第4頁共4頁2024年幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃模版本學(xué)期,我班將認(rèn)真____好幼兒園的工作計(jì)劃,把保育工作做得更科學(xué)、更具體,使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),向活動(dòng)要質(zhì)量,讓幼兒在"動(dòng)中學(xué)",提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級(jí)情況分析:本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,還喜歡上了幼兒園!本班幼兒____名,其中,男孩____名,女孩____名。從一個(gè)月來與幼兒的接觸,基本上了解本班幼兒的習(xí)慣,孩子們都能聽懂普通話,對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng),且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.,何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識(shí)較差,喜歡以自我為中心,對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作,讓家長對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾"平等對(duì)待每一個(gè)孩子,用心關(guān)愛每一顆心靈。"二、保育方面:1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開學(xué)一直以來,我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及幼兒禮貌習(xí)慣,看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。2.把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,在本學(xué)期中,培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓,教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。3.培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗,升旗時(shí),知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做有損害班級(jí)的事情。4.生活衛(wèi)生常識(shí)(1)知道保護(hù)視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),用正確的方法刷牙。(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí),不吃不潔凈的食物。(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。5.安全常識(shí)(1)不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。(2)懂得交通安全。(3)會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。6.生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力(1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話,不亂殘?jiān)?飯后收拾干凈。(3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會(huì)系鞋帶,會(huì)整理床鋪。(4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對(duì)著別人打噴嚏。(5)保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。三、教育教學(xué)工作方面:根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力:1、建立班級(jí)特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。我們開展的“探究活動(dòng)”“十萬個(gè)為什么”活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)會(huì)思考,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,愿所有幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長。2.教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式-主體探究活動(dòng),仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。3.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。4.注意幼兒的個(gè)別差異,使每個(gè)幼兒都有較大的提高。5.在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。四、班級(jí)工作方面:1.每周定時(shí)、隨機(jī)的召開班級(jí)會(huì)議,及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。2.讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)中,熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué)。3.三位教師開展自我教育活動(dòng),在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己。五、家長工作方面:1.定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,以及對(duì)我們工作的支持。2.每兩周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè),與家長及時(shí)溝通、交流。3.在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄,與家長的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長的意見和建議。4.隨機(jī)地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。2024年幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃模版(二）一、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,如自理能力和社交能力;2.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)、想象力和動(dòng)手能力;3.引導(dǎo)幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范;4.促進(jìn)幼兒的身體發(fā)展和協(xié)調(diào)能力;5.培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力,如觀察、記憶和分類。二、教學(xué)內(nèi)容1.生活自理能力培養(yǎng)根據(jù)幼兒的具體情況,培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、梳洗、餐飲等生活自理能力。2.語言表達(dá)與想象力培養(yǎng)通過游戲、聽故事、表演等形式,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。3.動(dòng)手能力培養(yǎng)通過手工制作、繪畫、剪紙等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力。4.學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范培養(yǎng)引導(dǎo)幼兒按時(shí)完成作業(yè)、整理書包和教室環(huán)境,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。5.身體發(fā)展和協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)通過戶外活動(dòng)、體操、跳繩等活動(dòng),促進(jìn)幼兒身體發(fā)展和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。6.認(rèn)知能力培養(yǎng)通過游戲和觀察等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和分類能力。三、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法:通過創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣和積極性;2.啟發(fā)式教學(xué)法:通過引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力;3.游戲教學(xué)法:通過游戲的形式,靈活地組織教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和想象力；4.合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。四、教學(xué)組織安排1.每周制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,包括每日的教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排和教具準(zhǔn)備;2.每周安排專門的手工制作和繪畫時(shí)間,提供足夠的材料和教具;3.每月舉辦一次班級(jí)活動(dòng),如戶外郊游、親子活動(dòng)等;4.每月開展一次評(píng)價(jià)與反饋,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。五、評(píng)價(jià)與反饋1.運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段,包括觀察記錄、繪畫作品、模擬測驗(yàn)等;2.每月開展一次評(píng)價(jià)與反饋,根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容;3.與家長進(jìn)行定期的溝通和交流,了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和家庭環(huán)境。六、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.制作教具、繪本、音樂錄音等;2.收集手工制作材料、繪畫用品、游戲道具等;3.定期維護(hù)和更新教學(xué)設(shè)備和教室環(huán)境;4.與家長合作,共同準(zhǔn)備教育資源。七、教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.營造溫暖和諧的教學(xué)環(huán)境,包括墻上的畫、角落的擺設(shè)和音樂的播放;2.定期清潔和整理教室環(huán)境,保持教室的整潔和衛(wèi)生。八、家庭教育與社區(qū)合作1.與家長進(jìn)行定期的家訪和家長會(huì),了解幼兒的家庭情況和需求,加強(qiáng)與家長的合作;2.與社區(qū)合作,舉辦親子活動(dòng)和開展社區(qū)志愿服務(wù)。以上是本年度幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能對(duì)您有所輔助。2024年幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃模版(三）教學(xué)工作計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神,能夠與他人和睦相處;2.提高幼兒的認(rèn)知能力和語言表達(dá)能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心;3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,激發(fā)他們的想象力和思維能力;4.培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì),增強(qiáng)他們的體驗(yàn)和探索欲望。二、教學(xué)內(nèi)容1.語言表達(dá):培養(yǎng)幼兒正確的語音、詞匯和句子表達(dá)能力,提高幼兒的聽說能力;2.數(shù)理觀念:培養(yǎng)幼兒的基本數(shù)學(xué)和邏輯思維能力,認(rèn)識(shí)數(shù)字、形狀、大小等基本概念;3.認(rèn)知訓(xùn)練:培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和注意力,提高幼兒的集中力和思維能力;4.社交活動(dòng):培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,培養(yǎng)他們的自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神;5.美術(shù)創(chuàng)作:培養(yǎng)幼兒的繪畫和手工制作能力,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力;6.科學(xué)探索:通過實(shí)驗(yàn)和觀察,培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維和探索欲望,引發(fā)他們的好奇心；7.身體鍛煉：通過各種有趣的體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)能力。三、教學(xué)方法1.游戲教學(xué)法:通過有趣的游戲活動(dòng),引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度;2.童話故事法:通過講解寓言故事或童話故事,啟發(fā)幼兒的思維,提高他們的語言表達(dá)能力;3.問答法:通過提問和回答的方式,培養(yǎng)幼兒的思考能力和問題解決能力;4.操場活動(dòng)法:在室外操場開展各種體育活動(dòng),提高幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力；5.實(shí)踐教學(xué)法：通過實(shí)踐和探索,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。四、教學(xué)計(jì)劃1.第1周:-設(shè)備適應(yīng):介紹幼兒園的環(huán)境和設(shè)備,幫助幼兒適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境;-社交能力培養(yǎng):開展合作游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與他人的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí);-基本禮儀教育:教授基本禮貌和儀態(tài),培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣；-身體鍛煉：進(jìn)行操場活動(dòng),提高幼兒的體能和協(xié)調(diào)能力。2.第2周:-語言表達(dá):通過詩歌和故事,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)和聽說能力;-數(shù)理觀念:教授數(shù)字和形狀的認(rèn)識(shí),通過游戲鞏固幼兒的數(shù)學(xué)概念;-藝術(shù)創(chuàng)作:進(jìn)行簡單的繪畫和手工制作,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力；-社交活動(dòng)：開展小組合作活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。3.第3周:-認(rèn)知訓(xùn)練:開展觀察和記憶訓(xùn)練活動(dòng),提高幼兒的注意力和思維能力;-科學(xué)探索:進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)和觀察,培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維和探索欲望;-社交技巧培養(yǎng):教授幼兒基本的交際禮儀和溝通技巧,提高他們的社交能力；-身體鍛煉：進(jìn)行室內(nèi)運(yùn)動(dòng)活動(dòng),鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。4.第4周:-語言表達(dá):進(jìn)行問題回答活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的思考能力和語言表達(dá)能力;-數(shù)理觀念:教授時(shí)間和空間的基本概念,提高幼兒的數(shù)學(xué)和邏輯思維能力;-藝術(shù)創(chuàng)作:進(jìn)行手工制作和剪紙活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力；-社交活動(dòng)：開展幼兒自由游戲,培養(yǎng)幼兒的自主性和團(tuán)隊(duì)合作精神。五、教學(xué)評(píng)估1.結(jié)合觀察和記錄,了解每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)程和表現(xiàn);2.制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),評(píng)估幼兒在各方面的發(fā)展情況;3.定期與幼兒家長進(jìn)行溝通和交流,了解幼兒在家庭環(huán)境中的表現(xiàn);4.針對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和幫助。六、總結(jié)與反思1.每周進(jìn)行教學(xué)總結(jié),歸納幼兒的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果;2.分析教學(xué)中的問題和不足,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略;3.收集反饋意見,了解家長和幼兒對(duì)教學(xué)工作的評(píng)價(jià)和建議;4.不斷提高自身的教育教學(xué)水平,與同事共同交流和學(xué)習(xí)。2024年幼兒園中班教學(xué)工作計(jì)劃模版(四）一、指導(dǎo)思想說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命,對(duì)學(xué)生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平,提高教師自身素質(zhì),根據(jù)《國家通用語言文字法》,依照市級(jí)主管部門的工作安排,從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),特制定本計(jì)劃。二、主要工作和措施1.在由園長____為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,由保教主任分管日常的推廣普通話和文字使用規(guī)范工作,由____擔(dān)任我園的語言文字工作聯(lián)絡(luò)員。2.進(jìn)一步加大宣傳工作的力度通過舉辦宣傳櫥窗、報(bào)紙、發(fā)文、演講比賽等活動(dòng),大力宣傳推廣普通話的重要意義,提高全園教職工對(duì)推廣普通話工作意義的認(rèn)識(shí)和使用普通話的自覺性,提高幼兒說規(guī)范話,寫規(guī)范字的能力。組織兩次學(xué)習(xí)活動(dòng),主要學(xué)習(xí)國家通用語言文字法,做好普通話宣傳周活動(dòng)。3.強(qiáng)化推廣普通話工作的常規(guī)管理幼兒園將加強(qiáng)對(duì)普通話工作的督導(dǎo)檢查制度,對(duì)新聘用的幼兒園教職工的普通話情況進(jìn)行嚴(yán)格審查,普通話不合格者不得進(jìn)入。幼兒園結(jié)合全員聘任制,普通話不合格者不予聘任,普通話好的優(yōu)先考慮。在年終考核時(shí),普通話達(dá)不到相應(yīng)等級(jí)的量化扣分。結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理,加強(qiáng)對(duì)教師教案書寫和上課用語的管理:每學(xué)期教研組處定期檢查教案____次,對(duì)使用漢字不規(guī)范的教師提出批評(píng),限期改正;教研組開展不定期聽課活動(dòng),檢查教師普通話使用情況。定期舉行青年教師的演講活動(dòng)和教師的鋼筆字和毛筆字展評(píng)活動(dòng)。教研組要充分發(fā)揮全體教師的作用,強(qiáng)化母語教育,強(qiáng)化用字規(guī)范性,