臨洮縣名師管理辦法總則目的與依據(jù)為加強臨洮縣名師隊伍建設，充分發(fā)揮名師的示范、引領和輻射作用，提高教育教學質(zhì)量，促進全縣教育事業(yè)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，依據(jù)國家相關教育法律法規(guī)以及教育行業(yè)標準，結(jié)合本縣實際，制定本辦法。適用范圍本辦法適用于臨洮縣范圍內(nèi)被認定為名師的教師，包括縣級名師、市級名師、省級名師以及特級教師等不同層級的名師群體。名師定義名師是指在教育教學領域具有較高知名度、豐富教學經(jīng)驗、突出教學成果和較強專業(yè)引領能力的優(yōu)秀教師。他們在學科教學、教育科研、課程建設、教師培養(yǎng)等方面發(fā)揮著示范帶頭作用，是推動全縣教育發(fā)展的重要力量。名師選拔與認定選拔原則1.德才兼?zhèn)湓瓌t：注重教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務能力，選拔師德高尚、業(yè)務精湛、業(yè)績突出的教師。2.公平公正原則：選拔過程嚴格按照規(guī)定的程序和標準進行，確保公平、公正、公開，接受社會監(jiān)督。3.注重實績原則：以教育教學工作業(yè)績、教育科研成果、指導青年教師成長等方面的實際表現(xiàn)為主要依據(jù)，選拔真正優(yōu)秀的教師。選拔條件1.基本條件忠誠于黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，敬業(yè)愛生，為人師表。具備相應的教師資格證書，在本縣任教滿一定年限（根據(jù)不同層級名師要求確定）。身心健康，能夠勝任教育教學工作任務。2.業(yè)務條件教學能力：教學理念先進，教學方法靈活多樣，教學效果顯著，在本學科教學領域具有較高的知名度和影響力。能夠高質(zhì)量完成教學任務，學生滿意度高。教育科研：積極參與教育科研活動，主持或參與縣級以上教育科研課題研究，并有一定數(shù)量的教育科研成果在縣級以上刊物發(fā)表或獲獎。指導培養(yǎng)青年教師：具有較強的指導能力，能夠積極指導青年教師開展教學工作，在青年教師培養(yǎng)方面取得顯著成效。認定程序1.個人申報：符合條件的教師向所在學校提出申請，填寫《臨洮縣名師申報表》，并提交相關證明材料。2.學校推薦：學校對申報教師進行審核，組織民主測評，根據(jù)申報條件和教師實際表現(xiàn)，擇優(yōu)推薦上報至縣教育局。3.縣級評審：縣教育局組織專家評審組，對推薦人選進行評審。評審組通過審閱申報材料、課堂教學觀摩、教育科研成果評價、學生和家長滿意度調(diào)查等方式，對申報教師進行全面評估，提出評審意見。4.公示認定：縣教育局根據(jù)評審結(jié)果，確定擬認定的名師名單，并在全縣范圍內(nèi)進行公示。公示無異議后，由縣教育局發(fā)文認定，并頒發(fā)名師證書。名師職責與權利名師職責1.教育教學認真履行教師崗位職責，高質(zhì)量完成教育教學任務，積極探索教育教學改革，不斷提高教育教學質(zhì)量。承擔示范課、觀摩課等教學任務，發(fā)揮示范引領作用，帶動本學科教師整體教學水平提升。2.教育科研積極開展教育科研活動，主持或參與教育科研課題研究，探索教育教學規(guī)律，解決教育教學中的實際問題。總結(jié)教育教學經(jīng)驗，撰寫教育教學論文和著作，推廣教育科研成果。3.教師培養(yǎng)制定個人培養(yǎng)青年教師計劃，通過師徒結(jié)對、聽課指導、專題講座等方式，幫助青年教師提高業(yè)務水平和教學能力。參與學校教師培訓工作，為教師隊伍建設提供專業(yè)支持。4.課程建設參與學校課程規(guī)劃和開發(fā)，結(jié)合學科特點和學生實際，開發(fā)具有特色的校本課程。指導教師開展課程教學改革，提高課程實施質(zhì)量。5.社會服務積極參與送教下鄉(xiāng)、教育扶貧等社會公益活動，為促進教育公平貢獻力量。發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，為當?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展提供咨詢和建議。名師權利1.工作自主權：在教育教學、課程建設、教育科研等方面享有一定的自主權，能夠根據(jù)實際情況開展創(chuàng)新性工作。2.培訓進修權：優(yōu)先參加縣級以上組織的各類培訓、學術交流活動，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。3.表彰獎勵權：在評優(yōu)評先、職稱晉升等方面享受優(yōu)先待遇，對做出突出貢獻的名師給予表彰獎勵。4.經(jīng)費使用權：按照規(guī)定使用名師專項經(jīng)費，用于開展教育教學研究、教師培養(yǎng)、課程建設等活動。名師培養(yǎng)與培訓培養(yǎng)目標通過系統(tǒng)的培養(yǎng)與培訓，進一步提升名師的思想政治素質(zhì)、教育教學水平、教育科研能力和專業(yè)引領能力，使其成為在全省乃至全國具有一定影響力的教育教學專家。培養(yǎng)方式1.專家指導：聘請國內(nèi)知名教育專家、學者擔任名師導師，定期對名師進行專業(yè)指導，幫助名師解決教育教學中的困惑和問題。2.課題研究：圍繞教育教學中的熱點難點問題，組織名師開展課題研究，通過課題研究提升名師的教育科研能力和實踐創(chuàng)新能力。3.跟崗學習：選派名師到省內(nèi)外名校進行跟崗學習，學習先進的教育教學理念和方法，拓寬視野，提升教育教學水平。4.學術交流：定期組織名師參加學術交流活動，了解教育教學改革動態(tài)，促進名師之間的相互學習與交流。培訓內(nèi)容1.思想政治教育：加強師德師風建設，提高名師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。2.教育教學理論：更新教育教學理念，學習現(xiàn)代教育教學理論和方法，提升名師的教育教學理論素養(yǎng)。3.教育科研方法：掌握教育科研的基本方法和技巧，提高名師的教育科研能力。4.學科專業(yè)知識：拓寬學科專業(yè)知識領域，了解學科前沿動態(tài)，提升名師的學科專業(yè)水平。5.信息技術應用：掌握現(xiàn)代信息技術在教育教學中的應用方法，提高名師的信息化教學能力。培訓管理1.制定培訓計劃：根據(jù)名師培養(yǎng)目標和實際需求，制定年度培訓計劃，明確培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓時間等。2.建立培訓檔案：對名師參加培訓的情況進行詳細記錄，建立培訓檔案，作為名師考核評價的重要依據(jù)。3.加強培訓考核：對名師參加培訓的學習成果進行考核，考核結(jié)果與名師的表彰獎勵、經(jīng)費使用等掛鉤。名師考核與評價考核原則1.全面考核原則：對名師的思想政治素質(zhì)、教育教學工作、教育科研成果、教師培養(yǎng)成效等方面進行全面考核。2.動態(tài)管理原則：建立名師動態(tài)管理機制，定期對名師進行考核評價，對不符合條件的名師及時調(diào)整。3.激勵導向原則：通過考核評價，激勵名師不斷提高自身素質(zhì)和工作業(yè)績，充分發(fā)揮名師的示范引領作用?？己藘?nèi)容1.師德表現(xiàn)：考核名師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平、敬業(yè)精神等方面的表現(xiàn)。2.教育教學工作：考核名師的教學工作量、教學質(zhì)量、教學改革、課堂教學效果等方面的情況。3.教育科研成果：考核名師主持或參與的教育科研課題研究成果、發(fā)表的教育教學論文、出版的著作等情況。4.教師培養(yǎng)成效：考核名師指導培養(yǎng)青年教師的數(shù)量、質(zhì)量和效果等方面的情況。5.社會服務貢獻：考核名師參與送教下鄉(xiāng)、教育扶貧、社會公益活動等方面的表現(xiàn)?？己朔绞?.年度考核：名師每年進行一次年度考核，由所在學校組織實施，考核結(jié)果報縣教育局備案。2.任期考核：名師每任期（根據(jù)不同層級名師任期規(guī)定）進行一次任期考核，由縣教育局組織實施。任期考核結(jié)果作為名師續(xù)聘、晉升、表彰獎勵的重要依據(jù)。評價結(jié)果運用1.表彰獎勵：對考核優(yōu)秀的名師給予表彰獎勵，頒發(fā)榮譽證書，并在全縣范圍內(nèi)進行宣傳推廣。2.續(xù)聘與解聘：考核合格的名師予以續(xù)聘，考核不合格的名師取消名師稱號，并收回名師證書。3.經(jīng)費調(diào)整：根據(jù)考核結(jié)果，調(diào)整名師專項經(jīng)費的使用額度，對工作業(yè)績突出的名師給予適當傾斜。名師待遇與保障待遇1.崗位津貼：設立名師崗位津貼，根據(jù)名師的層級和工作業(yè)績給予相應的津貼補貼，以激勵名師更好地發(fā)揮作用。2.科研經(jīng)費：為名師提供專項科研經(jīng)費，用于開展教育教學研究、課題申報、學術交流等活動。3.培訓機會：優(yōu)先安排名師參加國內(nèi)外高層次培訓、學術交流活動，拓寬名師的視野，提升名師的專業(yè)素養(yǎng)。4.職稱晉升：在職稱評審中，對名師給予適當傾斜，同等條件下優(yōu)先晉升。保障1.工作條件保障：學校要為名師提供良好的工作條件，配備必要的教學設施和設備，支持名師開展教育教學改革和創(chuàng)新工作。2.時間保障：合理安排名師的工作任務，確保名師有足夠的時間和精力開展教育教學研究、教師培養(yǎng)等工作。3.權益保障：維護名師的合法權益，對侵犯名師權益的行為依法予以處理。名師工作室建設工作室設立1.設立原則：根據(jù)本縣教育發(fā)展需求和學科布局，按照“自愿申報、擇優(yōu)設立、注重實效”的原則，設立名師工作室。2.申報條件：由名師本人提出申請，所在學校同意并推薦，經(jīng)縣教育局審核批準后設立。名師工作室應具備一定的人員規(guī)模、研究基礎和工作條件。3.命名方式：名師工作室以名師姓名命名，如“[名師姓名]名師工作室”。工作室職責1.團隊建設：組織工作室成員開展教育教學研究活動，促進成員之間的交流與合作，打造優(yōu)秀教師團隊。2.教學研究：圍繞教育教學中的熱點難點問題，開展教學研究和實踐探索，形成具有推廣價值的教學成果。3.教師培養(yǎng)：制定教師培養(yǎng)計劃，通過師徒結(jié)對、專題講座、教學觀摩等方式，培養(yǎng)一批骨干教師和學科帶頭人。4.資源開發(fā)：開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學資源，包括教學案例、教學設計、教學課件、試題庫等，為全縣教師提供共享服務。工作室管理1.制定工作計劃：名師工作室每年要制定工作計劃，明確工作目標、工作內(nèi)容、工作措施和工作進度等。2.建立工作制度：建立健全名師工作室的各項工作制度，如考勤制度、學習制度、研討制度、考核制度