《合作互助好處多》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年北師大版小學(xué)心理健康三年級上冊一、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.自我認(rèn)知與管理引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己在合作中的角色和責(zé)任，學(xué)會自我管理，提高自我控制能力和團隊協(xié)作能力。2.社會適應(yīng)與交往培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作能力，提高學(xué)生的人際交往能力，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會生活。3.創(chuàng)新思維與實踐通過合作活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，讓學(xué)生在合作中學(xué)會解決問題和創(chuàng)造價值。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點（1）讓學(xué)生認(rèn)識到合作互助的重要性。（2）引導(dǎo)學(xué)生掌握合作的方法和技巧。（3）培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作能力。2.教學(xué)難點（1）如何引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中積極主動地與他人合作。（2）如何幫助學(xué)生解決合作中遇到的問題和矛盾。三、教學(xué)策略1.故事導(dǎo)入法：通過講述生動有趣的故事，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。2.問題引導(dǎo)法：提出一系列問題，引導(dǎo)學(xué)生思考合作的意義和價值。3.活動體驗法：設(shè)計豐富多彩的活動，讓學(xué)生在實際操作中體驗合作的過程和樂趣。4.小組討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享合作的經(jīng)驗和體會，提高學(xué)生的合作意識和合作能力。5.案例分析法：分析實際生活中的合作案例，讓學(xué)生了解合作的方法和技巧，學(xué)會解決合作中遇到的問題和矛盾。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）故事導(dǎo)入教師講述小螞蟻們合作搬運食物的故事：在一個美麗的花園里，住著一群小螞蟻。有一天，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊很大的食物，它想把食物搬回家，但是它自己怎么也搬不動。于是，它叫來了其他的小螞蟻，大家一起齊心協(xié)力，終于把食物搬回了家。教師提問：同學(xué)們，小螞蟻們?yōu)槭裁茨艹晒Π徇\食物呢？學(xué)生回答：因為小螞蟻們一起合作，所以能成功搬運食物。設(shè)計意圖：通過講述小螞蟻們合作搬運食物的故事，引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生初步感受合作的力量，為后面的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊。2.認(rèn)識合作的重要性（1）問題引導(dǎo)教師提問：在生活中，你有沒有過合作的經(jīng)歷呢？請和大家分享一下。學(xué)生回答：我和同學(xué)們一起打掃教室，大家分工合作，很快就把教室打掃干凈了。我和爸爸媽媽一起做蛋糕，我們一起準(zhǔn)備材料，一起制作，蛋糕做得非常好吃。教師引導(dǎo)：同學(xué)們說得都很好。在生活中，我們經(jīng)常會遇到需要合作的情況。合作可以讓我們更好地完成任務(wù)，提高效率，還可以讓我們結(jié)交更多的朋友，收獲更多的快樂。設(shè)計意圖：通過問題引導(dǎo)，讓學(xué)生回憶自己的合作經(jīng)歷，進一步認(rèn)識合作的重要性。（2）案例分析教師展示一些合作成功的案例，如體育比賽中的團隊合作、科學(xué)實驗中的小組合作等。教師提問：這些案例中的人們是如何合作的呢？合作給他們帶來了什么好處？學(xué)生回答：在體育比賽中，隊員們互相配合，共同努力，才能取得好成績。在科學(xué)實驗中，小組成員分工合作，共同完成實驗，才能得出正確的結(jié)論。教師總結(jié)：合作可以讓我們發(fā)揮各自的優(yōu)勢，彌補彼此的不足，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。合作還可以讓我們學(xué)會傾聽他人的意見，尊重他人的想法，提高我們的人際交往能力。設(shè)計意圖：通過案例分析，讓學(xué)生更加直觀地了解合作的方法和好處，進一步認(rèn)識合作的重要性。3.體驗合作的過程和樂趣（1）小組拼圖比賽教師將學(xué)生分成若干小組，每個小組發(fā)放一套拼圖。教師宣布比賽規(guī)則：每個小組的成員要共同合作，盡快完成拼圖。最先完成拼圖的小組獲勝。學(xué)生開始進行小組拼圖比賽。教師巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生的合作情況。比賽結(jié)束后，教師請獲勝的小組分享他們的合作經(jīng)驗。設(shè)計意圖：通過小組拼圖比賽，讓學(xué)生在實際操作中體驗合作的過程和樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作能力。（2）合作搭高塔教師為每個小組準(zhǔn)備一些吸管和膠帶。教師宣布比賽規(guī)則：每個小組的成員要共同合作，用吸管和膠帶搭建一座高塔。高塔要盡可能高，并且要穩(wěn)定。最先完成高塔搭建的小組獲勝。學(xué)生開始進行合作搭高塔比賽。教師巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生的合作情況。比賽結(jié)束后，教師請獲勝的小組分享他們的合作經(jīng)驗。設(shè)計意圖：通過合作搭高塔比賽，讓學(xué)生進一步體驗合作的過程和樂趣，提高學(xué)生的合作意識和合作能力。4.掌握合作的方法和技巧（1）小組討論教師提出問題：在合作中，我們應(yīng)該注意哪些問題呢？怎樣才能更好地與他人合作呢？學(xué)生進行小組討論。教師巡視指導(dǎo)，參與學(xué)生的討論。討論結(jié)束后，教師請每個小組的代表發(fā)言，分享他們的討論結(jié)果。學(xué)生回答：在合作中，我們要互相尊重，聽取他人的意見。我們要分工明確，各盡其責(zé)。我們要團結(jié)協(xié)作，共同努力。教師總結(jié)：同學(xué)們說得都很對。在合作中，我們要學(xué)會尊重他人，傾聽他人的意見和建議。我們要根據(jù)每個人的特長和優(yōu)勢進行合理分工，明確各自的職責(zé)。我們要團結(jié)一心，互相幫助，共同克服困難。設(shè)計意圖：通過小組討論，讓學(xué)生總結(jié)合作的方法和技巧，提高學(xué)生的合作意識和合作能力。（2）案例分析教師展示一些合作中出現(xiàn)問題的案例，如小組成員之間發(fā)生爭吵、分工不合理導(dǎo)致任務(wù)無法完成等。教師提問：這些案例中的問題出在哪里？我們應(yīng)該如何解決這些問題呢？學(xué)生進行小組討論。教師巡視指導(dǎo)，參與學(xué)生的討論。討論結(jié)束后，教師請每個小組的代表發(fā)言，分享他們的討論結(jié)果。學(xué)生回答：在合作中，我們要學(xué)會溝通，及時解決問題。如果小組成員之間發(fā)生爭吵，我們要冷靜下來，互相理解，共同尋找解決問題的方法。如果分工不合理，我們要重新調(diào)整分工，讓每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢。教師總結(jié)：同學(xué)們說得非常好。在合作中，我們難免會遇到一些問題和矛盾，這時候我們要學(xué)會溝通，及時解決問題。我們要保持冷靜，互相理解，共同尋找解決問題的方法。只有這樣，我們才能更好地合作，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。設(shè)計意圖：通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會解決合作中遇到的問題和矛盾，提高學(xué)生的合作意識和合作能力。5.總結(jié)歸納（1）教師提問：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你對合作有了哪些新的認(rèn)識呢？學(xué)生回答：我知道了合作很重要，合作可以讓我們更好地完成任務(wù)，還可以讓我們結(jié)交更多的朋友。我學(xué)會了一些合作的方法和技巧，比如要互相尊重，分工明確，團結(jié)協(xié)作等。教師總結(jié)：同學(xué)們說得都很對。合作互助好處多，它可以讓我們更好地完成任務(wù)，提高效率，還可以讓我們結(jié)交更多的朋友，收獲更多的快樂。在今后的生活中，希望同學(xué)們能夠積極與他人合作，學(xué)會尊重他人，傾聽他人的意見和建議，合理分工，團結(jié)協(xié)作，共同克服困難，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。設(shè)計意圖：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)歸納，幫助學(xué)生梳理知識，加深印象，同時鼓勵學(xué)生在日常生活中積極與他人合作。五、板書設(shè)計《合作互助好處多》（一）、認(rèn)識合作的重要性1.更好地完成任務(wù)。2.提高效率。3.結(jié)交更多的朋友。4.收獲更多的快樂。（二）、體驗合作的過程和樂趣1.小組拼圖比賽。2.合作搭高塔比賽。（三）、掌握合作的方法和技巧1.互相尊重，傾聽意見。2.合理分工，明確職責(zé)。3.團結(jié)協(xié)作，共同努力。4.學(xué)會溝通，解決問題。六、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我通過故事導(dǎo)入、問題引導(dǎo)、活動體驗、小組討論和案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識合作互助的重要性，掌握合作的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作能力。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍，達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如，在小組活動中，有些小組的成員之間合作不夠默契，出現(xiàn)了一些小問題。在案例分析中，有些學(xué)生的分析不夠深入，沒有找到問題的關(guān)鍵所在。針對這些問題，在今后的教學(xué)中，我將進一步加強對學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓學(xué)生在活動中更好地體驗合作的過程和樂趣，提高合作