深圳教師管理辦法一、總則（一）目的與依據(jù)為了加強深圳教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)，規(guī)范教師管理，保障教育教學質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，結(jié)合本市實際，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于深圳市行政區(qū)域內(nèi)各級各類學校和其他教育機構（以下統(tǒng)稱學校）中從事教育教學工作的教師和教育教學輔助人員（以下統(tǒng)稱教師）的管理。（三）基本原則1.依法管理原則嚴格依照國家法律法規(guī)和本辦法規(guī)定，規(guī)范教師管理行為，保障教師合法權益。2.師德為先原則把師德師風建設放在首位，引導教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀，自覺踐行教書育人使命。3.質(zhì)量導向原則以提高教育教學質(zhì)量為核心，加強教師培養(yǎng)培訓，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構，激勵教師專業(yè)發(fā)展。4.分類管理原則根據(jù)教師崗位特點和工作實際，實施分類管理，提高管理的針對性和實效性。二、教師職責與義務（一）教師職責1.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。2.貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。3.對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。4.關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。5.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。6.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。（二）教師義務1.遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，自覺接受學校和教育行政部門的管理與監(jiān)督。2.履行教師聘約規(guī)定的各項義務，按照教學大綱和教學計劃認真?zhèn)湔n、授課，精心組織教學活動，保證教學質(zhì)量。3.積極參加學校組織的政治學習、業(yè)務培訓和教研活動，不斷提高自身素質(zhì)。4.尊重家長，主動與家長溝通學生情況，認真聽取家長意見和建議，共同做好學生教育工作。5.關心學校工作，積極參與學校管理，為學校發(fā)展建言獻策。三、教師資格與任用（一）教師資格1.取得相應教師資格證書是從事教師工作的基本條件。教師資格證書的認定按照國家和本市有關規(guī)定執(zhí)行。2.學校不得聘任未取得教師資格證書的人員擔任教師職務。（二）教師任用1.學校根據(jù)教育教學需要，按照教師崗位設置和聘用有關規(guī)定，公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘用教師。2.教師聘用應當簽訂聘用合同，明確雙方的權利和義務。聘用合同期限一般為3至5年。3.學校應當按照聘用合同約定，為教師提供必要的工作條件和待遇，保障教師合法權益。四、教師培訓與發(fā)展（一）培訓規(guī)劃1.市、區(qū)教育行政部門應當制定教師培訓規(guī)劃，明確教師培訓目標、內(nèi)容、方式和保障措施。2.學校應當根據(jù)教師培訓規(guī)劃，結(jié)合本校實際，制定教師年度培訓計劃，并組織實施。（二）培訓內(nèi)容與方式1.教師培訓內(nèi)容包括思想政治教育、職業(yè)道德教育、專業(yè)知識培訓、教育教學技能培訓等。2.教師培訓方式可以采用集中培訓、遠程培訓、校本培訓、跟崗學習、學術交流等多種形式。（三）教師發(fā)展支持1.學校應當建立教師專業(yè)發(fā)展檔案，記錄教師培訓、教學業(yè)績、科研成果等情況，為教師專業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。2.鼓勵教師參加學歷提升教育、在職進修、攻讀學位等，提高自身學歷層次和專業(yè)水平。3.支持教師開展教育教學研究和改革實踐，對取得優(yōu)秀成果的教師給予表彰和獎勵。五、教師考核與評價（一）考核原則1.客觀公正原則以教師的實際工作表現(xiàn)和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，全面、客觀、公正地評價教師。2.注重實績原則突出對教師教育教學質(zhì)量、學生發(fā)展、師德師風等方面的考核。3.激勵發(fā)展原則通過考核評價，激勵教師不斷提高自身素質(zhì)和工作水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。（二）考核內(nèi)容1.思想政治表現(xiàn)主要考核教師貫徹黨的教育方針、遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德等情況。2.教育教學工作主要考核教師教學計劃執(zhí)行、教學方法運用、教學效果、學生評價等情況。3.科研與專業(yè)發(fā)展主要考核教師教育教學研究成果、參加培訓學習、專業(yè)技能提升等情況。4.工作業(yè)績主要考核教師所教班級學生的學業(yè)成績、綜合素質(zhì)發(fā)展、競賽獲獎等情況。5.師德師風主要考核教師遵守師德規(guī)范、關愛學生、廉潔從教等情況。（三）考核方式與周期1.考核方式考核可以采用個人自評、學生評價、同事評價、家長評價、學校評價等相結(jié)合的方式進行。2.考核周期教師考核一般每年進行一次。（四）考核結(jié)果運用1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。2.對考核優(yōu)秀的教師，學校應當給予表彰和獎勵，并在職稱評定、崗位晉升等方面予以優(yōu)先考慮。3.對考核不合格的教師，學校應當進行誡勉談話，提出整改要求，并視情節(jié)輕重給予相應的處理。六、教師待遇與保障（一）工資福利1.教師工資按照國家和本市有關規(guī)定執(zhí)行，確保教師平均工資水平不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。2.學校應當按照規(guī)定為教師繳納社會保險和住房公積金，保障教師福利待遇。3.教師享受國家規(guī)定的寒暑假、法定節(jié)假日等帶薪休假權利。（二）職業(yè)保障1.學校應當依法保障教師的教育教學自主權，不得干涉教師正常的教育教學活動。2.教師的合法權益受到侵害時，有權向?qū)W校、教育行政部門或者其他有關部門提出申訴，有關部門應當依法及時處理。3.對在教育教學工作中做出突出貢獻的教師，應當給予表彰和獎勵，提高教師的社會地位和職業(yè)榮譽感。七、教師職業(yè)道德規(guī)范（一）愛國守法熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義制度。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。（二）愛崗敬業(yè)忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。（三）關愛學生關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。（四）教書育人遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。（五）為人師表堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。（六）終身學習崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。八、教師獎懲（一）獎勵1.對在教育教學工作中表現(xiàn)突出、成績顯著的教師，由學校、教育行政部門或者人民政府給予表彰和獎勵。2.獎勵種類包括榮譽稱號、獎金、晉升職稱、崗位晉級等。（二）懲處1.教師有下列情形之一的，由學校或者教育行政部門給予批評教育、警告、記過、降低崗位等級或者撤職、開除等處分：違反教育法律法規(guī)和職業(yè)道德，造成不良影響的；體罰或者變相體罰學生，情節(jié)嚴重的；從事有償家教，經(jīng)教育不改的；弄虛作假，騙取榮譽或者職務的；其他違反教師職業(yè)道德規(guī)范和學校規(guī)章制度的行為。2.教師受到處分的，按照國家和本市有關規(guī)定執(zhí)行。九、附則（