汽車電工電子基礎項目五磁場的認識任務1認識電流的磁效應奧斯特實驗如圖5-1-1所示：沿著靜止的小磁針方向，把一導線水平放置在它的正上方，當閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉，這說明了什么？如果改變電流方向，小磁針又將如何？請按圖連接電路，試探究小磁針偏轉方向與電流方向的關系。。圖5-1-1奧斯特實驗電路任務1認識電流的磁效應

任務引入知識目標技能目標素養(yǎng)目標能理解基本磁現(xiàn)象能按要求完成奧斯特實驗，分析實驗現(xiàn)象，推導結果規(guī)范操作，樹立職業(yè)意識會敘述電流磁效應內(nèi)容能說出圖中各組成部分名稱團隊協(xié)作，提高分析問題、解決問題能力任務1認識電流的磁效應

任務目標任務1認識電流的磁效應

知識鏈接一、基本概念磁體周圍存在一種看不見、摸不著的物質(zhì)，能使磁針偏轉，我們把這種物質(zhì)叫做磁場。是指任何通有電流的導線，都可以在其周圍產(chǎn)生磁場的現(xiàn)象，且磁場方向與電流方向有關。在物理學中把物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性。具有磁性的物體叫磁體，有天然磁體和人造磁體兩種，能長期保持磁性的叫永久磁體。磁性：電流的磁效應：磁體：磁場：任務1搭建簡單電路任務1認識電流的磁效應

知識鏈接二、磁感線1.磁感線是假想出來的，不是客觀存在的真實曲線。2.磁場方向、磁感線方向和小磁針靜止時N極所指的方向一致。3.磁感線是閉合曲線且互不交叉。4.在磁體外部，磁感線從N極出發(fā)，回到S極；在磁體內(nèi)部，磁感線從S極出發(fā)指向N極。5.磁感線的疏密表示磁場的強弱，磁感線越密、磁場強度越強；磁感線越疏，磁場越弱。6.沒有畫磁感線的地方，不表示那里沒有磁場。圖5-1-1常見磁體的磁感線分布任務1搭建簡單電路任務1認識電流的磁效應

知識鏈接三、右手螺旋定則右手螺旋定則也叫安培定則，是表示電流和電流所激發(fā)磁場方向之間關系的定則。1、通電直導線中的安培定則：用右手握住通電直導線，讓大拇指指向直導線中電流方向，那么四指指向就是通電導線周圍磁場的方向2、通電螺線管中的安培定則：用右手握住通電螺線管，讓四指指向電流的方向，那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極，通電螺線管的磁場分布與條形磁體的磁場相似。任務1搭建簡單電路任務1認識電流的磁效應

任務實施一、準備工作按表5-1-準備工具、設備、元器件及導線，檢查設備外觀是否完好。表5-1-1奧斯特實驗材料清單表序號名稱型號與規(guī)格單位數(shù)量1蓄電池12VDC塊12開關

只13電阻10?只14小磁針

只15粗銅線BV6.0mm2根16支架

只27導線BVR1.0mm2根若干任務1搭建簡單電路任務1認識電流的磁效應

任務實施二、連接電路依照圖2-1-1連接電路，小磁針平行放置于粗銅線正下方，要求進行以下操作：閉合開關、斷開開關、反向連接電池正負極。將操作結果填入表5-1-2。表5-1-2奧斯特實驗電路操作結果表步驟操作方法操作現(xiàn)象現(xiàn)象說明1斷開開關

2閉合開關

3反向連接電池正負極

任務1搭建簡單電路任務1認識電流的磁效應

任務實施三、清理現(xiàn)場實操結束，斷開電源，拆除導線，按6s要求，清理現(xiàn)場，收拾工具、設備，整理操作臺，清掃場地，完成任務評價表。任務1搭建簡單電路任務1認識電流的磁效應

任務評價依照評分標準對任務完成情況進行評價打分。任務1搭建簡單電路任務1認識電流的磁效應

小結歸納一、電流的磁效應是指任何通有電流的導線，都可以在其周圍產(chǎn)生磁場的現(xiàn)象，且磁場方向與電流方向有關。二、磁性：在物理學中把物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性。三、磁體：具有磁性的物體叫磁體。四、磁體周圍存在一種看不見、摸不著的物質(zhì)，能使磁針偏轉，我們把這種物質(zhì)叫做磁場。五、為了描述空間磁場的分布情況，在磁場中畫一些有方向的曲線，曲線上任何一點的切線方向都跟放在該點的小磁針靜止時北極所指的方向一致，這樣的曲線叫做磁感線。六、右手螺旋定則：對于直導線：用右手握住通電直導線，讓大拇指指向直導線