第5課用發(fā)展的觀點看問題事物是不斷變化發(fā)展的，用發(fā)展的觀點看問題，有助于我們更全面、更深刻地認識事物。作者：一、從哲學的角度理解發(fā)展觀哲學視角發(fā)展觀是哲學的重要組成部分，它是對事物發(fā)展變化規(guī)律的認識，也是對社會發(fā)展趨勢的判斷。辯證思維發(fā)展觀體現(xiàn)了辯證思維，強調事物是運動變化的，發(fā)展是絕對的，靜止是相對的。歷史規(guī)律發(fā)展觀揭示了社會發(fā)展規(guī)律，它指引人們認識歷史、把握當下、展望未來，并做出正確的選擇。1.什么是發(fā)展觀11發(fā)展觀是指人們對發(fā)展的認識和理解，反映人們對發(fā)展目標、發(fā)展路徑、發(fā)展方式的思考和選擇。22它是人們對社會發(fā)展規(guī)律的認識，指引著社會發(fā)展方向和目標。33發(fā)展觀體現(xiàn)了人們對自身發(fā)展與社會發(fā)展的關系的認識，決定著人們的行為和行動。2.發(fā)展觀的特點客觀性發(fā)展觀不是主觀臆想，而是基于客觀規(guī)律的認識。人類社會的發(fā)展規(guī)律是客觀存在的，它不以人的意志為轉移。實踐性發(fā)展觀不是抽象的理論，而是指導實踐的行動綱領。它要求我們根據(jù)發(fā)展規(guī)律，制定正確的方針政策，采取有效的行動措施，推動社會不斷進步。時代性發(fā)展觀會隨著時代的發(fā)展而不斷完善和發(fā)展。不同歷史階段，人們對發(fā)展的認識和要求都會有所不同，因此，發(fā)展觀也需要與時俱進。辯證性發(fā)展觀要堅持辯證思維，用發(fā)展的眼光看待事物，既要看到事物發(fā)展變化的趨勢，又要看到事物發(fā)展的曲折性。3.發(fā)展觀的重要意義引領社會發(fā)展方向發(fā)展觀是社會發(fā)展的重要指引,為社會發(fā)展提供方向和動力。促進社會進步發(fā)展觀指導人們更好地理解和把握社會發(fā)展規(guī)律,推動社會不斷進步。提升個人素質發(fā)展觀有助于人們樹立正確的人生觀和價值觀,促進自身成長和發(fā)展。二、用發(fā)展的觀點看問題的基本方法辯證唯物主義認為，世界是物質的，物質世界是不斷運動變化發(fā)展的。任何事物都處在不斷的發(fā)展變化之中，都有其自身的發(fā)展規(guī)律。從事物發(fā)展變化的角度分析問題1事物發(fā)展變化是一個規(guī)律任何事物都處于不斷變化和發(fā)展之中，有其自身發(fā)展的規(guī)律。2把握事物發(fā)展趨勢通過分析事物發(fā)展變化的軌跡，預測其未來的發(fā)展方向。3找到解決問題的突破口抓住事物發(fā)展變化的節(jié)點，找到解決問題的關鍵。4推動事物發(fā)展根據(jù)事物發(fā)展規(guī)律，采取相應的措施，推動其朝著有利的方向發(fā)展。例如，在分析某項技術的發(fā)展時，我們可以從其歷史沿革、技術突破、應用場景等方面入手，了解其發(fā)展歷程和未來趨勢，找到技術創(chuàng)新的突破口，推動其進一步發(fā)展。2.從事物發(fā)展的階段性分析問題階段性特點事物的發(fā)展并非勻速直線，而是有階段性，每個階段有其特點和規(guī)律。階段性規(guī)律不同階段規(guī)律不同，需在具體階段分析問題，不能脫離階段性規(guī)律。分析問題掌握階段性規(guī)律，能更好地理解事物發(fā)展趨勢，預測未來發(fā)展方向。3.從事物的內外矛盾分析問題1矛盾的普遍性矛盾是事物發(fā)展的動力，任何事物都包含著矛盾。事物內部存在著相互對立、相互斗爭的兩個方面。2矛盾的特殊性矛盾具有多樣性，不同事物、同一事物的不同階段、不同方面的矛盾各有其特點。3矛盾的斗爭性矛盾的雙方之間相互排斥、相互斗爭，推動事物的發(fā)展變化，并最終導致矛盾的轉化。三、用發(fā)展的觀點看待社會現(xiàn)實問題發(fā)展觀是辯證唯物主義的根本觀點，是認識和處理社會現(xiàn)實問題的金鑰匙。用發(fā)展的觀點看待社會現(xiàn)實問題，可以幫助我們更好地理解社會發(fā)展規(guī)律，抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，推動社會進步。1.用發(fā)展觀分析脫貧攻堅取得的成就農村生活水平提高脫貧攻堅取得重大成就，農民收入增加，生活水平顯著提高，農村面貌發(fā)生顯著變化。教育醫(yī)療改善脫貧攻堅期間，農村教育和醫(yī)療水平顯著提升，為貧困地區(qū)群眾提供更好的學習和醫(yī)療條件。產業(yè)結構調整脫貧攻堅推動產業(yè)結構調整，發(fā)展特色產業(yè)，為貧困地區(qū)農民提供穩(wěn)定的收入來源。2.用發(fā)展觀分析疫情防控工作的有效性動態(tài)清零策略堅持人民至上，生命至上，積極采取果斷措施，迅速控制疫情蔓延?？茖W精準防控，有效地保護了人民生命安全和身體健康?？萍剂α恐窝邪l(fā)和應用疫苗、藥物等科技成果，提升防控水平，促進疫情防控工作科學化。增強了疫情防控工作的精準性和有效性，推動疫情防控工作取得積極進展。3.用發(fā)展觀分析城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡問題城鄉(xiāng)發(fā)展差距發(fā)展不平衡問題包括城鄉(xiāng)發(fā)展差距，城市資源集中、基礎設施完善，農村基礎設施薄弱，城鄉(xiāng)差距擴大。區(qū)域差異不同區(qū)域發(fā)展水平不一致，經濟發(fā)展不平衡，資源分布不均衡，導致區(qū)域間差距擴大。協(xié)調發(fā)展要促進區(qū)域協(xié)調發(fā)展，加強城鄉(xiāng)融合，縮小城鄉(xiāng)差距，推動城鄉(xiāng)一體化發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進生態(tài)文明建設，建設美麗鄉(xiāng)村，促進人與自然和諧共處。四、用發(fā)展觀看世界格局變化世界格局不斷變化，國際關系錯綜復雜。要把握世界發(fā)展大勢，就要用發(fā)展的觀點看問題，從歷史進程、新舊動能轉換以及全球性挑戰(zhàn)等角度分析世界格局的變化。從歷史發(fā)展的角度看世界格局變化歷史發(fā)展進程世界格局的演變是一個歷史發(fā)展的過程，從古代到現(xiàn)代，從冷戰(zhàn)到多極化，每一個時期都擁有獨特的特征和特點。歷史事件影響每一次重大歷史事件都會對世界格局產生深刻影響，推動著世界格局的演變和重塑，例如工業(yè)革命、兩次世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)等。力量對比變化世界格局的變化與不同國家和地區(qū)之間的力量對比密切相關，隨著時代的發(fā)展，各國的實力此消彼長，導致世界格局的變化。從新舊動能轉換的角度看世界格局變化新舊動能轉換新舊動能轉換是指以新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式為代表的新動能，替代或部分替代以傳統(tǒng)產業(yè)為主的舊動能，推動經濟社會持續(xù)發(fā)展。世界格局變化新舊動能轉換是全球經濟發(fā)展趨勢，深刻影響世界格局變化，各國都在積極進行新舊動能轉換，以應對全球化發(fā)展趨勢，適應新科技革命和產業(yè)變革。競爭與合作新舊動能轉換是全球經濟發(fā)展趨勢，也引發(fā)了各國之間的競爭與合作，各國需要在競爭中尋求合作，共同推動全球經濟發(fā)展。3.從全球性挑戰(zhàn)的角度看世界格局變化11.應對氣候變化全球變暖、極端天氣、自然災害頻發(fā)，對人類生存環(huán)境造成嚴重威脅，需要各國共同努力。22.推動可持續(xù)發(fā)展人口增長、資源枯竭、環(huán)境污染等問題，需要各國積極采取行動，促進經濟社會可持續(xù)發(fā)展。33.克服貧困與不平等全球貧困、收入差距、社會不公等問題，需要各國加強合作，共同推進公平正義。五、用發(fā)展觀分析自身成長發(fā)展每個人都處于不斷發(fā)展變化的過程之中，用發(fā)展的觀點審視自身成長發(fā)展，可以幫助我們更好地理解自我，明確方向，實現(xiàn)人生價值。從自我認知發(fā)展的角度分析自身自我認知是基礎了解自身優(yōu)勢和劣勢，才能制定合理的個人發(fā)展目標。明確自身興趣愛好，可以更專注地投入到學習和工作中。不斷反思總結通過反思自身行為，發(fā)現(xiàn)不足之處，并不斷改進?？偨Y經驗教訓，才能避免重復犯錯，不斷提升自我。2.從學習成長的角度分析自身持續(xù)學習學習是一個終身的過程。不斷學習新知識，提升技能，才能保持競爭力。知識積累廣泛閱讀，積累知識儲備，形成個人知識體系。個人成長自我反思，總結經驗教訓，不斷改進學習方法，提高學習效率。3.從事業(yè)發(fā)展的角度分析自身職業(yè)規(guī)劃明確職業(yè)目標，制定發(fā)展計劃，持續(xù)學習，提升專業(yè)能力。自我提升積極參與項目，積累實踐經驗，不斷反思總結，提升工作效率。團隊合作善于溝通，積極協(xié)作，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，共同完成目標。小結本課學習了用發(fā)展的觀點看問題的重要意義和基本方法。通過分析自身成長發(fā)展，我們能夠更加客觀地認識自我，制定科學的學習、工作計劃，促進自身全面進步。發(fā)展觀的核心要義11.變革與進步發(fā)展觀強調事物是不斷變化和進步的，發(fā)展是永恒的主題。22.全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展必須堅持全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)經濟社會和人與自然和諧共處。33.人類命運共同體發(fā)展要堅持以人民為中心，構建人類命運共同體，推動世界共同發(fā)展。2.用發(fā)展的觀點看問題的重要性把握事物本質發(fā)展觀能幫助我們透過現(xiàn)象看本質，理解事物發(fā)展的規(guī)律和趨勢，更準確地認識和把握事物。預測未來趨勢發(fā)展觀能幫助我們預測未來發(fā)展趨勢，提前做好準備，把握機遇，應對挑戰(zhàn)。制定正確決策發(fā)展觀能幫助我們制定符合發(fā)展規(guī)律的決策，避免決策失誤，推動社會進步。提升個人能力發(fā)展觀能幫助我們提升自身認知水平，提高解決問題的能力，更好地適應社會發(fā)展。3.用發(fā)展觀分析問題的基本方法全面性從整體上把握事物發(fā)展過程，避免片面性。動態(tài)性關注事物發(fā)展的變化趨勢，預測未來發(fā)展方向。辯證性注重事物發(fā)展的內部矛盾，尋求解決問題的關鍵。實踐性將理論與實踐相結合，用發(fā)展觀指導實踐行動。用發(fā)展觀看待現(xiàn)實社會問題的路徑辯證思維用發(fā)展的觀點分析社會問題，要從事物發(fā)展變化的角度，既要看到其積極意義，也要看到其消極影響。問題導向要以問題為導向，分析問題產生的根源，找到解決問題的關鍵。階段性分析要從事物發(fā)展的階段性分析問題，既要看到發(fā)展過程中的矛盾和沖突，也要看到發(fā)展趨勢和光明前景。綜合施策要采取綜合性措施，既要針對問題根源進