第第頁人教統(tǒng)編版四年級上學(xué)期語文第20課《陀螺》同步練習(xí)(II)卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(共5題;共32分)1.(6分)查字典填空:（1）“閑"字是________結(jié)構(gòu),音序是________,音節(jié)是________,部首是________,除部首外________畫,字義是________。（2)“乾坤”的“乾”應(yīng)讀________,是________結(jié)構(gòu),部首是________,最后一筆的筆畫名稱是________,“乾坤”的意思是________。2.(8分)根據(jù)意思寫詞語。例:從高處往下處看（俯視）①從高處往低處看________②向四周看________③從低處往高處看________④注意地看________3.(10分)看拼音,寫詞語yù

yánshěn

shìkū

lonɡdǎ

lièjiǎo

dùhòu

huǐ

yào________________________________________________shè

jiànxiānɡ

sìyù

hédīnɡ

zhǔzhǔn

quèshén

qínɡ________________________________________________shú

xīlún

liúyán

sùjīnɡ

ɡōnɡzhī

niǎojì

rán________________________________________________4.(2分)在課文中畫出下列詞語,再查閱工具書理解詞語的意思。梳妝

撲騰

戲耍

清清爽爽

抖落5.(6分)"人類是唯一會臉紅的動物,或是唯一該臉紅的動物",漫畫上的話你看懂了嗎?面對越來越嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī),你想給人們提些什么建議?二、現(xiàn)代文閱讀(共2題;共13分)6.(5分)閱讀短文,完成練習(xí)(一）宋慶齡故居的樟樹別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上,可以捉到三四種不同的蟲子。它們還要養(yǎng)兒育女,繁衍后代,子子孫孫都寄生在樹上。||而樟樹本身卻有一種香氣,而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯葉落的時候,當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時候,它的香氣仍然不變.只要這木質(zhì)存在一天,蟲類就怕它一天。樟樹的高貴之處就在這里。人們懷著崇敬的心情前來瞻仰宋慶齡的故居,也總愛在這兩棵樟樹前留個影,作為永久的紀(jì)念。(1)從文中找出相應(yīng)的詞。①反義詞。枝繁葉茂-________

消失-________②近義詞。輕松-________

生育-________(2)用"||"分好的層次,寫出每層的意思。第一層:________第二層:________（3)“樟樹的高貴之處就在這里"的“這里"是指________。作者寫石榴樹的目的________。(4)文章的寫作特點是借________抒情,以________喻人。（5）人們?yōu)槭裁?也總愛在她故居的這兩棵樟樹前留個影"?7.（8分）閱讀下文,回答問題。秘密有一天,一個當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個貧窮小男孩的故事。小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的,用不了多久就要買新的。沒有一個同學(xué)對這件事有疑義。有一次,所有的同學(xué)都在操場上玩,只有他,囁(niè)嚅(rú)著走到講臺旁,仰著小小的臉,伸出小小的手,遞給老師一支鉛筆。他說:"老師,我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣,作業(yè)本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一樣了。"當(dāng)時老師注視著這個孩子的眼睛,他的臉特別圣潔。老師看著他,看著看著就要掉眼淚。老師拿過了那支鉛筆,說:“這是我們兩個人之間的秘密,我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。”孩子特別開心。此后,有好幾個星期的時間,老師真的用鉛筆給他批改作業(yè),而且悄悄地告訴他:“如果你都做對了,老師只寫上‘優(yōu)秀’兩個字,擦的時候也好擦了?！边@樣,孩子一直保持了優(yōu)秀的成績,老師和他一直共有著這個秘密。過了幾個月,孩子的生日到了,老師買了整整100本小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說,這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。(1）對文中畫橫線的句子理解正確的一項是(）A.全體同學(xué)對這件事都有疑義

B.全體同學(xué)對這件事都沒有疑義

C.只有一個同學(xué)對這件事有疑義

(2)短文第________和第________自然段圍繞"秘密"具體寫了一件事。(3)短文寫了________與________之間的秘密。"秘密"的內(nèi)容是________。(4）短文主要描寫了小男孩的語言、________和________,表現(xiàn)了他是一個________的孩子。（5）想象小男孩長大以后又見到這位老師,他會說什么。（寫幾句連貫的話）參考答案一、