版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
人教版(2024)七年級數(shù)學(xué)上冊第二章有理數(shù)的運(yùn)算2.2.2有理數(shù)的除法第一課時(shí)有理數(shù)除法法則學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過學(xué)生自主探究,初步掌握有理數(shù)的除法法則,能利用有理數(shù)的除法法則進(jìn)行簡單的運(yùn)算,提高學(xué)生的運(yùn)算能力.(重難點(diǎn))2.讓學(xué)生經(jīng)歷探索有理數(shù)除法法則的過程,體會轉(zhuǎn)化的思想,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生觀察、歸納、驗(yàn)證等能力.情景導(dǎo)入我們在前面學(xué)習(xí)有理數(shù)的減法時(shí),是借助于逆運(yùn)算把它轉(zhuǎn)化為加法來進(jìn)行的.大家知道除法的逆運(yùn)算是乘法,那么有理數(shù)的除法運(yùn)算是不是也是借助于逆運(yùn)算轉(zhuǎn)化為乘法來進(jìn)行的呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有理數(shù)的除法.問題導(dǎo)入(1)(-15)-3=-18(2)(-18)÷(-6)應(yīng)該怎么算?
用正負(fù)數(shù)表示氣溫的變化量,上升為正,下降為負(fù)。某登山隊(duì)攀登一座山峰,每登高1千米氣溫的變化量為-6℃.該登山隊(duì)途中發(fā)回信息,報(bào)告他所在高度的溫度是-15℃,當(dāng)時(shí)地面氣溫為3℃.(1)登山隊(duì)所在高度的溫度變化量是多少?(2)你能確定登山運(yùn)動員所在的位置高度嗎?思考:怎樣計(jì)算8÷(-4)?因?yàn)椋?2)×(-4)=8合作探究根據(jù)除法是乘法的逆運(yùn)算計(jì)算8÷(-4),就是要求一個(gè)數(shù),使它與-4相乘得8.所以8÷(-4)=-2另一方面于是有8÷(-4)=8÷(-4)=可以轉(zhuǎn)化為換其他數(shù)的除法進(jìn)行類似討論,是否仍然有除以a(a≠0)可以轉(zhuǎn)化為乘有理數(shù)除法法則:除以一個(gè)不等于0數(shù),
等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)a÷b=a·(b≠0).變變有理數(shù)除法法則:除以一個(gè)不等于0數(shù),
等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)兩個(gè)有理數(shù)相除(除數(shù)不為0),商是一個(gè)有理數(shù)從有理數(shù)除法法則,容易得出:
兩數(shù)相除同號得正異號得負(fù)且商的絕對值等于被除數(shù)的絕對值除以除數(shù)的絕對值的商.0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù),都得0.這是有理數(shù)除法法則的另一種說法得到新知例4計(jì)算(1)(-36)÷9;
(2)解:(1)(-36)÷9=-(36÷9)歸納:1.當(dāng)被除數(shù)、除數(shù)都是整數(shù)且能整除時(shí),一般先確定符號,再做絕對值的
除法經(jīng)典例題=-4先定符號,再算絕對值2.當(dāng)除數(shù)是分?jǐn)?shù)時(shí),一般選擇方法:把除法轉(zhuǎn)化為乘法進(jìn)行計(jì)算把除法轉(zhuǎn)化為乘法有理數(shù)除法法則:a÷b=a×b1除數(shù)變倒數(shù)被除數(shù)不變÷變×0不能作除數(shù)實(shí)踐出新知除以一個(gè)不等于0的數(shù),等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù).探討2完成下列練習(xí),并觀察計(jì)算結(jié)果的正負(fù)觀察、填空:兩數(shù)相除,同號得(),異號得(),并把絕對值相()。0除以一個(gè)任何一個(gè)不等于0的數(shù),都得()。正負(fù)相除0從有理數(shù)除法法則得出:實(shí)踐出新知兩數(shù)相除,同號得正,異號得負(fù),且商的絕對值等于被除數(shù)的絕對值除以除數(shù)的絕對值的商.0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù),都得0.注意:0不能作為除數(shù)口答競賽例4計(jì)算(1)(-36)÷
9;解:(1)(-36)÷
9=-(36
÷
9)=-4活學(xué)活用思考:如何靈活選擇用哪一種法則呢?典例精析例2(1)(-15)÷(-3);(3)(-0.75)÷0.25;解:(1)原式=+(15÷3)=5,(2)原式=(3)原式=(4)原式=典例精析絕對值相除有理數(shù)除法的一般步驟0102確定商的符號03判定類型:同號、異號等典例精析例3化簡下列分?jǐn)?shù)解:典例精析例4計(jì)算解:原式原式典例精析例4(3)原式=(4)原式=(3)(4)新知探究(1)有理數(shù)除法化為有理數(shù)乘法以后,可以利用有理數(shù)乘法的運(yùn)算律簡化運(yùn)算;
(2)乘除混合運(yùn)算往往先將除法化為乘法,然后確定積的符號,最后求出結(jié)果(乘除混合運(yùn)算按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算)。有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算:(1)結(jié)果的符號由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)確定,可借用口訣“偶正奇負(fù),有0為0”.(2)結(jié)果能化簡的要化簡.典例解析
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 46819-2025紡織制品中乳膠填充物通用技術(shù)要求
- 安徽省宿州市2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期1月期末數(shù)學(xué)試題(無答案)
- 養(yǎng)老院九防制度
- 企業(yè)員工培訓(xùn)與技能提升目標(biāo)制度
- 含油鉆屑處理技術(shù)
- 城市軌道交通行車值班員安全知識競賽水平考核試卷含答案
- 化工吸附工沖突管理知識考核試卷含答案
- 中高頻爐工達(dá)標(biāo)水平考核試卷含答案
- 我國上市公司治理結(jié)構(gòu)對融資方式的影響:理論、實(shí)證與優(yōu)化策略
- 酶制劑制造工安全文明考核試卷含答案
- 2026年鄉(xiāng)村醫(yī)生傳染病考試題含答案
- DB32-T 4733-2024 數(shù)字孿生水網(wǎng)建設(shè)總體技術(shù)指南
- AQ-T7009-2013 機(jī)械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范
- 小學(xué)美術(shù)與心理健康的融合滲透
- 圖書館室內(nèi)裝修投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 儲罐組裝施工措施方案(拱頂液壓頂升)-通用模版
- 2023年上海鐵路局人員招聘筆試題庫含答案解析
- 質(zhì)量源于設(shè)計(jì)課件
- 2023屆高考語文復(fù)習(xí)-散文專題訓(xùn)練-題目如何統(tǒng)攝全文(含答案)
- 馬鞍山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)建設(shè)投資有限公司馬鞍山城鎮(zhèn)南部污水處理廠擴(kuò)建工程項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書
- GB/T 615-2006化學(xué)試劑沸程測定通用方法
評論
0/150
提交評論