2023年二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿（22篇）

2023年二年級(jí)最新家長會(huì)發(fā)言稿（精選22篇）

2023年二年級(jí)最新家長會(huì)發(fā)言稿篇1

尊敬的各位家長：

早上好!很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。首先?qǐng)?jiān)试S我代

表全體初二⑵班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加

今天的家長會(huì)。孩子進(jìn)入初二已經(jīng)近三個(gè)月了。雖然通過短信和

電話，我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有丁接觸，交流了孩子在家在

校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們

還未曾謀面過。

召開此次家長會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間

的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便

老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積

極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)

應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。

俗話說：“人無完人?！泵總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)。成

年人尚且如此，不要說孩子了。

2023年二年級(jí)最新家長會(huì)發(fā)言稿篇2

各位家長朋友大家下午好，我是咱們班的英語伊老師，非常

感謝您百忙之中到學(xué)校來參加家長會(huì)，希望通過這樣的溝通和交

流，能讓我們一起為孩子的成長提供有效的幫助。我今天將就以

下幾個(gè)方面與大家分享：

一、我在本學(xué)期的做法：

1、小組長制度。孩子們輪流當(dāng)小組長，負(fù)責(zé)紀(jì)律蓋章或者讀

書蓋章。

2、輪流表演制度。新起點(diǎn)和典范英語中有很多故事，孩子們

表演的積極性很高，我們就采取輪流表演的制度，讓每一個(gè)同學(xué)

都有機(jī)會(huì)參與其中。

3、典范領(lǐng)讀制度。在我們活動(dòng)課中，我會(huì)組織學(xué)生輪流當(dāng)小

老師領(lǐng)讀，并發(fā)放小獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)。

4、開展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，在英語學(xué)習(xí)中注意培養(yǎng)學(xué)生的各方面

能力。

活動(dòng)1：典范英語L14的故事里，大家去種樹，floppy種了

一根骨頭，學(xué)生們都覺得很好笑。我就提了一個(gè)開發(fā)同學(xué)們想象

力的問題：“假設(shè)現(xiàn)在你有了一個(gè)魔刀，種下一種東西，就會(huì)長

出很多個(gè)，你最想種什么？”同學(xué)們腦洞大開，我記錄了大家想

種的東西：詳情見

活動(dòng)2：學(xué)生用畫筆畫出自己的一天生活，并用英文進(jìn)行描

述。

活動(dòng)3：續(xù)編故事。新起點(diǎn)英語unit5的故事講的是老虎要

追兔子和猴子，結(jié)局會(huì)怎么樣呢？孩子們的想法也是五花八門，

于是我及時(shí)讓他們用圖畫或者文字的形式進(jìn)行了記錄。

二、教學(xué)進(jìn)度：

兩周學(xué)習(xí)一個(gè)單元。目前已經(jīng)學(xué)到第6單元。

三、復(fù)習(xí)階段，我們從以下幾個(gè)方面入手：

1、單詞部分

要看圖片會(huì)說單詞，看單詞也能讀出單詞。還要能根據(jù)讀音

寫出單詞的首字母，并用手寫體抄寫單詞。

難點(diǎn)：關(guān)于季節(jié)與天氣的單詞；13T5與30-50的單詞易聽

混；一周七天的單詞易混。

2、課文部分

書上的每個(gè)單元每一課每一部分都要能夠認(rèn)讀，但是比較難

的故事不做要求。以蓋章為準(zhǔn)。

3、字母部分

26個(gè)字母要求孩子們能用手寫體正確抄寫、默寫，

難點(diǎn)1：大寫字母G,I,j,Q,y,小寫字母f,i,

的書寫；

難點(diǎn)2：對(duì)字母I,L,1的印刷體認(rèn)讀相互混淆。

4、人物部分

要求能熟知其名字。

難點(diǎn)：Bill和Binbin的區(qū)分，Lily和yaoyao的區(qū)分。

最后，希望每個(gè)孩子都能在期末取得滿意的成績，謝謝大家！

2023年二年級(jí)最新家長會(huì)發(fā)言稿篇3

大家好！感謝在座的家長從百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長

會(huì)，說明這是對(duì)我工作的支持和對(duì)自己孩子的負(fù)責(zé)。

一、作為二年級(jí)家長要從心理和生理上關(guān)心學(xué)生C

一是合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，不要給學(xué)生過大的壓力，學(xué)生和家

長都需要減壓力。二來這個(gè)年齡的學(xué)士，家長要留意孩子的語言

和行為，做出正確的引導(dǎo)。

二、家長需要配合的工作；

1、輔導(dǎo)孩子不要指字讀書，幫助孩子脫離指字關(guān)，使孩子讀

書時(shí)能夠做到手、眼、口、腦綜合運(yùn)月，幫助孩子攻破學(xué)習(xí)識(shí)字

最基本的一關(guān)。因此，真誠地希望家長們?cè)谶@一兩個(gè)月里，好好

地配合我們，每天晚上在家里，也對(duì)孩子進(jìn)行指字訓(xùn)練，好好地

輔導(dǎo)孩子指字讀書，幫助孩子攻破學(xué)習(xí)識(shí)字最基本的一關(guān)。

2、輔導(dǎo)過程中，讓孩子練習(xí)圈字，逐漸增強(qiáng)孩子辨析字形的

能力。

3、在家中為孩子營設(shè)良好的識(shí)字閱讀氛圍（如在家里的實(shí)物

上貼上標(biāo)簽、買回看圖識(shí)字的圖片貼在孩子房間、為孩子營設(shè)小

圖書角等。）

4、每天抽10分鐘輔導(dǎo)孩子背誦《小學(xué)生必背古詩八十首》，

此外，輔導(dǎo)孩子背就可以了，不必要花太多的時(shí)間去解釋意思。

因?yàn)榧词垢⒆咏忉屃耍捎诤⒆幽挲g小，他們也無法理解。讓

孩子學(xué)習(xí)背誦這本書，主要目的是為了增強(qiáng)孩子的記憶力。）

5、每晚堅(jiān)持在孩子睡前給孩子講一兩個(gè)故事。（聽故事是培

養(yǎng)孩子表達(dá)能力的先導(dǎo)0）

6、每天和孩子交流，問一問孩子在學(xué)校的情況，鼓勵(lì)孩子把

在學(xué)校聽到、見到的新鮮事告訴家里的人。

7、每個(gè)星期或是隔一個(gè)星期的周末帶孩子到書店，慢慢讓孩

子與書交上朋友。

三、文具的準(zhǔn)備

家長每天要檢查文具是否齊全，鉛筆削好，和孩子一起整理

書包，家長要每天檢查作業(yè)，不對(duì)的要重做。不能隨便看一下就

簽名。

四、常規(guī)要求

1、體育課要穿白布鞋。

2、每天穿校服。

3、每天帶水杯。

4、被子周末帶回家清潔。

五、如何運(yùn)用校訊通跟老師溝通，了解孩子的情況。

1、多和老師聯(lián)系，不懂就問，主動(dòng)聯(lián)系老師。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)上的一些難點(diǎn)，在這里做一些引導(dǎo)，家長可以根

據(jù)孩子的缺漏加以訓(xùn)練。

3、系統(tǒng)有時(shí)候不穩(wěn)定希望家長諒解。

2023年二年級(jí)最新家長會(huì)發(fā)言稿篇4

尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是，期中考試之后的家長會(huì)，我有幸站在這里，探討我自

己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)，我把它看作一件趣事，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不

僅感受到了它的快樂，更體會(huì)到了它的無窮力量。其實(shí)想學(xué)好并

不難，掌握好以下幾點(diǎn)，你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)提高。

第一、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神

和自學(xué)能力，提高聽課效率的重要途徑。

第二、專心上課的習(xí)慣，學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽

教師講課，認(rèn)真聽老師講課，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，邊認(rèn)真聽邊積極

思考。在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。

第三、積極思考的習(xí)慣，俗話說：發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重

要。要善于提出問題，要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題，積

極思考教師提出的問題，并大膽發(fā)言。

第四、善于提問的習(xí)慣：要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問題，帶著知

識(shí)疑點(diǎn)問老師，問同學(xué)。不懂裝懂最終害自己，提問是主動(dòng)學(xué)習(xí)

的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生。

第五、養(yǎng)成討論的習(xí)慣，要和同學(xué)們互相討論，相互比高低，

才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第六、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，不用老師家長去督促，自

己自覺地完成.在這里我代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建

議：

1、每天過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完

成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，

使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。謝謝大

家！

2023年二年級(jí)最新家長會(huì)發(fā)言稿篇5

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家上午好！

小學(xué)階段是良好習(xí)慣的形成階段，是培養(yǎng)習(xí)慣的階段，有了

良好習(xí)慣，進(jìn)入初中、高中的學(xué)習(xí)就順風(fēng)順?biāo)?/p>

良好習(xí)慣的培養(yǎng)、形成，我分三方面闡述。一是認(rèn)真聽說的

習(xí)慣；二是課后文明休息的習(xí)慣；三是家庭作業(yè)、家庭生活的良

好習(xí)慣。

一、認(rèn)真聽說的習(xí)慣關(guān)乎學(xué)生能力的發(fā)展，知識(shí)的獲得和心

智的成熟等。

好的習(xí)慣的形成，能讓他們順利進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)。在課堂

表現(xiàn)突出的同學(xué)有……

這些同學(xué)的突出特點(diǎn)：

1、課上專心聽，包括聽老師的講課和同學(xué)的發(fā)言，積極思考，

樂于回答問題，積極地參與到課堂學(xué)習(xí)中來。

2、他們自制力很強(qiáng)，課上集中，不太開小差。

3、有責(zé)任心、上進(jìn)心，作業(yè)都是認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真完成。

二、課后文明休息，與同學(xué)的和諧相處。

這也是一個(gè)極其重要的方面。友好的相處，能讓他們有一個(gè)

愉快的心情，過一種愉快的校園生活，同學(xué)之間也能夠取長補(bǔ)短，

互相學(xué)習(xí)。我也經(jīng)常跟他們說，你在別人遇到困難的時(shí)候幫助一

下，比如，慷慨地借塊橡皮、借支筆，人家心里都是銘記的，你對(duì)

人家好，人家才會(huì)對(duì)你好，你傷害了人家一次，人家就對(duì)你有意

見一次。表現(xiàn)比較好的同學(xué)有：……課后的玩耍應(yīng)該隨著年齡的

增長，慢慢地有所改變。如果三年級(jí)？還是跟一年級(jí)的時(shí)候那樣

只知道瘋狂地玩耍，那么進(jìn)步就基本不大了。

三、家庭作業(yè)。

家庭生活這一塊，看家長的責(zé)任心和水平了。孩子能夠一絲

不茍地完成家庭作業(yè)，還能夠看看課外書，收看健康有益的電視

節(jié)目，能夠健康快樂地過家庭生活，有條件的還能經(jīng)常出去看看

外面的世界，開闊孩子的視野，增長孩子的知識(shí)。

希望我的這點(diǎn)談話，能夠?qū)议L朋友們有一點(diǎn)啟發(fā)。謝謝！

2023年二年級(jí)最新家長會(huì)發(fā)言稿篇6

尊敬的各位家長：

大家好！

非常感謝大家能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會(huì)。

能與大家相聚在這里，我感到很幸福，因?yàn)槟愕牡絹恚仁菍?duì)我

工作的支持，也是對(duì)我的尊重。所以，再次對(duì)大家的到來表示衷

心的感謝。

入學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月，作為二（2）班的班主任，我將用我的愛心，

責(zé)任心，悉心的呵護(hù)孩子們，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我也會(huì)用

我所有的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往。我

也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、在校

這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。

我一向以朋友的關(guān)系與我的學(xué)生家長相處，所以，從孩子走

進(jìn)二（2）班那天起，我們就應(yīng)該是朋友了，所以請(qǐng)別拒我于千里

之外。在對(duì)待孩子的問題上，我們是同一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，也是負(fù)

責(zé)不同程序的工友，我們的心應(yīng)該是一起跳動(dòng)的。首先向大家介

紹一下本班的主要情況：我們班共有52名孩子，期中男生30人，

女生22人?？傮w來說,，我們班的孩子聰明、活潑，大部分孩子在

學(xué)前受到過良好的教育，大部分家長素質(zhì)高，對(duì)待教育十分重視。

通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)有一半以上的孩子走上正軌，他

們學(xué)習(xí)興趣濃厚，遵守學(xué)校、班級(jí)紀(jì)律，能按時(shí)、有質(zhì)量的完成

家庭作業(yè)。期中有一小部分孩子已嶄露頭角，成為班級(jí)中的小干

部。他們集體榮譽(yù)感強(qiáng)，工作積極主動(dòng)，有責(zé)任心，已經(jīng)成為了

我得力的小助手。特別提出表揚(yáng)：李明宇、于佳琳、唐葭芮、邢攀

等。

接下來，我們一起交流一下需要家長配合的幾個(gè)方面：

一、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣。

小學(xué)階段，對(duì)于孩子來說，良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)的高低更重要！

我從兩個(gè)方面來說：

1、養(yǎng)成生活目理的習(xí)慣

生活自理能力的培養(yǎng)，包括吃飯、穿衣、自己整理書包、準(zhǔn)

備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等。一年級(jí)的孩子，自理能力還是比較弱

的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的

書本，學(xué)習(xí)用具，比如每天至少刨好5支左右的hb鉛筆。（這里

要說明一下，我之所以不準(zhǔn)備帶卷筆刀來學(xué)校，一是因?yàn)椴话踩?/p>

二是教室衛(wèi)生不能保證。我已經(jīng)為孩子準(zhǔn)備了兩個(gè)卷筆刀放在了

圖書角。）二年級(jí)的孩子容易丟三落四，所以家長一定要多提醒,

多教育，讓孩子自己管理好自己的東西。我制作了一張家庭作業(yè)

的評(píng)價(jià)表，請(qǐng)家長回家自行復(fù)印，并根據(jù)孩子每天完成家庭作業(yè)

的情況，來填寫、來評(píng)價(jià)。以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程，

需要家長耐心指導(dǎo)、配合。

2、養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣

著名小學(xué)語文教師于永正曾經(jīng)說過：“讀書長大的'學(xué)生，智

商和情商會(huì)越來越高，絕對(duì)有‘可持續(xù)發(fā)展'的后勁。我國當(dāng)代

教育家朱永新也說過，一個(gè)人的知識(shí)三分來自于課堂，七分來自

于課外閱讀。一個(gè)愛讀書的人，其視野必然開闊、其志向必然高

遠(yuǎn)、其追求必然執(zhí)著。現(xiàn)在孩子小學(xué)階段就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，

那么將使他受益一生。我一直是這樣覺得，吃好穿好是一輩子，

但是，知識(shí)可以影響幾代人。再窮不能窮了對(duì)孩子的教育投資，

富了也不能只富自己的身體，也應(yīng)該讓自己的大腦富起來。我相

信，沒有人不希望他的孩子愛學(xué)習(xí)，但是很多的時(shí)候，我們只知

道怪孩子太調(diào)皮，坐不住，老是惹事，其實(shí)卻沒有反思我們自己

是否為孩子創(chuàng)造了一個(gè)讓他安靜的環(huán)境。有人會(huì)說了，我又沒有

時(shí)間讀書，我又不愛讀書，我怎樣才能為孩子營造一個(gè)讀書的環(huán)

境呢？其實(shí)很容易，孩子不愛讀書，是因?yàn)樗纳钪懈緵]有

書，孩子沒有從書中得到讀書的樂趣，所以，他就想不起來讀書，

如果孩子的身邊書觸手可及，孩子就會(huì)在不知不覺中愛上讀書，

哪怕是好久才看一次也比一直都沒有讀過書要好呀！環(huán)境改變?nèi)耍?/p>

書香的熏陶能讓人更明智。

這里針對(duì)我們二年級(jí)的家長在幫孩子選書時(shí)，提三個(gè)建議：

1、最好是圖文并茂的，圖多對(duì)開發(fā)孩子右腦有好處?？梢载S富孩

子頭腦中的表象，對(duì)孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。2、書盡量選

薄一點(diǎn)的，最好是一本書里只有一兩個(gè)故事的，這樣孩子很快能

讀完一本，內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會(huì)想讀。

3、最好先幫孩子掃除書里生字的障礙，要么就買拼音版的，一本

書里不認(rèn)識(shí)的字最好控制在20%以內(nèi)，這樣孩子讀起來才不會(huì)磕

磕巴巴，才會(huì)樂意讀下去。否則，就建議父母和孩子一起讀，最

好是識(shí)字和讀書同步進(jìn)行。

二、需要家長配合的事情

1、路隊(duì)

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)孩子的安全十分重視，早在新聞報(bào)道有人闖進(jìn)校

園傷害孩子的事件起，學(xué)校就采取了許多措施，杜絕安全事故的

發(fā)生?，F(xiàn)在在校門口劃定了區(qū)域，要求家長按區(qū)域接孩子。但是

仍然有個(gè)別家長心急過度，沒有按照指定區(qū)域接送孩子。殊不知，

這既是沒素質(zhì)的表現(xiàn)，也有學(xué)校安全帶來了隱患。但是我們班有

的家長卻很懂教育孩子的理念，知道配合學(xué)校、老師的要求來教

育孩子，我想，在他們的心里，一定想讓孩子做一個(gè)集體榮譽(yù)感

強(qiáng)的孩子，我們大家都知道，當(dāng)孩子有了集體榮譽(yù)感，他會(huì)自覺

控制自己的行為，久而久之，孩子就會(huì)成為一個(gè)行為高尚的人。

在這里我想表達(dá)內(nèi)心的感謝，感謝大家支持我們的工作，感謝大

家為教育好我們的孩子而做出的努力。

2、作業(yè)

我是一位十分重視家庭作業(yè)的教師。因?yàn)樽鳂I(yè)時(shí)孩子對(duì)我的

教育最直接的回饋，也是各位家長是否重視孩子學(xué)習(xí)、重視教育

最明顯的體現(xiàn)?，F(xiàn)在孩子主要是完成白天在學(xué)校學(xué)習(xí)的生字的鞏

固和預(yù)習(xí)課文，認(rèn)讀生字，以后復(fù)習(xí)階段可能還會(huì)有《快樂園》

等練習(xí)題需要大家?guī)椭酱俸⒆油瓿?。從這幾項(xiàng)作業(yè)完成得情況

來看，咱們班的大部分家長都非常負(fù)責(zé)，孩子們的作業(yè)完成得非

常認(rèn)真，書寫整齊、美觀，有的家長還針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的欠缺，

補(bǔ)加了作業(yè)。如叢琳的媽媽、于佳琳的媽媽經(jīng)常檢查、鞏固孩子

的認(rèn)字情況，李雨韓的媽媽、連家毅的媽媽對(duì)孩子拼音和寫字的

輔導(dǎo)非常重視，而且孩子的進(jìn)步也很快。

從作業(yè)和晚上的讀書情況中，我讀到了許多家長陪伴孩子完

成作業(yè)的心聲。有的是鼓勵(lì)、有的是表揚(yáng)、有的是提出希望。我

非常的感動(dòng)！有了如此用心的父母，您的孩子一定會(huì)很棒的，因

為教育是一個(gè)慢的過程，需要您默默的陪伴和用心的發(fā)現(xiàn)。

3、安全問題

作為學(xué)校，安全工作警鐘長鳴，作為老師，天天都要講安全，

請(qǐng)家長朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識(shí)，讓孩子從小樹

立安全意識(shí)，比如交通安全、食品安全、用電安全、煤氣安全、外

出安全等等，讓我們大家齊心協(xié)力，為了孩子健康快樂地成長，

防患于未然，不至于落下后悔。

4、與教師的溝通

咱們班的家長都是有素質(zhì)的人，希望各位家長在遇到孩子問

題或者是對(duì)老師教育方式不贊同的情況下，能夠心平氣和的與老

師進(jìn)行單獨(dú)的、友善的溝通！對(duì)于老師來說，不管您在什么單位

任何等高的職位或者認(rèn)識(shí)什么了不起的人物，您在老師面前，就

只是孩子的家長！老師應(yīng)該得到您應(yīng)有的尊重！我想這樣不僅您

給孩子做了一個(gè)尊師重道的榜樣，同時(shí)也有利于您孩子身心健康

的發(fā)展！

家長發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題,

有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般以較聽老師的話，所以可以

跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不

要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。有些孩子愛貪小便

宜，看到同學(xué)的鉛筆、尺子、好看的橡皮掉了，他撿起來并不是

還給失主，或者是上交，而是偷偷地藏到了自己的口袋里，家長

如果發(fā)現(xiàn)你的孩子多了一些并不屬于他的東西，一定要問清楚情

況，和學(xué)校聯(lián)系，對(duì)孩子進(jìn)行思想上的教育，不能聽之任之。有

些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什

么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙

方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來

找老師。相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ?/p>

希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。如果孩子生病了或者家

里有事情不能按時(shí)到學(xué)校上課，也希望家長能托附近的孩子帶個(gè)

信或者打電話告知，好讓我們老師放心。

孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才

能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子

的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特

點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。為此我好幾次麻煩

各位家長寫電話號(hào)碼，家庭住址，孩子身體不舒服了，學(xué)習(xí)變化

大了，可以聯(lián)系可是有些家長換號(hào)碼的速度實(shí)在太快，剛調(diào)查來

的手機(jī)號(hào)碼，才過了兩天，打過去，就是停機(jī)，空號(hào)。如果要換號(hào)

碼了，請(qǐng)告訴孩子，讓他記住，并告訴我，以便有情況時(shí)聯(lián)系。我

們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)

面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無則加勉”。在班級(jí)教育過

程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老

師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大

樹，這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹

杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

最后，我想說的是，我會(huì)盡我最大的努力來教好這些孩子們，

同時(shí)我也希望能夠得到你們的支持和配合，因?yàn)槲乙粋€(gè)人的力量

是微小的，而且我要教的是四十多個(gè)孩子，只有有了你們?cè)谧?/p>

一個(gè)家長的加入，才能形成一股強(qiáng)大的力量。我的學(xué)生能夠一天

天的進(jìn)步，你們的孩子也一天天成長，相信這是你我共同的愿望。

最后送大家一句話，我們共勉：家長、老師好好學(xué)習(xí)，孩子們天

天向上！謝謝大家！

2023年二年級(jí)最新家長會(huì)發(fā)言稿篇7

家長們：

早上好！

新港實(shí)驗(yàn)學(xué)校開辦六年，一直注重語文課堂和英語課堂，但

這兩年來，聶校長逐漸將重點(diǎn)放到了數(shù)學(xué)學(xué)科上，因?yàn)槲覀円庾R(shí)

到一個(gè)聰明的孩子，他的數(shù)學(xué)思維，或者說邏輯思維是非常重要

的，我們很多老師在一起聊起班級(jí)的孩子，那些聰明的孩子，他

的數(shù)學(xué)思維是非常靈活的。

下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長交流一下自己

的見解。

因?yàn)閷W(xué)科性質(zhì)的不同，二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級(jí)相比，抽

象知識(shí)增多，難度加大C有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣相對(duì)其他學(xué)科，也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下

面我分三個(gè)方面跟家長交流：

一、關(guān)于課堂。

數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他

學(xué)科而言，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會(huì)一通百通，

課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè)。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課

堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，比如：咱們班在上課的時(shí)候他

們的小眼睛就散發(fā)出可求知的光芒，那些成績不太好的同學(xué)往往

是上課不注意聽講的同學(xué)，他們?cè)谏险n的時(shí)候小動(dòng)作多，容易走

神。我們是這樣做的：過去敲敲他們的桌子，摸摸他們的小腦袋，

點(diǎn)他們的名字，或者讓他們來回答問題來提醒他們。

我們?yōu)榱颂岣哒n堂效率，這學(xué)期我嘗試實(shí)行當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)，比如:

我們今天學(xué)了混合運(yùn)算，我會(huì)利用下課前兩分鐘出一兩道題，當(dāng)

場(chǎng)訓(xùn)練，逐個(gè)落實(shí)，逐個(gè)過關(guān)，對(duì)于有困難的學(xué)生派出小老師一

幫一，可能有的家長就會(huì)說把自己的學(xué)習(xí)學(xué)好就行了，不要管別

人。其實(shí)不是這個(gè)樣子的，孩子在幫別人的時(shí)候自己也在不斷的

鞏固，而且也更還得歷練了自己的思維，鍛煉了自己的表達(dá)能力

了。

學(xué)生在不斷進(jìn)步，我們老師也在不斷的學(xué)習(xí)，要交給學(xué)生一

碗水老師要有長流水0每天午讀時(shí)間孩子在教室讀書，我們所有

數(shù)學(xué)老師也在校長辦公室一起讀書，一起討論，每周四所有的數(shù)

學(xué)老師要在一起大教研。不斷提高我們的專業(yè)知識(shí)。

二、關(guān)于作業(yè)：

對(duì)于作業(yè)，分為三部分周拖作業(yè)，午托作業(yè)，星期天作業(yè)。

對(duì)于周托生作業(yè)，我們基本上做到全批全改，但是還是個(gè)別

學(xué)生在課堂上只能將基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)了，對(duì)于相對(duì)老說學(xué)習(xí)比較困

難的學(xué)生，他們不理解得題，我們采取一對(duì)一的輔導(dǎo)。

午托生的作業(yè)每天和周托生是一樣的，但是只能靠家長監(jiān)督

和落實(shí)，這點(diǎn)咱班家長做的非常好，每次的作業(yè)都認(rèn)真批改并改

正，這都是家長的功勞，在這里我特別感謝這幾位家長，感謝你

們對(duì)我工作的支持。每次考試結(jié)束，午托學(xué)生學(xué)生的成績相差比

較明顯，其實(shí)這和每次完成作業(yè)的質(zhì)量有著直接的關(guān)系，你關(guān)注

孩子，孩子就會(huì)以優(yōu)異的成績回報(bào)你，相反可想而知。一二年級(jí)

不完成作業(yè)，也許成績上不會(huì)有太大的差距，但是習(xí)慣很重要，

一次、兩次不完成，他會(huì)養(yǎng)成依賴的心理，并且對(duì)作業(yè)不會(huì)有足

夠的重視，今天不要緊，那么將來呢，到了四五年級(jí)，知識(shí)越來

越多，難度也越來越大，沒有大量的訓(xùn)練，數(shù)學(xué)成績不會(huì)有太大

的突破，所以希望您幫著孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣。

星期天作業(yè)，很多家長都認(rèn)為，孩子在學(xué)校學(xué)了五天了，好

不容放兩天，休息休息。我們徹這么覺得，孩子在學(xué)校好辛苦，

但是，做學(xué)生，就應(yīng)該寫作業(yè)。我們的目的不是讓他做那么幾個(gè)

題，而是無論任何時(shí)候，堅(jiān)持在學(xué)校養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這

點(diǎn)是最重要的。

每周日來校時(shí)，總有一些家長說“老師，我自己沒知識(shí)，教

不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我

說了沒用?！苯裉旖柽@個(gè)家長家長會(huì)，我特別想告訴一些有困惑

的家長：即使我們教不了孩子，但是我們至少可以抽時(shí)間陪著孩

子完成。星期天的作業(yè)，如果經(jīng)常和孩子一起完成作業(yè)的話，你

會(huì)發(fā)現(xiàn)我們布置的就是最基礎(chǔ)的作業(yè)，題量非常少，所以我們重

視的是質(zhì)量。

作業(yè)的質(zhì)量在于孩子完成作業(yè)的態(tài)度，和完成作業(yè)時(shí)的專心

度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注

的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的

作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)

心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫10遍，也沒有

什么用處。

記得有個(gè)家長說過，我們家孩子的作業(yè)用了兩三個(gè)小時(shí)，二

三十分鐘的作業(yè)為什么用了兩三個(gè)小時(shí)，那說明孩子沒有靜下心

來寫，除了孩子自己學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我想一定還有很多客觀的原

因，比我們?cè)谧鍪裁?，可能我們?cè)诳措娨?，或者別的什么，這些

都直接影響孩子的作業(yè)的專心度。我們想想，我們?cè)诟蛇@些的時(shí)

候讓孩子在寫作業(yè)，那孩子會(huì)怎么想呢？我們并不是說孩子寫作

業(yè)非得做到跟前指著一個(gè)一個(gè)寫，但至少我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一

個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)你在他就寫，你不在他就會(huì)不

寫或者是馬馬虎虎的寫。我們都知道孟母三遷的故事，其實(shí)現(xiàn)代，

我們不需要學(xué)孟母，但是我們至少為了孩子。少看一會(huì)電視，少

打一會(huì)麻將，少上一會(huì)網(wǎng)，這點(diǎn)我相信你們可以做到。

三、成績。

我們班期中考試成績很理想，雖然分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的

參照，90分和100分孩子的差距這的'很大嗎？不是僅分?jǐn)?shù)就能

說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還

是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。

對(duì)于成績不太好的學(xué)生，在課后輔導(dǎo)方面，我還是下了不少

功夫。經(jīng)常利用早中晚的課余時(shí)間，對(duì)孩子進(jìn)行輔，這次的考試

成績有所提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)成長過程絕對(duì)不是只局限于學(xué)校，家

庭教育也是非常重要的，我們?cè)谝晃敦?zé)怪孩子成績沒有提升的時(shí)

候，有時(shí)我們其實(shí)做的也太少太少！

四、對(duì)家長的一些小小的建議：

1、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。

在平常的教學(xué)中，我是比較重視坐生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的C比

如：正確的書寫姿勢(shì)和書寫工整的習(xí)慣，專心聽講的習(xí)慣，認(rèn)真

做作業(yè)并按時(shí)完成的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，作業(yè)后仔細(xì)檢查的

習(xí)慣，及時(shí)改正錯(cuò)題的習(xí)慣等等。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長

期培養(yǎng)的，絕對(duì)不是一朝一夕的。但一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橐粋€(gè)

好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。

2、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。

在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)月數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說

自己的觀點(diǎn)、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比

如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園、超市時(shí)等等。特別是解決應(yīng)用

題的時(shí)候，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到

事半功倍的作用。

3、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。

當(dāng)然，我在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大

家及時(shí)向我指出，我肯定會(huì)有則改之，無則加勉。作為數(shù)學(xué)老師，

我們也渴望和您交流，可是每次你匆匆把孩子送進(jìn)班級(jí)，和班主

任交流之后，就匆匆離開，我們不知道怎么樣和您交流孩子的數(shù)

學(xué)，這點(diǎn)讓我們很困惑。所以，今天我再次告訴您，我渴望和您

交流孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，也渴望成為您信任的數(shù)學(xué)老師，我相信，

只要我們溝通、交流，并且相互信任，我們的每一個(gè)孩子都將會(huì)

是最優(yōu)秀的c我期待著在我們的共同努力之下，為您的孩子創(chuàng)造

一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！能給您的孩子一雙會(huì)用數(shù)學(xué)視角觀察

世界的眼睛，一個(gè)會(huì)從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。

最后祝各位家長工作順利，再次感謝你們的支持。愿我們的

孩子都能快樂成長，天天進(jìn)步。

2023年二年級(jí)最新家長會(huì)發(fā)言稿篇8

各位家長朋友們：

大家好！

你們好！我代表二年級(jí)任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡

迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。這

已經(jīng)是我第二次和所有家長面對(duì)面，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行交流

和探討。我也非常珍惜這次機(jī)會(huì)，希望通過這次交流，各位家長

能對(duì)我們小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)要求和家庭教育等方面有一明

確地了解，并對(duì)您孩子的學(xué)習(xí)情況有一更深的認(rèn)識(shí)和正確的指導(dǎo)。

我們這次家長會(huì)是根據(jù)期中考試的情況，篩選一些成績不太

理想的學(xué)生，召開的這次家長會(huì)。通過這次家長會(huì)能夠使這些孩

子把學(xué)習(xí)成績提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績。

這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成

績不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴}，而是由于他們的習(xí)慣差。

課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不

認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解，

課下也得不到鞏固，所以成績一直上天去。但也有個(gè)別同學(xué)由于

年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心較重。針對(duì)這些學(xué)

生，我們老師把精力、時(shí)間全部用在？他們身上，課堂上注意他

們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo)，做到循循善誘，耐心

細(xì)致。在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我們是非常重視的。對(duì)沒完成

作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)

課。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長

的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒

學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余

時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出

息，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家

長對(duì)孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育；有的家長則不管不問，稱之

為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方

面有哪些需要共同努力的方面呢？

一、習(xí)慣培養(yǎng)。

良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好

習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)工習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，

我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的

天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促

孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì)。

我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，

擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的

衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、

勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、

有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

二、思想教育。

孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩

的未來，但這期間需要家長、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，

把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛鉆研的品德

高尚的人。有許多人在問：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康

的個(gè)性和品質(zhì)？在這里我用一位觀察者的話回答大家：讓一個(gè)孩

子和一對(duì)合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路。

三、安全教育。

由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。在學(xué)

校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我

保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩

耍，放學(xué)后要直接回家，我們學(xué)校每天中午和晚上放學(xué)都有老師

送隊(duì)，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌?/p>

庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。謝謝大家！

2023年二年級(jí)最新家長會(huì)發(fā)言稿篇9

各位老師、家長：

大家好！

我是二（一）班家長，首先代表全家，向各位老師表示感謝，

正是你們的淳諄教導(dǎo)、精心培育，才使孟凡在學(xué)習(xí)上、思想上和

行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)跟各位老師及家長交

流一下教育孩子的方法，下面我來談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：

1、用愛心、耐心和鼓勵(lì)孩子樹立自信心。自信是每一個(gè)成功

者共有的特征。自信是一個(gè)人無論是大人還是未成年人行動(dòng)力和

創(chuàng)造力的源泉。所以，我要經(jīng)常觀察孩子，發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點(diǎn)，

不斷地表揚(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我

能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過程不僅需

要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。

2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為,

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓

孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。這在現(xiàn)實(shí)

生活中在跟孩子交流的過程中有意識(shí)地引導(dǎo)一下就可以了，比如

讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)仁的原因，如何在與同學(xué)相

處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在

督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多，

如：作息規(guī)律性，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比

如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約習(xí)慣，

科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不

斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過程，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過

程。這就需要我們不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，

而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促。

3、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說

父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。

其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂，一個(gè)充滿了真善美、假丑惡

的大課堂。家長抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境，不失時(shí)機(jī)地加以

引導(dǎo)和教育，比單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)

該會(huì)更好。

4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝

通和交流。我們都愛自己的孩子，都希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜

怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡

的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們

才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴

大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很可能會(huì)起反作用，

還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門。

以上這幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí)，做為家長可能

在許多方面做得不好，不是很到位，欠妥之處，請(qǐng)各位老師和家

長批評(píng)指正。

謝謝大家！

2023年二年級(jí)最新家長會(huì)發(fā)言稿篇10

各位家長：

大家好！

我是二（1）班的班主任，非常感謝大家來參與家長會(huì)。在這

里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。我知道，有很

多家長都很想知道自身的小朋友在這段時(shí)間里，學(xué)習(xí)成果怎么樣?

在學(xué)校表示怎么樣？其實(shí)，我們召開這次家長會(huì)就是讓家長更加

全面的了解小朋友在校的各方面的表云，家長會(huì)的目的也可以用

八個(gè)字來歸納，那就是“相互溝通、積極配合”，為我們的下一

代能夠健康的生長付出我們的努力。也希望家出息一步配合老師,

做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓小朋友們學(xué)得更

好，取得更好的成果！下面先說說我們班的一些具體情況。

本班56個(gè)小朋友，各個(gè)聰明活潑，惹人喜愛。具體情況如下：

1）語文成果優(yōu)秀的同學(xué)有：

、

2）積極舉手發(fā)言的同學(xué)有：

、

3）字寫得好同學(xué)有：

、

4）看圖寫話寫得好的同學(xué)：

、

5）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)：

、

接下來我要說說今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情：

一、關(guān)于同學(xué)的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)。

1、經(jīng)過一到二年級(jí)的學(xué)習(xí)，您的小朋友需要認(rèn)識(shí)常用漢字

1600到1800個(gè)字，其中800到1000個(gè)字會(huì)認(rèn)會(huì)寫。從數(shù)字上看

我們的小朋友需要認(rèn)識(shí)的字是比較多的，光用課堂上的時(shí)間想要

記住是比較困難的，因此我們家長在每天督促小朋友完成筆頭作

業(yè)以后可以和小朋友讀讀認(rèn)認(rèn)今天新學(xué)的字，因?yàn)橛械男∨笥涯?/p>

照著書把字抄下來卻不知道這個(gè)字的讀音，也有的小朋友看著書

會(huì)認(rèn)，在別的書上又不認(rèn)識(shí)了。那么我們首先可以讓小朋友看著

拼音認(rèn)，然后去掉拼音認(rèn)，最后打亂順序認(rèn)，幾遍下來，小朋友

應(yīng)該記得比較熟了。而且當(dāng)天學(xué)的字一定要當(dāng)天解決，否則越積

越多，小朋友就更記不住了。

2、我們對(duì)二年級(jí)小朋友的第二個(gè)學(xué)習(xí)要求就是養(yǎng)成正確的寫

字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。因?yàn)槲覀兊?/p>

小朋友年齡小自控能力差，事事都需要我們的家長老師不厭其煩

的提醒，尤其是在寫字姿勢(shì)的培養(yǎng)上。我們有些家長在看到小朋

友寫字時(shí)把頭低得很下，會(huì)進(jìn)行提醒，不過兩、三次以后，看到

小朋友改不了就隨他去了。一旦小朋友近視了，就后悔莫和了。

我的經(jīng)驗(yàn)是您需要有極大的耐心，舉個(gè)例子來說，每寫一次作業(yè)

我需要提醒他們“身體坐端正”或是“把字寫端正”4-5次，有

時(shí)還必需走過去幫他擺正姿勢(shì)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成是急不來的。

另外，說到寫字，我還想要求我們的家長一定要每天檢查小朋友

的回家作業(yè)，首先檢查的就是字跡要端正，書面要整潔。其次檢

查做對(duì)了沒有。不能要求低到做了就行了。因?yàn)閷懞勉U筆字是為

高年級(jí)寫鋼筆字打基礎(chǔ)的，寫一手好學(xué)對(duì)小朋友將來踏上社會(huì)也

是很有用處的。假如您對(duì)小朋友都沒要求，小朋友對(duì)自身就更不

懂得要嚴(yán)格要求了，這其實(shí)是對(duì)小朋友的不負(fù)責(zé)任。

3、關(guān)于讀書方面。我們要求小朋友能用普通話正確、流利、

有感情地朗讀、背誦課文。積累自身喜歡的成語、古詩和格言警

句。課外閱讀總量不少于5萬字。因此我們家長對(duì)小朋友每天的

口頭作業(yè)也不能忽視。經(jīng)常性的讓小朋友背背課文、練習(xí)說說成

語、和一些名人名言。光聽還不行，一定要坐下來，拿上小朋友

的書，逐字逐句的檢杳，要保證一字滅錯(cuò)一字不漏，這對(duì)小朋友

在考試完成“按課文內(nèi)容填空”一類的試題是很有用處的。要補(bǔ)

充說明的是課本中的成語和名人警句，您讓他講講老師講的是什

么意思之后再讓他記，會(huì)記得更牢一些。當(dāng)然小朋友只對(duì)一本語

文書的閱讀量肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們家長還必需給小朋友定期

購買一些合適小朋友讀的課外書，可以在雙休日布置小朋友讀1-

2小時(shí)的課外書。一來可以防止小朋友出去調(diào)皮搗蛋，二來小朋友

可以吸收到許多語文書上沒有的知識(shí)，第三小朋友在讀書的過程

當(dāng)中可以學(xué)到很多好詞好句，為將來三年級(jí)學(xué)寫作文作準(zhǔn)備。5萬

字的課外閱讀量并不是難以達(dá)到的關(guān)鍵是我們家長要重視對(duì)小朋

友讀書能力的培養(yǎng)。

4、關(guān)于看圖寫話。我們二年級(jí)還不要求同學(xué)能寫一篇象模象

樣的作文。但要求小朋友能寫一段通順、流利的話。在寫話中能

夠用到閱讀和生活中學(xué)到的詞語。會(huì)逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。

假如小朋友有寫話的作業(yè)帶回家時(shí)，希望您能認(rèn)真輔導(dǎo)，多花點(diǎn)

時(shí)間教一教。能寫上9句、10句通順、連貫的話，教小朋友用上

一些生動(dòng)、優(yōu)美的詞語就可以了。千萬不要隨他去亂七八糟寫了

幾句就好了?？赡墁F(xiàn)在辛苦一些，但是慢慢的小朋友的寫作能力

提高了，到今后寫作文就不會(huì)因?yàn)椴粫?huì)寫而頭疼了。因?yàn)檫M(jìn)入三

年級(jí)以后每次考試作文是占很大分?jǐn)?shù)的。

二年級(jí)的小小朋友，沒法獨(dú)立做作業(yè)的°所以我認(rèn)為每一個(gè)

小朋友回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：背誦課文、聽寫生字、卷子上的

題。這些作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便和時(shí)了解

小朋友的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查小朋友的作業(yè)，保質(zhì)保量。

尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)小朋友作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)

誤要和時(shí)讓小朋友改正，這才干使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)和

時(shí)得到鞏固。特別是聽寫生字時(shí)，不能一邊做事一邊報(bào)生字，小

朋友照著書抄是達(dá)不到效果的。同時(shí)我還希望家長在作業(yè)上簽好

您的名字，有問題和意見寫在當(dāng)天聽寫本上，這樣即使看不見老

師我們也能很好的溝通。我希望在小朋友寫作業(yè)時(shí)家長能在旁邊

協(xié)助和督促他。在學(xué)校老師要教56個(gè)同學(xué)，一節(jié)課40分鐘，個(gè)

別輔導(dǎo)同學(xué)的時(shí)間太少了，再加上有些小朋友聽講的習(xí)慣很差，

所以家長一定要重視同學(xué)的家庭作業(yè)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。同學(xué)放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭

最熱鬧的時(shí)候，小朋友拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚

飯，原本想做作業(yè)，假如這時(shí)家長把電視機(jī)打開，想看一會(huì)兒電

視，有些小朋友就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)

果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)

補(bǔ)上。因此，做家長的要給小朋友立下規(guī)矩，放學(xué)和時(shí)回家，要

先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任小朋友。這樣，久而久之習(xí)慣成自

然以后您也就省心了C

二、關(guān)注小朋友行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

作為班主任，我還想說的是我們?cè)陉P(guān)注小朋友的學(xué)習(xí)時(shí)，也

不要忽、對(duì)小朋友行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)。我想提出以下建

議：

1、在小朋友面前我們要注意自身的言行舉止。在小朋友面前

盡量不要有粗暴的語言和行為。因?yàn)樾∨笥咽亲類勰７碌摹Ｓ行?/p>

小朋友經(jīng)常有粗話脫口而出，他的這些話從哪里來，一定是從身

邊的人學(xué)來的。這一點(diǎn)我們家長一定要注意。

2、我們要經(jīng)常教導(dǎo)小朋友與人相處要謙讓，不能處處占先,

一點(diǎn)虧都不能吃，這是一種自私的表示。和小朋友之間發(fā)生矛盾

了，要正確處置，不能出手就打。

3、一旦小朋友出現(xiàn)了說謊或拿他人東西等行為時(shí)，一定要嚴(yán)

厲的進(jìn)行教育，杜絕再有第二次此類事情發(fā)生。要讓小朋友意識(shí)

到這樣的事絕對(duì)不能做。因?yàn)橛辛说诙尉蜁?huì)有第三次，養(yǎng)成習(xí)

慣再想該就難了。

4、不要讓小朋友養(yǎng)成亂花零用錢的壞習(xí)慣。有些家長喜歡給

小朋友零用錢，一元、兩元，有的小朋友就用來買不衛(wèi)生的零食

和小玩具，這樣不只影響了小朋友的學(xué)習(xí)、健康，還會(huì)讓小朋友

不懂節(jié)約，越花越多。

以上是我本次家長會(huì)的發(fā)言內(nèi)容，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)見諒！最

后再次感謝各位家長的光臨！

2023年二年級(jí)最新家長會(huì)發(fā)言稿篇11

尊敬的各位家長：

您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐?r間來參加今晚的家長會(huì)和

長期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能

有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)

習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期末考試，我們

召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),

加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一

些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)

候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)

腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生

紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又

好，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說說期末檢測(cè)。

當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成

績，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到

的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成

績時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，是

不是和你為孩子的付出成正比.當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看

分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師

的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。

L語文基礎(chǔ)知識(shí)不牢固.錯(cuò)的題大多是不該錯(cuò)的，如選擇拼

音：而且(er)

2,不理解題

3.不認(rèn)真審題.如第十題這是季的景色

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

L激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)

學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時(shí)，

隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看

路邊的招牌;逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩

子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，

現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)

成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我

想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一

定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲

罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩

子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡

的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧

秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)

孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要

你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理

想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著

老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定

很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

4.家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子

難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助

孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

5.孩子動(dòng)作慢，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包力、。

有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。

從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要大著急，要多提供孩子鍛煉

的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，

父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否

健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)

家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2）如果孩子生活在

敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4）

如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5）如果孩子生

活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。

好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的

毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活

自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自

卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言

行對(duì)孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教

育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但

是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆?/p>

一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

2023年二年級(jí)最新家長會(huì)發(fā)言稿篇12

尊敬的各位家長，大家好！

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì)，從各位家

長到會(huì)的情況可以看出，你們對(duì)孩子的教育非常重視，也非常感

謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)

坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為

了孩子進(jìn)步。今天也是二年一班成立后大家首次坐在一起，所以，

借這次家長會(huì)、家長之間也可以相互認(rèn)識(shí)，交流教育孩子，輔導(dǎo)

孩子的經(jīng)驗(yàn)。

（自我介紹）撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作，

看著孩子一天天地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，再辛苦再累我們內(nèi)心也

是甜的也是喜悅的.。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的

孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。

一、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學(xué)生37人，男生20人，女生17人。整體看來，這

些孩子很活潑，很熱情，很聰明。早晨一進(jìn)班，立刻拿起苕帚掃

地，聽到誰沒帶鉛筆馬上拿出自己的給小伙伴，孩子的這種天真

和純真多么珍貴我們成年人一定要小心的保護(hù)。大部分孩子寫字

工整，有的孩子已經(jīng)形成自己的書寫風(fēng)格，字體漂亮。很多孩子

樂于表達(dá)，上課發(fā)言很積極，總是把小手舉的高高的。與活潑相

對(duì)就是好動(dòng)，有的孩子上課坐不住，外動(dòng)作多，愛說話；下課不

會(huì)走，總想跑；自理能力有待提高，自己的物品總是亂糟糟的。

二、本學(xué)期的教育目標(biāo)

1、讓孩子學(xué)會(huì)自我管理

在學(xué)校我們開展了優(yōu)秀小隊(duì)評(píng)比，雛鷹爭章活動(dòng)，小干部管

理課間紀(jì)律，組織大家上午間護(hù)導(dǎo)。孩子小，剛剛開始訓(xùn)練，所

以老師們要參與，要引導(dǎo)。

在家中，您也應(yīng)要求孩子自己記作業(yè)，自己整理書包，自己

能完成的事自己做。家長不是不管，而是要教給孩子怎么做，監(jiān)

督孩子是否做好，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

為了孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展，應(yīng)該從現(xiàn)在幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的

習(xí)慣，也就是，每天都要按時(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之后再玩耍。長

期這樣要求是他成為一種習(xí)慣，以后家長就會(huì)慢慢的省心。

另外我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試，那就是讓孩子堅(jiān)持做一

件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理，

那就是：持之以恒，滴水成淵。家長可以給孩子訂計(jì)劃，每天學(xué)

幾個(gè)詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這

些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。（這很關(guān)鍵，一定要讓孩

子看到自己的成績，他會(huì)大為驚訝。哇，這么多呀?。┗蚴菍⒚刻?/p>

的寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時(shí)間，他會(huì)看到他的

成績。這樣堅(jiān)持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理，日積

月累，積少成多°不怕少，就怕堅(jiān)持，堅(jiān)持了就會(huì)有收獲。當(dāng)孩子

有了收獲，取得了成績，他會(huì)認(rèn)同這種做法，以后，自覺的學(xué)習(xí)

習(xí)慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方

法鼓勵(lì)孩子，如暗示法、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中，為了一個(gè)

目標(biāo)去努力，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo)，最后成就了大的目標(biāo)。

另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和

自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)

習(xí)的好習(xí)慣。

3.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣生活上的要求

保證在家吃好早點(diǎn)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天帶著垃圾袋、

抹布、飯盒等餐具保持整潔。吃飯時(shí)不說話，不打逗。

4.課后的的輔導(dǎo)問題

對(duì)于我們低年級(jí)的孩子，我不建議把他送到輔導(dǎo)班去，因?yàn)?/p>

現(xiàn)在低年級(jí)知識(shí)并不難，家長一般都能輔導(dǎo)。其次孩子放到輔導(dǎo)

班一些家長就覺得可以高枕無憂了，對(duì)孩子的管理就放松了。實(shí)

際上輔導(dǎo)老師再用心也沒有我們家長月心。孩子每天學(xué)了什么？

學(xué)得怎么樣？家長應(yīng)該多了解一些?？h說二年沒有家庭作業(yè)，老

師都會(huì)用多種方式幫助孩子復(fù)習(xí)掌握當(dāng)日的學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長也是

一樣，給孩子默默寫，讓他讀讀書，匕幾道數(shù)學(xué)題，檢測(cè)孩子在

校的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)問題還可以及時(shí)與老師聯(lián)系。

三、家長經(jīng)驗(yàn)交流，家校溝通

1、優(yōu)秀的孩子家長做經(jīng)驗(yàn)介紹

2、與家長交流教育中遇到的問題

（結(jié)束總結(jié)）為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育

肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子夭斷進(jìn)步，在此我真誠地歡

迎各位家長來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家

里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們?cè)?/p>

意從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)

不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有

用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才,

但你可以成為天才的父母。”

由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與

大家共勉:

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們?cè)?/p>

工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出，

如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我

們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您

及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支

持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！

2023年二年級(jí)最新家長會(huì)發(fā)言稿篇13

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

首先感謝校園老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，我是二年級(jí)學(xué)

生某某的家長，能讓我站在那里和大家分享孩子的成長教育，我

感到十分榮幸。

家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長，學(xué)習(xí)

的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此，我代表所有學(xué)生家長向

各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！孩子剛踏

進(jìn)校園，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己主角的

變化。

孩子的成長離不開校園這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，

開學(xué)半個(gè)月來，我們看到了校園環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的

努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，老師們付出了巨大

的努力和心血。

而作為一名二年級(jí)新生的家長，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有

變化。在這之中，肩負(fù)起的職責(zé)和對(duì)孩子成長的影響是巨大的，

也是深遠(yuǎn)的。因而在此，就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一

名家長的體會(huì)。

第一，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有必須

成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的

家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。父母親

教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭執(zhí)、

不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的

不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們

容易有不安全感，對(duì)他人不信任，容易有暴力傾向，從而導(dǎo)致不

受他人的歡迎，被人孤立。

另外，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友。父母親生活上、工作上的事也

可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩

惱，這樣孩子會(huì)理解你，有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你，親子交流

在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子

進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽，要有

耐心地聽孩子把話說完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī)，提出自己的一些看法，

并且能讓孩子容易理解。換位思考，站在孩子的角度去理解他的

所作所為，不輕易去指責(zé)他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕

結(jié)果不好，也沒關(guān)系c如果你總是批評(píng)，不鼓勵(lì)，孩子會(huì)失去信

心，封鎖內(nèi)心；想再與其交流，將會(huì)很難。因此家長們必須要注

意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一

步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長。

第二，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試

成績的好壞。所以對(duì)父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理

習(xí)慣和獨(dú)立精神，實(shí)在是重中之重。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子

能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床、上床睡覺，孩子在規(guī)

定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺，不僅僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力

充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念，使得生活有條有

理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保

證孩子的身體有足夠的能量供給。有？健康的身體，才能有更充

足的精力去吸收新知識(shí)。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。

每一天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。

溫故已學(xué)過知識(shí)，有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家，首先完成作

業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才能夠去玩，或看會(huì)動(dòng)畫片，

晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書。從孩子上幼兒

園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀潛力，開拓思維和開闊

眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼

兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會(huì)陪他一齊看，講解給他聽，

逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字，能獨(dú)自翻閱，理解潛力也逐漸提高，講

道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前，他最喜歡看的一本書是的青

少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期盼》，是一本關(guān)于孩子

的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書。家長們能夠買來給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)

成是一個(gè)緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變?？?/p>

著孩子化繭成蝶的過程是一個(gè)痛苦的過程，也是一份享受的過程。

第三，學(xué)生家長要加強(qiáng)自己對(duì)愛的潛力的學(xué)習(xí)。

愛要學(xué)習(xí)嗎？是的，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需

要潛力的。有的家長會(huì)說我們對(duì)孩子的愛是滿心滿肺的，這需要

質(zhì)疑嗎？是的，我們有著對(duì)孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有

學(xué)會(huì)怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的潛力。這種潛力

來源于家長對(duì)孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí)；來源于家

長對(duì)孩子行為方式的思索；來源于家長對(duì)自己教育孩子方式的反

思；以及來源于家長與校園、家長與老師、家長與家長之間的交

流與溝通！家長們需要透過學(xué)習(xí)，尋找適合自己的教育方式，才

能趕上孩子不斷成長的腳步！

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以

上是我對(duì)小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、老師共

勉。我們相信，透過校園、老師和家長們的共同努力，我們的孩

子會(huì)在家長和老師的愛護(hù)中更加健康快樂的成長！

2023年二年級(jí)最新家長會(huì)發(fā)言稿篇14

各位家長朋友們：

大家好！

我是城內(nèi)小學(xué)一名普通教師，擔(dān)任二年級(jí)_班班主任并任教語

文課。今天能有機(jī)會(huì)站在這里，跟各位家長朋友溝通孩子的教育

問題，非常高興。首先向各位家長的到來表達(dá)是真誠的感謝之情，

感謝您支持我們的工作。

剛剛帶過一年級(jí)孩子，一年來，我和我的家長朋友們一起，

共同探討對(duì)孩子的教育問題，雖然沒有多大的成績，但是我們一

路走來，有了些許收獲和體會(huì)，今天拿來和大家分享。更愿意起

到拋磚引玉的作用，給大家些教育孩子的啟示。

一、關(guān)于教育孩子的目標(biāo)、理念。

引用一段話：“教育的終極目的到底是什么？教育的終極目

的是使人有健全的人格，健康的心態(tài)，有一顆善良的充滿愛（的

心），當(dāng)然，還要有健康的身體。也就是要活得快樂，活得幸福,

活得更有質(zhì)量。聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會(huì)1972年就

對(duì)教育所作的定義是“培養(yǎng)自由的人和創(chuàng)造思維，限度地挖掘每

一個(gè)人的潛力”，這就是最后的目的?！泵恳粋€(gè)孩子呱呱墜地，

都是一張純潔的白紙，孩子的心靈里沒有天生的懶惰、愚笨、焦

躁、任性，膽怯-------哪里來的？是環(huán)境給予的。孩子在胎兒

時(shí)期，就已經(jīng)開始接受父母的教導(dǎo)了。所以，我們的父母首先要

有正確的育人觀念。孩子出生，帶給父母極大的希望：將來我的

孩子要學(xué)習(xí)好，上個(gè)好大學(xué)，有份好工作，生活一定比我的現(xiàn)狀

好。于是，家長們把一切的一切都放棄，唯有讀書高?！爸灰?/p>

好好學(xué)習(xí)，啥都可以滿足你。”殊不知，我們?cè)诤⒆觿倓倎淼竭@

個(gè)世界上，我們?cè)谒麄冾^上掛了許多的愿望果子。結(jié)果子的種子

呢？怎么把美好愿望的果子培植出來？種子怎樣種在孩子幼小的

心靈里？這才是我們需要認(rèn)真思考的。埋下能發(fā)芽生長開花結(jié)果

的種子，才能有好的收獲。埋種子的辦法就是身教。所以我和家

長們得到的第一個(gè)體會(huì)就是---------

二、身教重于言教。

給大家講一個(gè)我們家長的真實(shí)體會(huì)：一位媽媽說，自己一直

忙于三次重要的業(yè)務(wù)考試，給孩子的時(shí)間太少了。很擔(dān)心自己沒

有給孩子更多的陪伴，孩子會(huì)因此不能好好學(xué)習(xí)。但是，后來發(fā)

現(xiàn)，孩子一直在看著媽媽每天要埋頭看書，他就很乖，自己也認(rèn)

真的看自己的書了。老師發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子課堂表達(dá)有提高，思維

開始有了條理，做事也比較踏實(shí)了。所以，好孩子不是我們訓(xùn)誡

出來的，是我們不知不覺的努力中帶出來的呀。家庭環(huán)境對(duì)孩子

的教育影響力是巨大的。家庭氣氛溫暖和諧，家庭成員團(tuán)結(jié)向上，

熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)奮斗，這些都是對(duì)孩子無形的影響，能起到潤物

細(xì)無聲的教育效果。這又是學(xué)校教育里遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能給予孩子的。

三、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。

這句話是偉大教育家葉圣陶先生說的。

1、在家庭生活中，有很多的的細(xì)節(jié)處，都應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子

的良好習(xí)慣。我們的一年級(jí)孩子，剛?cè)雽W(xué)表現(xiàn)出來的最明顯的弱

點(diǎn)就是習(xí)慣很差。孩子之間的差距其實(shí)就是習(xí)慣的差距。有的孩

子能夠主動(dòng)遵照老師家長的指導(dǎo)，很順利完成各項(xiàng)生活學(xué)習(xí)任務(wù),

而有的孩子則表現(xiàn)出很難自理的狀態(tài)。最明顯的就是孩子不專心,

東西亂丟亂擺，自己的東西不認(rèn)識(shí)，任性不聽話，甚至不好好吃

飯。所有的問題都?xì)w結(jié)到我們的家庭工活細(xì)節(jié)處處影響著孩子。

如果你覺得孩子做事馬馬虎虎，那就想想你自己是否是個(gè)做事認(rèn)

真的人；如果你覺得孩子亂擺放東西毛病大，那就看看自己回家

后是否也能夠有序擺放自己的物品。我想一切的行為習(xí)慣的偏差,

我們只要經(jīng)過冷靜的自我反思，都能從家庭環(huán)境中大體找到答案,

找到孩子習(xí)慣不好的原因，那解決的辦法也就有了。我們的家長

朋友們，大多都能夠反思自己，比如看到孩子在班里屬于比較膽

怯的那種，孩子?jì)寢尵头此甲约浩綍r(shí)在家里太過嚴(yán)厲，經(jīng)常大聲

訓(xùn)斥孩子，孩子在家里沒有表現(xiàn)出多么害怕，可是等到了小朋友

群體里，他就不敢縱情的去表達(dá)自己想說的想做的了。許多家長

經(jīng)過改變自己，從而改變了孩子的狀態(tài)。同時(shí)，我們共同探索到

一些家庭習(xí)慣培養(yǎng)的具體措施，由老師布置任務(wù)，家長監(jiān)督執(zhí)行，

定期班里評(píng)比，給予孩子適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持。比如：每

個(gè)家庭讓孩子承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，自始至終，由孩子負(fù)責(zé)。

2、培養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)期是幼兒和小學(xué)階段，這時(shí)期習(xí)慣比成績更

重要。比如：按時(shí)起床，自己穿衣，自己洗臉、刷牙，吃飯不掉

坂，做事不磨蹭、動(dòng)作要快等等習(xí)慣，要在學(xué)齡前養(yǎng)成。如果您

的孩子現(xiàn)在還在這些方面不能自理，那么他再加上學(xué)習(xí)任務(wù)的壓

力，一定是吃力的。這時(shí)候我們家長就要特別重視起來，把生活

習(xí)慣的課盡早的給孩子補(bǔ)回來。孩子越小時(shí)候，習(xí)慣越要嚴(yán)抓，

養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子受益終生。比如早起的習(xí)慣，你現(xiàn)在很強(qiáng)制的

執(zhí)行，孩子還沒什么可偷懶的，要等他大了你再從被窩里抓他，

那就是不尊重孩子了。所以習(xí)慣培養(yǎng)外時(shí)要嚴(yán)，大時(shí)要寬，孩子

越小可塑性就越強(qiáng)。我們要多做塑造工作，少做改造工作。

在孩子還沒形成習(xí)慣前，注意糾正和引導(dǎo)孩子形成良好的習(xí)

慣，這是塑造。如果一不留神，孩子形成了不良習(xí)慣，家長意識(shí)

到了再去強(qiáng)制改，那就很難，這就是改造。孩子的這個(gè)階段，我

們還要以管和教為主。假如你不能制止一個(gè)6、7歲的孩子的無理

對(duì)抗，那么到了他青春期逆反心理嚴(yán)重的時(shí)候，我們是不能進(jìn)行

任何有效管教的。所以小學(xué)低齡段要管教，隨著年齡增長，管教

成分要越來越少，疏導(dǎo)越來越多，高年級(jí)了就要開始疏導(dǎo)為主了。