----Unit9Greatcities摘要：20217關(guān)鍵詞：雙減小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)單元整合教育,單元作業(yè)在目標(biāo)和知識(shí)點(diǎn)上與課堂有效銜接,教師應(yīng)定單元作業(yè)目標(biāo)，最后對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教、學(xué)、評(píng)的一致性。該模塊重點(diǎn)圍著"城市"這一主題進(jìn)行,我們將掌握并熟悉若干國(guó)外大城市的概念與從認(rèn)識(shí)城市、討論城市的活動(dòng)開(kāi)始,逐步引導(dǎo)孩子們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的活動(dòng)中深入開(kāi)展話題的討論。所以三個(gè)課時(shí)作業(yè)均在主題情境下展開(kāi)設(shè)計(jì)：【第一課時(shí)】Greatcitiesof【第二課時(shí)】Greatcitiesofthe【第三課時(shí)】ThegreatcityI在本單元的學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)了元音、輔音及部分字母組合的發(fā)音規(guī)律，并能分辨長(zhǎng)短音；對(duì)世界上的大城市有一定的了解,同時(shí)已經(jīng)掌握部分國(guó)家及城市名的書(shū)寫(xiě)。能夠運(yùn)用數(shù)詞準(zhǔn)確表達(dá)時(shí)間段；掌握提問(wèn)時(shí)間的特殊疑問(wèn)句:Howlongdoesittaketogetto…from…by…?介紹自己的家鄉(xiāng)或?qū)W校等場(chǎng)所;能根據(jù)圖片、關(guān)鍵信息和語(yǔ)言框架進(jìn)行語(yǔ)篇的復(fù)述。括基礎(chǔ)性和拓展性二種,基礎(chǔ)性作業(yè)強(qiáng)調(diào)積累基礎(chǔ)知識(shí)與技巧,主要形式是城市情景的城市的不同人文景觀創(chuàng)造機(jī)會(huì)。Listenandsay&Lookandlearn作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù),是孩子獨(dú)立的認(rèn)知活動(dòng),也是訓(xùn)練他們可持續(xù)發(fā)展意識(shí)的慧結(jié)晶,從趣味性、關(guān)聯(lián)性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)出發(fā),為學(xué)生用心設(shè)計(jì)作業(yè),有效的作業(yè)設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生把學(xué)習(xí)理解、實(shí)踐體驗(yàn)、遷移運(yùn)用融為一體,鞏固并完善學(xué)習(xí)課堂所學(xué)的知識(shí)。教師在作業(yè)布置上,要做到因班而異,因時(shí)而異,因人而異,為每一位孩子的成長(zhǎng),提供了全新的作業(yè)模式,使每一個(gè)孩子都在"提質(zhì)