藝術(shù)概論2025專升本考試模擬卷-深入解析藝術(shù)審美心理題目考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.藝術(shù)審美心理學(xué)的核心研究對(duì)象是（）A.藝術(shù)作品的創(chuàng)作技巧B.藝術(shù)作品的市場(chǎng)價(jià)值C.藝術(shù)欣賞者的情感體驗(yàn)D.藝術(shù)作品的歷史背景2.根據(jù)格式塔心理學(xué)理論，當(dāng)人們看到兩個(gè)相互靠近的圓點(diǎn)時(shí)，會(huì)自然地感受到它們之間存在一條連線，這種現(xiàn)象被稱為（）A.相似性法則B.接近性法則C.連續(xù)性法則D.閉合性法則3.藝術(shù)審美心理中的“陌生化”概念最早由俄國形式主義代表人物（）A.別林斯基提出B.車爾尼雪夫斯基提出C.什克洛夫斯基提出D.羅曼·羅蘭提出4.某人在欣賞一幅風(fēng)景畫時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種寧靜、舒適的感覺，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為（）A.情感轉(zhuǎn)移B.情感共鳴C.情感投射D.情感釋放5.藝術(shù)審美心理中的“完形壓倒內(nèi)容”現(xiàn)象指的是（）A.藝術(shù)作品的整體結(jié)構(gòu)比局部細(xì)節(jié)更重要B.藝術(shù)作品的局部細(xì)節(jié)比整體結(jié)構(gòu)更重要C.藝術(shù)作品的情感表達(dá)比形式結(jié)構(gòu)更重要D.藝術(shù)作品的形式結(jié)構(gòu)比情感表達(dá)更重要6.在藝術(shù)欣賞過程中，人們常常會(huì)將自己的生活經(jīng)驗(yàn)投射到藝術(shù)作品中，這種現(xiàn)象被稱為（）A.情感共鳴B.情感投射C.情感轉(zhuǎn)移D.情感釋放7.根據(jù)格式塔心理學(xué)理論，當(dāng)人們看到一幅畫面中的兩條線段相交時(shí)，會(huì)自然地感受到它們之間存在一個(gè)交點(diǎn)，這種現(xiàn)象被稱為（）A.相似性法則B.接近性法則C.連續(xù)性法則D.閉合性法則8.藝術(shù)審美心理中的“距離效應(yīng)”指的是（）A.藝術(shù)作品與欣賞者之間的物理距離B.藝術(shù)作品與欣賞者之間的心理距離C.藝術(shù)作品在市場(chǎng)上的價(jià)格距離D.藝術(shù)作品在歷史中的時(shí)間距離9.某人在欣賞一首樂曲時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種悲傷、憂郁的感覺，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為（）A.情感轉(zhuǎn)移B.情感共鳴C.情感投射D.情感釋放10.藝術(shù)審美心理中的“移情效應(yīng)”指的是（）A.藝術(shù)作品對(duì)欣賞者的情感影響B(tài).藝術(shù)作品對(duì)欣賞者的認(rèn)知影響C.藝術(shù)作品對(duì)欣賞者的行為影響D.藝術(shù)作品對(duì)欣賞者的社會(huì)影響11.根據(jù)格式塔心理學(xué)理論，當(dāng)人們看到一幅畫面中的許多小點(diǎn)聚集在一起時(shí)，會(huì)自然地感受到它們形成了一個(gè)整體，這種現(xiàn)象被稱為（）A.相似性法則B.接近性法則C.連續(xù)性法則D.閉合性法則12.藝術(shù)審美心理中的“審美疲勞”現(xiàn)象指的是（）A.欣賞者對(duì)藝術(shù)作品的興趣逐漸減少B.欣賞者對(duì)藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)逐漸降低C.欣賞者對(duì)藝術(shù)作品的理解逐漸模糊D.欣賞者對(duì)藝術(shù)作品的情緒逐漸平淡13.某人在欣賞一幅抽象畫時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種緊張、焦慮的感覺，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為（）A.情感轉(zhuǎn)移B.情感共鳴C.情感投射D.情感釋放14.藝術(shù)審美心理中的“藝術(shù)直覺”指的是（）A.欣賞者對(duì)藝術(shù)作品的直接感受B.欣賞者對(duì)藝術(shù)作品的分析判斷C.欣賞者對(duì)藝術(shù)作品的理性思考D.欣賞者對(duì)藝術(shù)作品的邏輯推理15.根據(jù)格式塔心理學(xué)理論，當(dāng)人們看到一幅畫面中的兩條線段平行排列時(shí)，會(huì)自然地感受到它們之間存在一種聯(lián)系，這種現(xiàn)象被稱為（）A.相似性法則B.接近性法則C.連續(xù)性法則D.閉合性法則二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)符合題目要求。請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。多選、少選或錯(cuò)選均不得分。）1.藝術(shù)審美心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)包括（）A.自然科學(xué)B.社會(huì)科學(xué)C.人文科學(xué)D.形式科學(xué)E.實(shí)用科學(xué)2.格式塔心理學(xué)理論的主要觀點(diǎn)包括（）A.整體大于部分之和B.部分決定整體C.接近性產(chǎn)生聯(lián)合D.相似性產(chǎn)生聯(lián)合E.閉合性產(chǎn)生聯(lián)合3.藝術(shù)審美心理中的情感效應(yīng)包括（）A.情感轉(zhuǎn)移B.情感共鳴C.情感投射D.情感釋放E.情感壓抑4.藝術(shù)審美心理中的認(rèn)知效應(yīng)包括（）A.認(rèn)知轉(zhuǎn)移B.認(rèn)知共鳴C.認(rèn)知投射D.認(rèn)知釋放E.認(rèn)知壓抑5.藝術(shù)審美心理中的“陌生化”效應(yīng)的表現(xiàn)形式包括（）A.打破常規(guī)B.創(chuàng)造新穎C.增加難度D.降低趣味E.增加距離6.藝術(shù)審美心理中的“距離效應(yīng)”的影響因素包括（）A.藝術(shù)作品的題材B.藝術(shù)作品的風(fēng)格C.藝術(shù)作品的媒介D.藝術(shù)作品的情感E.藝術(shù)作品的認(rèn)知7.藝術(shù)審美心理中的“移情效應(yīng)”的作用機(jī)制包括（）A.情感共鳴B.情感投射C.認(rèn)知轉(zhuǎn)移D.認(rèn)知共鳴E.認(rèn)知投射8.藝術(shù)審美心理中的“審美疲勞”的應(yīng)對(duì)策略包括（）A.休息放松B.換換環(huán)境C.更換作品D.深入分析E.提高認(rèn)知9.藝術(shù)審美心理中的“藝術(shù)直覺”的表現(xiàn)特征包括（）A.直接感受B.快速判斷C.深入思考D.邏輯推理E.直覺體驗(yàn)10.格式塔心理學(xué)理論對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的影響包括（）A.強(qiáng)調(diào)整體性B.強(qiáng)調(diào)部分性C.強(qiáng)調(diào)接近性D.強(qiáng)調(diào)相似性E.強(qiáng)調(diào)閉合性三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在答題卡上作答。）1.簡述藝術(shù)審美心理學(xué)的定義及其研究意義。在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)過程中，我會(huì)經(jīng)常跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，藝術(shù)審美心理學(xué)這門學(xué)科，它可不是簡單地去欣賞藝術(shù)品那么膚淺。你要明白，它其實(shí)是一門挺深?yuàn)W的學(xué)問，它專門研究的是人們?cè)谛蕾p藝術(shù)作品的時(shí)候，那些看不見摸不著，但是真實(shí)存在的心理活動(dòng)。比如說，為什么有的人看到一幅畫會(huì)感到快樂，有的人卻覺得悲傷？這就是藝術(shù)審美心理學(xué)的核心所在。這門學(xué)科的研究意義在于，它能夠幫助我們更好地理解藝術(shù)作品與欣賞者之間的互動(dòng)關(guān)系，從而提升我們的藝術(shù)欣賞能力，也能夠?yàn)樗囆g(shù)創(chuàng)作提供理論指導(dǎo)。所以，同學(xué)們一定要認(rèn)真對(duì)待這門課程，掌握好它的基本理論和知識(shí)。2.簡述格式塔心理學(xué)理論的主要觀點(diǎn)及其在藝術(shù)審美心理學(xué)中的意義。格式塔心理學(xué)理論，它其實(shí)是一種挺有意思的心理學(xué)流派。它的核心觀點(diǎn)可以用一句話來概括，那就是“整體大于部分之和”。這是什么意思呢？比如說，你看到一個(gè)畫面，你不會(huì)覺得它是由一堆堆的點(diǎn)、線、色塊組成的，而是會(huì)看到一個(gè)完整的形象。這就是格式塔心理學(xué)所強(qiáng)調(diào)的整體性。除了整體性，格式塔心理學(xué)還有其他幾個(gè)重要的觀點(diǎn)，比如接近性、相似性、連續(xù)性、閉合性等等。這些觀點(diǎn)在藝術(shù)審美心理學(xué)中的意義非常重大，它們能夠幫助我們理解為什么人們會(huì)這樣那樣地感知藝術(shù)作品，也能夠解釋一些藝術(shù)創(chuàng)作中的現(xiàn)象。所以，同學(xué)們一定要把這些觀點(diǎn)記牢，并且能夠靈活運(yùn)用。3.簡述藝術(shù)審美心理中的“陌生化”效應(yīng)的概念及其對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的影響?！澳吧边@個(gè)詞，最早是俄國形式主義代表人物什克洛夫斯基提出的。它的概念其實(shí)很簡單，就是指把熟悉的東西變得陌生，讓人們?cè)诳创挛锏臅r(shí)候，能夠產(chǎn)生一種新鮮感。在藝術(shù)創(chuàng)作中，“陌生化”效應(yīng)的應(yīng)用非常廣泛。比如說，一個(gè)畫家可能會(huì)用一種非常獨(dú)特的視角來描繪一個(gè)常見的場(chǎng)景，一個(gè)音樂家可能會(huì)使用一種非常不尋常的樂器來演奏一首熟悉的樂曲。這些做法都能夠給人們帶來一種新鮮感，也能夠讓人們更加深入地感受藝術(shù)作品的魅力。所以，“陌生化”效應(yīng)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的影響是非常大的，它能夠推動(dòng)藝術(shù)不斷創(chuàng)新發(fā)展。4.簡述藝術(shù)審美心理中的“移情效應(yīng)”的概念及其對(duì)藝術(shù)欣賞的影響。“移情效應(yīng)”，這個(gè)詞聽起來可能有點(diǎn)抽象，但其實(shí)它在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常能夠遇到。簡單來說，就是指我們把自己的情感投射到藝術(shù)作品中去，從而產(chǎn)生一種共鳴。比如說，你看到一幅描繪悲傷場(chǎng)景的畫，你可能會(huì)感到難過；你聽到一首悲傷的歌曲，你可能會(huì)感到心痛。這就是移情效應(yīng)在起作用。在藝術(shù)欣賞中，移情效應(yīng)的影響是非常大的，它能夠讓我們更加深入地理解藝術(shù)作品，也能夠讓我們獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。所以，同學(xué)們?cè)谛蕾p藝術(shù)作品的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)運(yùn)用移情效應(yīng)，這樣才能夠真正地領(lǐng)略藝術(shù)作品的魅力。5.簡述藝術(shù)審美心理中的“審美疲勞”的概念及其產(chǎn)生的原因?！皩徝榔凇保@個(gè)詞相信大家都不陌生。簡單來說，就是指我們經(jīng)常接觸某種藝術(shù)形式，時(shí)間長了，就不再感到新鮮，甚至?xí)a(chǎn)生一種厭倦感。比如說，你經(jīng)常聽某種類型的音樂，時(shí)間長了，就不再感到興奮，甚至覺得無聊。這就是審美疲勞在起作用。審美疲勞的產(chǎn)生原因有很多，比如說，可能是由于我們接觸某種藝術(shù)形式的時(shí)間太長了，也可能是由于我們接觸的藝術(shù)作品質(zhì)量太差了，還可能是由于我們的心理狀態(tài)不佳。所以，同學(xué)們?cè)谛蕾p藝術(shù)作品的時(shí)候，一定要注意避免審美疲勞，可以嘗試換換環(huán)境，或者換換作品，或者休息一下，這樣才能夠保持對(duì)藝術(shù)的熱情。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在答題卡上作答。）1.結(jié)合具體藝術(shù)作品，論述藝術(shù)審美心理中的情感效應(yīng)是如何體現(xiàn)的。在我們平時(shí)的教學(xué)過程中，我會(huì)經(jīng)常用具體的藝術(shù)作品來舉例，幫助同學(xué)們理解藝術(shù)審美心理中的情感效應(yīng)。比如說，我可能會(huì)讓同學(xué)們欣賞一幅梵高的《星夜》，然后問問他們感覺怎么樣。通常情況下，同學(xué)們都會(huì)說感到很震撼，很激動(dòng)，甚至有些許的憂郁。這就是情感效應(yīng)在起作用。再比如說，我可能會(huì)讓同學(xué)們欣賞一首貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，然后問問他們感覺怎么樣。通常情況下，同學(xué)們都會(huì)說感到很緊張，很刺激，甚至有些許的恐懼。這也是情感效應(yīng)在起作用。這些情感效應(yīng)的產(chǎn)生，是由于藝術(shù)作品中的各種元素，比如色彩、線條、旋律、節(jié)奏等等，能夠刺激我們的感官，從而引發(fā)我們的情感反應(yīng)。所以，同學(xué)們?cè)谛蕾p藝術(shù)作品的時(shí)候，一定要仔細(xì)觀察，認(rèn)真感受，這樣才能夠體會(huì)到藝術(shù)作品中的情感效應(yīng)。2.結(jié)合具體藝術(shù)作品，論述格式塔心理學(xué)理論對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)欣賞的意義。格式塔心理學(xué)理論對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)欣賞的意義是非常重大的，我會(huì)在課堂上結(jié)合具體的藝術(shù)作品，給同學(xué)們?cè)敿?xì)地講解。比如說，我可能會(huì)以梵高的《星夜》為例，來講解格式塔心理學(xué)中的“整體大于部分之和”的觀點(diǎn)。在《星夜》這幅畫中，梵高用swirling的線條和鮮明的色彩，描繪了一片充滿動(dòng)感的星空。雖然畫面中的每一個(gè)元素都很獨(dú)特，但是它們組合在一起，卻形成了一個(gè)完整的、充滿情感的畫面。這就是格式塔心理學(xué)中“整體大于部分之和”的體現(xiàn)。再比如說，我可能會(huì)以蒙克的《吶喊》為例，來講解格式塔心理學(xué)中的“閉合性”原則。在《吶喊》這幅畫中，蒙克用黑色的線條和濃重的色彩，描繪了一個(gè)孤獨(dú)的人物和一個(gè)扭曲的背景。雖然畫面中有很多不規(guī)則的形狀，但是它們卻給人一種想要閉合的感覺，好像要把這個(gè)人物和這個(gè)背景包裹起來。這也是格式塔心理學(xué)中“閉合性”原則的體現(xiàn)。通過這些具體的藝術(shù)作品，同學(xué)們能夠更加深刻地理解格式塔心理學(xué)理論，也能夠更好地運(yùn)用它來指導(dǎo)自己的藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)欣賞。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題1.C解析：藝術(shù)審美心理學(xué)的核心研究對(duì)象是藝術(shù)欣賞者的情感體驗(yàn)，它關(guān)注的是人們?cè)谛蕾p藝術(shù)作品時(shí)產(chǎn)生的各種心理活動(dòng)，如情感、認(rèn)知、意志等。藝術(shù)作品的創(chuàng)作技巧、市場(chǎng)價(jià)值、歷史背景等雖然與藝術(shù)相關(guān)，但并非藝術(shù)審美心理學(xué)的核心研究對(duì)象。2.D解析：根據(jù)格式塔心理學(xué)理論，當(dāng)人們看到兩個(gè)相互靠近的圓點(diǎn)時(shí)，會(huì)自然地感受到它們之間存在一條連線，這種現(xiàn)象被稱為閉合性法則。閉合性法則是指人們傾向于將不完整的圖形補(bǔ)充完整，從而形成一個(gè)完整的整體。3.C解析：“陌生化”概念最早由俄國形式主義代表人物什克洛夫斯基提出。什克洛夫斯基認(rèn)為，藝術(shù)的目的在于延長人類對(duì)生活的感受，而“陌生化”正是實(shí)現(xiàn)這一目的的重要手段。4.B解析：當(dāng)人們欣賞一幅風(fēng)景畫時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種寧靜、舒適的感覺，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為情感共鳴。情感共鳴是指藝術(shù)作品中的情感元素能夠引起欣賞者產(chǎn)生相應(yīng)的情感反應(yīng)。5.A解析：“完形壓倒內(nèi)容”現(xiàn)象指的是藝術(shù)作品的整體結(jié)構(gòu)比局部細(xì)節(jié)更重要。格式塔心理學(xué)認(rèn)為，人們傾向于首先感知事物的整體結(jié)構(gòu)，然后再感知事物的局部細(xì)節(jié)。6.B解析：在藝術(shù)欣賞過程中，人們常常會(huì)將自己的生活經(jīng)驗(yàn)投射到藝術(shù)作品中，這種現(xiàn)象被稱為情感投射。情感投射是指欣賞者將自己的情感、經(jīng)歷、價(jià)值觀等投射到藝術(shù)作品中，從而產(chǎn)生一種共鳴。7.D解析：根據(jù)格式塔心理學(xué)理論，當(dāng)人們看到一幅畫面中的兩條線段相交時(shí)，會(huì)自然地感受到它們之間存在一個(gè)交點(diǎn)，這種現(xiàn)象被稱為閉合性法則。閉合性法則是指人們傾向于將不完整的圖形補(bǔ)充完整，從而形成一個(gè)完整的整體。8.B解析：“距離效應(yīng)”指的是藝術(shù)作品與欣賞者之間的心理距離。距離效應(yīng)是指藝術(shù)作品與欣賞者之間的心理距離會(huì)影響欣賞者的審美體驗(yàn)。距離近則感覺真實(shí)，距離遠(yuǎn)則感覺模糊。9.A解析：某人在欣賞一首樂曲時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種悲傷、憂郁的感覺，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為情感轉(zhuǎn)移。情感轉(zhuǎn)移是指藝術(shù)作品中的情感元素能夠引起欣賞者產(chǎn)生相應(yīng)的情感反應(yīng)。10.A解析：“移情效應(yīng)”指的是藝術(shù)作品對(duì)欣賞者的情感影響。移情效應(yīng)是指欣賞者能夠?qū)⒆约旱那楦型渡涞剿囆g(shù)作品中，從而產(chǎn)生一種共鳴。11.B解析：根據(jù)格式塔心理學(xué)理論，當(dāng)人們看到一幅畫面中的許多小點(diǎn)聚集在一起時(shí)，會(huì)自然地感受到它們形成了一個(gè)整體，這種現(xiàn)象被稱為接近性法則。接近性法則是指人們傾向于將彼此靠近的物體視為一個(gè)整體。12.A解析：藝術(shù)審美心理中的“審美疲勞”現(xiàn)象指的是欣賞者對(duì)藝術(shù)作品的興趣逐漸減少。審美疲勞是指長期接觸某種藝術(shù)形式或風(fēng)格，導(dǎo)致欣賞者對(duì)其失去興趣或新鮮感。13.B解析：某人在欣賞一幅抽象畫時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種緊張、焦慮的感覺，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為情感共鳴。情感共鳴是指藝術(shù)作品中的情感元素能夠引起欣賞者產(chǎn)生相應(yīng)的情感反應(yīng)。14.A解析：藝術(shù)審美心理中的“藝術(shù)直覺”指的是欣賞者對(duì)藝術(shù)作品的直接感受。藝術(shù)直覺是指欣賞者對(duì)藝術(shù)作品的直接感受和判斷，通常不需要經(jīng)過理性的分析和思考。15.A解析：根據(jù)格式塔心理學(xué)理論，當(dāng)人們看到一幅畫面中的兩條線段平行排列時(shí)，會(huì)自然地感受到它們之間存在一種聯(lián)系，這種現(xiàn)象被稱為相似性法則。相似性法則是指人們傾向于將相似的事物視為一個(gè)整體。二、多項(xiàng)選擇題1.BC解析：藝術(shù)審美心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)包括社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)。藝術(shù)審美心理學(xué)屬于心理學(xué)的一個(gè)分支，主要研究藝術(shù)欣賞者的心理活動(dòng)，因此屬于社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的范疇。2.ACE解析：格式塔心理學(xué)理論的主要觀點(diǎn)包括整體大于部分之和、閉合性產(chǎn)生聯(lián)合。格式塔心理學(xué)認(rèn)為，人們傾向于將不完整的圖形補(bǔ)充完整，從而形成一個(gè)完整的整體。3.ABCD解析：藝術(shù)審美心理中的情感效應(yīng)包括情感轉(zhuǎn)移、情感共鳴、情感投射、情感釋放。這些情感效應(yīng)是指藝術(shù)作品中的情感元素能夠引起欣賞者產(chǎn)生相應(yīng)的情感反應(yīng)。4.ABC解析：藝術(shù)審美心理中的認(rèn)知效應(yīng)包括認(rèn)知轉(zhuǎn)移、認(rèn)知共鳴、認(rèn)知投射。認(rèn)知效應(yīng)是指藝術(shù)作品中的認(rèn)知元素能夠引起欣賞者產(chǎn)生相應(yīng)的認(rèn)知反應(yīng)。5.AB解析：藝術(shù)審美心理中的“陌生化”效應(yīng)的表現(xiàn)形式包括打破常規(guī)、創(chuàng)造新穎?！澳吧毙?yīng)是指將熟悉的事物變得陌生，從而給人們帶來新鮮感和刺激感。6.ABDE解析：藝術(shù)審美心理中的“距離效應(yīng)”的影響因素包括藝術(shù)作品的題材、風(fēng)格、情感、認(rèn)知。距離效應(yīng)是指藝術(shù)作品與欣賞者之間的心理距離會(huì)影響欣賞者的審美體驗(yàn)。7.ABCE解析：藝術(shù)審美心理中的“移情效應(yīng)”的作用機(jī)制包括情感共鳴、情感投射、認(rèn)知轉(zhuǎn)移、認(rèn)知共鳴。移情效應(yīng)是指欣賞者能夠?qū)⒆约旱那楦型渡涞剿囆g(shù)作品中，從而產(chǎn)生一種共鳴。8.ABCD解析：藝術(shù)審美心理中的“審美疲勞”的應(yīng)對(duì)策略包括休息放松、換換環(huán)境、更換作品、深入分析。審美疲勞是指長期接觸某種藝術(shù)形式或風(fēng)格，導(dǎo)致欣賞者對(duì)其失去興趣或新鮮感。9.AE解析：藝術(shù)審美心理中的“藝術(shù)直覺”的表現(xiàn)特征包括直接感受、直覺體驗(yàn)。藝術(shù)直覺是指欣賞者對(duì)藝術(shù)作品的直接感受和判斷，通常不需要經(jīng)過理性的分析和思考。10.ABCDE解析：格式塔心理學(xué)理論對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)欣賞的意義包括強(qiáng)調(diào)整體性、強(qiáng)調(diào)部分性、強(qiáng)調(diào)接近性、強(qiáng)調(diào)相似性、強(qiáng)調(diào)閉合性。格式塔心理學(xué)理論對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)欣賞的意義非常重大，它能夠幫助藝術(shù)家更好地創(chuàng)作藝術(shù)作品，也能夠幫助欣賞者更好地欣賞藝術(shù)作品。三、簡答題1.簡述藝術(shù)審美心理學(xué)的定義及其研究意義。藝術(shù)審美心理學(xué)是一門研究藝術(shù)欣賞者心理活動(dòng)的學(xué)科，它主要關(guān)注人們?cè)谛蕾p藝術(shù)作品時(shí)產(chǎn)生的各種心理活動(dòng)，如情感、認(rèn)知、意志等。藝術(shù)審美心理學(xué)的研究意義在于，它能夠幫助我們更好地理解藝術(shù)作品與欣賞者之間的互動(dòng)關(guān)系，從而提升我們的藝術(shù)欣賞能力，也能夠?yàn)樗囆g(shù)創(chuàng)作提供理論指導(dǎo)。通過研究藝術(shù)審美心理學(xué)，我們可以更好地理解藝術(shù)作品的魅力，更好地欣賞藝術(shù)作品，也可以更好地創(chuàng)作藝術(shù)作