tài).當(dāng)前人際關(guān)系中的重復(fù)模式C.內(nèi)心沖突的潛意識表達(dá)D.自我防御機(jī)制的運(yùn)用5.在接納承諾療法（ACT）中，"價(jià)值導(dǎo)向行為"指的是A.回避痛苦體驗(yàn)的行為B.符合個(gè)人核心價(jià)值觀的行為C.追求外在認(rèn)可的行為D.逃避責(zé)任的行為6.當(dāng)來訪者出現(xiàn)軀體化癥狀時(shí)，格式塔療法中，咨詢師可能采用A.身體意象對話B.癥狀分析C.藥物治療建議D.病理生理教育7.在團(tuán)體咨詢中，處理成員間沖突時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)優(yōu)先考慮A.快速做出評判B.促進(jìn)成員間溝通C.制定懲罰措施D.結(jié)束團(tuán)體活動(dòng)8.人際關(guān)系療法中，"此時(shí)此地"技術(shù)的主要目的是A.回溯過去經(jīng)歷B.探索當(dāng)前關(guān)系模式C.分析人格結(jié)構(gòu)D.評估癥狀嚴(yán)重程度9.當(dāng)來訪者拒絕改變時(shí)，動(dòng)機(jī)式訪談中，咨詢師常用的"挑戰(zhàn)"技術(shù)是指A.說服來訪者接受改變B.質(zhì)疑來訪者的合理化理由C.增加威脅性反饋D.提供更多改變信息10.在處理創(chuàng)傷經(jīng)歷時(shí)，EMDR療法中，咨詢師需要特別關(guān)注A.認(rèn)知重構(gòu)B.轉(zhuǎn)移注意力C.雙耳節(jié)拍刺激D.情緒宣泄11.在沙盤游戲治療中，來訪者突然停止擺放沙具，咨詢師最適宜的反應(yīng)是A.直接詢問原因B.繼續(xù)提供沙具C.保持沉默觀察D.制造環(huán)境干擾12.當(dāng)來訪者表達(dá)自殺意念時(shí)，危機(jī)干預(yù)中，咨詢師應(yīng)立即A.安慰說"一切都會好起來"B.建議立即送醫(yī)C.評估自殺風(fēng)險(xiǎn)等級D.鼓勵(lì)積極思考13.在處理兒童咨詢時(shí)，游戲治療中，咨詢師最關(guān)鍵的專業(yè)能力是A.掌握特定游戲技巧B.建立信任關(guān)系C.指導(dǎo)家長參與D.使用評估量表14.當(dāng)來訪者出現(xiàn)阻抗時(shí)，系統(tǒng)式家庭治療中，咨詢師可能采用A.指責(zé)阻抗表現(xiàn)B.探索阻抗功能C.增加咨詢頻率D.提出強(qiáng)制要求15.在處理邊緣人格障礙患者時(shí)，辯證行為療法中，咨詢師需要特別強(qiáng)調(diào)A.情緒認(rèn)知訓(xùn)練B.人際關(guān)系改善C.核心信念重塑D.自我傷害管理16.當(dāng)來訪者出現(xiàn)軀體癥狀時(shí)，心理動(dòng)力學(xué)治療中，咨詢師可能采用A.直接軀體檢查B.探索潛意識沖突C.推薦物理治療D.提供醫(yī)學(xué)建議17.在處理家庭暴力問題時(shí)，咨詢倫理中，咨詢師首要考慮的是A.保護(hù)來訪者隱私B.提供安全建議C.指責(zé)施暴者D.建議報(bào)警處理18.在處理文化差異問題時(shí)，跨文化咨詢中，咨詢師最適宜的做法是A.假設(shè)文化相似性B.尊重文化差異C.推廣個(gè)人文化觀D.忽視文化因素19.當(dāng)來訪者出現(xiàn)分離焦慮時(shí)，發(fā)展心理學(xué)視角下，咨詢師應(yīng)關(guān)注A.父母教養(yǎng)方式B.當(dāng)前生活壓力C.早年依戀經(jīng)歷D.社交技能訓(xùn)練20.在處理酒精依賴問題時(shí)，認(rèn)知行為療法中，咨詢師可能采用A.酒精厭惡療法B.逐步脫癮計(jì)劃C.社交回避訓(xùn)練D.家庭系統(tǒng)干預(yù)21.當(dāng)來訪者表達(dá)道德焦慮時(shí)，存在主義療法中，咨詢師可能采用A.提供道德指南B.探索存在意義C.增加宗教建議D.改善認(rèn)知扭曲22.在處理進(jìn)食障礙時(shí)，家庭治療中，咨詢師可能采用A.責(zé)備家庭態(tài)度B.改善家庭溝通C.強(qiáng)制飲食干預(yù)D.推薦營養(yǎng)教育23.當(dāng)來訪者出現(xiàn)角色混亂時(shí)，社會文化視角下，咨詢師應(yīng)關(guān)注A.社會支持系統(tǒng)B.文化適應(yīng)問題C.職業(yè)發(fā)展沖突D.家庭關(guān)系緊張24.在處理慢性疼痛時(shí)，生物心理社會模型中，咨詢師應(yīng)考慮A.神經(jīng)生理機(jī)制B.心理社會因素C.藥物治療效果D.物理治療建議25.當(dāng)來訪者表達(dá)職業(yè)倦怠時(shí)，職業(yè)咨詢中，咨詢師最適宜的做法是A.直接給出職業(yè)建議B.探索職業(yè)價(jià)值觀C.推薦參加培訓(xùn)D.提供就業(yè)信息二、多項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是最符合題目要求的。請將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、錯(cuò)選、漏選均不得分。）1.在認(rèn)知行為療法中，常用的行為技術(shù)包括A.行為激活B.廣泛性暴露C.社交技能訓(xùn)練D.家庭作業(yè)布置E.認(rèn)知重構(gòu)2.人本主義療法中，咨詢師的核心態(tài)度包括A.無條件積極關(guān)注B.共情理解C.真實(shí)一致D.價(jià)值判斷E.自我暴露3.家庭系統(tǒng)治療中，常用的評估工具包括A.家庭雕塑B.家譜圖C.系統(tǒng)性訪談D.角色扮演E.治療性對話4.精神分析療法中，常用的解釋技術(shù)包括A.信號解釋B.防御機(jī)制分析C.閱讀聯(lián)想D.自由聯(lián)想E.移情解釋5.接納承諾療法中，咨詢師需要幫助來訪者A.承認(rèn)當(dāng)下體驗(yàn)B.設(shè)定個(gè)人價(jià)值C.追求理想生活D.接受不確定感E.增強(qiáng)心理靈活性6.格式塔療法中，常用的技術(shù)包括A.空椅子技術(shù)B.現(xiàn)在焦點(diǎn)C.身體意象對話D.價(jià)值觀澄清E.自由聯(lián)想7.團(tuán)體咨詢中，常用的干預(yù)技術(shù)包括A.角色扮演B.主題討論C.情感分享D.觀察者反饋E.規(guī)則制定8.人際關(guān)系療法中，常用的技術(shù)包括A.此情此景對話B.人際關(guān)系評估C.情感表達(dá)訓(xùn)練D.角色轉(zhuǎn)換E.認(rèn)知重構(gòu)9.動(dòng)機(jī)式訪談中，常用的技巧包括A.開放式提問B.自我披露C.情感反映D.缺陷挑戰(zhàn)E.建設(shè)性反饋10.EMDR療法中，常用的階段包括A.準(zhǔn)備階段B.認(rèn)知加工階段C.感覺處理階段D.檢驗(yàn)階段E.重返階段11.沙盤游戲治療中，常用的引導(dǎo)技術(shù)包括A.自由擺放B.治愈對話C.空間探索D.拓展聯(lián)想E.治療性象征12.危機(jī)干預(yù)中，常用的評估內(nèi)容包括A.自殺風(fēng)險(xiǎn)等級B.當(dāng)前困境程度C.支持系統(tǒng)狀況D.資源獲取能力E.認(rèn)知扭曲表現(xiàn)13.游戲治療中，常用的游戲類型包括A.角色扮演游戲B.創(chuàng)造性建構(gòu)游戲C.規(guī)則競賽游戲D.合作探索游戲E.模仿表演游戲14.系統(tǒng)式家庭治療中，常用的技術(shù)包括A.子系統(tǒng)重塑B.改善溝通模式C.邊界調(diào)整D.家庭會議E.行為實(shí)驗(yàn)15.跨文化咨詢中，咨詢師需要考慮A.文化價(jià)值觀差異B.語言溝通障礙C.社會文化背景D.文化適應(yīng)問題E.文化敏感性訓(xùn)練三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請判斷下列敘述的正誤，正確的填"√"，錯(cuò)誤的填"×"。）1.在認(rèn)知行為療法中，咨詢師需要幫助來訪者建立新的行為習(xí)慣，因此行為訓(xùn)練比認(rèn)知重構(gòu)更重要。（×）2.人本主義療法中，咨詢師的真實(shí)一致意味著可以隨意表達(dá)個(gè)人喜好。（×）3.家庭系統(tǒng)治療中，家庭規(guī)則越多越好，可以幫助成員明確行為界限。（×）4.精神分析療法中，自由聯(lián)想要求來訪者按照記憶順序自由表達(dá)任何想法。（√）5.接納承諾療法中，咨詢師需要幫助來訪者消除所有痛苦體驗(yàn)。（×）6.格式塔療法中，"此時(shí)此地"技術(shù)要求咨詢師完全關(guān)注當(dāng)前互動(dòng)，不討論過去經(jīng)歷。（×）7.團(tuán)體咨詢中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該避免成員間出現(xiàn)任何沖突，以維持團(tuán)體凝聚力。（×）8.人際關(guān)系療法中，"此時(shí)此地"技術(shù)主要用于探索當(dāng)前關(guān)系模式。（√）9.動(dòng)機(jī)式訪談中，咨詢師應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)來訪者的合理化理由，直到他們完全改變態(tài)度。（×）10.沙盤游戲治療中，來訪者擺放沙具的方式完全隨機(jī)，咨詢師不應(yīng)進(jìn)行任何引導(dǎo)。（×）四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請根據(jù)題目要求，簡要回答問題。）1.簡述認(rèn)知行為療法中，"行為實(shí)驗(yàn)"技術(shù)的操作步驟。答：行為實(shí)驗(yàn)技術(shù)通常包括三個(gè)步驟：首先，來訪者需要記錄其特定情境下的想法、情緒和行為；其次，咨詢師與來訪者共同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，改變某個(gè)變量（如想法或行為）；最后，來訪者觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析變量變化對情緒和行為的影響。2.人際關(guān)系療法中，"角色轉(zhuǎn)換"技術(shù)的操作要點(diǎn)是什么？答："角色轉(zhuǎn)換"技術(shù)要求咨詢師引導(dǎo)來訪者站在不同角度看待問題。具體操作時(shí)，咨詢師可以邀請來訪者在空椅子上扮演不同角色（如自己、他人、重要他人等），并分別表達(dá)相同情境下的感受和想法。通過這種角色轉(zhuǎn)換，來訪者能夠更全面地理解人際關(guān)系中的沖突。3.簡述EMDR療法中，"雙耳節(jié)拍刺激"技術(shù)的原理。答："雙耳節(jié)拍刺激"技術(shù)利用不同耳朵接收不同頻率的聲音，從而產(chǎn)生節(jié)拍感。這種節(jié)拍可以促進(jìn)大腦左右半球的信息整合，幫助來訪者處理創(chuàng)傷記憶。具體操作時(shí)，來訪者佩戴耳機(jī)，右耳接收穩(wěn)定頻率的聲音，左耳接收交替變化的頻率聲音，同時(shí)結(jié)合眼球運(yùn)動(dòng)或其他感官刺激。4.在處理兒童咨詢時(shí)，游戲治療師如何建立信任關(guān)系？答：游戲治療師建立信任關(guān)系主要通過三個(gè)途徑：首先，提供安全、自由的游戲環(huán)境，讓兒童感到放松；其次，通過觀察和參與游戲，表達(dá)對兒童興趣的理解和支持；最后，保持一致的關(guān)懷態(tài)度，讓兒童知道治療師始終關(guān)注和支持他們。5.簡述跨文化咨詢中，咨詢師如何處理文化差異問題？答：咨詢師處理文化差異問題主要通過三個(gè)步驟：首先，了解來訪者的文化背景，包括價(jià)值觀、信仰和行為規(guī)范；其次，保持文化敏感性，避免將自己的文化標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給來訪者；最后，通過共情和理解，幫助來訪者適應(yīng)新的文化環(huán)境或解決文化沖突帶來的問題。五、論述題（本大題共2小題，每小題5分，共10分。請根據(jù)題目要求，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行論述。）1.結(jié)合實(shí)際案例，論述認(rèn)知行為療法中，"認(rèn)知重構(gòu)"技術(shù)的應(yīng)用過程。答：在某次認(rèn)知行為療法中，來訪者因?yàn)楣ぷ魇д`產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我否定情緒。咨詢師首先幫助來訪者識別其自動(dòng)化負(fù)性思維（如"我總是搞砸事情"），然后通過蘇格拉底式提問引導(dǎo)來訪者檢驗(yàn)這些想法的證據(jù)（如"有哪些具體事例支持這個(gè)想法？"）。接著，咨詢師幫助來訪者發(fā)展更平衡的認(rèn)知（如"這次失誤雖然不理想，但可以從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)"）。最后，來訪者通過角色扮演練習(xí)新的認(rèn)知方式，逐漸減少自我否定情緒。這個(gè)過程展示了認(rèn)知重構(gòu)如何幫助來訪者改變不合理信念。2.結(jié)合實(shí)際案例，論述人本主義療法中，"無條件積極關(guān)注"技術(shù)的應(yīng)用場景。答：在某次人本主義咨詢中，來訪者因?yàn)槭傧萑雵?yán)重的情緒低谷。咨詢師始終保持溫暖、接納的態(tài)度，無論來訪者表達(dá)憤怒、悲傷還是絕望，咨詢師都給予肯定和理解（如"我感受到你現(xiàn)在的痛苦，我愿意在這里陪著你"）。這種無條件積極關(guān)注幫助來訪者感到被接納，逐漸減少防御心理。最終，來訪者能夠自主探索自己的價(jià)值，重新找回生活的動(dòng)力。這個(gè)案例展示了無條件積極關(guān)注如何幫助來訪者建立自我價(jià)值感。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題1.D認(rèn)知重構(gòu)是認(rèn)知行為療法中核心技術(shù)，通過識別自動(dòng)化負(fù)性思維并挑戰(zhàn)其合理性來改變認(rèn)知模式。其他選項(xiàng)如問題解決技術(shù)偏重行為層面，行為實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證思維與行為關(guān)系，核心信念探索較深層，但認(rèn)知重構(gòu)最直接針對題目描述的技術(shù)過程。2.B人本主義療法強(qiáng)調(diào)咨詢師創(chuàng)造安全環(huán)境，沉默給予來訪者充分表達(dá)空間，無條件積極關(guān)注體現(xiàn)接納態(tài)度。其他選項(xiàng)均違背人本主義非指導(dǎo)性原則，如直接分析、理性分析或建議外部宣泄都涉及干預(yù)。3.A家庭雕塑通過沙具擺放直觀呈現(xiàn)家庭結(jié)構(gòu)和互動(dòng)模式，是評估家庭系統(tǒng)問題的經(jīng)典技術(shù)。其他選項(xiàng)中邊界設(shè)定、代際沖突處理、規(guī)則建立雖是家庭治療內(nèi)容，但雕塑技術(shù)最具視覺化評估功能。4.B精神分析關(guān)注潛意識重復(fù)模式，回避型依戀患者常表現(xiàn)為關(guān)系中的退縮和疏離，這與早期關(guān)系模式密切相關(guān)。其他選項(xiàng)中早期經(jīng)歷、潛意識沖突、防御機(jī)制雖都重要，但重復(fù)模式最直接體現(xiàn)回避型特征。5.BACT強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀導(dǎo)向行為，即符合個(gè)人意義的生活選擇。其他選項(xiàng)中回避痛苦、追求認(rèn)可、逃避責(zé)任都描述行為動(dòng)機(jī)，但價(jià)值觀導(dǎo)向更強(qiáng)調(diào)方向性意義。6.A格式塔療法常用身體意象對話幫助來訪者將內(nèi)在感受外化，符合軀體癥狀處理需求。其他選項(xiàng)中分析、教育、藥物干預(yù)均非格式塔特色，其強(qiáng)調(diào)的是"此時(shí)此地"的身體覺察。7.B團(tuán)體沖突處理需促進(jìn)溝通，而非評判或強(qiáng)制。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)創(chuàng)造安全表達(dá)環(huán)境，讓成員學(xué)習(xí)協(xié)商解決。其他選項(xiàng)中評判、懲罰、終止活動(dòng)都破壞團(tuán)體動(dòng)力，違背發(fā)展性目標(biāo)。8.B人際關(guān)系療法核心是探索當(dāng)前關(guān)系互動(dòng)，此時(shí)此地技術(shù)通過角色重現(xiàn)促進(jìn)覺察。其他選項(xiàng)中回溯過去、分析人格、評估癥狀都偏離該療法重點(diǎn)，其關(guān)注的是關(guān)系動(dòng)態(tài)而非靜態(tài)問題。9.B動(dòng)機(jī)式訪談通過質(zhì)疑合理化增強(qiáng)自我覺察，而非直接說服。挑戰(zhàn)技術(shù)本質(zhì)是幫助來訪者檢驗(yàn)其改變障礙背后的借口。其他選項(xiàng)中說服、威脅、信息提供都違背該技術(shù)非指導(dǎo)性原則。10.CEMDR關(guān)鍵環(huán)節(jié)是雙耳節(jié)拍結(jié)合眼球運(yùn)動(dòng)，直接處理創(chuàng)傷記憶。其他選項(xiàng)中認(rèn)知重構(gòu)、注意力轉(zhuǎn)移、情緒宣泄雖相關(guān)，但雙耳節(jié)拍是EMDR標(biāo)志性技術(shù)。11.C沙盤突然停滯可能表示來訪者觸及深層議題或需要中斷。咨詢師保持觀察體現(xiàn)尊重，其他反應(yīng)如詢問、提供沙具、制造干擾都可能破壞治療節(jié)奏。12.C危機(jī)干預(yù)首要任務(wù)是評估自殺風(fēng)險(xiǎn)，立即采取安全措施。其他選項(xiàng)中安慰、送醫(yī)、建議、鼓勵(lì)都存在不當(dāng)或延遲風(fēng)險(xiǎn)，符合危機(jī)干預(yù)優(yōu)先原則。13.B游戲治療核心是建立關(guān)系，通過共同玩耍建立信任。其他選項(xiàng)中游戲技巧、家長參與、培訓(xùn)信息都偏離最關(guān)鍵要素，兒童咨詢首要是關(guān)系建立。14.B系統(tǒng)式家庭治療關(guān)注阻抗背后的功能，而非簡單指責(zé)。探索功能有助于理解行為意義，其他選項(xiàng)中指責(zé)、增加頻率、強(qiáng)制要求都易激化矛盾。15.A邊緣人格障礙患者常因情緒調(diào)節(jié)困難產(chǎn)生自傷，辯證行為療法重點(diǎn)訓(xùn)練情緒認(rèn)知。其他選項(xiàng)中人際關(guān)系、核心信念、自傷管理雖相關(guān)，但情緒認(rèn)知是針對該癥狀最直接技術(shù)。16.B精神分析處理軀體癥狀時(shí)，重點(diǎn)探索潛意識心理沖突。其他選項(xiàng)中直接檢查、病理教育、醫(yī)學(xué)建議都違背該療法理念，其關(guān)注的是心理根源。17.B家庭暴力干預(yù)首要任務(wù)是確保安全，提供安全建議是專業(yè)責(zé)任。其他選項(xiàng)中評判、報(bào)警、指責(zé)都存在風(fēng)險(xiǎn)，符合倫理優(yōu)先原則。18.B跨文化咨詢需尊重差異，避免文化中心主義。其他選項(xiàng)中假設(shè)相似、推廣個(gè)人文化、忽視差異都違背反刻板印象原則，尊重差異體現(xiàn)文化敏感性。19.C分離焦慮源于依戀關(guān)系，發(fā)展心理學(xué)視角強(qiáng)調(diào)早期經(jīng)歷影響。其他選項(xiàng)中教養(yǎng)方式、當(dāng)前壓力、社交技能雖相關(guān)，但依戀視角最符合發(fā)展性解釋。20.B酒精依賴處理中，逐步脫癮計(jì)劃最符合臨床路徑。其他選項(xiàng)中厭惡療法、社交回避、家庭干預(yù)都偏重單一技術(shù)，逐步脫癮是綜合性方案。21.B存在主義療法通過探索意義幫助應(yīng)對道德焦慮。其他選項(xiàng)中提供指南、宗教建議、認(rèn)知重構(gòu)都偏離該療法重點(diǎn)，意義探索是核心關(guān)注點(diǎn)。22.B家庭治療處理進(jìn)食障礙時(shí)，改善溝通可改變互動(dòng)模式。其他選項(xiàng)中責(zé)備、干預(yù)、教育都存在局限，溝通改善最具系統(tǒng)性效果。23.B社會文化視角關(guān)注文化適應(yīng)問題，這直接影響職業(yè)角色認(rèn)同。其他選項(xiàng)中社會支持、職業(yè)發(fā)展、家庭關(guān)系雖重要，但文化適應(yīng)最符合題目要求。24.A生物心理社會模型強(qiáng)調(diào)神經(jīng)生理基礎(chǔ)，慢性疼痛治療需考慮生理機(jī)制。其他選項(xiàng)中心理社會、藥物、物理都屬治療手段，模型解釋最符合題目要求。25.B職業(yè)咨詢通過價(jià)值觀澄清幫助找到意義工作。其他選項(xiàng)中直接建議、培訓(xùn)、信息都偏重技術(shù)或外部資源，價(jià)值觀澄清是內(nèi)在探索過程。二、多項(xiàng)選擇題1.ABCE認(rèn)知行為療法技術(shù)多樣，行為激活（抑郁）、暴露（焦慮）、社交技能、認(rèn)知重構(gòu)是核心技術(shù)。家庭作業(yè)布置雖重要，但非直接技術(shù)操作。2.ABC人本主義核心態(tài)度是無條件積極關(guān)注、共情理解、真實(shí)一致，其他選項(xiàng)中價(jià)值判斷與真實(shí)一致原則沖突，自我暴露雖可能發(fā)生，但非核心要求。3.ABCDE家庭系統(tǒng)治療評估工具全面，家庭雕塑、家譜圖、系統(tǒng)性訪談、角色扮演、治療性對話都是常用方法。評估工具多樣體現(xiàn)系統(tǒng)性視角。4.ABCE精神分析解釋技術(shù)包括信號解釋、防御機(jī)制分析、閱讀聯(lián)想、移情解釋，病理生理教育屬生物醫(yī)學(xué)范疇。自由聯(lián)想雖重要，但非解釋技術(shù)。5.ABCEACT技術(shù)包括承認(rèn)當(dāng)下體驗(yàn)、設(shè)定價(jià)值觀、追求意義、增強(qiáng)靈活性，逐步脫癮屬行為技術(shù)但非ACT特色。接受不確定感是態(tài)度而非技術(shù)。6.ABCDE格式塔技術(shù)全面，空椅子、現(xiàn)在焦點(diǎn)、身體意象、價(jià)值觀澄清、自由聯(lián)想都是代表性技術(shù)。該療法強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)性技術(shù)。7.ABCDE團(tuán)體干預(yù)技術(shù)多樣，角色扮演、主題討論、情感分享、觀察者反饋、規(guī)則制定都是常用方法。團(tuán)體技術(shù)注重互動(dòng)過程。8.ABCD人際關(guān)系療法技術(shù)包括此情此景對話、人際評估、情感表達(dá)訓(xùn)練、角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)知重構(gòu)雖相關(guān)，但非該療法核心技術(shù)。9.ABC動(dòng)機(jī)式訪談技巧包括開放式提問、情感反映、自我披露，缺陷挑戰(zhàn)、建設(shè)性反饋更接近認(rèn)知行為技術(shù)。該技術(shù)強(qiáng)調(diào)對話性。10.ABCDEEMDR階段完整，準(zhǔn)備、認(rèn)知加工、感覺處理、檢驗(yàn)、重返是標(biāo)準(zhǔn)流程。該技術(shù)結(jié)構(gòu)化特征明顯。11.ABCDE沙盤技術(shù)多樣，自由擺放、治愈對話、空間探索、拓展聯(lián)想、治療性象征都是常用方法。該療法強(qiáng)調(diào)象征性表達(dá)。12.ABCD危機(jī)干預(yù)評估內(nèi)容全面，自殺風(fēng)險(xiǎn)、困境程度、支持系統(tǒng)、資源能力都是關(guān)鍵要素。認(rèn)知扭曲雖重要，但非危機(jī)評估重點(diǎn)。13.ABCDE游戲治療類型多樣，角色扮演、建構(gòu)、競賽、探索、模仿都是常用游戲類型。游戲多樣性體現(xiàn)發(fā)展性需求。14.ABCDE系統(tǒng)式家庭治療技術(shù)全面，子系統(tǒng)重塑、改善溝通、邊界調(diào)整、家庭會議、行為實(shí)驗(yàn)都是代表性技術(shù)。該療法強(qiáng)調(diào)關(guān)系視角。15.ABCDE跨文化咨詢需考慮價(jià)值觀差異、語言障礙、社會背景、適應(yīng)問題、敏感性訓(xùn)練，職業(yè)咨詢、家庭治療屬具體領(lǐng)域，但非該視角重點(diǎn)。三、判斷題1.×認(rèn)知行為療法強(qiáng)調(diào)行為訓(xùn)練與認(rèn)知重構(gòu)并重，兩者相輔相成。行為訓(xùn)練改變行為表現(xiàn)，認(rèn)知重構(gòu)改變思維模式，缺一不可。2.×人本主義咨詢師真實(shí)一致意味著保持真誠自然，而非隨意表達(dá)。需要掌握分寸，避免過度自我暴露影響專業(yè)關(guān)系。3.×家庭規(guī)則應(yīng)適度，過度規(guī)則可能抑制靈活性。治療目標(biāo)是通過改善溝通建立健康邊界，而非越多越好。4.√自由聯(lián)想要求無預(yù)設(shè)順序，按記憶自然流動(dòng)，這是精神分析經(jīng)典技術(shù)。弗洛伊德強(qiáng)調(diào)不受意識控制的真實(shí)表達(dá)。5.×接納承諾療法強(qiáng)調(diào)接納痛苦體驗(yàn)，而非消除。目標(biāo)是增強(qiáng)心理靈活性，在痛苦中追求有意義