中班綜合活動(dòng)設(shè)計(jì):我和彩球做朋友活動(dòng)目標(biāo)：1、能用身體的各個(gè)部位大膽探索彩球的多種玩法,且動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。2.能?chē)L試運(yùn)用輔助材料玩彩球。3.積極參與活動(dòng),體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、內(nèi)裝小鈴的彩色氣球若干,預(yù)先放置在活動(dòng)室中間,用布遮蓋。2.舊報(bào)紙、絲巾、紙棒、小網(wǎng)、墊板等輔助材料分籃放置在活動(dòng)室四周。3.《表情歌》伴奏帶,一段輕松、活潑的音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程:一、唱《表情歌》,導(dǎo)入活動(dòng)師:"最近,聽(tīng)說(shuō)森林里來(lái)了一群特殊的新朋友,是誰(shuí)呢?看,他們來(lái)了!(掀開(kāi)白布,球滾出)原來(lái),他們是一群漂亮的彩球?qū)殞?讓我們一起來(lái)唱一首好聽(tīng)的歌歡迎他們吧!"二、自選彩球,激發(fā)情趣師:"彩球?qū)殞氁蚕雭?lái)唱歌,請(qǐng)小動(dòng)物們來(lái)選一個(gè)自己喜歡的彩球,讓他們?cè)趧偛排氖值牡胤匠怀?三、節(jié)奏游戲,體驗(yàn)樂(lè)趣師:"動(dòng)物寶寶們,你們和彩球在一起高興嗎?瞧,你們的媽媽也唱著歌來(lái)了?"師:"這是誰(shuí)的媽媽?zhuān)?小貓),貓寶寶來(lái)學(xué)一學(xué)你們的媽媽是怎么唱歌的？"(XXX—XXX—)“誰(shuí)的媽媽也來(lái)了?（小狗）,請(qǐng)狗寶寶來(lái)學(xué)一學(xué)你們的媽媽是怎樣唱歌的?"（XxxXxx）“小鴨、小雞的媽媽也來(lái)了,他們又是怎么唱的呢?”（xxxxxxX）（xxXxxX）師：“彩球?qū)殞毬?tīng)到你們唱得這么好聽(tīng),想來(lái)為你們伴奏呢！”(幼兒一起邊唱邊用彩球搖出以上節(jié)奏)四、自由玩球,探索玩法1.師：“今天,彩球?qū)殞毑还馐莵?lái)為你們伴奏的,它還想來(lái)和你們一起玩游戲,想一想,可以怎么玩呢？先找一個(gè)空地方試一試吧。”(幼兒運(yùn)用身體的各個(gè)部位獨(dú)自玩球。)師:"誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩球的?"(個(gè)別幼兒講講,選好的大家一起做做)2、師:“剛才,都是你們自己一個(gè)人在玩球,那么你們能不能找一個(gè)好朋友來(lái)和你一起玩一玩呢？”（幼兒自由合作玩球,個(gè)別講解）3、師：“在邊上還準(zhǔn)備了許多材料,有報(bào)紙、絲巾、紙棒、墊板、小網(wǎng),你們能不能利用這些材料來(lái)玩球呢？”幼兒獨(dú)自或結(jié)伴利用輔助材料玩球。五、追逐踩球,推向高潮師:"彩球還想和你們的小腳來(lái)做做朋友,(幼兒將球系在腳腕上),你們既要保護(hù)好自己的球?qū)殞毑槐徊绕?還要試著去踩破別人的球,最后,算一算你一共踩了幾只球。"六、模仿動(dòng)作,放松身心師:"彩球爆炸時(shí)是什么樣的?誰(shuí)能學(xué)一學(xué)?大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)。"師：“我們和彩球?qū)殞毻媪诉@么多游戲,一定很累了,一起休息一下吧"（放音樂(lè))幼兒跟著老師一起邊唱邊走（我休息,我休息,我就輕輕走,我就輕輕走……)中班綜合活動(dòng)設(shè)計(jì):我和彩球做朋友(二）活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒的社交能力,學(xué)會(huì)與他人相處和合作。2.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的色彩認(rèn)知能力和審美能力。4.增強(qiáng)幼兒的想象力和表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.彩球(彩色氣球）2.膠水、剪刀、彩色紙、顏料和畫(huà)筆3.音樂(lè)播放器4.清潔紙巾和濕紙巾活動(dòng)流程:1.游戲?qū)?10分鐘)在音樂(lè)的伴奏下,老師和幼兒一起跳舞,利用彩球進(jìn)行傳球游戲。教師示范后,讓幼兒依次傳遞彩球,讓幼兒感受到與彩球的親密接觸。2.繪畫(huà)彩球(15分鐘)老師放一段與彩球相關(guān)的音樂(lè),讓幼兒集中注意力。然后,給每個(gè)幼兒發(fā)放一張彩色紙和一支畫(huà)筆,讓他們自由繪畫(huà)自己心中的彩球,并鼓勵(lì)幼兒展示他們的繪畫(huà)作品。3.粘貼彩球(15分鐘)為了增加活動(dòng)的趣味性,將彩球剪成不同的形狀,例如：圓形、方形、三角形等。并為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一碗膠水和一張白紙。讓幼兒用膠水將剪好的彩球形狀粘貼在白紙上,并鼓勵(lì)幼兒將彩球粘貼成有趣的圖案。4.手工玩具彩球(15分鐘)利用彩色紙剪出彩球的形狀,再用剪刀將彩球剪開(kāi)一部分,并讓幼兒將剪開(kāi)的部分用膠水粘在紙上,使其成為可以打開(kāi)和閉合的手工玩具。然后,讓幼兒選擇自己喜歡的顏色,用顏料或彩色紙將手工玩具彩球裝飾起來(lái)。5.清理活動(dòng)區(qū)(5分鐘)為了保持活動(dòng)區(qū)的整潔,將廢棄的彩球和紙屑收集起來(lái),并用清潔紙巾和濕紙巾擦拭活動(dòng)區(qū)。6.活動(dòng)總結(jié)(5分鐘)和幼兒一起回顧今天的活動(dòng),鼓勵(lì)他們分享自己的感受和體會(huì)。可以給每個(gè)幼兒發(fā)放一張紙和一支畫(huà)筆,讓他們畫(huà)出自己與彩球做朋友的畫(huà)面,并鼓勵(lì)他們講述自己的故事?；顒?dòng)延伸:1.家長(zhǎng)互動(dòng):將幼兒的繪畫(huà)作品和手工玩具彩球帶回家,讓幼兒與家長(zhǎng)分享他們與彩球做朋友的故事和體驗(yàn)。2.藝術(shù)表演:老師可以選取一些幼兒的繪畫(huà)作品或手工玩具彩球進(jìn)行展示,鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己與彩球做朋友的情感,并邀請(qǐng)其他班級(jí)或家長(zhǎng)觀看活動(dòng)的成果。3.彩球主題故事:在活動(dòng)中加入一些與彩球相關(guān)的故事,讓幼兒通過(guò)故事的情節(jié)更好地理解彩球的意義,并激發(fā)他們對(duì)彩球的興趣?？偨Y(jié)：通過(guò)設(shè)計(jì)此綜合活