學校傳染病疫情應急預案一、總則（一）編制目的為有效預防、及時控制和妥善處置學校傳染病疫情，保障師生身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，結合學校實際，制定本預案。（二）工作原則預防為主，常備不懈：加強日常預防工作，建立健全傳染病防控機制，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。統(tǒng)一領導，分級負責：在學校統(tǒng)一領導下，明確各部門、各崗位的職責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。快速反應，果斷處置：建立健全疫情應急響應機制，一旦發(fā)生疫情，迅速啟動應急預案，采取有效措施控制疫情擴散?？茖W防控，依法處置：遵循傳染病防治的科學規(guī)律，依法依規(guī)開展疫情防控工作，確保防控措施科學有效。（三）適用范圍本預案適用于學校全體師生員工在校園內發(fā)生的各類傳染病疫情防控工作，包括但不限于流感、手足口病、新冠肺炎、肺結核、水痘等常見傳染病。二、應急組織架構與職責（一）應急領導小組組長：校長副組長：分管副校長成員：學校辦公室主任、學生處主任、教務處主任、后勤保障處主任、校醫(yī)院（衛(wèi)生室）負責人、各年級組長、班主任代表、保衛(wèi)處主任職責：全面負責學校傳染病疫情防控工作的組織領導和決策指揮，制定疫情防控工作方案和應急預案。定期召開疫情防控工作會議，分析研判疫情形勢，部署防控工作任務。協調解決疫情防控工作中的重大問題，保障防控經費、物資和人員配備。及時向教育行政部門、衛(wèi)生健康部門報告疫情信息和防控工作進展情況。（二）專項工作組及職責監(jiān)測預警組組長：校醫(yī)院（衛(wèi)生室）負責人成員：校醫(yī)、各年級衛(wèi)生委員、班主任職責：建立健全師生健康監(jiān)測制度，每日收集、匯總師生體溫及健康狀況信息，及時發(fā)現異常情況。加強對校園內傳染病疫情的監(jiān)測，密切關注疫情動態(tài)，及時發(fā)布預警信息。協助衛(wèi)生健康部門開展疫情流行病學調查和樣本采集工作。應急處置組組長：學校辦公室主任成員：學生處、后勤保障處、保衛(wèi)處、校醫(yī)院相關人員職責：制定疫情應急處置流程，明確疫情報告、隔離管控、醫(yī)療救治等環(huán)節(jié)的操作規(guī)范。一旦發(fā)生疫情，立即啟動應急響應，組織開展患者隔離、密切接觸者排查和管理等工作。協調衛(wèi)生健康部門做好患者的醫(yī)療救治和轉運工作，配合做好疫情現場處置。防控保障組組長：后勤保障處主任成員：財務室、采購人員、物業(yè)管理人員職責：負責疫情防控物資的采購、儲備、調配和管理，確?？谡?、消毒液、體溫計、防護服等防控物資充足供應。做好校園環(huán)境清潔和消毒工作，對教室、宿舍、食堂、圖書館、衛(wèi)生間等重點場所進行定期消毒。保障校園飲用水安全和食品安全，加強食堂衛(wèi)生管理，嚴格執(zhí)行食品采購、儲存、加工等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生規(guī)范。教學管理組組長：教務處主任成員：各年級組長、教研組長職責：制定疫情期間的教學工作計劃和應急預案，保障教學秩序正常進行。合理調整教學安排，根據疫情防控需要，適時開展線上教學或混合式教學。指導教師做好學生的學業(yè)輔導和心理疏導工作，緩解學生因疫情產生的焦慮情緒。宣傳教育組組長：學生處主任成員：德育處、校醫(yī)院相關人員、班主任職責：開展傳染病防控知識宣傳教育活動，通過校園廣播、宣傳欄、微信公眾號、主題班會等多種形式，普及傳染病防治知識和技能。及時發(fā)布疫情防控工作動態(tài)和溫馨提示，引導師生科學做好個人防護。加強對師生的心理健康教育，組織開展心理疏導活動，幫助師生緩解心理壓力。安全保衛(wèi)組組長：保衛(wèi)處主任成員：保衛(wèi)科工作人員職責：加強校園安全管理，嚴格執(zhí)行校門出入登記制度，禁止無關人員和車輛進入校園。維護校園秩序，確保疫情防控物資運輸和醫(yī)療救治通道暢通。配合做好隔離觀察場所的安全保衛(wèi)工作，防止無關人員接觸隔離人員。三、疫情預防措施（一）日常預防健康教育：將傳染病防控知識納入學校健康教育課程，定期開展傳染病防治知識講座、主題班會等活動，提高師生的防控意識和自我保護能力。環(huán)境整治：建立健全校園環(huán)境衛(wèi)生保潔制度，每天對校園內的公共場所進行清掃和消毒，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。加強教室、宿舍、食堂等場所的通風換氣，保持空氣流通。個人防護：教育師生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗手、戴口罩、不隨地吐痰、保持社交距離。在傳染病高發(fā)季節(jié)，建議師生減少前往人群密集場所。免疫接種：按照國家免疫規(guī)劃要求，組織學生及時接種疫苗，提高學生對傳染病的免疫力。（二）重點環(huán)節(jié)防控入學防控：在開學前，對全體師生員工進行健康狀況排查，對有疫情中高風險地區(qū)旅居史、接觸史的人員，按要求落實隔離觀察措施。開學時，在校園入口處設置體溫檢測點，對入校人員進行體溫檢測和健康碼查驗。教學防控：合理安排教學活動，避免大班額教學和大規(guī)模聚集性活動。在教室、實驗室等場所，要求師生佩戴口罩，保持適當的社交距離。加強對教學用品和設施的清潔消毒。食堂防控：加強食堂衛(wèi)生管理，嚴格執(zhí)行食品采購、儲存、加工等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生規(guī)范，確保食品安全。餐具要做到一人一具一消毒，食堂工作人員要持健康證上崗，每日進行體溫檢測。宿舍防控：加強宿舍衛(wèi)生管理，督促學生勤打掃宿舍衛(wèi)生，保持通風換氣。宿管人員要每日對學生進行體溫檢測，及時發(fā)現異常情況。四、疫情監(jiān)測與報告（一）監(jiān)測機制建立師生員工健康臺賬，每日由班主任收集學生的體溫、健康狀況等信息，教職工由所在部門收集后報校醫(yī)院（衛(wèi)生室）。校醫(yī)院（衛(wèi)生室）安排專人負責對收集到的健康信息進行匯總、分析和研判，發(fā)現異常情況及時報告應急領導小組。加強對校園內重點場所的監(jiān)測，如食堂、宿舍、教室等，定期進行環(huán)境采樣檢測。（二）報告流程師生員工發(fā)現自己或他人出現發(fā)熱、咳嗽、乏力等疑似傳染病癥狀時，應立即向班主任或部門負責人報告，班主任或部門負責人及時報校醫(yī)院（衛(wèi)生室）。校醫(yī)院（衛(wèi)生室）接到報告后，立即對患者進行初步診斷，若懷疑為傳染病病例，應在2小時內報告學校應急領導小組和當地衛(wèi)生健康部門、教育行政部門。學校應急領導小組接到報告后，按照規(guī)定的時限和要求向相關部門報告疫情信息，不得遲報、漏報、瞞報。五、應急處置（一）病例處置一旦發(fā)現疑似或確診傳染病病例，立即將患者送往校醫(yī)院（衛(wèi)生室）隔離觀察室進行隔離，避免與其他人員接觸。校醫(yī)院（衛(wèi)生室）醫(yī)務人員對患者進行初步診治，并聯系當地衛(wèi)生健康部門安排專車將患者轉運至定點醫(yī)療機構進行進一步診斷和治療。對患者所在的教室、宿舍、食堂等場所進行全面消毒，對患者使用過的物品進行徹底消毒處理。（二）密切接觸者管理按照衛(wèi)生健康部門的要求，對患者的密切接觸者進行全面排查，確定密切接觸者名單。對密切接觸者采取集中隔離或居家隔離觀察措施，隔離期限根據傳染病的潛伏期確定。在隔離期間，每日監(jiān)測密切接觸者的體溫和健康狀況，如有異常及時報告。隔離期滿后，經衛(wèi)生健康部門評估合格后方可解除隔離。（三）校園管控根據疫情防控需要，必要時對校園實行封閉管理，限制人員出入。對入校人員進行嚴格的體溫檢測和健康碼查驗，禁止無關人員進入校園。暫停校園內的各類聚集性活動，如運動會、文藝演出、家長會等。調整教學安排，根據疫情形勢適時開展線上教學。加強校園環(huán)境清潔和消毒工作，增加消毒頻次，對重點場所進行全方位消毒。六、善后保障（一）醫(yī)療救治保障學校校醫(yī)院（衛(wèi)生室）要與當地定點醫(yī)療機構建立聯動機制，確保患者能夠得到及時有效的醫(yī)療救治。對確診患者的醫(yī)療費用，按照相關規(guī)定進行報銷。（二）生活保障對隔離觀察的師生員工，學校要提供必要的生活保障，如提供飲食、生活用品等，保障其基本生活需求。同時，要加強對隔離人員的心理疏導，緩解其焦慮情緒。（三）教學保障對因疫情影響無法正常到校上課的學生，教務處要組織教師開展線上教學輔導，確保學生的學業(yè)不受影響。待疫情得到控制后，及時調整教學計劃，補課補學，保障教學進度。（四）信息發(fā)布與輿情引導學校要及時、準確地向師生員工和社會公眾發(fā)布疫情信息和防控工作進展情況，避免謠言傳播。加強輿情監(jiān)測和引導，及時回應師生員工和社會公眾的關切，營造良好的輿論氛圍。七、應急演練與培訓（一）應急演練學校每年至少組織一次傳染病疫情應急演練，模擬疫情發(fā)生、報告、處置等環(huán)節(jié)，檢驗應急預案的科學性和可操作性，提高應急處置能力。演練結束后，要及時總結經驗教訓，對預案進行修訂完善。（二）培訓教育定期組織開展傳染病防控知識和技能培訓，培訓對象包括全體教職工、學生干部和衛(wèi)生委員等。培訓內容包括傳染病防治法律法規(guī)、防控知識、應急處置流程