2025年小學語文畢業(yè)升學考試句式變換與修辭專項訓練試題卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句子大變身親愛的同學們，今天咱們來玩?zhèn)€句子魔術游戲！看看你能把下面的句子變成什么樣子，就像變魔術一樣有趣哦。記住，每個句子都有它獨特的變身方式，開動腦筋，你一定能成為句子變身小達人！1.原句：小紅在公園里快樂地放風箏。要求：改成"把"字句和"被"字句。解析：這個句子就像個小姑娘在公園里跳舞，咱們得把它變成不同的舞姿。改成"把"字句就是"小紅把風箏放在公園里"，就像小紅把風箏當成了舞伴。改成"被"字句就是"風箏被小紅放在公園里"，就像風箏被小姑娘輕輕托起，在空中跳舞一樣。2.原句：雨水打濕了小明的紅領巾。要求：改成"把"字句和"被"字句。解析：這個句子就像雨水和小明在開個小玩笑，咱們得把它變成不同的表情。改成"把"字句就是"雨水把小明的紅領巾打濕了"，就像雨水故意把紅領巾變成濕漉漉的表情。改成"被"字句就是"小明的紅領巾被雨水打濕了"，就像紅領巾在說："哎呀，我又被雨水弄濕了！"3.原句：老師耐心地教我們寫作文。要求：改成"把"字句和"被"字句。解析：這個句子就像老師和小學生在玩教學游戲，咱們得把它變成不同的玩法。改成"把"字句就是"老師把寫作文教給我們"，就像老師把寫作文這個游戲教給了我們。改成"被"字句就是"我們被老師耐心地教寫作文"，就像我們在說："哇，老師又在教我們玩寫作文游戲啦！"4.原句：風吹斷了樹枝。要求：改成"把"字句和"被"字句。解析：這個句子就像風和樹枝在打架，咱們得把它變成不同的戰(zhàn)斗場景。改成"把"字句就是"風吹斷了樹枝"，就像風把樹枝當成了對手，一吹就斷了。改成"被"字句就是"樹枝被風吹斷了"，就像樹枝在說："哎呀，我又被風吹斷了！"二、修辭小達人同學們，修辭手法就像句子里的調料，能讓句子變得有滋有味！今天咱們就來當回修辭小達人，看看你能給下面的句子加哪些神奇的調料，讓它們變得更加生動有趣！1.原句：春天來了，花園里的花都開了。要求：運用比喻和擬人兩種修辭手法改寫句子。解析：這個句子就像春天在跟花園里的花說話，咱們得給它加點修辭調料。改成比喻就是"春天來了，花園里的花都開了，就像一個個彩色的小燈籠"，就像花變成了小燈籠一樣漂亮。改成擬人就是"春天來了，花園里的花都開了，它們像一群活潑的小精靈在跳舞"，就像花變成了會跳舞的小精靈一樣有趣。2.原句：陽光照在雪地上。要求：運用排比和夸張兩種修辭手法改寫句子。解析：這個句子就像陽光在跟雪地玩耍，咱們得給它加點修辭調料。改成排比就是"陽光照在雪地上，雪地像一面鏡子，雪地像一塊巨大的冰糖，雪地像一片金色的海洋"，就像陽光把雪地變成了不同的東西一樣神奇。改成夸張就是"陽光照在雪地上，雪地像一片燃燒的火海，雪地像一片金色的沙漠，雪地像一片閃閃發(fā)光的星空"，就像陽光把雪地變成了不同的景象一樣壯觀。3.原句：小溪流過山間。要求：運用比喻和夸張兩種修辭手法改寫句子。解析：這個句子就像小溪在跟山間散步，咱們得給它加點修辭調料。改成比喻就是"小溪流過山間，小溪像一條銀色的帶子，小溪像一條會唱歌的小精靈"，就像小溪變成了銀色的帶子和會唱歌的小精靈一樣美麗。改成夸張就是"小溪流過山間，小溪像一條會飛的小溪，小溪能飛過山巔，小溪能跳過月亮"，就像小溪變成了會飛的小溪一樣神奇。4.原句：月亮掛在天上。要求：運用擬人和比喻兩種修辭手法改寫句子。解析：這個句子就像月亮在跟天上的星星說話，咱們得給它加點修辭調料。改成擬人就是"月亮掛在天上，月亮像一位溫柔的仙女在俯瞰大地，月亮在向我們眨眼睛"，就像月亮變成了會說話的仙女一樣可愛。改成比喻就是"月亮掛在天上，月亮像一只銀色的玉盤，月亮像一盞明亮的路燈，月亮像一朵美麗的花兒"，就像月亮變成了不同的東西一樣美麗。三、句子連連看同學們，咱們來玩?zhèn)€句子連連看的游戲吧！就像玩拼圖一樣，要把左邊的句子和右邊的句子用合適的標點符號連起來，讓它們變成一個完整又有意思的句子。記住，標點符號就像句子的橋，能連接起不同的想法，讓句子變得流暢又生動！1.原句：我去了公園連接句：那里有很多人要求：用合適的標點符號連接成一句完整的話。解析：這個句子就像我在公園里遇到了一個有趣的事情，咱們得把它變成一個連貫的故事。用逗號連接就是"我去了公園，那里有很多人"，就像我在說："我去了公園，而且那里有很多人呢！"用分號連接就是"我去了公園；那里有很多人"，就像我在強調："我去了公園；你猜怎么著，那里有很多人！"2.原句：他正在寫作業(yè)連接句：很快就完成了要求：用合適的標點符號連接成一句完整的話。解析：這個句子就像他在寫作業(yè)時發(fā)生了一個小奇跡，咱們得把它變成一個連貫的故事。用逗號連接就是"他正在寫作業(yè)，很快就完成了"，就像他在說："我正在寫作業(yè)，你猜怎么著，很快就完成了！"用冒號連接就是"他正在寫作業(yè)：很快就完成了"，就像他在宣布："我正在寫作業(yè)：注意了，很快就完成了！"3.原句：小紅喜歡唱歌連接句：也喜歡跳舞要求：用合適的標點符號連接成一句完整的話。解析：這個句子就像小紅在表達她的愛好，咱們得把它變成一個連貫的故事。用逗號連接就是"小紅喜歡唱歌，也喜歡跳舞"，就像她在說："小紅喜歡唱歌，而且她喜歡跳舞呢！"用頓號連接就是"小紅喜歡唱歌、也喜歡跳舞"，就像她在快速地說："小紅喜歡唱歌、喜歡跳舞，兩個都愛！"4.原句：今天天氣很好連接句：我們去郊游吧要求：用合適的標點符號連接成一句完整的話。解析：這個句子就像我在建議大家一起出去玩耍，咱們得把它變成一個連貫的故事。用逗號連接就是"今天天氣很好，我們去郊游吧"，就像我在說："今天天氣很好，我們去郊游吧！"用句號連接就是"今天天氣很好。我們去郊游吧"，就像我在宣布："今天天氣很好。大家，我們去郊游吧！"四、修辭小達人升級同學們，咱們上次玩了句子魔術游戲，今天咱們要升級成為修辭小達人！看看你能給下面的句子加哪些神奇的修辭手法，讓它們變得更加生動有趣。記住，修辭手法就像句子的魔法棒，能讓句子變得有魔力，讓人讀了還想讀！1.原句：秋天來了，樹葉黃了。要求：運用排比和夸張兩種修辭手法改寫句子。解析：這個句子就像秋天在跟樹葉打招呼，咱們得給它加點修辭魔法。改成排比就是"秋天來了，樹葉黃了，樹葉像黃金一樣閃亮，樹葉像蝴蝶一樣飄落，樹葉像火焰一樣燃燒"，就像秋天把樹葉變成了不同的東西一樣神奇。改成夸張就是"秋天來了，樹葉黃了，它們像一群金色的精靈在跳舞，樹葉能飛過山巔，樹葉能跳到天上"，就像秋天把樹葉變成了會飛會跳的精靈一樣有趣。2.原句：小星星在天上閃爍。要求：運用擬人和比喻兩種修辭手法改寫句子。解析：這個句子就像小星星在跟天空對話，咱們得給它加點修辭魔法。改成擬人就是"小星星在天上閃爍，它們像一群調皮的小孩子在做游戲，它們在向我們眨眼睛，它們在唱著神秘的歌謠"，就像小星星變成了會說話會唱歌的小孩子一樣可愛。改成比喻就是"小星星在天上閃爍，它們像一顆顆鉆石在發(fā)光，它們像一盞盞明燈在照亮夜空，它們像一片片繁星在閃爍"，就像小星星變成了鉆石和明燈一樣美麗。3.原句：河水流過田野。要求：運用夸張和比喻兩種修辭手法改寫句子。解析：這個句子就像河水在跟田野玩耍，咱們得給它加點修辭魔法。改成夸張就是"河水流過田野，河水能倒映出整個天空，河水能淹沒整個田野，河水能變成一條會唱歌的小溪"，就像河水變成了會倒映天空會唱歌的小溪一樣神奇。改成比喻就是"河水流過田野，河水像一條銀色的帶子，河水像一條會流動的鏡子，河水像一條會唱歌的小溪"，就像河水變成了銀色的帶子和會唱歌的小溪一樣美麗。4.原句：陽光照在身上。要求：運用擬人和比喻兩種修辭手法改寫句子。解析：這個句子就像陽光在跟身體擁抱，咱們得給它加點修辭魔法。改成擬人就是"陽光照在身上，陽光像一位溫柔的媽媽在撫摸我們，陽光在給我們講故事，陽光在給我們溫暖"，就像陽光變成了會說話會撫摸我們的媽媽一樣可愛。改成比喻就是"陽光照在身上，陽光像一縷縷金色的絲線，陽光像一盞盞明亮的燈，陽光像一片片溫暖的海"，就像陽光變成了金色的絲線和溫暖的海一樣美麗。五、標點符號小偵探同學們，咱們來當回標點符號小偵探吧！就像偵探一樣，要仔細觀察句子，找出句子中隱藏的標點符號秘密，然后給句子加上合適的標點符號，讓句子變得完整又有意思。記住，標點符號就像句子的眼睛，能表達出句子的情感和語氣，讓句子變得更加生動！1.原句：他喜歡唱歌跳舞畫畫連接句：還喜歡看書要求：用合適的標點符號連接成一句完整的話。解析：這個句子就像他在列舉他的愛好，咱們得把它變成一個連貫的故事。用頓號連接就是"他喜歡唱歌、跳舞、畫畫，還喜歡看書"，就像他在快速地說："他喜歡唱歌、跳舞、畫畫，喜歡看書，兩個都愛！"用逗號連接就是"他喜歡唱歌跳舞畫畫，還喜歡看書"，就像他在說："他喜歡唱歌跳舞畫畫，而且他喜歡看書呢！"2.原句：今天天氣很好連接句：我們去公園玩吧要求：用合適的標點符號連接成一句完整的話。解析：這個句子就像我在建議大家一起出去玩耍，咱們得把它變成一個連貫的故事。用句號連接就是"今天天氣很好。我們去公園玩吧"，就像我在宣布："今天天氣很好。大家，我們去公園玩吧！"用逗號連接就是"今天天氣很好，我們去公園玩吧"，就像我在說："今天天氣很好，我們去公園玩吧！"3.原句：小貓在睡覺連接句：很安靜要求：用合適的標點符號連接成一句完整的話。解析：這個句子就像小貓在安靜地睡覺，咱們得把它變成一個連貫的故事。用分號連接就是"小貓在睡覺；很安靜"，就像我在強調："小貓在睡覺；你猜怎么著，很安靜！"用冒號連接就是"小貓在睡覺：很安靜"，就像我在宣布："小貓在睡覺：注意了，很安靜！"4.原句：他正在寫作業(yè)連接句：很快就完成了要求：用合適的標點符號連接成一句完整的話。解析：這個句子就像他在寫作業(yè)時發(fā)生了一個小奇跡，咱們得把它變成一個連貫的故事。用逗號連接就是"他正在寫作業(yè)，很快就完成了"，就像他在說："我正在寫作業(yè)，你猜怎么著，很快就完成了！"用句號連接就是"他正在寫作業(yè)。很快就完成了"，就像他在宣布："他正在寫作業(yè)。注意了，很快就完成了！"本次試卷答案如下一、句子大變身1.原句：小紅在公園里快樂地放風箏。改成"把"字句：小紅把風箏快樂地放在公園里。改成"被"字句：風箏被小紅快樂地放在公園里。解析思路：改成"把"字句時，要把動作的主體"小紅"提前，然后加上"把"字，再把賓語"風箏"和狀語"快樂地"放在"把"字后面，最后加上地點"公園里"，就像小紅把風箏當作一個玩具，快樂地把它放在公園里。改成"被"字句時，要把動作的客體"風箏"提前，然后加上"被"字，再把動作的主體"小紅"和狀語"快樂地"放在"被"字后面，最后加上地點"公園里"，就像風箏被小紅快樂地放在公園里，像一個小小的驚喜。2.原句：雨水打濕了小明的紅領巾。改成"把"字句：雨水把小明的紅領巾打濕了。改成"被"字句：小明的紅領巾被雨水打濕了。解析思路：改成"把"字句時，要把動作的主體"雨水"提前，然后加上"把"字，再把賓語"小明的紅領巾"放在"把"字后面，最后加上動作"打濕了"，就像雨水把小明的紅領巾當作一個玩具，把它打濕了。改成"被"字句時，要把動作的客體"小明的紅領巾"提前，然后加上"被"字，再把動作的主體"雨水"和動作"打濕了"放在"被"字后面，就像小明的紅領巾被雨水打濕了，像一個小小的意外。3.原句：老師耐心地教我們寫作文。改成"把"字句：老師把寫作文耐心地教給我們。改成"被"字句：我們被老師耐心地教寫作文。解析思路：改成"把"字句時，要把動作的主體"老師"提前，然后加上"把"字，再把賓語"寫作文"和狀語"耐心地"放在"把"字后面，最后加上對象"我們"，就像老師把寫作文這個任務當作一個禮物，耐心地教給我們。改成"被"字句時，要把動作的客體"我們"提前，然后加上"被"字，再把動作的主體"老師"和狀語"耐心地"放在"被"字后面，最后加上賓語"寫作文"，就像我們被老師耐心地教寫作文，像一個小小的收獲。4.原句：風吹斷了樹枝。改成"把"字句：風把樹枝吹斷了。改成"被"字句：樹枝被風吹斷了。解析思路：改成"把"字句時，要把動作的主體"風"提前，然后加上"把"字，再把賓語"樹枝"放在"把"字后面，最后加上動作"吹斷了"，就像風把樹枝當作一個對手，把它吹斷了。改成"被"字句時，要把動作的客體"樹枝"提前，然后加上"被"字，再把動作的主體"風"和動作"吹斷了"放在"被"字后面，就像樹枝被風吹斷了，像一個小小的悲劇。二、修辭小達人1.原句：春天來了，花園里的花都開了。運用比喻和擬人兩種修辭手法改寫句子：春天來了，花園里的花都開了，它們像一群彩色的小燈籠，像一群活潑的小精靈在跳舞。解析思路：改成比喻就是"春天來了，花園里的花都開了，它們像一群彩色的小燈籠"，就像花變成了小燈籠一樣漂亮，用"像...一樣"的比喻句式，把花比作彩色的小燈籠，突出了花的顏色和形狀。改成擬人就是"春天來了，花園里的花都開了，它們像一群活潑的小精靈在跳舞"，就像花變成了會跳舞的小精靈一樣有趣，用"像...一樣"的擬人句式，把花比作會跳舞的小精靈，突出了花的動態(tài)和活力。2.原句：陽光照在雪地上。運用排比和夸張兩種修辭手法改寫句子：陽光照在雪地上，雪地像一面鏡子，雪地像一塊巨大的冰糖，雪地像一片金色的海洋，雪地能飛過山巔，雪地能跳到天上。解析思路：改成排比就是"陽光照在雪地上，雪地像一面鏡子，雪地像一塊巨大的冰糖，雪地像一片金色的海洋"，就像陽光把雪地變成了不同的東西一樣神奇，用"像...一樣"的排比句式，把雪地比作鏡子、冰糖和金色的大海，突出了雪地的不同特點和美麗。改成夸張就是"陽光照在雪地上，雪地像一片燃燒的火海，雪地像一片金色的沙漠，雪地像一片閃閃發(fā)光的星空"，就像陽光把雪地變成了不同的景象一樣壯觀，用"像...一樣"的夸張句式，把雪地比作燃燒的火海、金色的沙漠和閃閃發(fā)光的星空，突出了雪地的不同景象和美麗。3.原句：小溪流過山間。運用比喻和夸張兩種修辭手法改寫句子：小溪流過山間，小溪像一條銀色的帶子，小溪像一條會唱歌的小精靈，小溪能飛過山巔，小溪能跳過月亮。解析思路：改成比喻就是"小溪流過山間，小溪像一條銀色的帶子"，就像小溪變成了銀色的帶子一樣美麗，用"像...一樣"的比喻句式，把小溪比作銀色的帶子，突出了小溪的顏色和形狀。改成夸張就是"小溪流過山間，小溪像一條會飛的小溪，小溪能飛過山巔，小溪能跳過月亮"，就像小溪變成了會飛的小溪一樣神奇，用"像...一樣"的夸張句式，把小溪比作會飛的小溪，突出了小溪的神奇和美麗。4.原句：月亮掛在天上。運用擬人和比喻兩種修辭手法改寫句子：月亮掛在天上，月亮像一位溫柔的仙女在俯瞰大地，月亮在向我們眨眼睛，月亮像一只銀色的玉盤。解析思路：改成擬人就是"月亮掛在天上，月亮像一位溫柔的仙女在俯瞰大地"，就像月亮變成了會說話的仙女一樣可愛，用"像...一樣"的擬人句式，把月亮比作溫柔的仙女，突出了月亮的溫柔和美麗。改成比喻就是"月亮掛在天上，月亮像一只銀色的玉盤"，就像月亮變成了銀色的玉盤一樣美麗，用"像...一樣"的比喻句式，把月亮比作銀色的玉盤，突出了月亮的顏色和形狀。三、句子連連看1.原句：我去了公園連接句：那里有很多人用合適的標點符號連接成一句完整的話：我去了公園，那里有很多人。解析思路：用逗號連接就是"我去了公園，那里有很多人"，就像我在說："我去了公園，而且那里有很多人呢！"逗號表示并列關系，連接了兩個獨立的句子，使句子變得更加流暢。2.原句：他正在寫作業(yè)連接句：很快就完成了用合適的標點符號連接成一句完整的話：他正在寫作業(yè)，很快就完成了。解析思路：用逗號連接就是"他正在寫作業(yè)，很快就完成了"，就像他在說："我正在寫作業(yè)，你猜怎么著，很快就完成了！"逗號表示并列關系，連接了兩個獨立的句子，使句子變得更加流暢。3.原句：小紅喜歡唱歌連接句：也喜歡跳舞用合適的標點符號連接成一句完整的話：小紅喜歡唱歌，也喜歡跳舞。解析思路：用逗號連接就是"小紅喜歡唱歌，也喜歡跳舞"，就像她在說："小紅喜歡唱歌，而且她喜歡跳舞呢！"逗號表示并列關系，連接了兩個獨立的句子，使句子變得更加流暢。4.原句：今天天氣很好連接句：我們去郊游吧用合適的標點符號連接成一句完整的話：今天天氣很好。我們去郊游吧。解析思路：用句號連接就是"今天天氣很好。我們去郊游吧"，就像我在宣布："今天天氣很好。大家，我們去郊游吧！"句號表示結束，連接了兩個獨立的句子，使句子變得更加清晰。四、修辭小達人升級1.原句：秋天來了，樹葉黃了。運用排比和夸張兩種修辭手法改寫句子：秋天來了，樹葉黃了，樹葉像黃金一樣閃亮，樹葉像蝴蝶一樣飄落，樹葉像火焰一樣燃燒。解析思路：改成排比就是"秋天來了，樹葉黃了，樹葉像黃金一樣閃亮，樹葉像蝴蝶一樣飄落，樹葉像火焰一樣燃燒"，就像秋天把樹葉變成了不同的東西一樣神奇，用"像...一樣"的排比句式，把樹葉比作黃金、蝴蝶和火焰，突出了樹葉的不同特點和美麗。改成夸張就是"秋天來了，樹葉黃了，它們像一群金色的精靈在跳舞，樹葉能飛過山巔，樹葉能跳到天上"，就像秋天把樹葉變成了會飛會跳的精靈一樣有趣，用"像...一樣"的夸張句式，把樹葉比作金色的精靈，突出了樹葉的神奇和美麗。2.