2024屆高考模擬作文“誰又不是一邊破碎一邊前行”導(dǎo)寫及范文一、作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。羅曼·羅蘭說：“世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛生活?！鄙畛３?huì)在我們不經(jīng)意間給予我們沉重的打擊，讓我們的夢(mèng)想破碎、信念動(dòng)搖。然而，正是在這些破碎的時(shí)刻，我們才更能深刻地體會(huì)到生活的真諦。正如有人所說：“誰又不是一邊破碎一邊前行?！闭?qǐng)結(jié)合以上材料，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。二、題目解讀（一）材料分析這則材料由名言引入，羅曼·羅蘭的話“世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛生活”為后文的觀點(diǎn)奠定了基調(diào)。生活中我們難免會(huì)遭遇挫折，這些挫折會(huì)讓我們的夢(mèng)想、信念等受到?jīng)_擊，即所謂的“破碎”。而“誰又不是一邊破碎一邊前行”則點(diǎn)明了材料的核心觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人們?cè)谏钪斜M管會(huì)經(jīng)歷各種破碎，但依然要繼續(xù)向前。（二）立意方向1.直面挫折與破碎：認(rèn)識(shí)到生活中挫折和破碎是不可避免的，要勇敢地面對(duì)它們，不逃避、不退縮。2.在破碎中成長(zhǎng)：挫折和破碎并非完全是壞事，它們可以成為我們成長(zhǎng)的契機(jī)，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。3.帶著破碎前行的勇氣：即使生活讓我們遍體鱗傷，我們依然要有繼續(xù)前行的勇氣和決心，懷揣著對(duì)未來的希望。4.熱愛生活的真諦：在經(jīng)歷了生活的破碎之后，依然能夠熱愛生活，這才是真正的英雄主義。（三）文體選擇本題既可以寫成議論文，通過擺事實(shí)、講道理來闡述自己的觀點(diǎn)；也可以寫成記敘文，通過講述自己或他人的故事來體現(xiàn)“一邊破碎一邊前行”的主題。三、寫作思路（一）議論文思路1.開頭：引用羅曼·羅蘭的名言或相關(guān)的名言警句，引出“誰又不是一邊破碎一邊前行”的主題，明確提出自己的觀點(diǎn)。2.中間論述-闡述生活中常見的“破碎”現(xiàn)象，如夢(mèng)想的破滅、人際關(guān)系的破裂、身體的疾病等。-分析“破碎”帶來的影響，既包括負(fù)面的打擊，也包括正面的成長(zhǎng)契機(jī)。-通過列舉具體的事例，如名人的故事、身邊人的經(jīng)歷等，論證在破碎中前行的重要性和意義。-提出在破碎中前行的方法和策略，如保持樂觀的心態(tài)、堅(jiān)定的信念、不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)等。3.結(jié)尾：總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)“一邊破碎一邊前行”的主題，鼓勵(lì)人們?cè)谏钪杏赂颐鎸?duì)破碎，繼續(xù)前行，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（二）記敘文思路1.開頭：設(shè)置懸念或描述一個(gè)特定的場(chǎng)景，引出故事的主人公和主要情節(jié)。2.中間敘述-詳細(xì)描述主人公所經(jīng)歷的“破碎”事件，如考試失利、家庭變故、失戀等，展現(xiàn)其內(nèi)心的痛苦和掙扎。-描寫主人公在面對(duì)破碎時(shí)的思考和行動(dòng)，如何逐漸從痛苦中走出來，重新找到前行的方向。-刻畫主人公在前行過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及他是如何克服這些困難的。3.結(jié)尾：通過主人公的經(jīng)歷，揭示“一邊破碎一邊前行”的主題，表達(dá)對(duì)生活的感悟和對(duì)未來的希望。四、素材積累（一）名言警句1.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。——鄭燮2.每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝勰?.只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！└?duì)枺ǘ┦吕夭?.蘇軾：一生多次被貶，仕途坎坷，家庭也遭遇諸多變故。然而，他并沒有被這些挫折打倒，而是以樂觀豁達(dá)的心態(tài)面對(duì)生活。在被貶黃州期間，他開墾荒地，自號(hào)“東坡居士”，創(chuàng)作出了許多流傳千古的詩(shī)詞佳作。2.貝多芬：雙耳失聰對(duì)一個(gè)音樂家來說是致命的打擊，但他沒有放棄音樂創(chuàng)作。他用牙齒咬著木棒抵在鋼琴上，通過振動(dòng)來感受音樂，創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》等不朽的樂章，成為了音樂史上的傳奇。3.尼克·胡哲：天生沒有四肢，但他沒有向命運(yùn)低頭。他學(xué)會(huì)了用僅有的帶著兩個(gè)腳趾頭的“小腳”寫字、打字、游泳、踢球等。他四處演講，激勵(lì)著無數(shù)人勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。五、范文展示（一）議論文范文《在破碎中綻放前行之光》羅曼·羅蘭曾言：“世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛生活。”生活恰似一場(chǎng)充滿未知與挑戰(zhàn)的旅程，我們誰又不是一邊破碎一邊前行呢？那些破碎的時(shí)刻，如同黑暗中的陰影，但也正是它們，襯托出了前行之光的璀璨。生活中的破碎無處不在。夢(mèng)想的破碎，是許多人都會(huì)經(jīng)歷的痛苦。多少懷揣著明星夢(mèng)的年輕人，在娛樂圈的大門外徘徊，被一次又一次的拒絕擊碎了幻想；多少創(chuàng)業(yè)者，在商海的浪潮中翻船，多年的心血付諸東流。信念的破碎也時(shí)有發(fā)生，曾經(jīng)堅(jiān)定地相信友情的永恒，卻在一次背叛后陷入迷茫；曾經(jīng)篤信努力就一定能成功，卻在無數(shù)次的失敗后開始懷疑自己。人際關(guān)系的破碎同樣令人心痛，與親人的爭(zhēng)吵、與朋友的決裂，都像一把把利刃，刺痛著我們的心。然而，破碎并非完全是壞事。它是生活給予我們的成長(zhǎng)契機(jī)。蘇軾一生宦海浮沉，多次被貶。他的仕途夢(mèng)想可謂支離破碎，但也正是這些挫折，讓他的心境變得更加豁達(dá)。在黃州，他遠(yuǎn)離了官場(chǎng)的喧囂，寄情于山水之間，創(chuàng)作出了《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》等千古名篇。他在破碎的人生中找到了新的方向，實(shí)現(xiàn)了文學(xué)上的輝煌。貝多芬雙耳失聰，音樂世界對(duì)他來說仿佛崩塌了一般。但他沒有被這巨大的挫折打倒，反而以頑強(qiáng)的毅力和對(duì)音樂的熱愛，創(chuàng)作出了震撼人心的樂章。他用自己的經(jīng)歷告訴我們，破碎可以成為激發(fā)我們潛能的催化劑。在破碎中前行，需要我們保持樂觀的心態(tài)。就像劉禹錫，被貶二十三年，卻依然能唱出“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的豪邁詩(shī)句。他沒有被挫折打倒，而是以樂觀的心態(tài)看待人生的起伏。同時(shí)，我們還需要堅(jiān)定的信念。尼克·胡哲天生沒有四肢，這對(duì)他來說是多么殘酷的破碎。但他始終堅(jiān)信自己可以創(chuàng)造出有意義的人生，通過不懈的努力，他學(xué)會(huì)了自理生活，成為了一名勵(lì)志演講家，激勵(lì)著無數(shù)人勇敢地面對(duì)生活。那么，如何在破碎中更好地前行呢？首先，我們要學(xué)會(huì)接受破碎的現(xiàn)實(shí)。不要逃避，不要自怨自艾，要勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。其次，我們要從破碎中汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每一次的挫折都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們要從中找到自己的不足之處，不斷完善自己。最后，我們要樹立新的目標(biāo)和希望。在破碎的廢墟上，重新搭建起夢(mèng)想的大廈，向著新的方向繼續(xù)前行。生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順，我們會(huì)遭遇各種破碎。但正是這些破碎，讓我們的人生更加豐富多彩。讓我們?cè)谄扑橹芯`放前行之光，以英雄的姿態(tài)，迎接生活的挑戰(zhàn)，書寫屬于我們自己的輝煌篇章。（二）記敘文范文《破碎中的蝶變》那是一個(gè)陰沉沉的日子，天空仿佛被一塊巨大的灰色幕布籠罩著，壓抑得讓人喘不過氣來。我獨(dú)自走在回家的路上，手中緊緊握著那張成績(jī)單，上面刺眼的分?jǐn)?shù)像一把把鋒利的刀子，割著我的心。這是我進(jìn)入高三以來考得最差的一次，我的夢(mèng)想，那個(gè)一直以來想要考上理想大學(xué)的夢(mèng)想，在這一刻仿佛破碎成了無數(shù)片?；氐郊?，我把自己關(guān)在房間里，淚水止不住地流下來。我開始懷疑自己的能力，懷疑自己的努力是否值得。我覺得自己就像一只迷失在黑暗中的小鳥，找不到方向。那些曾經(jīng)的自信和堅(jiān)定，此刻都被這一次的失敗擊得粉碎。接下來的日子里，我變得消沉起來。課堂上，我總是走神，老師講的內(nèi)容我一句也聽不進(jìn)去；課后，我也不再像以前那樣積極地去復(fù)習(xí)和做題。我就像一個(gè)被抽走了靈魂的木偶，機(jī)械地度過每一天。然而，生活并沒有因?yàn)槲业南炼Ｖ骨斑M(jìn)。有一天，我在小區(qū)的花園里看到了一只蝴蝶。它被困在了一張蜘蛛網(wǎng)上，不停地掙扎著。它的翅膀已經(jīng)被蛛網(wǎng)粘住了一部分，看起來有些破碎。我本以為它會(huì)放棄，可是它沒有。它一次次地扇動(dòng)著翅膀，試圖掙脫那束縛它的蛛網(wǎng)。每一次的掙扎都顯得那么艱難，但它始終沒有放棄。終于，在經(jīng)過了無數(shù)次的努力后，它成功地掙脫了蛛網(wǎng)，飛向了天空?？粗侵缓h(yuǎn)去的身影，我突然深受觸動(dòng)。一只小小的蝴蝶，在面對(duì)如此困境時(shí)都能如此頑強(qiáng)地掙扎，而我呢？?jī)H僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖【鸵货瓴徽?，這實(shí)在是太懦弱了。我想起了羅曼·羅蘭的那句話：“世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛生活?！蔽也荒芫瓦@樣被一次失敗打倒，我要重新站起來，繼續(xù)前行。從那以后，我調(diào)整了自己的心態(tài)，重新制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。課堂上，我認(rèn)真聽講，積極回答問題；課后，我主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教問題，不放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我知道，前方的路依然充滿挑戰(zhàn)，但我不再害怕。每一次遇到難題，我都會(huì)想起那只在破碎中掙扎的蝴蝶，它給了我力量和勇氣。在接下來的幾次考試中，我的成績(jī)逐漸有了起色。雖然還沒有達(dá)到我理想的水平，但我知道，我正在一步步地前進(jìn)。我不再把失敗看作是終點(diǎn)，而是把它當(dāng)作是成長(zhǎng)的階梯。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，總有一天，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。如今，高考的腳步越來越近了。我知道，在未來的日子里，我可能還會(huì)遇到更多的挫折和破碎。但我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我會(huì)像那只蝴蝶一樣，在破碎中完成蝶變，一邊破碎一邊前行，向著自己的夢(mèng)想展翅高飛。（三）散文范文《破碎與前行的樂章》生活是一首交織著破碎與前行的樂章，每一個(gè)音符都承載著我們的歡笑與淚水，每一段旋律都訴說著我們的掙扎與堅(jiān)持。我們?cè)跉q月的長(zhǎng)河中漂泊，誰又不是一邊破碎一邊前行呢？清晨的陽(yáng)光灑在斑駁的墻壁上，仿佛在訴說著歲月的故事。我靜靜地坐在窗前，回憶著那些曾經(jīng)破碎的瞬間。小時(shí)候，我滿心歡喜地養(yǎng)了一只小兔子，它毛茸茸的樣子可愛極了。我以為我們會(huì)一直相伴，然而有一天，它卻突然離開了這個(gè)世界。那一刻，我的心仿佛被撕裂了一般，童年的純真夢(mèng)想就這樣破碎了。但生活沒有停下它的腳步，我在淚水和悲傷中慢慢學(xué)會(huì)了接受和堅(jiān)強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我面臨著更多的挑戰(zhàn)和破碎。學(xué)業(yè)的壓力像一座大山，壓得我喘不過氣來。無數(shù)個(gè)夜晚，我在題海中掙扎，卻依然看不到進(jìn)步的希望。我的信心一點(diǎn)點(diǎn)地被磨滅，曾經(jīng)對(duì)未來的美好憧憬也變得模糊起來。我開始懷疑自己的選擇，懷疑自己是否有能力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。但就在我?guī)缀跻艞壍臅r(shí)候，我看到了那些在困境中依然堅(jiān)持前行的人們。他們或許和我一樣，經(jīng)歷著生活的破碎，但他們從未放棄過努力。他們的故事激勵(lì)著我，讓我重新鼓起了勇氣。在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的人，他們就像旅途中的風(fēng)景，有的給我們帶來溫暖和快樂，有的卻給我們帶來傷害和痛苦。曾經(jīng)，我有一個(gè)非常要好的朋友，我們一起度過了許多美好的時(shí)光。然而，因?yàn)橐恍┱`會(huì)和矛盾，我們的友誼最終破碎了。那時(shí)候，我感到無比的孤獨(dú)和失落，仿佛失去了生命中最重要的一部分。但后來我明白了，人與人之間的關(guān)系就像花朵，有盛開就有凋謝。我們不能因?yàn)楹ε率ザ芙^擁有，我們要學(xué)會(huì)在破碎的關(guān)系中尋找成長(zhǎng)的力量。生活中的破碎就像暴風(fēng)雨，它來得突然，讓我們措手不及。但暴風(fēng)雨過后，總會(huì)有彩虹出現(xiàn)。每一次的破碎都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，