炒豆豆中班教案炒豆豆中班教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中初步感受自拋?zhàn)越忧虻膭?dòng)作，探索接住空中球的方法。2、通過(guò)練習(xí)自拋?zhàn)越忧?，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力以及上肢動(dòng)作的靈活性。3、體驗(yàn)“炒豆豆”的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、廢報(bào)紙（每人一張）2、綠色的豆豆娃。（用小球做的）3、熱身音樂(lè)《小小廚師》，游戲背景音樂(lè)《炒小菜》。4、籃子若干。活動(dòng)過(guò)程：一、開始部分：1、情境引入。師：“嗨，小朋友！今天來(lái)了一為神奇的小廚師，他可以做很多很多好吃的美食，他來(lái)我們班請(qǐng)我們班的小朋友和他一起學(xué)做炒豆豆……”教師引出豆豆娃，請(qǐng)幼兒與他打招呼。2、幼兒與豆豆娃一起做熱身運(yùn)動(dòng)。二、基礎(chǔ)部分：1、教師出示報(bào)紙，請(qǐng)幼兒動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想怎樣把廢報(bào)紙變成一顆小豆豆（揉一揉，捏一捏，搓一搓）。教師為幼兒分發(fā)報(bào)紙，看誰(shuí)做的又快又好。2、“豆豆都準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在我們的豆豆娃要開始教小朋友炒豆豆了哦！”教師隨著背景音樂(lè)向幼兒示范“炒豆豆”、“翻豆豆”的動(dòng)作。（“炒豆豆”：左右手交替拿報(bào)紙球?！胺苟埂保鹤話?zhàn)越訄?bào)紙球。）在示范的過(guò)程中為幼兒講解炒豆豆的要求：雙手為鍋和鏟子，要盡量保證豆豆不能掉到地上去了。3、幼兒分組自己探索自拋?zhàn)越忧虻姆椒?，教師觀察幼兒游戲的方法，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)接不落地球的好方法。4、請(qǐng)幼兒介紹“如何接住不落地的球”，師生共同小結(jié)：球要直直的往天上拋，并且不要拋太高，眼睛要一直注意小球的去向，才容易接住小球。5、師生一起隨著背景音樂(lè)一起來(lái)炒豆豆。教師鼓勵(lì)幼兒，嘗試把球拋得高一些。三、結(jié)束部分：1、“翻炒豆豆”大比拼。每組選一位炒豆高手來(lái)進(jìn)行翻豆豆比賽，看誰(shuí)自拋?zhàn)越忧虻拇螖?shù)最多，球沒(méi)接住落地的淘汰。2、整理部分。幼兒歲音樂(lè)做整理運(yùn)動(dòng)，并有序送小豆豆回家。炒豆豆中班教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、在會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)炒豆豆的過(guò)程。2、在游戲中嘗試制定游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：已學(xué)會(huì)歌曲《炒豆豆》活動(dòng)過(guò)程：一、聽音樂(lè)進(jìn)教室。復(fù)習(xí)歌曲《我有小手》我們的小手除了會(huì)拍拍拍，還會(huì)干什么呢？二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編《炒豆豆》的動(dòng)作。1、幼兒創(chuàng)編“炒豆豆”的動(dòng)作。（1）歌表演：炒豆豆（2）那兩個(gè)小朋友怎么炒豆豆呢？幼兒兩兩隨樂(lè)自由做動(dòng)作（3）幼兒再炒一次，要求按音樂(lè)節(jié)奏來(lái)炒。2、創(chuàng)編翻跟頭動(dòng)作。（1）幼兒自由創(chuàng)編兩人翻跟頭的動(dòng)作。（2）讓幼兒展示不同的翻跟頭的方法，幫助、指導(dǎo)個(gè)別不會(huì)翻跟頭的幼兒3、隨樂(lè)邊唱邊結(jié)伴完整做炒豆豆的動(dòng)作。（兩遍）我們的鍋應(yīng)該在什么時(shí)候翻跟頭呢？三、幼兒在掌握動(dòng)作的基礎(chǔ)上玩游戲。1、引出“豆豆”角色，共同想象并用身體動(dòng)作表示“豆豆”在鍋被炒時(shí)的樣子。2、幼兒三人合作玩“炒豆豆”的游戲。（1）教師：“這次我們?nèi)艘唤M來(lái)玩一玩炒豆豆的游戲，之前你們要商量好誰(shuí)來(lái)當(dāng)豆豆，誰(shuí)來(lái)當(dāng)鍋。（2）幼兒嘗試邊炒邊玩游戲，當(dāng)歌曲唱到“一炒炒得翻跟頭”時(shí)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆豆被炒翻了，從而想出：“去找另一口鍋”的辦法。（3）幼兒完整地邊唱邊玩游戲，一遍后，教師：“我們一起來(lái)問(wèn)一問(wèn)炒翻的豆豆是誰(shuí)呀？”教師唱：“炒翻的豆豆就是他，咿呀兒呦”。（4）交換同伴玩游戲兩遍。四、我們的鍋太小了，一翻跟頭，就把我們豆豆給翻出去了，那該怎么辦呢？（變成大鍋）怎么才能變成一口大鍋呢？（手拉手拉成一個(gè)大圓）請(qǐng)部分幼兒當(dāng)豆，隨樂(lè)一起炒豆豆。豆豆炒得真香呀，我們請(qǐng)其它班的小朋友一起來(lái)嘗一嘗吧！炒豆豆中班教案「篇三」一、活動(dòng)目標(biāo)：1、以炒豆豆的游戲形式，學(xué)習(xí)自拋?zhàn)越?、互拋互接沙包，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒合作能力，體驗(yàn)體育活動(dòng)的愉悅。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、人手一塊小地毯，沙包若干、筐8只2、小地毯下放有沙包，布置于場(chǎng)地周圍。三、活動(dòng)過(guò)程：一、開始部分：1、今天，老師請(qǐng)小朋友和我一起去學(xué)本領(lǐng)。師生以走跑交替的形式走成圓圈、螺旋形、太陽(yáng)花、圓形后全體幼兒蹲下。2、準(zhǔn)備動(dòng)作以小豆豆發(fā)芽――鉆出泥土――開花――結(jié)果的游戲形式鍛煉幼兒的頭、頸、肩、跨、腰等部位。二、基本部位：（一）、學(xué)習(xí)自拋?zhàn)越由嘲?、小豆豆成熟了后會(huì)爆開來(lái)：豆豆要用力往上跳，兩腳盡力往后靠。豆莢爆開拉，“啪”。豆豆?jié)L到哪里去了呢，快到周圍去找一找。2、幼兒分散自由接沙包我們每個(gè)人都找到了豆豆，但豆豆都沒(méi)有成熟，我們?cè)趺窗阉兪炷兀浚ㄓ變夯卮穑煟何覀儼堰@塊板當(dāng)作炒菜的鍋?zhàn)?，?lái)炒豆豆吧，你可以怎樣來(lái)炒呢？請(qǐng)你自己試試看，要炒出不同的方法。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。（圍成圓圈）（1）請(qǐng)個(gè)別方法好的幼兒來(lái)表演一下。（2）講要點(diǎn)：炒豆豆時(shí)，我們先要把鍋?zhàn)佣朔€(wěn)了，豆豆翻身時(shí)，不能拋的太高，豆豆沒(méi)接住，掉在地上就不衛(wèi)生了，拋的太低，豆豆會(huì)焦了，剛好拋過(guò)頭頂就剛剛好。（3）集體練習(xí)拋接動(dòng)作。4、教師邊念兒歌邊示范。炒豆豆的時(shí)候，還可配上好聽的兒歌“炒炒，炒豆豆，炒炒豆豆翻個(gè)身”，你們也可以邊念兒歌邊炒，看誰(shuí)把豆豆炒的又香又好。5、幼兒分散練習(xí)自拋?zhàn)越印?、幼兒排好隊(duì)伍，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，全體幼兒檢查。7、將沙包倒入筐里。（二）、學(xué)習(xí)兩人互拋互接1、引導(dǎo)幼兒兩人合作玩沙包這還有一些豆豆，請(qǐng)你找個(gè)好朋友一起來(lái)炒豆豆吧。想一想，兩個(gè)人可以怎么炒，請(qǐng)你們商量一下，然后兩人拿一個(gè)去試試2、請(qǐng)幼兒示范（邊念兒歌）豆豆先放在一個(gè)人的鍋里炒，等到豆豆翻身時(shí)就拋到另一個(gè)人里。拋的時(shí)候用力不能太大，也不能太小，要讓對(duì)面的幼兒很容易接住。3、幼兒再次分散練習(xí)。4、請(qǐng)幼兒將沙包倒入筐中。（三）、游戲1、小組拋接有那么多的豆豆我們要把他們運(yùn)回家，好不好？（幼兒排8排）游戲規(guī)則：每組第一個(gè)幼兒從你前面的筐里拿一個(gè)豆豆，然后向后拋給第二個(gè)小朋友，一個(gè)一個(gè)往后拋，等到老師喊停，看看哪組運(yùn)的多。2、全體幼兒進(jìn)行游戲。三、結(jié)束部分我們大家可忙壞了，讓我們來(lái)放松一下，自己敲敲腿、手，并幫同伴捶捶背、敲敲腿。炒豆豆中班教案「篇四」設(shè)計(jì)意圖：《綱要》指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，因此活動(dòng)要來(lái)源于幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，這樣才能以"幼兒為本"，真正體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的主體性。中班的幼兒對(duì)于模仿爸爸媽媽炒菜做飯很感興趣，針對(duì)他們這一興趣我以做菜為整個(gè)活動(dòng)的背景。用報(bào)紙團(tuán)代替小球，一方面增加了游戲的安全性和趣味性，另一方面，報(bào)紙是生活中很常見的物品，幼兒能夠在生活中也能隨時(shí)隨地的用報(bào)紙做游戲，并結(jié)合中班幼兒的動(dòng)作發(fā)展程度設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1.在游戲中初步感受自拋?zhàn)越忧虻膭?dòng)作，探索接住空中球的方法。2.通過(guò)練習(xí)自拋?zhàn)越忧?，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力以及上肢動(dòng)作的靈活性。3.體驗(yàn)"炒豆豆"的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.廢報(bào)紙（每人一張）2、綠色的豆豆娃。（用小球做的）3、熱身音樂(lè)《小小廚師》，游戲背景音樂(lè)《炒小菜》。4、籃子若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、開始部分：1、情境引入。師："嗨，小朋友！今天來(lái)了一為神奇的小廚師，他可以做很多很多好吃的美食，他來(lái)我們班請(qǐng)我們班的小朋友和他一起學(xué)做炒豆豆……"教師引出豆豆娃，請(qǐng)幼兒與他打招呼。2、幼兒與豆豆娃一起做熱身運(yùn)動(dòng)。二、基礎(chǔ)部分：1、教師出示報(bào)紙，請(qǐng)幼兒動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想怎樣把廢報(bào)紙變成一顆小豆豆（揉一揉，捏一捏，搓一搓）。教師為幼兒分發(fā)報(bào)紙，看誰(shuí)做的又快又好。2、"豆豆都準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在我們的豆豆娃要開始教小朋友炒豆豆了哦！"教師隨著背景音樂(lè)向幼兒示范"炒豆豆"、"翻豆豆"的動(dòng)作。（"炒豆豆"：左右手交替拿報(bào)紙球。"翻豆豆"：自拋?zhàn)越訄?bào)紙球。）在示范的過(guò)程中為幼兒講解炒豆豆的要求：雙手為鍋和鏟子，要盡量保證豆豆不能掉到地上去了。3、幼兒分組自己探索自拋?zhàn)越忧虻姆椒ǎ處熡^察幼兒游戲的方法，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)接不落地球的好方法。4、請(qǐng)幼兒介紹"如何接住不落地的球"，師生共同