教育活動實(shí)施方案范文十三篇

教育活動實(shí)施方案范文十三篇

教育活動實(shí)施方案范文篇1

按照省局《關(guān)于做好20—年度計量宣傳及“5.20世界計量日”

宣傳工作的通知》的要求（,我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心策劃，周密

部署，將“世界計量日”的宣傳與日常的計量工作結(jié)合起來，扎

實(shí)做好我市能源計量服務(wù)工作，確定在—市六縣二區(qū)分別組織開

展“世界計量日”的宣傳教育活動。根據(jù)我市的具體情況，制定

以下方案：

一、世界計量日宣傳主題

1、能源計量與節(jié)能降耗和污染減排

2、計量與奧運(yùn)

二、重點(diǎn)宣傳工作

（一）、以“三進(jìn)”活動為重點(diǎn)，大力宣傳民生計量工作

1、從5月5日起，在全市范圍內(nèi)開展糧食及其他農(nóng)產(chǎn)品收購

用計量器具專項執(zhí)法檢查，重點(diǎn)檢查全市糧食及其他農(nóng)產(chǎn)品收購、

銷售市場所使用的衡器等強(qiáng)檢計量器具，切實(shí)保障農(nóng)民和加工企

業(yè)的合法利益。（該項工作由各縣區(qū)局負(fù)責(zé)）

2、在5月25日之前，組織我市涉及商業(yè)、服務(wù)業(yè)單位的主

要負(fù)責(zé)人召開《商業(yè)、服務(wù)業(yè)計量誠信規(guī)范》宣貫會議，簽訂誠

信計量公開承諾書，積極引導(dǎo)各商業(yè)、服務(wù)業(yè)單位深入貫徹落實(shí)

《商業(yè)服務(wù)業(yè)計量誠信行為規(guī)范》，保證貿(mào)易結(jié)算的公平，維護(hù)消

費(fèi)者合法權(quán)益。（該項工作由計量科負(fù)責(zé)）

3、5月5日一25日，將組織開展“加油站計量誠信單位”

評選活動，對于管理規(guī)范、規(guī)模較大、信譽(yù)高的加油站將頒發(fā)“計

量誠信單位”證書，同時對存在問題較多的加油站列入“不誠信

計量黑名單”向社會曝光°（該項工作由計量科負(fù)責(zé)）

4、5月5日—31日期間，由各縣（區(qū)）局和計量技術(shù)機(jī)構(gòu)聯(lián)

合向社區(qū)居民宣傳《計量法》及相關(guān)知識，介紹防止衡器作弊知

識，積極解決群眾關(guān)注的“民用四表”、血壓計、度盤秤等計量

問題。（該項工作由計量所負(fù)責(zé)）

5、組織有關(guān)計量技術(shù)機(jī)構(gòu)到超市、集貿(mào)市場進(jìn)行現(xiàn)場復(fù)秤、

免費(fèi)調(diào)修、檢測的監(jiān)督抽查活動。（該項工作由計量所負(fù)責(zé)）

（二）、圍繞活動主題，認(rèn)真做好能源計量服務(wù)活動

1、5月15日與市節(jié)能辦、市統(tǒng)計局聯(lián)合召開—市四家國家

級重點(diǎn)耗能企業(yè)負(fù)責(zé)人座談會，共同商討如何進(jìn)一步提高計量工

作的有效性，了解企業(yè)在能源計量檢測方面的要求和困難，特別

是圍繞節(jié)能降耗工作，探討企業(yè)在節(jié)能降耗工作中的好的經(jīng)驗做

法以及遇到的問題。多聽取企業(yè)方意見，為今后的節(jié)能降耗工作

打好基礎(chǔ)。（該項工作由計量科負(fù)責(zé)）

2、大力開展《節(jié)約能源法》與計量的宣傳，組織節(jié)能降耗計

量服務(wù)隊面向社會開展能源計量宣傳，做好節(jié)能降耗服務(wù)活動情

況、企業(yè)能源計量典型經(jīng)驗、gb17167的宣傳。召開由部分重點(diǎn)

耗能企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、計量專家參與的座談會。座談會以“能源計量與

節(jié)能降耗和污染減排”為主題，組織企業(yè)和有關(guān)人員針對在計量

與節(jié)能、計量知識和計量法制中的疑問進(jìn)行匯總、分類，利用召

開座談會的.方式對問題進(jìn)行有針對性的解答，普及計量知識，宣

傳計量知識，同時，在座談的同時，可以將自己在企業(yè)節(jié)能降耗、

充分利用資源，貫徹計量法規(guī)，深入理解計量知識等方面的經(jīng)驗

相互交流，以起到正確的指導(dǎo)作用，使全社會都重視并且認(rèn)真貫

徹計量法規(guī)。（該項工作由計量科負(fù)責(zé)）

3、5月15日-20日，與—區(qū)聯(lián)合，積極引導(dǎo)—區(qū)11家重點(diǎn)

耗能企業(yè)參與世界計量日活動，—市重點(diǎn)耗能企業(yè)認(rèn)真總結(jié)合理

配備計量器具，建立和完善計量管理體系，加強(qiáng)計量管理，發(fā)揮

計量在節(jié)能降耗中的作用的先進(jìn)經(jīng)驗，并形成文字材料，作為

"5.20世界計量日”系列宣傳教育活動的經(jīng)驗交流材料。（該項

工作由—區(qū)負(fù)責(zé)）

4、結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，各縣（區(qū)）局和節(jié)能降耗計量服務(wù)隊

積極與市33家重點(diǎn)耗能企業(yè)進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)，并深入企業(yè)現(xiàn)場

進(jìn)行調(diào)查研究，分析企業(yè)能源計量管理工作中存在的問題和能源

計量控制的薄弱環(huán)節(jié)，指導(dǎo)幫助重點(diǎn)耗能企業(yè)建立完善的計量體

系，促進(jìn)企業(yè)加強(qiáng)能源計量管理和節(jié)能降耗工作。（該項工作由各

縣區(qū)局負(fù)責(zé)）

5、加強(qiáng)部門協(xié)作，共同做好能源計量工作。積極與市節(jié)能辦、

市經(jīng)貿(mào)委、統(tǒng)計局等職能部門協(xié)調(diào)，深入貫徹落實(shí)省經(jīng)貿(mào)委、省

質(zhì)監(jiān)局、省統(tǒng)計局《關(guān)于加強(qiáng)能源計量和統(tǒng)計工作的通知》精神，

強(qiáng)化能源計量器具配備和管理工作，協(xié)同推進(jìn)全市節(jié)能減排工作。

（該項工作由計量科負(fù)責(zé)）

（三）、加大宣傳力度，為計量工作發(fā)展創(chuàng)造一個良好的社會

氛圍

1、擴(kuò)大計量工作的宣傳范圍，增強(qiáng)計量工作在社會生活中的

影響。5月20日邀請—市電臺、電視臺、報社記者對宣傳活動進(jìn)

行采訪報道，在《濱州日報》、《渤海晨刊》、《魯北晚報》等新聞媒

體上開辟世界計量日專版，刊登署名文章，對我市計量工作進(jìn)行

廣泛的宣傳。圍繞今年世界計量日的主題，充分利用各媒體，面

向企業(yè)和廣大人民群眾宣傳能源計量在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾

的日常生活等方面所起的重要作用，宣傳計量工作在企業(yè)節(jié)能降

耗、保證產(chǎn)品質(zhì)量方面的巨大作用，宣傳計量與我們的生活的密

切關(guān)系，通過宣傳營造一種“計量連著你我他”的良好氛圍。（該

項工作由計量科、宣傳科和各縣區(qū)局負(fù)責(zé)）

2、5月20日由各縣（區(qū)）局和計量技術(shù)機(jī)構(gòu)聯(lián)合執(zhí)行計量免

費(fèi)咨詢服務(wù)日制度，由各縣（區(qū)）局、計量技術(shù)機(jī)構(gòu)在人員密集

地域設(shè)立“5.20世界計量日”宣傳咨詢服務(wù)臺，懸掛宣傳標(biāo)識、

張貼宣傳畫、發(fā)放宣傳材料，展示沒收的各種作弊計量器具，揭

示各種常見的作弊伎倆，為群眾提供計量法律法規(guī)、計量知識等

咨詢服務(wù)，同時現(xiàn)場免費(fèi)為群眾檢定壓力表、血壓計、“民用四

表”、臺案秤等，現(xiàn)場受理計量投訴，組織開放實(shí)驗室，讓人民

群眾了解計量。（該項工作由各縣區(qū)局和各計量所負(fù)責(zé)）

3、在5月20日組織市供水總公司、勝利油田濱南采油廠等

計量授權(quán)單位，市供電公司、市燃?xì)饪偣炯跋嚓P(guān)能源供應(yīng)部門

進(jìn)行現(xiàn)場咨詢活動，介紹節(jié)水節(jié)電等節(jié)能常識。（該項工作由計量

科負(fù)責(zé)）

4、積極開放干量技術(shù)機(jī)構(gòu)實(shí)驗室，展示我市的計量檢測能力

是廣大群眾了解計量工作的具體方式。組織學(xué)校、企業(yè)參觀計量

技術(shù)機(jī)構(gòu)實(shí)驗室，了解計量檢定/校準(zhǔn)水平和能力，用具體的設(shè)備

和科學(xué)的手段展示我市計量工作的水平，有利于提高群眾對計量

部門的信任程度，也有利于群眾更深入的了解計量工作的性質(zhì)。

（該項工作由計量所負(fù)責(zé)）

三、“世界計量日”的宣傳口號

1、國際米制公約組織在20_年第21屆國際計量大會上確定

5月20日為“世界計量日”！

2、熱烈慶祝“5.20”世界計量日!

3、謀計量新舉措，促經(jīng)濟(jì)大發(fā)展！

4、計量是質(zhì)量保證的基礎(chǔ)和衡量尺度！

5、加強(qiáng)計量法制教育，強(qiáng)化計量執(zhí)法力度！

6、充分發(fā)揮計量資源優(yōu)勢，共同抓好計量監(jiān)督管理!

7、計量準(zhǔn)備是市場（企業(yè)）信譽(yù)的重要標(biāo)志！

8、積極開展計量法制宣傳，努力提高社會計量意識!

9、世界關(guān)注計量、企業(yè)關(guān)注計量、百姓關(guān)注計量！

10、大力普及計量知識，構(gòu)筑計量信譽(yù)工程。

11、科技要發(fā)展，計量需先行！

12、計量保證質(zhì)量！

13、落實(shí)科學(xué)發(fā)展，呵護(hù)地球資源！

14、貫徹節(jié)能法規(guī)，促進(jìn)節(jié)能增效！

15、人人節(jié)能降耗，共建和諧社會！

16、減少污染排放，服務(wù)綠色奧運(yùn)！

“世界計量日”的宣傳活動是加大宣傳計量力度的重要契機(jī),

我們要充分利用這次機(jī)會，廣為宣傳計量工作，多做與人民生活

密切相關(guān)的計量檢查工作，提高全社會對計量工作的關(guān)注程度。

教育活動實(shí)施方案范文篇2

一、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的

生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn)，以有利于

指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重

實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教

育。

二、組織機(jī)構(gòu)

養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)，下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校

養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。

組長：張艷

副組長：崔林立劉園（大）郭琦劉園（?。?/p>

組員：全體班主任

三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

四、達(dá)到目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣

（1）上課時不做小動作，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

（2）能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。

（3）能給予積極的評價

（4）能仔細(xì)傾聽老師講解。

（5）能按要求認(rèn)真練習(xí)。

2、善于思考的習(xí)慣

（1）上課專心聽講，認(rèn)真思考，能積極發(fā)言。

（2）善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見解°

（3）課前能預(yù)習(xí)，不明白的問題能做好標(biāo)記。

3、敢于提問的習(xí)慣

（1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。

（2）發(fā)言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。

（3）對不懂的問題能主動向教師請教。

4、與人合作的習(xí)慣

（1）能主動和同學(xué)、老師合作，共同解決問題。

（2）與同學(xué)交流時，能尊重別人的意見和觀點(diǎn)。

（3）能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。

5、自主讀書的習(xí)慣

（1）邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫。

（2）和書交朋友，廣泛閱讀。

（3）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。

（4）愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。

（5）早到后能設(shè)法早讀。

（6）常寫讀書筆記，注重知識的‘積累。

6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣

（1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”一一眼離

書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。

（2）書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。

（3）文字和符號規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。

7、自評互評的習(xí)慣

在學(xué)習(xí)過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。

8、搜集資料的習(xí)慣

（1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠

道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自身的知識面。

（2）對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。

9、動手實(shí)踐的習(xí)慣

（1）能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗。

（2）工具準(zhǔn)各充分，不丟三落四。

（3）能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣

（1）在校時能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的錯誤能及時訂正。

（2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長檢查。

（3）睡覺前對當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶。

（4）認(rèn)真完成，并仔細(xì)自查作業(yè)。

（二）行為習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

1、舉止文明的習(xí)慣

（1）升國旗奏國歌時自覺肅立。

（2）見到老師、客人主動問好

（3）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、

“再見”等禮貌用語。

（4）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。

（5）向別人請教時，態(tài)度誠懇。

（6）不打架，不罵人。

（7）不給同學(xué)起綽號。

（8）當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。

（9）集合時做到“快、靜、齊”。

（10）觀看比賽時能文明喝彩。

（11）公共場所不大聲喧嘩。

（12）不歧視身體有缺陷的同學(xué)。

（13）不帶危險物品上學(xué)。

(14)甬路上行走時不拉橫排，遵守大學(xué)生讓小學(xué)生的原則，

遇到老師、客人讓老師、客人先行。

2、誠實(shí)守信的習(xí)慣

(1)說了就能努力去做，信守自己的諾言。

(2)答應(yīng)的事設(shè)法完成時，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠摯的

態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

(3)借了別人的東西能如期歸還。

3、尊重他人的習(xí)慣

(1)耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。

(2)專心聽別人說話，不一邊聽一邊考慮自己的事。

(3)當(dāng)他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。

(4)不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他

人能及時道歉。

(5)未經(jīng)允許，不動他人的東西。

(6)學(xué)會保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。

(7)不隨意打聽他人的隱私。

4、守時惜時的習(xí)慣

(1)早睡，早起。

(2)不遲到，不早退。

(3)放學(xué)后按時回家，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達(dá)玩耍。

（4）回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。

（5）做事有計劃，不盲目、不拖沓。

5、懂得感恩的習(xí)慣

（1）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。

（2）體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾

菜等。

（3）主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

（4）孝敬父母，以自己滿意的成績報答父母的養(yǎng)育之恩°

（5）尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。

6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

（1）愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)

本。

（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。

（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊

開關(guān)。

（5）對自己、他人、集體的財物愛護(hù)，輕開輕關(guān)門窗，輕拿

輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

（6）不隨便借錢。

7、遵守秩序的習(xí)慣

(1)上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。課間、午間班級、

走廊要靜，無打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現(xiàn)象，不許亂竄班級

或亂竄樓層。

(2)上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公

路上追

跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。

(3)購物、上車時能自覺排隊，不擁擠。集會時能到指定位

置有序地就座。在公共場合能遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩C

(4)愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不

隨手折花枝，不亂涂亂劃。

8、勤于動手的習(xí)慣

(1)自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，

整理被褥。

(2)用過的東西能放回原處。

9、鍛煉身體的習(xí)慣

(1)積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動。

(2)學(xué)習(xí)運(yùn)動常識，做好自我安全保護(hù)。

(3)在運(yùn)動中能聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危

險性的動作，不參加危險性較大的活動。

(4)上好“兩操”。做眼保健操時，要做到預(yù)備鈴響后全

班準(zhǔn)時認(rèn)真做操，不許無故不做或中途停止做操，做操時穴位要

準(zhǔn)，動作整齊、用力、到位；間操必須達(dá)到快、靜、齊，規(guī)范完成

每個動作，形成良好的秩序。

(三)講究衛(wèi)生的習(xí)慣達(dá)到目標(biāo)

1、個人衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

(1)勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。

(2)勤換衣服，勤剪指甲。

(3)指甲內(nèi)元污垢，身體無異味。

(4)飯前便后洗手。

(5)離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。

(6)愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。

(7)見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。保證自己周遍

環(huán)境的清潔。

(8)不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

(9)不吃變質(zhì)食物，不買三無食品。

教育活動實(shí)施方案范文篇3

播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格。養(yǎng)成

良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證，良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是

素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實(shí)有效的實(shí)施養(yǎng)成教育，培

養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際，特制定我校

養(yǎng)成教育的實(shí)施方案，具體如下：

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、文明、安全行為習(xí)慣為出發(fā)

點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)中學(xué)生健康成長為目的，以《公民道德建設(shè)實(shí)

施綱要》、《中小學(xué)生守則》、與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校

有關(guān)規(guī)范為基本內(nèi)容，深入開展中學(xué)之行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，正

確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)道德情操，提高道德認(rèn)識，養(yǎng)成良

好文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并將養(yǎng)成教育活動與民

族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活

動有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和

文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自

強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有

祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道

理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人

與社會、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學(xué)校做一個有個性、會

學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任

的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公夫。

具體目標(biāo)：重點(diǎn)抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行

為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。

通過“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤

勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積

極進(jìn)取、健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難

的能力。

通過“文明禮儀行為“習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長

輩、禮貌待人、遵守公德、誠實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、

美丑、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力，拓展

自我生存空間。

通過“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思

想意識、形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識和自我防范能力。

通過“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，

促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

三、養(yǎng)成教育的內(nèi)容：

（一）把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí)

學(xué)生在學(xué)校里最多的活動就是學(xué)習(xí)，而且和每個老師息息相

關(guān)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起容易形成全校合力。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動

學(xué)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、上課主動回答問題的習(xí)慣、多思

善問大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時完成作業(yè)的習(xí)慣等，學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)

習(xí)過程中反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)

行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動

性，提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。

1、課前要預(yù)習(xí)，中高年級預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課;

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；

3、上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆

尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；

4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重

點(diǎn)，積極思考；

5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

6、按時完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；

7、學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；

8、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范；

9、培養(yǎng)學(xué)生目覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（二）把生活習(xí)慣抓好

良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育有助于推動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的

養(yǎng)成。本學(xué)期將繼續(xù)從學(xué)生最基本的在活習(xí)慣養(yǎng)成開始抓起，使

學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（1）生活有序

1、早晨早起，不睡懶覺一一做勤快人；

2、起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速

——當(dāng)利索人；

3、吃飽飯、吃好飯、不挑食一一做健康人；

4、不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時回家，不繞路，不貪

玩，不在路上打鬧一一做守時人；

5、早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔

——講衛(wèi)生；

6、在宿舍區(qū)不吸煙、不喝酒、不打鬧一一守紀(jì)律；

7、積極主動打掃宿舍，不帶零食入校，宿舍內(nèi)不亂扔雜物,

不亂涂亂畫，不隨地大小便一一講公德；

8、星期天、節(jié)假日有活動時間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不

紊一一講條理；

9、看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任一一講理智;

10、在家?guī)椭议L做力所能及的事一一愛勞動；

11、不帶火種及危險物品、不吸煙、不燃放煙花炮竹、不使

用自帶電器一一講安全；

（2）行為有度

1、利用水、目及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；

2、愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

3、愛護(hù)公物、門窗、睡床等物；

4、愛惜衣物，不追求穿戴；

5、愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；就

餐時碗筷分類整齊擺放；

6、不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等衛(wèi)生用具；

7、正確支配零用錢，不吃零嘴；

8、不向父母提出過高的物質(zhì)要求；

9、生活、辦喜講效率，學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。

（三）把禮儀習(xí)慣抓細(xì)

1、尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；

2、接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時說“謝謝”；

3、上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向

父母道別，說明去向；

4、吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長輩就座，吃完假要對同桌吃飯的

長輩或客人說

“請慢用”；

5、關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主

動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動；

6、有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再

見”、“下次再來”等禮貌用語;

7、進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老

師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；

8、上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊

“報告”；

9、同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號；

10、參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

（四）把安全習(xí)慣抓實(shí)

1、安全觀念、法制意識強(qiáng)°

2、妥善保管錢物，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的

東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的'財物。

3、養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習(xí)慣。

4、遵守交通規(guī)則。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖

紅燈。

5、不打架滋事，更不隨意叫家長或親友到學(xué)校無理取鬧，更

不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。

6、不攀越欄桿、校門及圍墻。

7、注意飲食安全。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：周仁明

副組長：沈元偉袁小玲

成員：校委會成員、年級組長和各班主任。

五、實(shí)施步驟：

第一階段：宣傳發(fā)動階段（9月19日一9月23日）

利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報、心理健

康講座、班會、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活

動內(nèi)容，提高認(rèn)識，從而推動此項活動有序、順利開展。

1、學(xué)校利用國旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教

育意義C

2、學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書。

3、各班級利用班會課開好專題動員會議，特別要做好對班干

部、團(tuán)員的動員。

4、各班級出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)戌教育月”活動為主題的黑

板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。

5、校園懸掛宣傳橫幅。

6、學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得體會。

第二階段：自查自糾階段（9月23日—10月19日）

1、對照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身

邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起，從每一個小

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開始做起。通過宣傳教育和活動的開展，全校學(xué)生都

能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月

活動的高潮。

2、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，利用班會課時間組織學(xué)

生進(jìn)行討論，對學(xué)生中存在的行為情況作出評判，對照他人，明

確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況，以此為契機(jī)，

促進(jìn)問題學(xué)生的進(jìn)步。學(xué)生寫一篇自查報告并擬出整改措施。

3、開展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動。

4、開展穿戴行為整治活動。

5、監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、政教處、教務(wù)處、

總務(wù)處打分，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

第三階段：總結(jié)表彰階段（10月20日）

1、評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，學(xué)校將對在

活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰。

2、本次活動總結(jié)。

六、活動要求：

1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機(jī)制。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在

校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處、教務(wù)處、總務(wù)處團(tuán)委負(fù)責(zé)全面實(shí)

施，班主任及任課教師積極配合，家長共同參與，形成學(xué)校、社

會、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機(jī)制。

教育活動實(shí)施方案范文篇4

為進(jìn)一步提高師生幸福指數(shù)，促進(jìn)教師幸福發(fā)展、學(xué)生快樂

成長，根據(jù)泰安市、肥城市、鎮(zhèn)教力、？幸福教育工程？實(shí)施意見，

并結(jié)合我校實(shí)際，制定本計劃措施。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)全鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展規(guī)劃，按照市？幸福教育工程?

的實(shí)施意見的部署，以創(chuàng)建民主、文明、健康、安全、和諧幸福學(xué)

校為目標(biāo)，以不斷提高教育質(zhì)量和教育幸福指數(shù)為根本，以校長、

教師、班主任、學(xué)生、家長為主體，以？打造？美麗校園、幸福班

級、幸福課堂、幸福團(tuán)隊？建設(shè)為重點(diǎn)，探索建立？學(xué)生快樂成長

行動、教師愛生樂業(yè)行動、家長滿意提升行動、教育內(nèi)涵推進(jìn)行

動？四大長效運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展。

二、具體措施：

（一）加強(qiáng)校園環(huán)境與文化建設(shè)，打造?美麗校園？

1、加強(qiáng)校園的美化綠化，共建綠色校園

發(fā)揮綠色學(xué)校的優(yōu)勢，以現(xiàn)有條件為基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校

綠化美化建設(shè)，創(chuàng)建市級綠色校園。學(xué)校在現(xiàn)有布局的基礎(chǔ)上，

發(fā)動學(xué)生主動參與校園的美化綠化行動中來。

2、開展校園衛(wèi)生凈化活動，共建整潔校園。

以養(yǎng)成教育為契機(jī)，加大學(xué)校校園衛(wèi)生的清理整頓力度，積

極開展?fàn)幾鲂@小衛(wèi)士活動，繼續(xù)扎實(shí)開展？垃圾不落地?和？處處

無雜草？的活動，做好學(xué)校凈化工作，做到各室擺放整齊、地面無

任何灰塵紙屑，校園無任何衛(wèi)生死角。

3、開展校園文化建設(shè)，共建文化校園

（1）開展校園育人文化建設(shè)。

①室外環(huán)境布置。利用宣傳欄、宣傳條幅、櫥窗、活動宣傳

牌等將學(xué)校的辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)、校長寄語、班主任寄語等

向社會及師生展示學(xué)校的風(fēng)采。

②各辦公室、功能室文化建設(shè)。根據(jù)各室工作職能，確立相

應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，將學(xué)校的管理制度、師德

承諾、溫馨提示、名人名言等張貼在相應(yīng)位置，既提示師生工作

學(xué)習(xí)，又體現(xiàn)溫馨理念。

（2）開展校園精神文化建設(shè)。

①充分利用各種有利契機(jī)，對學(xué)已進(jìn)行愛國主義教育。堅持

每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動。

②利用班隊會，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和

校情教育。堅持開好？兩會？（晨會和班會），精心組織主題班隊會。

③創(chuàng)建校園之聲廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不

斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)

行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在

其中得到美的享受。

④實(shí)施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉

于一體，努力構(gòu)建?平安校園和諧校園。

⑥積極開展讀書活動，努力營造？書香校園？氛圍。班班成立?

圖書角，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行？書中尋

‘蜜'、'甜’在心里？的借閱管理辦法，讓每個學(xué)生都能？好讀

書、讀好書、讀書好。

三、深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，打造?快樂課堂？

1、實(shí)施領(lǐng)雁工程，共建優(yōu)質(zhì)高效課堂

積極深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)教育教學(xué)理念、模式、方法等

深層次的變革。分學(xué)段分學(xué)科開展教學(xué)研討，示范教學(xué)，師徒結(jié)

對。及時總結(jié)推廣經(jīng)驗，充分挖掘?qū)W段學(xué)科的作用，共同探

究教學(xué)方法。著力提高課堂教學(xué)有效性，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，

推進(jìn)課堂教學(xué)革命，構(gòu)建理想課堂，讓課堂煥發(fā)生命活力。

2、深入挖掘校本課程資源，構(gòu)建第二課堂體系。

以課改為載體，深入挖掘校本課程資源，扎實(shí)有效地開展活

動，積極構(gòu)建第二課堂體系，積極服務(wù)課堂教學(xué)，鍛造師生素質(zhì)。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬進(jìn)一步深化和開發(fā)以下校本課程：

(1)進(jìn)一步深化我校已有的優(yōu)秀校本課程。如《根雕藝術(shù)》

《吉祥剪紙》等學(xué)校特色和地域文化特色的校本課程。

(2)進(jìn)行組織開發(fā)各學(xué)科教學(xué)資源類校本課程，實(shí)現(xiàn)教材二

度開發(fā)。如優(yōu)秀案例選登、精美散文欣賞、作文教學(xué)、年度優(yōu)秀

作文選登、《英語角》、生活數(shù)學(xué)、趣味實(shí)驗、書法繪畫等方面帶

有學(xué)科特點(diǎn)的課程資源。

3、實(shí)現(xiàn)家校共建，擴(kuò)展教育評價空間。

以家長學(xué)校、家長委員會為基礎(chǔ)平臺，通過？一二三四？各種

教育手段和途徑，實(shí)現(xiàn)家校合作，拓展教育評價的空間，實(shí)現(xiàn)家

校共贏、師生共贏。

（1）一次意見征求。每學(xué)期一次，由班主任向家長征求學(xué)生

在家的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等，并作出評價量化C

（2）兩個目標(biāo)建設(shè)。一是讓家長參與學(xué)校管理，共商教育大

計；二是讓家長參加教育活動，促進(jìn)家長、教師、學(xué)生共同成長。

（3）三種教育途徑。一是通過全員大動員，增進(jìn)三方（學(xué)生、

教師、家長）了解；二是通過？家校聯(lián)系卡，互通信息；三是家長

會，實(shí)現(xiàn)共建。

（4）四項教育課程。一是設(shè)計家教手冊；二是開設(shè)家教藝術(shù)

講座；三是進(jìn)行親子實(shí)踐活動；四是構(gòu)建特色課程。

四、關(guān)注教師身心健康，提升教師幸福指數(shù)

（1）關(guān)心教師工作環(huán)境，為教師提供舒心舒適工作條件。學(xué)

校為一線教師準(zhǔn)備好必備的辦公及教學(xué)用品，調(diào)控好班班通教師

的使用，為教師提供足夠的學(xué)習(xí)資料等，以良好的綠色、低碳、

環(huán)保的工作環(huán)境和條件，讓教師敬業(yè)樂教，從心底里形成從事教

學(xué)的自豪感和榮譽(yù)感。

(2)關(guān)心教職工的精神需求，

關(guān)注教師的心理健康。給予教師充分的信任，賦予教師更多

的責(zé)任，尊重教師的自主權(quán)，開誠布公，學(xué)校利用教代會、工會，

讓教師表達(dá)對學(xué)校工作的意見與建議，讓教師行使當(dāng)家作主的權(quán)

力；進(jìn)一步調(diào)動教職工的積極性，形成愛崗敬業(yè)、忘我工作的良

好風(fēng)氣，營造團(tuán)結(jié)和諧、積極進(jìn)取的良好氛圍。

(3)關(guān)注教師身體健康°結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生大課

間活動，

為教師配備羽毛球、籃球、足球、跳繩、呼啦圈等健身器材，

組織師生參加籃球賽、乒乓球賽、教師趣味賽、教職工文藝表演

大賽等豐富多彩的文體活動，鼓勵教師在工作之余積極參加體育

運(yùn)動，打造健康體魄。

五、讓學(xué)生健康幸福成長

1、快樂德育一一提升學(xué)生品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)校確立了？讓學(xué)生在自主體驗中快樂、在快樂中發(fā)展？的德

育工作理念，把德育活動作為？一種充滿生命體驗與生命關(guān)懷、富

于生命活力的教學(xué)活動，做到？月月有活動，周周有節(jié)目，天天有

快樂。通過活動文化的構(gòu)建，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)快樂學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過

學(xué)生樂于參與的活動，在教師的啟迪和幫助下，使學(xué)生在快樂體

驗的過程中，快樂成長。

2、減負(fù)增效一一減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，還學(xué)生快樂的空間和時間。

在?快樂德育？的工作理念下，從增加課外文體活動，增加綜

合社會實(shí)踐活動，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的.心理壓力，減少學(xué)生的作業(yè)量

入手，在提高效率的基礎(chǔ)上，扎實(shí)踐行？輕負(fù)擔(dān)？的承諾，從身、

心兩方面減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)和壓力。努力減少學(xué)生的作業(yè)量。學(xué)校

以學(xué)案為載體，寫讓學(xué)生進(jìn)行主動的知識建構(gòu)的預(yù)習(xí)學(xué)案，學(xué)生

依據(jù)學(xué)案在教師指導(dǎo)下進(jìn)行自主探究。學(xué)生的作業(yè)在？質(zhì)？和量？

上，都有明顯而直觀的改變。同時研究布置探究性、實(shí)踐性的家

庭作業(yè)。實(shí)行？周作業(yè)檢查制？從上一周的作業(yè)中選取學(xué)生的錯題

或體現(xiàn)重點(diǎn)知識的題目進(jìn)行練習(xí)。因其選題特點(diǎn)，讓學(xué)生在鞏固

知識的同時，更收獲了成功的。切實(shí)減輕學(xué)生的心理壓力。校外，

通過家長學(xué)校，轉(zhuǎn)變家長觀念，為學(xué)工營造寬松的家庭環(huán)境。在

校內(nèi)，按要求嚴(yán)格控制考試的次數(shù)，進(jìn)一步完善對學(xué)生的等級評

價。禁止公布學(xué)生分?jǐn)?shù)與名次，嚴(yán)格以等級形式衡量學(xué)生學(xué)習(xí)或

活動成果，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

六、加強(qiáng)校園安全建設(shè)，打造？安全校園？

堅定不移的執(zhí)行安全工作前置審核工程，對出現(xiàn)安全事故的

單位和教師年度考核和師德考核都不能定為優(yōu)秀等次，年內(nèi)不能

評為各種優(yōu)秀。積極開展安全標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)活動，做到常態(tài)化、

規(guī)范化。嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制度，明確校長、班主任、責(zé)任教師、

心理健康教師職責(zé)，對每一起安全責(zé)任事故都要嚴(yán)肅問責(zé)，讓？人

人落實(shí)安全責(zé)任?有基本的制度保障。強(qiáng)化學(xué)校愛心食堂提供的食

品安全，嚴(yán)格食品原料采購管理，規(guī)范操作流程，保障師生飲食

安全健康。狠抓校園安全保障體系建設(shè)，形成網(wǎng)格化的校園安全

隱患排查、整改快速反應(yīng)機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案建設(shè)，每期至

少組織一次應(yīng)急疏散演練，提高學(xué)校處置突發(fā)事件的能力。強(qiáng)化

安全教育，加強(qiáng)法制教育，努力實(shí)現(xiàn)？零事故？的目標(biāo)，讓全體師

生在安全、和諧的環(huán)境中舒心工作、學(xué)習(xí)、生活。

教育活動實(shí)施方案范文篇5

一、活動主題

交流溝通合作共贏

二、活動目的

進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，展示教育形象，宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色

和辦學(xué)成果，加強(qiáng)家校之間的交流與溝通，共同面對教育新政，

共商教育、學(xué)校、學(xué)生發(fā)展之策，提高家教的針對性和實(shí)效性，

形成家庭、學(xué)校、社會教育合力，努力構(gòu)建和諧校園。

三、活動對象

L全體教職員工

2.教育教學(xué)專家、心理調(diào)適專家、法制輔導(dǎo)專家、教育局領(lǐng)

導(dǎo)

3.所有的學(xué)生家長、社區(qū)代表、社會各界人士

四、活動時間

20__年11月16日上午（星期日上午）8：30—11：30

高一、高二兩個年級集中開放活動

20—年11月23日上午（星期日上午）8：30—11：30

高三年級開放活動

五、活動主要內(nèi)容

1.營造濃厚的校園家校共同教育的氛圍

（1）三條橫幅：圍繞“交流溝通合作共贏”主題

（2）兩條豎幅：圍繞宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)思想以及規(guī)范辦

學(xué)行為實(shí)施素質(zhì)教育的內(nèi)容（同仁樓前）

⑶宣傳俄牌1塊、校園平面圖俄牌1塊（最大的兩塊俄牌）

（4）展牌5塊。布置地點(diǎn)：同仁樓前的廣場

（5）學(xué)校櫥窗的'布置：八禮四儀（優(yōu)秀學(xué)生介紹、德育工作

介紹）

（6）各班教室的前后黑板布置好

⑺整理優(yōu)化校園環(huán)境

（8）咨詢場地布置、音響的準(zhǔn)備、家長休息室及茶水的供應(yīng)等

后勤服務(wù)

（9）咨詢臺設(shè)置卡的制作（其中要有教育局代表的位置）

（10）制作兩塊介紹參加咨詢的專家老師個人簡介的俄牌

（11）家長車輛校內(nèi)的停放安排與管理、家長進(jìn)校后的引導(dǎo)

02）校園醒目處設(shè)置教育行風(fēng)評議箱

2.教師專題培訓(xùn)活動

在n月16日前利用政治學(xué)習(xí)（或年級統(tǒng)一安排）召開教職

工會議進(jìn)行專題培訓(xùn)，把學(xué)校的辦學(xué)特色以及近幾年學(xué)校取得的

成果進(jìn)行解讀和介紹，要讓每一位教師都清楚C

3.學(xué)校負(fù)責(zé)人向家長進(jìn)行宣傳介紹

學(xué)校校長在各班的家長會前首先向全體家長介紹辦學(xué)方面的

情況。

地點(diǎn)：本班教室

時間：上午：8：30準(zhǔn)時開始

形式：在報告廳設(shè)主會場對全校視頻和廣播（高一1?4班）

4.聘請家教專家進(jìn)行家教輔導(dǎo)

開設(shè)華新中學(xué)“家教大課堂”，聘請家庭教育專家進(jìn)行家教

輔導(dǎo)。

地點(diǎn)：本班教室

時間：一節(jié)課

形式：在報告廳設(shè)主會場對全校視頻和廣播

5.高一、高二年級組由年級主任根據(jù)年級特點(diǎn)對家長進(jìn)行年

級工作的介紹和家教指導(dǎo)

地點(diǎn)：各班教室

視頻地點(diǎn)：高一（報告廳）、高二（廣播臺）9：30在兩個地

點(diǎn)同時開始

6.由班主任組織召開家長會，所有任課教師參加，進(jìn)行半學(xué)

期的全面總結(jié)與分析

地點(diǎn)：各班教室

⑴班主任向家長介紹學(xué)校辦學(xué)情況。

（2）班主任進(jìn)行全面的期中分析，同時也要具體剖析每個同學(xué)

的情況。

（3）任課老師與家長進(jìn)行面對面的交流，同時接受個別家長的

咨詢。

（4）向每位家長提供一份學(xué)生的情況反饋表。其中要有“班主

任寄語“，內(nèi)容包括：學(xué)生優(yōu)點(diǎn)與不足、潛力所在、努力方向，采

取什么措施，任課教師聯(lián)系電話等。

（5）各年級要有個性化的安排：如安排學(xué)生代表或家長代表介

紹經(jīng)驗、體會，特別是家長在與子女溝通、督促引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良

好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面成功的做法。

（6）安排學(xué)生寫好“說給爸爸、媽媽的悄悄話”，放在課桌抽

屜里，給家長閱讀。

⑺發(fā)給家長每人一份《華新中學(xué)家長報》，聽取家長的意見

和建議，并邀請家長積極投稿。

（8）發(fā)給每位家長一份《萬人評議教育活動征求意見表》（教

育局統(tǒng)一制作），《征求意見表》請家長現(xiàn)場填好，班主任收齊，

統(tǒng)計后交學(xué)工處匯總?cè)缓髨蠼逃帧＃ò嘀魅翁嵝褜W(xué)生家長要帶

筆）。

（9）班級活動結(jié)束后，由班主任告知家長們，學(xué)校在體育館一

樓設(shè)有咨詢臺，歡迎家長們前往咨詢交流。

7.開展內(nèi)容豐富的咨詢活動

地點(diǎn)：體訓(xùn)館一樓

時間：上午：10：00~11：30

（1）學(xué)科教學(xué)：全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、中學(xué)教授級高

級教師、省市特級教師、市學(xué)科帶頭人、市中青年骨干教師等優(yōu)

秀教師（教務(wù)處安排）

（2）心理和法律咨詢：心理調(diào)適專家、學(xué)校法制副校長（學(xué)工

處安排）

⑶學(xué)校管理：校長及各處室負(fù)責(zé)人（辦公室安排）

（4）教育政策：教育局領(lǐng)導(dǎo)（辦公室接待）

8.其他相關(guān)工作

（1）《邀請函》的起草（附有關(guān)安排及學(xué)校平面圖）

（2）咨詢教師的培訓(xùn)（教務(wù)處通知并培訓(xùn)學(xué)科咨詢教師，辦公

室通知并培訓(xùn)管理人員，學(xué)工處通知并培訓(xùn)心理咨詢和法制副校

長）

⑶發(fā)放《邀請函》（也就是《告家長書》）、《萬人評議教育活

動征求意見表》給每一位班主任

（4）活動后在校園網(wǎng)上、《z晚報》、《z時報》、z教育網(wǎng)、z中

小學(xué)德育網(wǎng)等媒體上進(jìn)行文字、圖片報道。

教育活動實(shí)施方案范文篇6

養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的

生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn)，以有利于

指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重

實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教

育。

一、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

二、達(dá)到目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣

（1）上課時不做小動作，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

（2）能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。

（3）能給予積極的評價。

（4）能仔細(xì)傾聽老師講解。

（5）能按要求認(rèn)真練習(xí)。

2、善于思考的習(xí)慣

（1）上課專心聽講，認(rèn)真思考，能積極發(fā)言。

（2）善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見解。

（3）課前能預(yù)習(xí)，不明白的問題能做好標(biāo)記。

3、敢于提問的習(xí)慣

（1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。

（2）發(fā)言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。

（3）對不懂的問題能主動向教師請教。

4、與人合作的習(xí)慣

（1）能主動和同學(xué)、老師合作，共同解決問題。

（2）與同學(xué)交流時，能尊重別人的意見和觀點(diǎn)。

（3）能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。

5、自主讀書的習(xí)慣

（1）邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫。

（2）和書交朋友，廣泛閱讀。

（3）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。

（4）愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。

（5）早到后能設(shè)法早讀。

（6）常寫讀書筆記，注重知識的積累。

6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣

（1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”一一眼離

書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。

（2）書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。

（3）文字和符號規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。

7、自評互評的習(xí)慣

在學(xué)習(xí)過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。

8、搜集資料的習(xí)慣，能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、

走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自身的知識面。

9、動手實(shí)踐的習(xí)慣

（1）能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗。

（2）工具準(zhǔn)各充分，不丟三落四。

（3）能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。

（1）在校時能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的錯誤能即時訂正。

（2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長檢查。

（3）睡覺前對當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶。

（4）認(rèn)真完成，并仔細(xì)自查作業(yè)。

（二）行為習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

禮貌待人

1、見到教師、客人主動問好。

2、和老師談話時，主動起立，眼睛注視著老師，不打斷老師

的話。

3、不說臟話，不給別人起綽號，不嘲笑別人。

4、會恰當(dāng)使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用

語。

5、與同學(xué)友好相處，要愛護(hù)和幫助比自己弱小的人，活動中

要謙讓。

6、進(jìn)他人房間先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入。

7、下課或散會時要讓老師客人先走，不尾隨、圍觀客人。

8、友愛同學(xué)，不歧視、取笑他人，要愛護(hù)和幫助比自己弱小

的人，同學(xué)有困難時能主動幫助。

9、尊重、傾聽父母的意見和教導(dǎo)，體貼關(guān)心父母，禮貌回答

父母的問話，不頂撞父母。

10、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝，向別人請

教態(tài)度要誠懇。

11、與人談話時能專心聽對方講話，不隨意打斷別人的‘講話。

12、不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息，妨礙他人要道歉。

遵規(guī)守紀(jì)

1、升國旗、奏國歌時肅立、脫帽，行注目禮，少先隊員行隊

禮。會唱國歌、隊歌、校歌。

2、遵守課堂紀(jì)律，上課不隨便說話，不搞小動作。

3、按時上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請假。

4、不打架、不罵人，發(fā)現(xiàn)打架、罵人的事情發(fā)生要向老師報

告。課間活動遵守游戲規(guī)則。

5、進(jìn)出教室有秩序，在走廊內(nèi)、上下樓梯輕聲慢步靠右行,

不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，不在樓梯扶手上滑行。

6、上廁所時，主動排隊，不擁擠。

7、遵守課堂紀(jì)律，不逃學(xué)，不曠課。放學(xué)及時回家，不在外

逗留。

8、注意安全，知道防火、防盜、防溺水、防觸電、防中毒等

常識，

不參與危險活動。

9、不攜帶管制刀具，不偷盜，不做違法的事。（三）衛(wèi)生習(xí)

慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

(1)勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉,

指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。

(2)代前便后洗手。

(3)定期整理和清洗書包。

(4)愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾

物要主動撿起放到果皮箱里。

(5)不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

(6)不吃變質(zhì)食物，不喝生水c

(7)認(rèn)真做好值日工作，自覺維護(hù)學(xué)校、班級環(huán)境衛(wèi)生。

三、工作措施及方法：

1、首先確定學(xué)期養(yǎng)成教育主題，再確定每月主題，然后確定

每周主題。整個學(xué)期養(yǎng)成教育活動都圍繞所定的系列主題展開。

2、學(xué)校設(shè)立學(xué)生文明、衛(wèi)生、安全監(jiān)督崗來檢查和監(jiān)督全校

學(xué)生的儀表、言行，及時糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督

作用。

3、聯(lián)系家長，爭取家長的配合，發(fā)揚(yáng)家長對學(xué)生行為的指導(dǎo)

和監(jiān)督作用。

4、及時表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡。

5、每天不定期對學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行檢查，并將檢查情況納入

示范班級評比。

6、堅持以活動促養(yǎng)成。

教育活動實(shí)施方案范文篇7

為全面深入踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人這一根

本任務(wù)，培養(yǎng)中小學(xué)生樂觀向上、積極進(jìn)取、幸福生活、感恩父

母、感恩社會的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，進(jìn)一步增

強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，根據(jù)《中共中火國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和

改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)

范》及《中小學(xué)生守則》等有關(guān)要求，結(jié)合我縣德育工作實(shí)際，經(jīng)

研究決定在全縣中小學(xué)校開展“快樂學(xué)習(xí)幸福人生”主題教育活

動，具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持立德樹人，堅持以人為本，以建設(shè)和諧校園為宗旨，著

眼于中小學(xué)生的身心和諧發(fā)展，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我，珍愛生

命，感恩社會，幸福生活，增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感，樹立正確的

人生觀，價值觀，世界觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力并獲得健

全的人格，為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ)。

二、活動主題

快樂學(xué)習(xí)幸福人生

三、活動時間

20年9月18日--20年6月30日

四、活動內(nèi)容及形式

第一階段啟動階段（20__年9月中旬TO月下旬）

各學(xué)校要充分利用宣傳欄、黑板報、晨會、國旗下的講話、

微信群、校園廣播、校園網(wǎng)站積極宣傳此項活動的重要性，引導(dǎo)

并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識自我、珍愛生命、感恩父母、感恩老師、感恩社

會的社會責(zé)任感，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，完善學(xué)校、教師、家庭、社會

四位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，制訂符合本校校情的實(shí)施方案并啟動

本學(xué)校各項活動。

1、開展“快樂學(xué)習(xí)幸福人生”主題教育活動講座暨活動啟動

儀式

將邀請市有關(guān)專家在我縣舉行“快樂學(xué)習(xí)幸福人生”主題教

育活動講座，各學(xué)校校長、分管德育副校長、德育主任、專兼職

心理教師、部分優(yōu)秀班主任等參加。（時間地點(diǎn)另行通知）

第二階段實(shí)施階段（20__年H月-20—年4月）

2、開展“我快樂我幸福”主題班隊會活動

在中小學(xué)生中開展“我快樂我幸福”主題班隊會活動，積極

邀請知名家長、社會名流參與主題班隊會活動，通過形式多樣的

主題班隊會活動，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、幸福、快樂的優(yōu)良品格；

適時通過談心、家訪等多種方式方法使學(xué)生樹立起正確的人生觀、

價值觀、世界觀，為將來步入社會奠定良好的基礎(chǔ)。

3、開展“爸爸媽媽，我想對你說”演講比賽

此次活動分高中組、初中組和小學(xué)高年級組三個層次。通過

比賽活動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會做人、學(xué)會交往等各種能力，

培養(yǎng)青少年學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，從而構(gòu)建和諧校園。縣教育局將

分別評出各學(xué)段一、二、三等獎，并頒獎鼓勵。屆時，將邀請部分

家長參加（活動定于20_年舉行，具體時間另行通知）

4、開展“我快樂我陽光”主題征文活動

為進(jìn)一步提升青少年思想道德素質(zhì)和優(yōu)良品質(zhì)，讓全縣中小

學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會寬容、尊重、感恩，在潛移默化中接受教

育，決定在全縣中小學(xué)開展“我快樂我陽光”主題征文活動，活

動秉承“提升素質(zhì)教育，關(guān)愛健康發(fā)展，做陽光快樂少年”的.宗

旨，致力于為全縣的中小學(xué)生搭建一個健康成長的發(fā)展平臺，通

過主題征文活動，在學(xué)生中營造互相關(guān)心、互相照顧，積極向上，

親如一家、情同手足的感情，培養(yǎng)對自己、對他人負(fù)責(zé)的責(zé)任感，

做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、善于合作的“陽光少年”O(jiān)

征文要求：主題突出、文字優(yōu)美流暢。體裁不限，稿件屬本

人原創(chuàng)，篇幅不超過800字。請各學(xué)校（各高中、初中分別交10

篇,中心校及局屬學(xué)校交20篇）于11月24日下午下班前把紙質(zhì)

征文一式一份交縣教育局德育辦。5、開展“今天咱們互相提醒了

嗎”溫情提醒活動

為切實(shí)解決班級管理中的實(shí)際問題，在廣大教師學(xué)生中形成

互助互愛、揚(yáng)長補(bǔ)短、感受友誼、相互提醒的良好氛圍，決定在

全縣中小學(xué)校中開展“今天咱們互相提醒了嗎”溫情提醒活動，

通過活動讓學(xué)生意識到溫情提醒更多的是一種善意的幫助，是一

種有益的警示，有利于在中小學(xué)生之間傳遞正能量，也讓學(xué)生意

識到這樣的提醒與幫助來自于熟悉的老師、伙伴甚至是他自己，

在這份親近中很容易實(shí)現(xiàn)心靈的激蕩與情感的交融。

請各學(xué)校于20_年12月11日將本學(xué)校評選出的師生“溫情

提醒卡”高中、初級中學(xué)每學(xué)校10份，中心校及局直屬學(xué)校每學(xué)

校20份，紙質(zhì)加蓋公章交縣教育局德育辦，電子稿上報郵箱：

6、開展“老師，您辛苦了”感恩教育活動

為切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)豐縣未成年人思想道德建設(shè)工作，營造健

康積極、感恩包容、真誠關(guān)愛的和諧氛圍，在全縣中小學(xué)集中開

展一次“老師，您辛苦了”感恩教育活動，活動以尊敬師長、關(guān)

愛他人、學(xué)會感恩、學(xué)會報恩為主要內(nèi)容，通過主題班團(tuán)（隊）會、

課堂教學(xué)、講座、讀書征文、演講比賽、社會實(shí)踐等多種形式，開

展感恩教育系列活動，力爭通過活動使全體師生做到“說感恩話、

唱感恩歌、干感恩事、做感恩人“，讓學(xué)生懂得回報家長、回報

老師、回報他人、回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)

烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實(shí)際行動，培養(yǎng)關(guān)懷他人、服

務(wù)社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。

請各學(xué)校于20__年2月16日前，把活動總結(jié)及活動圖片上

報縣教育局德育辦。

第三階段總結(jié)階段（20—年5月）

請各學(xué)校根據(jù)各項活動的要求報送本學(xué)校開展的相關(guān)活動材

料及圖片信息，條件好的學(xué)?？稍诨顒又?，積極向豐縣教育網(wǎng)投

稿?？h教育局將依據(jù)活動開展情況對活動開展好的學(xué)校進(jìn)行表彰

獎勵

五、活動要求

“快樂學(xué)習(xí)幸福人生”主題教育活動，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年

人思想道德建設(shè)，深化學(xué)生社會公德意識和責(zé)任感的重要手段，

各學(xué)校要高度重視，正確認(rèn)識，逐步在全縣形成德育工作天天講、

德育工作時時抓的深厚氛圍。

（一）宣傳發(fā)動，營造氛圍。各學(xué)校要通過各種形式，充分利

用宣傳欄、黑板報、微信群、校園網(wǎng)、校園廣播、家長學(xué)校等陣

地，在學(xué)校、家庭、社區(qū)（村鎮(zhèn)）中廣泛宣傳“快樂學(xué)習(xí)幸福人

生”主題教育活動，營造和諧、珍愛、感恩的良好氛圍。

（二）科學(xué)實(shí)施，確保成效。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定本?；?/p>

動規(guī)劃，把主題教育活動內(nèi)容與學(xué)校日常學(xué)生教育管理有機(jī)結(jié)合,

精心組織實(shí)施各項具體活動，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品格養(yǎng)成，真正

使活動要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

（三）強(qiáng)化責(zé)任，精細(xì)管理。各學(xué)校要強(qiáng)化責(zé)任意識，提升管

理水平，把基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育、心理健康教育納入實(shí)施素質(zhì)教育

系統(tǒng)工程之中，納入對學(xué)校、教師的評估、考核和獎懲制度中。

要建立長效管理機(jī)制，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，全面落實(shí)基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教

育及心理健康教育的要求。

（四）及時總結(jié)，鞏固成果?？h教育局將通過督查等形式檢查

學(xué)校開展主題教育工作實(shí)效，宣傳先進(jìn)事跡，表彰先進(jìn)典型，不

斷鞏固主題教育活動成果。

教育活動實(shí)施方案范文篇8

一、活動目的

本活動是在向?qū)W生提出的“在家做個好孩子，在校做個好學(xué)

生，在社會做個好公民”的同時，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選定的一

項活動。目的是使活動更加貼近生活，貼近實(shí)際，增強(qiáng)實(shí)效。

二、指導(dǎo)思想

小學(xué)生是祖國的未來，肩負(fù)著中華民族的‘生存與發(fā)展的神圣

使命，因而，從小就要培養(yǎng)他們的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的良好道

德品質(zhì)，提高他們的節(jié)約意識，幫助他們樹立健康的生活方式和

科學(xué)的消費(fèi)理念，形成浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮的校園新風(fēng)尚。

三、活動主題

崇尚節(jié)約，多“我”做起；節(jié)約資源，從“一”做起。

四、活動內(nèi)容：

一、二年級舉行“垃圾分類”，三、四年級舉行“少用一次

性用品”，五、六年級舉行“江水、河水與排水關(guān)系”等的主題

活動。（即“節(jié)約一張紙，節(jié)約一滴水，節(jié)約一粒米，節(jié)約一分鐘”。）

五、活動步驟：

第一階段

1、學(xué)習(xí)“在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好

公民”的3個“十條規(guī)范要求”。（學(xué)習(xí)以上內(nèi)容感悟后從“一點(diǎn)

一滴”做起，即開展“節(jié)約四個一”活動。）

2、學(xué)校利用黑板報、宣傳欄、宣傳牌做好宣傳，營造節(jié)約教

育的濃厚氛圍。

3、班組制訂“節(jié)約公約”，學(xué)生按公約開展活動。

4、每個學(xué)生向老師、同學(xué)、家長承諾、保證履行節(jié)約。（班組

要有承諾專欄，學(xué)生要有承諾書）。

第二階段：

1、在三個不同場所（校園、家庭、社會）進(jìn)行觀察了解，調(diào)

查研究，記錄各種浪費(fèi)的事例，寫出觀察日記，利用班會進(jìn)行交

流（一、二年級的學(xué)生可口述）。

2、以“節(jié)約四個一”為主題的演講比賽。

3、開展“攜手1+6,節(jié)約進(jìn)萬家”活動。就是讓每個學(xué)生利

用自己的“1”雙手小的力量，拉起爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外

公、外婆的“6”雙手乃至更多社會人的手共同建設(shè)節(jié)約型社會。

活動方法是讓小學(xué)生回家讓包括6位長輩在內(nèi)的更多人在“節(jié)約

承諾書”上簽名，以簽名人數(shù)的多少來評價學(xué)生參與活動的能力。

第三階段

開展“節(jié)約小名士”評選活動。

1、對小學(xué)生的“節(jié)約承諾書”的內(nèi)容及履行情況進(jìn)行評議。

2、對小學(xué)生的“節(jié)約觀察日記”進(jìn)行評議。

3、對學(xué)生的“節(jié)約四個一”為主題的演講進(jìn)行評議。

5、對小學(xué)生平日的節(jié)約情況進(jìn)行評議。

教育活動實(shí)施方案范文篇9

為全面抓好我辦的教育工作，結(jié)合社會實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，拓

展教育影響的空間，創(chuàng)新教育工作機(jī)制，特擬定“家庭、社會、

學(xué)校”三結(jié)合教育實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

（1）營造家庭、社會、學(xué)校一體化育人氛圍；

（2）建設(shè)校外育人基地；

（3）營造良好的辦學(xué)社會氛圍。

（4）培養(yǎng)一批優(yōu)秀家長，溝通家校教育.

二、方法步驟

(1)以轄區(qū)學(xué)校德育處為主陣地，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育、家庭教

育、社會教育三維教育環(huán)境。

(2)在實(shí)施中不斷拓展教育環(huán)境。

(3)宣傳優(yōu)秀家長的教育方法及典型事跡

(4)建立校外育人基地，讓學(xué)生到更廣闊的天地里學(xué)習(xí)、鍛

煉，感受來自社會的積極教育因素，使他們從小樹立遠(yuǎn)大理想，

培養(yǎng)他們博大的胸懷和社會責(zé)任感使命感。

(5)創(chuàng)造性地開展三結(jié)合教育工昨，不斷總結(jié)得失，把三結(jié)

合教育這個實(shí)踐活動不斷引向深入。

三、工作重點(diǎn)

1、以社會主義核心價值觀為專題。通過學(xué)校教育進(jìn)行；家庭

依靠家長及親友的言傳身教；社會借助德育基地和宣傳等來影響。

2、以學(xué)生日常行為規(guī)范為突破口，以“學(xué)生日常行為規(guī)范”、

“教師職業(yè)道德規(guī)范”、“家長教育行為規(guī)范”為工作方針。

3、以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，宣傳全面發(fā)展的教育方針，要求學(xué)

校正確認(rèn)識和處理“減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)”與“提高學(xué)生全面

素質(zhì)”之間的關(guān)系。家長配合，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，找出其閃

光點(diǎn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出發(fā)展某一方面

的技能。

4、把學(xué)校作為三結(jié)合教育的基本點(diǎn)和生長點(diǎn)，深化教育管理

改革，開展形式多樣的“三結(jié)合”教育活動。

5、注重德育基地的實(shí)踐活動。讓學(xué)生學(xué)用結(jié)合，提高學(xué)生的

各方面素質(zhì)。

四、工作內(nèi)容

1、積極開展社會主義核心價值觀教育活動。通過開展多種形

式的主題教育活動，大力開展弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神

教育和革命傳統(tǒng)教育。

2、加大法制、安全教育力度。加強(qiáng)在校學(xué)生法制教育，培養(yǎng)

青少年的法制觀念，是工作中的一項重要內(nèi)容。通過知識競賽、

故事會、法制展覽等學(xué)生喜聞樂見的形式，幫助