幼兒園大班健康活動：認識耳朵演講人：日期:目錄02聽力功能體驗01耳朵基本認知03耳朵衛(wèi)生習(xí)慣04耳朵保護方法05趣味聽力活動06家校共育延伸01PART耳朵基本認知耳廓耳廓深處的管道，將聲音傳導(dǎo)至鼓膜，內(nèi)含耳毛和耵聹腺分泌物，具有保護作用。外耳道鼓膜外耳道的底部，為薄膜狀結(jié)構(gòu)，將聲音振動轉(zhuǎn)化為機械能，是中耳和內(nèi)耳的分界線。外部可見的部分，具有收集聲音的功能，形狀各異。外耳結(jié)構(gòu)與外觀特征中耳功能與聲音傳遞聽骨鏈中耳內(nèi)的三塊聽小骨（錘骨、砧骨、鐙骨）相互連接，起到聲音傳遞和放大的作用。鼓室中耳的主要部分，內(nèi)含聽骨鏈和肌肉等結(jié)構(gòu)，可以調(diào)節(jié)中耳的壓力和聲音傳遞。咽鼓管連接鼓室與鼻咽部，起到平衡鼓室內(nèi)外的壓力，防止聲音過大損傷內(nèi)耳的作用。內(nèi)耳與平衡感知耳蝸內(nèi)耳的主要部分，內(nèi)部充滿淋巴液，能將機械振動轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號，傳遞到大腦進行處理。前庭耳石器官內(nèi)耳的一部分，包含三個半規(guī)管，負責感知頭部的旋轉(zhuǎn)運動和加速度，維持身體平衡。位于前庭內(nèi)，由碳酸鈣結(jié)晶體組成，當頭部位置改變時，耳石會隨之移動，刺激前庭神經(jīng)，產(chǎn)生平衡感覺。12302PART聽力功能體驗聲音接收原理演示講解人耳各部分結(jié)構(gòu)及其作用，重點介紹鼓膜和聽小骨在聲音接收和傳導(dǎo)中的作用。耳朵結(jié)構(gòu)與功能介紹通過實驗展示聲音如何通過外耳、中耳和內(nèi)耳傳播到大腦的聽覺中樞。聲音傳播路徑展示利用鼓膜模型或聽診器等工具，觀察不同聲音引起的鼓膜振動情況。聲波振動觀察方位詞游戲在幼兒周圍放置不同聲源，讓幼兒根據(jù)聲音判斷聲源方向，并說出相應(yīng)的方位詞，如“前面”、“后面”、“左邊”、“右邊”等。方向辨別小游戲盲人聽音辨位讓幼兒蒙上眼睛，通過聲音來辨別和定位周圍物品的位置，提高方向辨別能力。聲音追蹤游戲播放幼兒熟悉的聲音，讓幼兒根據(jù)聲音的方向進行追蹤，鍛煉幼兒的聽覺定向能力。讓幼兒聽不同大小的聲音，如輕聲細語、正常說話、大聲喊叫等，并讓他們模仿這些聲音，感受音量的變化。音量感知互動實驗音量大小比較通過實驗讓幼兒了解聲音的大小與物體振動的關(guān)系，如敲擊不同大小的鼓或鈴鐺，觀察聲音大小和振動幅度的變化。音量與物體振動關(guān)系讓幼兒在不同距離聽同一聲音，感受聲音隨距離的變化而減弱的現(xiàn)象，并引導(dǎo)他們討論為什么會出現(xiàn)這種情況。音量與距離的關(guān)系03PART耳朵衛(wèi)生習(xí)慣清洗雙手用干凈的溫水清洗耳廓，去除污垢和分泌物，注意不要讓水流入耳道。清洗耳廓使用柔軟的布或棉簽用柔軟的布或棉簽輕輕擦拭耳廓，注意不要深入耳道，以免損傷耳膜。在清潔耳朵之前要確保雙手清潔，以免將細菌帶入耳道。正確清潔耳廓方法避免異物進入措施教育孩子不要將小物件如豆子、小球等塞入耳朵，以免造成耳道堵塞或損傷。避免將異物塞入耳朵在戶外活動時，要注意防止小昆蟲爬入耳朵，可以給孩子佩戴帽子或使用防蟲劑。防止昆蟲入耳在孩子洗頭、洗澡或游泳時，要注意保護耳朵，避免水或沐浴露等化學(xué)物質(zhì)進入耳道。耳朵防護定期聽力檢查意義及時發(fā)現(xiàn)聽力問題定期聽力檢查可以及時發(fā)現(xiàn)孩子的聽力問題，以便及早治療，避免影響語言和智力發(fā)展。追蹤聽力發(fā)育預(yù)防耳部疾病通過定期的聽力檢查，可以了解孩子的聽力發(fā)育情況，及時發(fā)現(xiàn)異常情況并進行干預(yù)。定期檢查可以及早發(fā)現(xiàn)并治療耳部疾病，如中耳炎等，避免疾病惡化影響聽力。12304PART耳朵保護方法噪音環(huán)境防護策略遠離噪音源讓孩子遠離嘈雜的環(huán)境，如工地、鞭炮聲等，避免長時間暴露在高分貝的噪音中。佩戴耳塞或耳罩在無法避免噪音的情況下，可以為孩子佩戴耳塞或耳罩，以減少噪音對耳朵的傷害。提醒孩子捂住耳朵在突然遇到噪音時，教會孩子迅速用雙手捂住耳朵，以減少聲音對耳膜的沖擊。溫和擤鼻涕教會孩子正確的擤鼻涕方法，避免用力過猛導(dǎo)致耳咽管受壓。正確擤鼻涕操作交替擤鼻涕讓孩子交替擤鼻涕，避免同時捏住兩側(cè)鼻孔，以防止鼻涕和細菌進入中耳。及時清理鼻腔保持鼻腔清潔，及時清理鼻涕和鼻屎，以減少細菌滋生和感染的機會。防撞擊安全常識教育孩子不要參與危險的活動，如打架、碰撞等，以減少頭部和耳朵受傷的風險。避免危險活動在進行有可能撞擊頭部的運動時，如騎車、滑板等，佩戴頭盔等防護裝備，以保護頭部和耳朵。佩戴防護裝備在家庭中，要注意家具的邊角、銳利的物品等，避免孩子不小心碰撞到耳朵。注意環(huán)境安全05PART趣味聽力活動準備不同樂器老師發(fā)出指令，如“小手拍拍”，孩子們需要迅速用手去拍耳朵附近的相應(yīng)位置，鍛煉聽力反應(yīng)能力。指令游戲?qū)ふ衣曇魜碓丛诮淌抑胁睾冒l(fā)聲器，讓孩子們根據(jù)聲音的方向去尋找，找到后說出是什么發(fā)出的聲音。如鈴鐺、木魚、小鼓等，讓孩子們蒙上眼睛，通過聲音來辨別樂器的位置。聽聲辨位游戲設(shè)計動物聲音模仿比賽模仿動物叫聲讓孩子們模仿各種動物的叫聲，如小貓、小狗、小鳥等，看誰模仿得最像。猜動物游戲老師模仿動物叫聲，讓孩子們猜是哪種動物，鍛煉孩子們的聽力和想象力。動物聲音創(chuàng)作鼓勵孩子們用動物叫聲創(chuàng)作簡短的故事或音樂，提高他們的創(chuàng)造力和表達能力。聽力故事接龍老師講故事老師開始講一個有趣的故事，故事中穿插各種聲音，讓孩子們仔細聽并模仿。孩子們接龍故事情節(jié)創(chuàng)作老師講到某個關(guān)鍵情節(jié)時停下來，讓孩子們接著講，要求他們用上之前聽到的聲音，鍛煉他們的聽力和語言表達能力。鼓勵孩子們在接龍的過程中創(chuàng)作新的情節(jié)和聲音，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。12306PART家校共育延伸家長指導(dǎo)手冊要點向家長介紹耳朵的基本構(gòu)造，包括外耳、中耳、內(nèi)耳以及聽覺神經(jīng)，解釋耳朵在聽覺和平衡中的作用。了解耳朵的結(jié)構(gòu)與功能向家長傳遞保護孩子耳朵的重要性，如避免長時間接觸噪音、防止耳朵進水、不隨便掏耳朵等。提醒家長定期帶孩子進行聽力檢查，確保孩子聽力正常發(fā)育。耳朵保護常識教育家長如何識別孩子耳朵的常見異常，如疼痛、流膿、聽力下降等，并及時就醫(yī)。識別耳朵異常01020403定期檢查聽力家庭護耳環(huán)境創(chuàng)設(shè)在家中創(chuàng)造安靜、舒適的環(huán)境，避免孩子長時間暴露在噪音中，如電視聲音過大、音響聲音過高等。減少噪音污染01在播放音樂或進行其他聲音活動時，要控制好音量，確保聲音在孩子可接受的范圍內(nèi)。營造聽力友好環(huán)境02鼓勵孩子在使用耳機時保持適度音量，不長時間佩戴耳機，避免聽力受損。養(yǎng)成良好的用耳習(xí)慣03為孩子提供能夠鍛煉聽力的游戲和活動，如聽音樂、聽故事等。提供有益聽覺的游戲和活動04活動反饋溝通機制定期溝通建立家園聯(lián)系制度，定期向家長反饋孩子在園中的表現(xiàn)，包括參與活動的積極性、聽力表現(xiàn)等。及時回應(yīng)家長