/鐘分值：150分一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：1934年10月至1936年10月，我們黨領導紅軍，以非凡的智慧和大無畏的英雄氣概，戰(zhàn)勝千難萬險，付出巨大犧牲，勝利完成震撼世界、彪炳史冊的長征。長征精神，是中國共產(chǎn)黨人的精神譜系的重要組成部分，是長征留給我們最寶貴的精神財富。長征永遠在路上，弘揚長征精神沒有“完成時”。面對世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局，走好新的趕考之路，需要大力弘揚長征精神。紅軍將士用生命和熱血播下的種子已經(jīng)開花結(jié)果，中華民族偉大復興的中國夢正在一步一步成為現(xiàn)實。我們應當傳承弘揚紅軍將士報國為民的情懷和犧牲奉獻的精神，敢于舍棄“小我”、勇于追求“大我”，自覺將個人命運與國家前途和民族命運聯(lián)系起來，高揚愛國主義、集體主義、社會主義旗幟，維護國家利益和民族尊嚴。長征是一條自我突破、鳳凰涅槃之路。創(chuàng)造性地而不是教條地、實事求是地而不是脫離實際地解決問題，是長征留給后人的寶貴精神財富。今天，我們正行進在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，面對的依然是前無古人的事業(yè)，僅靠老思維、老經(jīng)驗、老路子顯然不行。只有根據(jù)新時代中國發(fā)展實際，把實事求是的科學態(tài)度與開拓創(chuàng)新的革命勇氣統(tǒng)一起來，更新發(fā)展理念、拓展發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展模式，才能在危機中育新機、于變局中開新局。（摘編自王詩敏《走好新時代的長征路》）材料二：當我們看到電視里熟悉的火箭升空畫面，感受升空那一刻的激動人心，有多少人了解幾代航天人為此付出的汗水和艱辛？又有多少人清楚其背后經(jīng)歷的多次試驗與失??？長征故事在祖國大地繼續(xù)吟唱著。長征途中，英勇的紅軍戰(zhàn)士突破了幾倍乃至十倍于己的敵人的圍追堵截，跨越了雪山草地，僅是犧牲的營級以上干部，就超過400人。中國航天事業(yè)的飛躍，同樣靠的是航天官兵和廣大科技工作者的勇于犧牲和奉獻。看著眼前的巨型火箭，有誰能想到，這個龐然大物的研發(fā)團隊成員不滿35歲的占據(jù)多數(shù)。其中增壓輸送系統(tǒng)研制團隊，平均年齡30歲。箭體結(jié)構(gòu)攻關團隊，平均年齡32歲，成員大部分是碩士。擁有了世界上最年輕的航天人才隊伍，也意味著中國航天事業(yè)擁有強大的創(chuàng)新引擎。如今的文昌發(fā)射場，塔架高聳、廠房雄偉、道路寬闊而平坦，一個現(xiàn)代化的航天發(fā)射場呈現(xiàn)在我們眼前?！昂茈y想象，七年前這里只是一片荒蕪地?！惫こ處熒汤襁@樣介紹。作為發(fā)射場的第一批創(chuàng)業(yè)者，商利民也是在這片荒地里白手起家、打造發(fā)射場的全程見證者。當初，隊員們頂著炎炎烈日，每天徒步穿行20多公里，用雙腳丈量發(fā)射場1.6萬畝的每一寸土地；被譽為“海島丁香花”的高級工程師丁斕，一心撲在工作上，一再推遲生育計劃，高齡懷孕后，更是挺著大肚子奮戰(zhàn)在一線；工程師周湘虎因過度勞累和強光照射導致左眼永久失明，他說：“即使把另一只眼睛也獻給心愛的航天事業(yè)也無怨無悔?！睘榱酥С职l(fā)射場的建設，星光村村民離開了世代居住的祖屋。還有許多來自全國各地普普通通的建設者，他們頂著烈日、吊在高空、深入泥坑、趟進積水，用勤勞的雙手默默地干著最苦最累最危險的活。雖然他們可能互不相識，但開拓者是他們共同的名字，為祖國的航天夢而奉獻是他們身上共同的標簽。作為一項規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程，不論火箭的研制者，還是發(fā)射場、著陸場的建設者，不論發(fā)射一線、測控一線、回收一線的科研人員，還是散布于陸地和海洋上的保障人員，大家勇于奉獻，眾志成城，匯成托舉中國航天的強大力量。（摘編自《中國航天人為何用“長征”命名運載火箭》）材料三：“七一”前夕，許多乘飛機來貴州省貴陽市的游客透過舷窗看去，驚喜地發(fā)現(xiàn)，一座紅色的巨型建筑逶迤鋪展在青山綠水間，仿若一條從天而降的絲帶，分外耀眼，這就是位于貴陽市雙龍航空港經(jīng)濟區(qū)的“紅飄帶”數(shù)字體驗館（以下簡稱“紅飄帶”）。貴州是紅軍長征活動時間最長、活動范圍最廣的省份之一。作為長征國家文化公園重點建設區(qū)，貴州以數(shù)字技術(shù)賦能紅色文化?！凹t飄帶”集文化、科技、藝術(shù)為一體，由數(shù)字演藝“紅飄帶·偉大征程”“紅飄帶·飛行影院”兩大部分組成，數(shù)字化全景再現(xiàn)長征之路?！靶驈d暖場！”——眼看觀眾已經(jīng)入場，“紅飄帶”演藝設備專員朱穎迅速在對講機中發(fā)出指令。一盞閃爍微光的馬燈逐漸明亮起來，通過全息影像再現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士形象，一段紅色之旅就此開啟?！啊t飄帶’集合了AI虛擬交互、全息影像、全維度機械運動、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、三維聲場等科技手段，在尊重史實的基礎上，為觀眾帶來更加直觀、真實的體驗?！敝旆f邊介紹邊操作。光影在戰(zhàn)壕、山體、石筍間流轉(zhuǎn)，觀眾被引導進入下一個場景。水花四濺、硝煙彌漫，身臨“血戰(zhàn)湘江”的悲壯歷程；狂風暴雪，喊聲陣陣，用雙腳丈量“爬雪山過草地”的革命場景……就這樣，觀眾沉浸式穿行在“紅飄帶·偉大征程”的6個篇章中。在“紅飄帶”，負責幕后保障工作的技術(shù)運維團隊有30多人。每周，團隊都會定時進行維護保養(yǎng)工作，在演出前進行早檢，對各類型聲光電設備、各場景特效情況反復調(diào)試。朱穎說：“希望能以每一次都完美的舞臺呈現(xiàn)，吸引更多觀眾走進‘紅飄帶’，重溫偉大長征精神?！睋?jù)悉，自2023年10月22日試運營以來，“紅飄帶”演出場次已超過4000場，接待游客超過50萬人次，成為貴州紅色文化、旅游與科技深度融合發(fā)展的新地標。（摘編自《貴州貴陽：“紅飄帶”禮敬長征故事》）1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.戰(zhàn)勝千難萬險、付出巨大犧牲所鑄就的長征精神是我們寶貴的精神財富，它有助于我們在新時代破解難題，開創(chuàng)美好未來。B.當下，我們要想走好全面建設社會主義現(xiàn)代化國家這一條新道路，必須要有實事求是的科學態(tài)度與開拓創(chuàng)新的革命勇氣。C.材料二中火箭研發(fā)團隊成員大多不滿35歲，且大部分是碩士，這個團隊是世界航天人才隊伍中最年輕的一支，具有強大的創(chuàng)新力。D.文昌發(fā)射場的建成離不開航天官兵與科技工作者的付出、星光村村民和普通建筑者的助力，這說明偉大事業(yè)既需要杰出人物，也需要普通民眾。2.下列對材料二與材料三相關內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是（）A.材料二首段中的兩個設問句揭示了中國航天事業(yè)的發(fā)展過程并不是一帆風順的，其成功的背后是眾多航天人的辛勤付出。B.材料三中“眼看觀眾已經(jīng)入場”“一盞閃爍微光的馬燈逐漸明亮起來”等描寫給人身臨其境之感，營造出了緊張的氛圍。C.材料二與材料三都提及了紅軍戰(zhàn)士長征途中的某些場景，都是為了表現(xiàn)紅軍的勇于犧牲與奉獻，說明今日的幸福生活來之不易。D.材料二中航天人為航天事業(yè)的拼搏與材料三中“紅飄帶”數(shù)字體驗館成功出圈，均是材料一中走好新時代長征路的具體表現(xiàn)。3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐紅軍“敢于舍棄‘小我’、勇于追求‘大我’”的一項是（）A.行軍途中，女戰(zhàn)士李堅真抬傷員、挑藥箱，照料全連干部的衣食住行，不丟下一位戰(zhàn)友。B.紅軍在前四次反“圍剿”中獲勝，除戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運用成功外，民眾的支持是不可或缺的一環(huán)。C.紅五軍團第34師為掩護主力部隊渡湘江，與數(shù)倍于自己的敵人展開斗爭，最終全部陣亡。D.周廣才帶領紅軍戰(zhàn)士過草地時，因沒有食物，就只能將戰(zhàn)爭中繳獲的皮帶煮熟用以充饑。4.材料一與材料三在表達方式的運用上有何不同？請結(jié)合材料內(nèi)容簡要分析。5.上面三則材料對我們實現(xiàn)中華民族偉大復興夢有哪些啟示？請簡要說明。1.C2.D3.C4.①材料一主要運用議論的表達方式，闡述了長征精神的意義及如何在新時代弘揚長征精神。②材料三主要運用記敘和描寫的表達方式，介紹了貴陽市“紅飄帶”數(shù)字體驗館如何禮敬長征故事及其取得的成果。5.①新時期發(fā)展有必要繼續(xù)弘揚昂揚拼搏、積極進取的長征精神。②因地制宜，根據(jù)中國國情做出正確的發(fā)展戰(zhàn)略。③開拓創(chuàng)新，依靠高新技術(shù)助力發(fā)展?！緦дZ】這三篇材料從不同角度展現(xiàn)了長征精神及其現(xiàn)代意義。材料一概述了長征精神對新時代的啟示，強調(diào)創(chuàng)新和實事求是的重要性；材料二描繪了航天事業(yè)的拼搏與奉獻，將長征精神延續(xù)至現(xiàn)代科技發(fā)展；材料三則通過數(shù)字科技再現(xiàn)長征歷史，突出紅色文化傳承與創(chuàng)新融合。整體上，這些材料共同呼應了長征精神在新時代的重要性，激勵人們在實現(xiàn)中華民族偉大復興過程中勇于犧牲、創(chuàng)新和奉獻?！?題詳解】本題考查學生理解分析文章內(nèi)容的能力。C.“材料二中火箭研發(fā)團隊成員大多不滿35歲，且大部分是碩士”錯，擴大范圍。原文是說“這個龐然大物的研發(fā)團隊成員不滿35歲的占據(jù)多數(shù)。其中增壓輸送系統(tǒng)研制團隊，平均年齡30歲。箭體結(jié)構(gòu)攻關團隊，平均年齡32歲，成員大部分是碩士”，不是整個研發(fā)團隊中大部分是碩士，是就“箭體結(jié)構(gòu)攻關團隊”而言的。故選C?！?題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A.“設問”錯誤，“有多少人了解幾代航天人為此付出的汗水和艱辛？又有多少人清楚其背后經(jīng)歷的多次試驗與失敗”，應為反問句，表達相反的意思。B.“營造出了緊張的氛圍”錯，“眼看觀眾已經(jīng)入場”“一盞閃爍微光的馬燈逐漸明亮起來”只是單純對會場的描寫，沒有營造緊張的氛圍。C.“都是為了表現(xiàn)紅軍的勇于犧牲與奉獻”錯，材料三是為了說明AI給人的真實感與沉浸式體驗?！罢f明今日的幸福生活來之不易”錯，過度解讀。故選D。【3題詳解】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。A.體現(xiàn)革命過程的艱苦及堅定的革命信念。B.說明民眾的支持是戰(zhàn)爭勝利的重要因素。C.體現(xiàn)舍棄“小我”，勇于追求“大我”的精神。D.體現(xiàn)長征過程的艱苦。故選C。【4題詳解】本題考查學生分析文章表達方式的能力。①材料一，“長征精神，是中國共產(chǎn)黨人的精神譜系的重要組成部分，是長征留給我們最寶貴的精神財富”“我們應當傳承弘揚紅軍將士報國為民的情懷和犧牲奉獻的精神”“自覺將個人命運與國家前途和民族命運聯(lián)系起來，高揚愛國主義、集體主義、社會主義旗幟，維護國家利益和民族尊嚴”“長征是一條自我突破、鳳凰涅槃之路。創(chuàng)造性地而不是教條地、實事求是地而不是脫離實際地解決問題，是長征留給后人的寶貴精神財富”，主要運用議論的表達方式，闡述了長征精神的意義及如何在新時代弘揚長征精神。②材料三，“一座紅色的巨型建筑逶迤鋪展在青山綠水間，仿若一條從天而降的絲帶，分外耀眼，這就是位于貴陽市雙龍航空港經(jīng)濟區(qū)的‘紅飄帶’數(shù)字體驗館”“‘紅飄帶’集合了AI虛擬交互、全息影像、全維度機械運動、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、三維聲場等科技手段，在尊重史實的基礎上，為觀眾帶來更加直觀、真實的體驗”為記敘；“水花四濺、硝煙彌漫，身臨‘血戰(zhàn)湘江’的悲壯歷程；狂風暴雪，喊聲陣陣，用雙腳丈量‘爬雪山過草地’的革命場景”為描寫。“‘紅飄帶’演出場次已超過4000場，接待游客超過50萬人次，成為貴州紅色文化、旅游與科技深度融合發(fā)展的新地標”。材料主要運用記敘和描寫的表達方式，介紹了貴陽市“紅飄帶”數(shù)字體驗館如何禮敬長征故事及其取得的成果?！?題詳解】本題考查學生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。①結(jié)合“長征永遠在路上，弘揚長征精神沒有‘完成時’。面對世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局，走好新的趕考之路，需要大力弘揚長征精神。紅軍將士用生命和熱血播下的種子已經(jīng)開花結(jié)果，中華民族偉大復興的中國夢正在一步一步成為現(xiàn)實。我們應當傳承弘揚紅軍將士報國為民的情懷和犧牲奉獻的精神”可知，新時期發(fā)展有必要繼續(xù)弘揚昂揚拼搏、積極進取的長征精神。②結(jié)合“長征是一條自我突破、鳳凰涅槃之路。創(chuàng)造性地而不是教條地、實事求是地而不是脫離實際地解決問題，是長征留給后人的寶貴精神財富”可知，因地制宜，根據(jù)中國國情做出正確的發(fā)展戰(zhàn)略。③“今天……只有根據(jù)新時代中國發(fā)展實際，把實事求是的科學態(tài)度與開拓創(chuàng)新的革命勇氣統(tǒng)一起來，更新發(fā)展理念、拓展發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展模式，才能在危機中育新機、于變局中開新局”,開拓創(chuàng)新，依靠高新技術(shù)助力發(fā)展。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面文字，完成下面小題。敢在鬼子頭上跳舞的人（節(jié)選）衣向東劃歸運河支隊的那個新四軍營里面就有胡劍龍的兒子胡爽，胡劍龍跟兒子胡爽成了不折不扣的父子兵。自然，胡劍龍心情舒暢，走路時腰桿挺得筆直，很有總司令的派頭。胡爽雖然才二十二歲，卻已當了一年連長。小伙子長得挺帥，打仗有勇有謀，在戰(zhàn)士中威信很高。有人私下贊嘆，說虎父無犬子，胡爽確實是胡劍龍的兒子。這天上午，胡劍龍和支隊幾位干部閑聊著走在大街上，胡爽恰好從對面走來，忙給幾位領導敬禮，喊了一聲“首長好”，然后步幅很大地走去。胡劍龍身邊的王真理忍不住扭頭去看胡爽的背影，對胡劍龍說：“胡支隊長，大家私下里都議論，說胡爽確實是你的兒子?！焙鷦堛墩艘幌拢骸斑@話，這話說的，不是我的兒子是誰的？”眾人哄笑。邱正勇接了王真理的話頭，說道；“走路都跟你一個姿勢，腳下帶著彈簧呢。”胡劍龍自豪地笑笑：“他就是一頭小倔驢。”“那你呢？”王真理很快地跟了一句，眾人又笑起來。胡劍龍尷尬地笑笑，瞪了王真理一眼：“哎，王真理，你今天對我有意見啊?！蓖跽胬眄樒聺L驢說：“對，有意見，你把騎兵連放在一營李振生那里，我就是有意見?！边\河支隊改編后，根據(jù)形勢發(fā)展決定成立一個騎兵連，放在一營，營長是李振生。王真理曾跟胡劍龍請求，想當騎兵連連長，沒想到被任命為二營教導員。胡劍龍建議大家一起去騎兵連，看他們這兩個月的訓練成果。一塊平坦的荒地，成為騎兵連的訓練場，成片的荒草已被馬蹄踩踏得稀爛，官兵們?nèi)迦艘唤M，在教官的指導下，或練習騎術(shù)，或訓練“三十二路刀法”。李振生看到王真理來了，似乎故意顯示自己的本領，騎著一匹高頭大馬，從王真理面前飛馳而過。王真理看到一匹匹奔騰的戰(zhàn)馬，心里癢癢，跟一位教官請求，要感受一下騎馬的滋味。教官四十多歲，曾在國民黨軍隊當過騎兵班長，他經(jīng)不住王真理的纏磨，挑選了一匹最溫良的棗紅馬，一手抓住馬韁繩，一手扶著王真理上了馬背。老班長本想牽著棗紅馬繞場地轉(zhuǎn)一圈，讓王真理過一把癮就行了，沒想到王真理上了馬鞍，學著身邊戰(zhàn)士的樣子，兩只腳拍打了馬肚子，棗紅馬突然掙脫了老班長手中的韁繩，飛馳而去。王真理慌了，禁不住驚叫兩聲，兩腿夾緊馬鞍子，左手抓緊馬鞍子的把手，右手抓緊了馬韁繩。棗紅馬繞著訓練場跑了一圈又一圈，似乎越跑越快。眾人一片驚慌，追在棗紅馬身后奔跑。王真理雙手猛地拽緊馬韁繩，棗紅馬兩只前蹄騰空躍起，長嘯一聲，將王真理拋下了馬背。王真理趴在地上一動不動。胡劍龍飛奔過去，一把抱起她，急切地問：“摔哪啦？你沒事吧？”王真理瞇著眼睛，好半天才慢慢站起身子。胡劍龍攙扶著她，讓她活動了一下身子。她掙脫了胡劍龍的手，擰巴著身子走了十幾步，然后又彎腰走回胡劍龍面前?！拔乙津T兵連”，她齜牙咧嘴地說。王真理并無大礙，大家都松了一口氣。邱正勇嚇壞了，瞅著王真理想發(fā)脾氣，最后還是沖著老班長說：“你怎么讓她騎馬？簡直胡鬧！”老班長嚇得面色如土，僵硬地站在那里。李振生揶揄地說：“你只能騎一頭小毛驢?！蓖跽胬須鈶嵉氐闪死钫裆谎郏謱η裾抡f：“政委，我要到騎兵連，我就要騎這匹棗紅馬！”胡劍龍惱怒地對王真理吼了一嗓子：“回去！”胡劍龍和邱正勇回到支隊部，地下交通員老趙匆忙走進屋子，不等胡劍龍和邱正勇問話，就說道：“韓莊的小鬼子有動作，根據(jù)可靠情報，伊藤大佐要帶著小鬼子傾巢而出，明天凌晨包圍黃邱山套根據(jù)地，跟運河支隊決一死戰(zhàn)！”邱正勇聽了，略一思忖，說道：“當前我抗日軍民已經(jīng)進入局部反攻階段，伊藤大佐自知難逃失敗的命運，要做垂死掙扎?！焙鷦埮d奮地說：“好呀，他不找我，我還要找他呢，來得正好！”夜幕降臨時，運河支隊將駐地幾個村莊的群眾轉(zhuǎn)移出去后，分別隱蔽在周邊的莊稼地里。凌晨四點多，伊藤大佐帶著兩千多日偽軍，包圍了運河支隊的幾處駐地，發(fā)起攻擊后，才發(fā)現(xiàn)村里空無一人，慌忙撤出。這時候，早已埋伏在村外的戰(zhàn)士們，把日偽軍切割成一個個包圍圈，打得他們抱頭鼠竄。天亮時分，戰(zhàn)斗結(jié)束，運河支隊消滅了一千多個日偽軍，剩下的逃進了棗莊和臺兒莊的日軍據(jù)點。伊藤大佐無法向上司交代，在莊稼地里剖腹死亡。運河支隊犧牲二十幾名官兵，有四十多人受傷。犧牲的官兵中，就有胡劍龍的兒子胡爽。按照慣例，每次戰(zhàn)斗結(jié)束后，胡劍龍都要親自查看犧牲的官兵。這一次也不例外，他走到擺放的一排尸體前，掀起蓋在尸體上的白布，跟他們一個個告別。然而掀到兒子胡爽時，他停住了手，不忍去看，對身后的警衛(wèi)員小滕說：“你看一下，子彈從哪兒打進去的?！本l(wèi)員小滕剛要去掀白布，被王真理擋住了，她慢慢地彎下腰，小心掀開白布，查看了胡爽中彈的傷口，然后站起來說：“子彈從前額打進去，擊中要害部位……”胡劍龍松了一口氣，說道：“嗯，子彈從前額打進去，那就不是逃兵，是條漢子！”說完，他挺直腰板，氣昂昂地大步朝前走去。王真理看著他的背影，眼窩里的淚水忍不住流了出來。因為打了勝仗，運河支隊放假一天，晚上各個伙房都有肉吃。王真理吃晚飯的時候，沒見到胡劍龍，就直接去了他的住處。門關著，夜幕還沒有降臨，屋里卻亮起了油燈。她有些疑惑，從窗戶窺視，發(fā)現(xiàn)胡劍龍手里拿著一件襯衣，撫摸著，最后將襯衣貼在自己臉上，突然把襯衣舉到油燈的火苗上。王真理飛快地推門沖進屋里，一把將襯衣奪下來，使勁兒甩了幾下，將衣服上的火星拍打掉，襯衣已經(jīng)被燒了一個大窟窿。胡劍龍慌張之后，對王真理說：“燒掉吧，我不想再看見……”王真理什么也沒說，拿著襯衣走出屋子。(有刪改）6.下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.胡爽年輕帥氣有勇有謀卻不幸犧牲揭示了侵略者的罪惡，中國人民付出了巨大的犧牲。B.王真理說大家私下里議論胡爽確實是胡劍龍的兒子反映了大家曾經(jīng)一度對此表示懷疑。C.政委邱正勇沖老班長發(fā)火，是不忍心再責怪王真理，表現(xiàn)了他對年輕干部的愛護。D.胡劍龍親自查看犧牲的官兵，既是跟戰(zhàn)友告別，也能通過傷口來推測戰(zhàn)斗的情況。7.下列對小說藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說以寫虎父虎子開頭，又以寫白發(fā)人送黑發(fā)人結(jié)尾，首尾呼應，令人唏噓。B.“那你呢？”王真理追問胡劍龍的話運用暗示手法，風趣地調(diào)侃胡劍龍也是“倔驢”。C.小說以胡劍龍的活動為線索推進故事情節(jié)，敘事緊湊，激烈的戰(zhàn)斗描寫扣人心弦。D.王真理看著胡劍龍的背影淚水忍不住流了出來，從側(cè)面襯托了支隊長的高大形象。8.本文場景的轉(zhuǎn)換自然流暢，請結(jié)合文本簡要分析。9.有人認為王真理這一形象是這篇沉重戰(zhàn)爭題材小說里的一抹亮色，你怎么看？6.B7.C8.①第一個場景為大街上戰(zhàn)友們相互打趣引出騎兵連長的話題，胡建龍趁機建議去騎兵連看看訓練成果，銜接自然。②第二個場景騎兵連訓練場王真理騎馬遇險，胡建龍吼了一嗓子“回去”，回去后剛好遇到交通員匯報敵情，情節(jié)流暢。③第三個場景根據(jù)地迎敵作戰(zhàn)，運河支隊大勝但也有戰(zhàn)士傷亡，自然地引出胡建龍查看犧牲官兵以及在屋里懷念犧牲的兒子的場景。9.（1）我認為是亮色。（2）理由：①王真理和支隊長開玩笑并直言不諱自己有意見，有幽默感且體現(xiàn)新四軍軍中的平等之風。②訓練場騎棗紅馬遇險的情節(jié)體現(xiàn)她勇于嘗試不服輸?shù)母锩鼧酚^主義精神。③“淚水忍不住流了出來”和“拿著襯衣走出屋子”體現(xiàn)了她身上的人情美人性美。④作為一名女性，以真理為名字，令人眼前一亮?！?題詳解】本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。B.“……反映了大家曾經(jīng)一度對此表示懷疑”理解錯誤。從文中“有人私下贊嘆，說虎父無犬子，胡爽確實是胡劍龍的兒子”，這個“確實”是為了強調(diào)虎父無犬子。王真理的話里的“確實”是一種打趣，并無真的懷疑過的意思。故選B?！?題詳解】本題考查學生對文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“激烈的戰(zhàn)斗描寫扣人心弦”分析有誤，小說沒有著力描寫激烈的戰(zhàn)斗，只是做簡要介紹，重點放在戰(zhàn)斗結(jié)束后人物的表現(xiàn)上。故選C?！?題詳解】本題考查學生對小說藝術(shù)特色的分析能力。本文場景的轉(zhuǎn)換自然流暢，從一個場景變換的另一個場景非常自然，比如第一個場景為大街上戰(zhàn)友們相互打趣，“有人私下贊嘆，說虎父無犬子，胡爽確實是胡劍龍的兒子”，接著“胡劍龍尷尬地笑笑，瞪了王真理一眼：‘哎，王真理，你今天對我有意見啊?！跽胬眄樒聺L驢說：‘對，有意見，你把騎兵連放在一營李振生那里，我就是有意見?！保ㄟ^閑聊打趣，小說自然引出騎兵連長的話題，“胡劍龍建議大家一起去騎兵連，看他們這兩個月的訓練成果”，場景銜接自然。接著，第二個場景就進入了騎兵連訓練場，“一塊平坦的荒地，成為騎兵連的訓練場，成片的荒草已被馬蹄踩踏得稀爛，官兵們?nèi)迦艘唤M……”，接著就寫到王真理騎馬遇險，“王真理雙手猛地拽緊馬韁繩，棗紅馬兩只前蹄騰空躍起，長嘯一聲，將王真理拋下了馬背”，這引起了胡建龍的發(fā)怒，“胡劍龍惱怒地對王真理吼了一嗓子：‘回去！’”而在回去后，“胡劍龍和邱正勇回到支隊部，地下交通員老趙匆忙走進屋子，不等胡劍龍和邱正勇問話，就說道：‘韓莊的小鬼子有動作，根據(jù)可靠情報，伊藤大佐要帶著小鬼子傾巢而出，明天凌晨包圍黃邱山套根據(jù)地，跟運河支隊決一死戰(zhàn)！’”回去后剛好遇到交通員匯報敵情，情節(jié)流暢。第三個場景根據(jù)地迎敵作戰(zhàn)，運河支隊大勝但也有戰(zhàn)士傷亡，“按照慣例，每次戰(zhàn)斗結(jié)束后，胡劍龍都要親自查看犧牲的官兵。這一次也不例外，他走到擺放的一排尸體前，掀起蓋在尸體上的白布，跟他們一個個告別。然而掀到兒子胡爽時，他停住了手，不忍去看……”，這樣自然地引出胡建龍查看犧牲官兵以及在屋里懷念犧牲的兒子的場景。場景的變換也非常順暢自然?！?題詳解】本題考查學生鑒賞作品的人物形象作用的能力。在小說中，王真理是營教導員，而胡劍龍是支隊長，王真理是胡劍龍的下級，但王真理和胡劍龍開玩笑，并沒有因為上下級的關系而顯得拘束。同時，在說到騎兵連的問題，王真理想當騎兵連長沒有得到允許，她直接說出自己的意見，“對，有意見，你把騎兵連放在一營李振生那里，我就是有意見?！睆倪@些情節(jié)中可以看出，王真理這一人物的加入，讓小說增加了幽默感，同時也反映出新四軍軍中的平等之風。其次，在騎兵訓練場上，王真理作為一名女性，敢于挑戰(zhàn)騎馬的行動，雖然最后被摔下馬背，但其勇氣是值得贊揚的。這一情節(jié)表現(xiàn)出新四軍戰(zhàn)士的勇于嘗試不服輸?shù)母锩鼧酚^主義精神。再次，作為一名舊時代的女性，王真理以“真理”為名字，體現(xiàn)出當時青年人對真理的追求，也和她參加新四軍的行為相呼應，令人眼前一亮。最后，在選文的結(jié)尾，胡爽犧牲后，王真理替胡劍龍查看胡爽的傷口，“警衛(wèi)員小滕剛要去掀白布，被王真理擋住了，她慢慢地彎下腰，小心掀開白布，查看了胡爽中彈的傷口”“王真理看著他的背影，眼窩里的淚水忍不住流了出來”，其后又阻止胡劍龍燒掉胡爽的襯衣，“王真理什么也沒說，拿著襯衣走出屋子”，體現(xiàn)了她身上的人情美人性美。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，19分）閱讀文言文，完成各題?？鬃娱e居，曾參侍?？鬃釉唬骸皡⒑酰裰?，唯士與大夫之言可聞也。至于君子之言者，希也。於乎！吾以王言之，其不出戶牖而化天下?！痹悠?，下席而對曰：“敢問何謂王之言？”孔子不應。曾子曰：“侍夫子之閑也難，是以敢問?！笨鬃佑植粦?。曾子肅然而懼，摳衣而退，負席而立。有頃，孔子嘆息顧謂曾子曰參汝可語明王之道與？曾子曰：“非敢以為足也，請因所聞而學焉?！弊釉唬骸熬樱嵴Z汝！夫道者，所以明德也。德者，所以尊道也。是以非德道不尊，非道德不明。雖有國之良馬，不以其道服乘之，不可以取道里。雖有博地眾民，不以其道治之，不可以致霸王。是故，昔者明王內(nèi)修七教，外行三至。七教修，然后可以守；三至行，然后可以征。明王之道，其守也，則必折沖千里之外；其征也，則必還師衽席之上。故曰內(nèi)修七教而上不勞，外行三至而財不費。此之謂明王之道也?！痹釉唬骸安粍诓毁M之謂明王，可得聞乎？”孔子曰：“昔者帝舜左禹而右皋陶，不下席而天下治。夫如此，何上之勞乎？政之不中，君之患也；令之不行，臣之罪也。若乃十一而稅，用民之力歲不過三日，入山澤以其時而無征，關譏市廛皆不收賦，此則生財之路而明王節(jié)之，何財之費乎？”曾子曰：“敢問何謂七教？”孔子曰：“上敬老則下益孝，上尊齒則下益悌，上樂施則下益寬，上親賢則下?lián)裼?，上好德則下不隱，上惡貪則下恥爭，上廉讓則下恥節(jié)。此之謂七教。七教者，治民之本也。”曾子曰：“敢問何謂三至？”孔子曰：“至禮不讓而天下治，至賞不費而天下士悅，至樂無聲而天下民和。明王篤行三至，故天下之君可得而知，天下之士可得而臣，天下之民可得而用?！保ü?jié)選自《孔子家語》）10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑?？鬃覣嘆息B顧C謂D曾子E曰F參G汝H可I語J明王K之L道M與11.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.君子，這里指有修養(yǎng)的人，“君子”一詞廣泛見于儒家典籍，如《論語》“君子喻于義”等。B.戶牖，門窗，與《老子》“鑿戶牖以為室，當其無，有室之用”中的“戶牖”意思相同。C.因，這里指通過，與《論語》“因之以饑饉”、《莊子》“因其固然”的“因”意思都相同。D.悌，敬愛兄長，“孝悌”指孝順父母、敬愛兄長，儒家重“孝悌”，如“申之以孝悌之義”。12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.孔子閑居時與弟子曾參對話，談論了成就王業(yè)、教化天下的道理，指出過去圣明的君主能“內(nèi)修七教，外行三至”。B.曾參主動向老師孔子請教問題，謙虛有禮?？鬃觾纱巍安粦?，隨后主動與他交談，正是因為被他的虛心好學打動。C.“七教”是治民的根本。執(zhí)政者做到敬老、尊齒、樂施、親賢、好德、惡貪、廉讓，百姓就會受到相應的影響和教化。D.“三至”體現(xiàn)孔子的“禮”“樂”思想。圣明的君主努力做到“三至”，天下之士就會臣服，天下之民就能為其所用。13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。（2）上惡貪則下恥爭，上廉讓則下恥節(jié)。14.請簡要闡述“不勞不費”的具體內(nèi)涵。10.BFG11.C12.B13.（1）好比積土堆山，只差一筐土沒有成功，停下來，是我自己停下來的。好比填平洼地，雖然才倒了一筐土，但繼續(xù)堆下去，那是我自己在往前努力。（2）居上位的人憎惡貪婪的行為，百姓就會以爭利為恥；居上位的人講廉潔謙讓，百姓就會以不講氣節(jié)德操為恥。14.“不勞”：任用賢臣治理國家?！安毁M”：減輕百姓賦稅徭役負擔?！?0題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：孔子嘆息了一聲，回頭對曾參說：“曾參啊！大概可以對你談談古代明君治國之道吧！”“孔子”作主語，“嘆息”作謂語，主謂結(jié)構(gòu)單獨成句，所以應在“息”后面斷開，即在B處斷開；“曰”后面引出孔子所說的話，所以應在“曰”后面斷開，即在F處斷開；“參”和“汝”都是指的曾參，所以應在“參”后面斷開，即在G處斷開。所以應在BFG處斷開?！?1題詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識和對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。句意：至于那些有高尚道德君子的言論。/那些有高尚道德的君子懂得道義。B.正確。句意：他們不出門就可以治理好天下了。/開鑿門窗建造房屋，有了門窗四壁內(nèi)的空虛部分，才有房屋的作用。C.錯誤。通過；/接續(xù)，接下來；/順著。句意：只是想通過聽您的談論來學習。/接著把災荒加在這國家上。/依照牛體本來的構(gòu)造。D.正確。句意：居上位的人尊敬比自己年長的人，下層百姓會更加敬愛兄長。/把尊敬父母、敬愛兄長的道理反復講給百姓聽。故選C?！?2題詳解】本題考查學生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點的能力。B.“正是因為被他的虛心好學打動”錯誤。由原文“孔子嘆息，顧謂曾子曰：‘參，汝可語明王之道與？’”可知，孔子兩次“不應”，隨后主動與他交談和被他的虛心好學打動不具有因果關系。故選B?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子能力。（1）“簣”，筐；“平地”，填平洼地；“覆”，倒下。（2）“惡貪”，憎惡貪婪的行為；“恥”，以……為恥辱；“廉讓”，廉潔謙讓。【14題詳解】本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。由原文“昔者帝舜左禹而右皋陶，不下席而天下治。夫如此，何上之勞乎？政之不中，君之患也；令之不行，臣之罪也”可知，“不勞”：任用賢臣治理國家。由原文“若乃十一而稅，用民之力歲不過三日，入山澤以其時而無征，關譏市廛皆不收賦，此則生財之路而明王節(jié)之，何財之費乎？”可知，“不費”：減輕百姓賦稅徭役負擔。參考譯文：孔子在家閑居，弟子曾參在身邊陪侍?？鬃诱f：“曾參?。‘斀裆砭痈呶坏娜?，只能聽到士和大夫的言論。至于那些有高尚道德君子的言論，就很少聽到了。唉，我若把成就王業(yè)的道理講給居高位的人聽，他們不出門就可以治理好天下了?！痹鴧⒅t恭地站起來，走下座席問孔子：“請問先生，什么是成就王業(yè)的道理呢？”孔子不回答。曾參又說：“趕上先生您有空閑的時候也難，所以敢大膽向您請教。”孔子又不回答。曾參緊張而害怕，提起衣襟退下去，站在座位旁邊。過了一會兒，孔子嘆息了一聲，回頭對曾參說：“曾參?。〈蟾趴梢詫δ阏務劰糯骶螄腊?？”曾參回答說：“我不敢認為自己有了足夠的知識能聽懂您談治國的道理，只是想通過聽您的談論來學習。”孔子說：“你坐下來，我講給你聽。所謂道，是用來彰明德行的；德，是用來尊崇道義的。所以沒有德行，道義不能被尊崇；沒有道義，德行也無法發(fā)揚光大。即使有一國之內(nèi)最好的馬，如果不能按照正確的方法來使用騎乘，它就不可能在道路上奔跑。一個國家即使有廣闊的土地和眾多的百姓，如果國君不用正確的方法來治理，也不可能成為霸主或成就王業(yè)。因此，古代圣明的國君在內(nèi)實行‘七教’，對外實行‘三至’。‘七教’修成，就可以守衛(wèi)國家；‘三至’實行，就可以征伐外敵。圣明國君的治國之道，守衛(wèi)國家，一定能擊敗千里之外的敵人；對外征伐，也一定能得勝還朝。因此說，在內(nèi)實行‘七教’，國君就不會因政事而煩勞；對外實行‘三至’，就不至于勞民傷財。這就是所說的古代明王的治國之道?！痹鴧枺骸安粸檎聼﹦?、不勞民傷財叫做明君，其中的道理可以講給我聽聽嗎？”孔子說：“古代帝舜身邊有兩個得力臣子禹和皋陶，他不用走下座席天下就治理好了。這樣，國君還有什么煩勞呢？國家政局不安，是國君最大的憂患；政令不能推行，是臣子的罪責。如果實行十分之一的稅率，民眾服勞役一年不超過三天，讓百姓按季節(jié)進入山林湖泊伐木漁獵而不濫征稅，交易場所也不濫收賦稅，對這些生財之路，圣明的君主節(jié)制使用這些辦法，怎么還會浪費民力財力呢？”曾參問：“敢問什么是七教呢？”孔子說：“居上位的人尊敬老人，那么下層百姓會更加遵行孝道；居上位的人尊敬比自己年長的人，下層百姓會更加敬愛兄長；居上位的人樂善好施，下層百姓會更加寬厚；居上位的人親近賢人，百姓就會擇良友而交；居上位的人注重道德修養(yǎng)，百姓就不會隱瞞自己的觀點；居上位的人憎惡貪婪的行為，百姓就會以爭利為恥；居上位的人講廉潔謙讓，百姓就會以不講氣節(jié)德操為恥。這就是所說的七種教化。這七教，是治理民眾的根本?！痹鴧枺骸案覇柺裁词恰痢?？”孔子回答說：“最高的禮節(jié)是不謙讓而天下得到治理，最高的獎賞是不耗費財物而天下的士人都很高興，最美妙的音樂是沒有聲音而使百姓和睦。圣明的國君努力做到這三種極致，就可以知道誰是能治理好天下的國君，天下的士人都可以成為他的臣子，天下的百姓都能為他所用?！保ü?jié)選自《孔子家語》）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。致酒行李賀零落棲遲一杯酒，主人奉觴客長壽。主父①西游困不歸，家人折斷門前柳。吾聞馬周②昔作新豐客，天荒地老無人識?？諏⒐{上兩行書，直犯龍顏請恩澤。我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白。少年心事當拏云③，誰念幽寒坐嗚呃④。注：①主父：即漢朝時的主父偃，久不得進，后終得漢武帝信任，官至齊相。②馬周：唐朝人，西游長安時宿于新豐，被客店老板冷待，后因替他人上書陳事切中時弊，得到唐太宗賞識，拜為監(jiān)察御史。③拏云：凌云，比喻高昂的志趣。④嗚呃：悲嘆。15.下面對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.“主人奉觴客長壽”寫店主人奉觴敬酒，?？烷L壽，這是失意的詩人冷眼旁觀到的場景，和“零落棲遲”的處境吻合，也巧妙照應了題目。B.“我有迷魂招不得”至篇終直抒胸臆作結(jié)?！奥牼幌挘瑒僮x十年書”，主人的開導使“我”這個“有迷魂招不得”者茅塞頓開。C.“雄雞一聲天下白”，詩人用象征手法寫店主人的開導生出奇效，使他的心胸豁然開朗。“天下白”的景象光明璀璨，無限敞亮。D.全詩以抒情為主，運用主客對白的方式，層次分明：第一層潦倒自傷；第二層店主人致酒，勸勉開導；第三層精神振奮。16.此詩與李白的《將進酒》均為勸酒之作，它們的情感有何相同點？《致酒行》結(jié)尾劃線句與《將進酒》結(jié)尾“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”所表達的情感有何不同？請簡要分析。15.A16.（1）相同點：都含有懷才不遇之愁。（2）不同處：①《致酒行》結(jié)尾表現(xiàn)了詩人積極進取，要求抒展抱負的心情。李賀雖然感嘆自己有迷失的魂魄，無法召回，但還是相信雄雞一聲則天下大亮，年輕人應當心懷凌云壯志，不必總是唉聲嘆氣。②《將進酒》結(jié)尾表現(xiàn)了詩人在窮愁之境中狂放不羈的心情。李白大聲呼喊，要將手中名貴寶物都換成美酒，與友人一起排遣心中之愁。【15題詳解】本題考查學生分析理解詩歌思想內(nèi)容的能力。A.“詩人冷眼旁觀到的場景”錯。這首詩中的“客”就是“我”，店主人在向“我”致酒。故選A?！?6題詳解】本題考查學生比較鑒賞詩歌思想感情的能力?！吨戮菩小反嗽娛莿窬浦略~之歌，通過對主父偃和馬周兩個古人故事敘述，表達了詩人遭受迫害后的一種哀憤之情，抒發(fā)了懷才不遇的心情。《將進酒》詩人豪飲高歌，借酒消愁，抒發(fā)了懷才不遇的憂憤深廣的人生感慨。《致酒行》結(jié)尾幾句意思是，我有迷失的魂魄，無法招回，但我深信雄雞一叫，天下必大亮。年輕人胸中應當有凌云壯志，誰會憐惜你困頓獨處，唉聲嘆氣呢？作者直抒胸臆，“雄雞一聲”是一鳴驚人，“天下白”的景象激起了詩人的豪情：“誰念”句，既是自我激勵，也是一種對詩人以前的批判。所以“少年心事當拏云”總體展現(xiàn)了詩人的理想和抱負，認為年輕人應當心懷凌云壯志，不必總是唉聲嘆氣?！秾⑦M酒》結(jié)尾：五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁?！芭c爾”，口氣很大；而且具有將賓作主的任誕情態(tài)，詩情至此狂放至極?！芭c爾同銷萬古愁”，與開篇之“悲”關合，而“萬古愁”的含義更其深沉，可見詩人奔涌跌宕的感情激流。表現(xiàn)了詩人在窮愁之境中狂放不羈的心情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）朱熹評價《秦風·無衣》體現(xiàn)了秦人“尚氣概，先勇力，忘生輕死”的氣魄，詩中描繪士兵們憤慨地磨刀擦槍，起來共同行動的句子是“____________，____________”。（2）在《春江花月夜》中，寫游子和思婦通過互相望月來表達思念之情，和李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”有異曲同工之妙的句子是“____________，____________”。（3）“舟”，船也，作為水上交通工具，它不僅載人遠游，也承載著豐富的情感。古詩詞中常用它來營造意境，且喜用借代手法，如“____________，____________。”①.修我矛戟②.與子偕作③.此時相望不相聞④.愿逐月華流照君⑤.歸帆去棹殘陽里⑥.背西風（扣舷獨嘯，不知今夕何夕/談笑間，檣櫓灰飛煙滅/孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流/長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海）【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：戟、偕作、棹、嘯、檣櫓、碧、唯、滄。三、語言文字運用（本題共5小題，21分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近年，前來中國各地“打卡”并將中國“曬”給世界的外國短視頻博主A不絕如縷，其中有不少來自美國、加拿大、英國、日本、澳大利亞等發(fā)達國家，也有許多來自非洲、中東、拉美等地區(qū)。他們的目的地往往不僅是中國國內(nèi)各類旅游景點，更是B街頭巷尾，他們將鏡頭對準中國普通老百姓的衣食住行，在“深度游”中感知中國發(fā)展的脈動。印度博主“游牧旅人”搭乘中國高鐵，從北京一路向西，用手機拍攝下秩序井然的火車站、熱情專業(yè)的工作人員以及干凈整潔的車廂環(huán)境，以第一人稱視角呈現(xiàn)的短視頻在海外社交平臺獲得大量點擊；墨西哥博主麥克斯去過、河南、湖北等中國多地，多次在旅行途中通過直播向網(wǎng)友介紹中國深厚的歷史文化；突尼斯博主阿斯瑪熱愛中國美食，是一名“中國文化迷”，她的父親在觀看她拍攝的一系列短視頻后也成為中國的“鐵粉”……展示C千姿百態(tài)的中國成為這些外國短視頻博主的流量密碼，他們D栩栩如生地講述也讓精彩紛呈的中國故事為更多人所知。越是細致入微，便會對中國形成越具象、越準確的認知。在那些“刷屏”海外社交平臺的短視頻中，有的博主由衷感嘆中國城市的活力與現(xiàn)代化，有的博主對中國街頭隨處可見的電動汽車充滿好奇，有的博主愛上了小籠包、熱干面、鴨血粉絲湯等中國各地特色美食，有的博主對一路所遇中國人的禮貌、大方和熱心腸E喋喋不休。許多短視頻博主說，親眼所見的中國打破了他們的原有印象，也讓他們更愿意去真實地記錄、呈現(xiàn)、講述中國故事。18.文中畫橫線的成語有三個使用錯誤，請指出字母并改正。19.“講好中國故事，讓世界更好地了解中國”是時代賦予的使命，上面這段材料在“講好中國故事”方面為我們提供了怎樣的思路？20.請把文中畫波浪線的句子改寫為一個長句，可以少量增刪詞語，但不得改變原意。18.A.改為“絡繹不絕”D.改為“繪聲繪色”E.改為“贊嘆不已”(贊不絕口)19.①采用短視頻和社交媒介來傳播。②深入普通百姓的生活，展示真實中國。③突出中國的多樣性和發(fā)展脈動。④通過個人經(jīng)歷和真實感受講述中國故事。⑤鼓勵外國博主成為“中國故事的傳播者”。20.熱愛中國美食的“中國文化迷”突尼斯博主阿斯瑪拍攝的一系列短視頻使她的父親在觀看后也成為中國的“鐵粉”?！?8題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。A.不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續(xù)。此處指外國短視頻博主連續(xù)不斷來中國，成語不合語境，可改為“絡繹不絕”。絡繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。B.街頭巷尾：大街小巷。此處指那些的旅游的目標，使用正確。C.千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣或種類十分豐富。此處形同中國，指其姿態(tài)萬千，使用正確。D.栩栩如生：通常比喻文學作品、畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就像活的一樣。此處指講的生動形象，不合語境，可改為“繪聲繪色”。繪聲繪色：指以可見或可理解的形式來描繪或概括。形容敘述、描寫得極其逼真。E.喋喋不休：指說話嘮嘮叨叨，沒完沒了。含貶義，此處是稱贊之意，貶詞褒用，使用錯誤，可改為“贊嘆不已”“贊不絕口”。贊嘆不已：連聲贊賞不止。贊不絕口：贊美的話說個不停，形容對人或事物十分贊賞。【19題詳解】本題考查學生語言表達之概括要點的能力。①結(jié)合“以第一人稱視角呈現(xiàn)短視頻在海外社交平臺獲得大量點擊”可知，可采用短視頻和社交媒介來傳播。②結(jié)合“有的博主愛上了小籠包、熱干面、鴨血粉絲湯等中國各地特色美食，有的博主對一路所遇中國人的禮貌、大方和熱心腸（贊不絕口）。許多短視頻博主說，親眼所見的中國打破了他們的原有印象，也讓他們更愿意去真實地記錄、呈現(xiàn)、講述中國故事”可知，可深入普通百姓的生活，展示真實中國。③結(jié)合“他們將鏡頭對準中國普通老百姓的衣食住行，在‘深度游’中感知中國發(fā)展的脈動……展示千姿百態(tài)的中國”可知，可突出中國的多樣性和發(fā)展脈動。④結(jié)合“墨西哥博主麥克斯去過、河南、湖北等中國多地，多次在旅行途中通過直播向網(wǎng)友介紹中國深厚的歷史文化”可知，可通過個人經(jīng)歷和真實感受講述中國故事。⑤結(jié)合“他們（繪聲繪色）的講述也讓精彩紛呈的中國故事為更多人所知”可知，可鼓勵外國博主成為“中國故事的傳播者”?！?0題詳解】本題考查學生語言表達之短句變長句的能力。首先確定句子主干，可以“短視頻使她的父親在觀看后也成為中國的‘鐵粉’”為主干。則其余內(nèi)容作為定語修飾“短視頻”，得出：熱愛中國美食的“中國文化迷”突尼斯博主阿斯瑪拍攝的一系列短視頻使她的父親在觀看后也成為中國的“鐵粉”。閱讀下面的文字，完成小題。充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐著的碧綠的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時它們已不是在春風微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點做著最后的沖刺。21.下列各句中破折號的用法，與文中畫橫線句中破折號的用法相同的一項是（）A.“好香的干菜——聽到了風聲了么”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂的對面說。B.魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。C.三只五只的白鷗輕輕地掠過，翅膀撲著波浪——一點一點躁怒起來的波浪。D.在這一刻滿屋子人的心都是相同的，都有一樣東西，這就是——對死者的紀念。22.文中畫波浪線的句子是如何表現(xiàn)出畫面感的？請簡要分析。21.B22.①巧用比喻修辭，“好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣”化虛為實，形象地展現(xiàn)山坡上的綠草旺盛的生命力。②使用對比手法，將“芊芊細草”和“密密的厚發(fā)”形成對比，寫出了夏天草的顏色變化和數(shù)量上從少到多的變化，頗具畫面感。③使用了精當?shù)膭釉~，“凝成”意味凝聚、凝結(jié)，再現(xiàn)了夏天植物由青轉(zhuǎn)綠，越來越茂密、越來越鮮艷的過程?！?1題詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。文中畫橫線句中破折號表示解釋說明。A.破折號表示話題的轉(zhuǎn)換；B.破折號表示解釋說明；C.破折號表示補充說明；D.破折號表示強調(diào)被引出的下文。故選B【22題詳解】本題考查學生賞析精彩語句的表現(xiàn)力的能力。（1）從修辭手法分析：畫波浪線句中使用了比喻的修辭手法，將山坡上小草的生長和樹林的生長比作“爐子上的水逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰”，化虛為實，將植物的生命力由萌發(fā)到沸騰的旺盛的生命過程形象化地呈現(xiàn)出來；對比手法的使用。“芊芊細草”是小草剛剛發(fā)芽的狀態(tài)，“密密厚發(fā)”則寫出了夏天小草茂盛厚實的樣子，“芊芊細草”和“密密的厚發(fā)”形成對比，更能表現(xiàn)出夏天草的顏色變化和數(shù)量上從少到多的變化，頗具畫面感。（2）從動詞的使用分析：“林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻”中的動詞“凝”，意為：凝聚、凝結(jié)?！澳庇糜谛稳菹奶熘参锏淖兓?，能讓讀者感受到夏天植物由青轉(zhuǎn)綠，越來越茂密、越來越鮮艷的過程。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠?！薄墩撜Z·泰伯》材料二：一則寓言說：每個人生而背負大木頭前行。但總有人會覺得行路背負大木頭太辛苦，就不斷將大木頭削減至更短更小，行路也更輕松。直到有一天，那些一如既往背負大木頭前行的人將大木頭搭在溝壑上有了橋，從而繼續(xù)前行；而停在溝壑前垂頭喪氣追悔莫及的，正是之前那些不斷削減大木頭以致無法搭橋的人。讀了上面兩則材料，你有怎樣的感觸與思考？請談談自己的看法。要求：選好角度，明