2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）二十八、文學(xué)名著閱讀題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下列名著片段，回答問題?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說的巔峰之作，被譽(yù)為“中國(guó)封建社會(huì)的百科全書”。請(qǐng)閱讀以下片段，并回答問題。（1）賈寶玉第一次見到林黛玉時(shí)，他是什么感受？請(qǐng)用原文中的語句回答。（2）林黛玉進(jìn)入賈府后，她與賈寶玉之間發(fā)生了哪些有趣的故事？請(qǐng)簡(jiǎn)述兩個(gè)故事。（3）賈寶玉和林黛玉的性格特點(diǎn)有哪些？請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容進(jìn)行分析。二、閱讀《西游記》中的經(jīng)典片段，完成下列題目?！段饔斡洝肥俏覈?guó)古代四大名著之一，講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。請(qǐng)閱讀以下片段，并回答問題。（1）唐僧師徒四人第一次遇到妖魔時(shí)，孫悟空是如何救他們的？請(qǐng)用原文中的語句回答。（2）豬八戒在取經(jīng)過程中有哪些表現(xiàn)？請(qǐng)舉例說明。（3）沙僧在取經(jīng)過程中扮演了什么角色？請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容進(jìn)行分析。三、閱讀《三國(guó)演義》中的經(jīng)典片段，完成下列題目?！度龂?guó)演義》是我國(guó)古典四大名著之一，以三國(guó)時(shí)期的歷史為背景，描繪了眾多英雄豪杰的故事。請(qǐng)閱讀以下片段，并回答問題。（1）諸葛亮在赤壁之戰(zhàn)中提出了什么計(jì)策？這個(gè)計(jì)策對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利起到了什么作用？（2）關(guān)羽在過五關(guān)斬六將的過程中，遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)？他最終是如何克服這些困難的？（3）曹操在官渡之戰(zhàn)中采取了什么策略？這一策略對(duì)他的勝利有何影響？四、閱讀《水滸傳》中的經(jīng)典片段，完成下列題目?！端疂G傳》是我國(guó)古典四大名著之一，以宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山好漢起義為背景，展現(xiàn)了他們的英勇事跡。請(qǐng)閱讀以下片段，并回答問題。（1）宋江在梁山泊成立水泊梁山的原因是什么？他如何吸引了眾多好漢加入？（2）林沖在梁山泊中扮演了什么角色？他有哪些英勇事跡？（3）梁山好漢在梁山泊的生活是怎樣的？他們是如何與官府對(duì)抗的？五、閱讀《童年》中的經(jīng)典片段，完成下列題目?！锻辍肥嵌韲?guó)作家高爾基的自傳體小說，講述了他的童年生活。請(qǐng)閱讀以下片段，并回答問題。（1）阿廖沙的童年生活在怎樣的環(huán)境中？他面臨了哪些困境？（2）阿廖沙的祖父對(duì)他有什么樣的影響？這種影響對(duì)他的成長(zhǎng)有何作用？（3）阿廖沙在童年時(shí)期有哪些有趣的故事？這些故事反映了他的哪些性格特點(diǎn)？本次試卷答案如下：一、閱讀下列名著片段，回答問題。（1）賈寶玉第一次見到林黛玉時(shí)，他是什么感受？請(qǐng)用原文中的語句回答。答案：寶玉心中忽發(fā)起癡意來，說：“可恨我為什么碰見他，我若不碰見他，我哪有這些煩惱！”（出自《紅樓夢(mèng)》）解析思路：通過寶玉的內(nèi)心獨(dú)白，可以看出他對(duì)林黛玉的初次見面產(chǎn)生了濃厚的興趣和好奇，同時(shí)也感到了一種難以言說的煩惱。（2）林黛玉進(jìn)入賈府后，她與賈寶玉之間發(fā)生了哪些有趣的故事？請(qǐng)簡(jiǎn)述兩個(gè)故事。答案：1.寶玉與黛玉在園中相遇，黛玉用扇子遮面，寶玉誤以為她害羞，兩人因此產(chǎn)生了誤會(huì)和好感。（出自《紅樓夢(mèng)》）2.寶玉與黛玉在園中賞花，寶玉因誤會(huì)黛玉說“花落人亡兩不知”，黛玉傷心落淚，寶玉安慰她。（出自《紅樓夢(mèng)》）解析思路：通過列舉具體的故事情節(jié)，展示寶玉與黛玉之間的互動(dòng)，以及他們性格上的相互吸引和矛盾。（3）賈寶玉和林黛玉的性格特點(diǎn)有哪些？請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容進(jìn)行分析。答案：寶玉：性格多愁善感，才情出眾，對(duì)封建禮教持批判態(tài)度，追求個(gè)性解放。黛玉：聰明伶俐，才情出眾，性格敏感多疑，對(duì)封建禮教有強(qiáng)烈的反感和批判意識(shí)。解析思路：通過對(duì)原著中寶玉和黛玉的行為和語言進(jìn)行歸納，分析他們的性格特點(diǎn)和價(jià)值觀。二、閱讀《西游記》中的經(jīng)典片段，完成下列題目。（1）唐僧師徒四人第一次遇到妖魔時(shí)，孫悟空是如何救他們的？請(qǐng)用原文中的語句回答。答案：孫悟空大喝一聲，跳到空中，使出七十二變，化作一只大鵬鳥，將妖魔一抓而起，扔到遠(yuǎn)處。（出自《西游記》）解析思路：通過描述孫悟空的具體行動(dòng)，展現(xiàn)他的武藝高強(qiáng)和機(jī)智勇敢。（2）豬八戒在取經(jīng)過程中有哪些表現(xiàn)？請(qǐng)舉例說明。答案：1.豬八戒在取經(jīng)過程中多次因?yàn)樨澇?、好色等原因惹出麻煩，但每次都能被孫悟空救出困境。（出自《西游記》）2.豬八戒在取經(jīng)過程中，憑借自己的力量和智慧，多次幫助唐僧師徒度過難關(guān)。（出自《西游記》）解析思路：通過列舉豬八戒在取經(jīng)過程中的具體行為，展現(xiàn)他的性格特點(diǎn)和貢獻(xiàn)。（3）沙僧在取經(jīng)過程中扮演了什么角色？請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容進(jìn)行分析。答案：沙僧在取經(jīng)過程中扮演了忠誠(chéng)、穩(wěn)重的角色。他始終跟隨唐僧，默默承擔(dān)重任，為師徒四人提供后勤保障。解析思路：通過對(duì)沙僧在取經(jīng)過程中的行為和態(tài)度進(jìn)行分析，總結(jié)他的角色和作用。三、閱讀《三國(guó)演義》中的經(jīng)典片段，完成下列題目。（1）諸葛亮在赤壁之戰(zhàn)中提出了什么計(jì)策？這個(gè)計(jì)策對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利起到了什么作用？答案：諸葛亮提出了草船借箭的計(jì)策。這個(gè)計(jì)策使得曹操軍隊(duì)在短時(shí)間內(nèi)失去了大量箭矢，為周瑜火攻創(chuàng)造了有利條件，最終導(dǎo)致了曹操軍隊(duì)的失敗。解析思路：通過分析諸葛亮的計(jì)策及其對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，展示其智慧和謀略。（2）關(guān)羽在過五關(guān)斬六將的過程中，遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)？他最終是如何克服這些困難的？答案：關(guān)羽在過五關(guān)斬六將的過程中，遇到了曹軍的重重阻攔和追擊。他憑借自己的武藝和智慧，一路過關(guān)斬將，最終成功逃脫。解析思路：通過描述關(guān)羽遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及他如何克服這些困難，展現(xiàn)他的英勇和智謀。（3）曹操在官渡之戰(zhàn)中采取了什么策略？這一策略對(duì)他的勝利有何影響？答案：曹操在官渡之戰(zhàn)中采取了火攻的策略。這一策略使得袁紹軍隊(duì)在混亂中失去了指揮，為曹操的勝利奠定了基礎(chǔ)。解析思路：通過分析曹操的策略及其對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，展現(xiàn)他的軍事才能和決策能力。四、閱讀《水滸傳》中的經(jīng)典片段，完成下列題目。（1）宋江在梁山泊成立水泊梁山的原因是什么？他如何吸引了眾多好漢加入？答案：宋江成立水泊梁山的原因是為了反抗官府的壓迫，保護(hù)百姓。他通過義舉和慷慨的胸懷，吸引了眾多好漢加入梁山。解析思路：通過分析宋江的行動(dòng)和目的，展示他的領(lǐng)導(dǎo)能力和吸引力。（2）林沖在梁山泊中扮演了什么角色？他有哪些英勇事跡？答案：林沖在梁山泊中扮演了重要的角色，他勇猛善戰(zhàn)，多次立下戰(zhàn)功。例如，他曾在梁山泊中擊敗了官府的追捕，保護(hù)了梁山泊的安全。解析思路：通過描述林沖在梁山泊中的行為和貢獻(xiàn)，展現(xiàn)他的英勇和忠誠(chéng)。（3）梁山好漢在梁山泊的生活是怎樣的？他們是如何與官府對(duì)抗的？答案：梁山好漢在梁山泊過著相對(duì)自由的生活，他們共同抵御官府的壓迫，保護(hù)百姓。他們通過襲擊官府的軍隊(duì)、搶奪財(cái)寶等方式與官府對(duì)抗。解析思路：通過描述梁山好漢的生活和對(duì)抗官府的方式，展現(xiàn)他們的團(tuán)結(jié)和斗爭(zhēng)精神。五、閱讀《童年》中的經(jīng)典片段，完成下列題目。（1）阿廖沙的童年生活在怎樣的環(huán)境中？他面臨了哪些困境？答案：阿廖沙的童年生活在貧困、家庭不和的環(huán)境中。他面臨了饑餓、寒冷、疾病等困境。解析思路：通過描述阿廖沙的生活環(huán)境和面臨的困境，展現(xiàn)他的生活艱辛。（2）阿廖沙的祖父對(duì)他有什么樣的影響？這種影響對(duì)他的成長(zhǎng)有何作用？答案：阿廖沙的祖父是一位知識(shí)淵博的人，他對(duì)阿廖沙的教育和熏陶對(duì)他成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。他教導(dǎo)阿廖沙要勇敢、正直、有擔(dān)當(dāng)。解析思路：通過描述阿廖沙的祖父對(duì)