[圖片]冀教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)1.4

有理數(shù)的大小學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握有理數(shù)大小比較規(guī)則，區(qū)分正數(shù)、負(fù)數(shù)與0之間的大小關(guān)系.（重點(diǎn)）01能借助數(shù)軸、絕對(duì)值比較有理數(shù)的大小.（重點(diǎn)）02應(yīng)用比較有理數(shù)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題.（難點(diǎn)）03我們已經(jīng)會(huì)比較兩個(gè)正數(shù)的大小及正數(shù)與0的大小，那么怎樣比較兩個(gè)有理數(shù)的大小呢？新課導(dǎo)學(xué)一、借助數(shù)軸比較數(shù)軸上的點(diǎn)從左到右，對(duì)應(yīng)的數(shù)從小到大二、利用絕對(duì)值比較需分情況討論有理數(shù)的符號(hào)（正數(shù)、負(fù)數(shù)、0

）新知探索

某地7天最低氣溫的趨勢(shì)預(yù)報(bào)如下圖所示.

新知探索21

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有理數(shù)的大小比較新知探索數(shù)軸比較法：在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大.正數(shù)大于0，0大于負(fù)數(shù)，正數(shù)大于負(fù)數(shù).-4-3-2-11023小大

新知探索

練習(xí)

有理數(shù)的大小比較新知探索絕對(duì)值比較法：兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小與它們的絕對(duì)值有以下關(guān)系.兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而小.海拔是從平均海平面起算的高度，現(xiàn)規(guī)定高于平均海平面為正，低于平均海平面為負(fù).請(qǐng)以此為背景，談?wù)勀銓?duì)下列結(jié)論的理解.新課導(dǎo)學(xué)1.正數(shù)大于0，0大于負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)大于正數(shù).正數(shù)表示

“高于平均海平面的高度”，0表示

“剛好在平均海平面”.生活中“高于”顯然比“剛好在”的位置更高，因此正數(shù)>0.負(fù)數(shù)表示

“低于平均海平面的高度”，0是海平面.生活中

“剛好在”海平面，比“低于”海平面的位置更高，因此0>負(fù)數(shù).正數(shù)是

“高于海平面”，負(fù)數(shù)是“低于海平面”，生活中

“高于”必然比“低于”的位置高，因此正數(shù)>負(fù)數(shù).新課導(dǎo)學(xué)2.兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而小.

例2.請(qǐng)比較下列各組中兩個(gè)數(shù)的大?。盒轮剿骶毩?xí)1.請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“>”把這些數(shù)連接起來(lái)：00120.5

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課堂鞏固D

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