教師值班舞蹈教案模板一、教案概述

1.教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)舞蹈教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣和審美能力，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.教學(xué)內(nèi)容：以一支簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作為基礎(chǔ)，進(jìn)行分解教學(xué)，讓學(xué)生逐步掌握舞蹈動(dòng)作。

3.教學(xué)方法：采用講解示范、分組練習(xí)、集體表演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

5.教學(xué)對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)場(chǎng)地：寬敞的教室或舞蹈教室

2.教學(xué)器材：音響設(shè)備、鏡子、舞蹈道具（可選）

3.教學(xué)內(nèi)容：舞蹈音樂(lè)、舞蹈動(dòng)作分解圖、舞蹈動(dòng)作示范視頻

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段舞蹈視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講解舞蹈動(dòng)作：將舞蹈動(dòng)作分解成若干個(gè)步驟，逐一講解，確保學(xué)生理解。

3.示范舞蹈動(dòng)作：教師示范舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生跟隨教師一起做動(dòng)作，加深印象。

4.分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的分組練習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.集體表演：各小組進(jìn)行集體表演，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我。

6.總結(jié)與反饋：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，收集學(xué)生反饋，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如積極性、主動(dòng)性等。

2.學(xué)生掌握程度：檢查學(xué)生對(duì)舞蹈動(dòng)作的掌握程度，如動(dòng)作準(zhǔn)確度、節(jié)奏感等。

3.學(xué)生表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在集體表演中的表現(xiàn)，如自信、大方等。

五、教學(xué)反思

1.教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的實(shí)際需求，是否具有趣味性。

2.教學(xué)方法是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是否存在不足之處。

六、教學(xué)拓展

1.介紹不同類型的舞蹈，拓寬學(xué)生的舞蹈知識(shí)面。

2.邀請(qǐng)專業(yè)舞蹈老師進(jìn)行指導(dǎo)，提高學(xué)生的舞蹈水平。

七、教學(xué)資源

1.教師自編的舞蹈教案

2.舞蹈音樂(lè)、舞蹈動(dòng)作分解圖、舞蹈動(dòng)作示范視頻等教學(xué)資源

八、教學(xué)進(jìn)度安排

1.第1周：講解舞蹈動(dòng)作，進(jìn)行分組練習(xí)。

2.第2周：集體表演，總結(jié)與反饋。

3.第3周：教學(xué)反思，教學(xué)拓展。

九、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.教師要注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。

2.在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的安全，避免發(fā)生意外傷害。

3.教師要保持耐心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，樹(shù)立自信心。

十、教學(xué)成果展示

1.舉辦舞蹈比賽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.制作舞蹈視頻，記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)場(chǎng)地：選擇一個(gè)寬敞的教室或舞蹈教室，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的練習(xí)，避免碰撞和擁擠。

2.教學(xué)器材：準(zhǔn)備音響設(shè)備，以便播放舞蹈音樂(lè)；設(shè)置一面鏡子，方便學(xué)生觀察自己的動(dòng)作；根據(jù)需要，可以準(zhǔn)備一些舞蹈道具，如扇子、手絹等，以增加舞蹈的趣味性和表現(xiàn)力。

3.教學(xué)內(nèi)容：準(zhǔn)備一支適合小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的簡(jiǎn)單舞蹈音樂(lè)，確保音樂(lè)節(jié)奏明快，易于跟節(jié)奏跳舞。同時(shí)，制作舞蹈動(dòng)作分解圖，詳細(xì)標(biāo)注每個(gè)動(dòng)作的步驟和要點(diǎn)，以便學(xué)生能夠清晰地理解。此外，制作或收集舞蹈動(dòng)作的示范視頻，以便學(xué)生可以通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)來(lái)更好地掌握動(dòng)作。

4.教學(xué)材料：準(zhǔn)備教學(xué)講義，包括舞蹈動(dòng)作的詳細(xì)說(shuō)明、練習(xí)步驟、注意事項(xiàng)等，以便學(xué)生在課后復(fù)習(xí)和鞏固。

5.學(xué)生分組：根據(jù)班級(jí)人數(shù)，合理分組，確保每個(gè)小組都有足夠的學(xué)生參與，以便進(jìn)行有效的分組練習(xí)和集體表演。

6.安全措施：在教學(xué)前，檢查教室的安全設(shè)施，如地面是否平整，是否有尖銳物品等，確保學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中的安全。同時(shí)，提醒學(xué)生在練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作的正確性，避免因動(dòng)作不當(dāng)而受傷。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課：播放一段具有吸引力的舞蹈視頻，通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面和音樂(lè)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對(duì)舞蹈的興趣，進(jìn)而引出本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的舞蹈主題。

2.講解舞蹈動(dòng)作：將舞蹈動(dòng)作分解成基本步驟，逐一講解每個(gè)動(dòng)作的名稱、身體部位的運(yùn)動(dòng)方向、力度等，確保學(xué)生能夠理解每個(gè)動(dòng)作的基本要領(lǐng)。

3.示范舞蹈動(dòng)作：教師親自示范舞蹈動(dòng)作，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)而流暢的動(dòng)作展示，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)舞蹈的動(dòng)態(tài)和美感。在示范過(guò)程中，教師應(yīng)注意動(dòng)作的節(jié)奏感和規(guī)范性，以便學(xué)生能夠準(zhǔn)確地模仿。

4.分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組選出一個(gè)小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的分組練習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

5.集體表演：在分組練習(xí)后，各小組進(jìn)行集體表演，展示他們的學(xué)習(xí)成果。教師和同學(xué)一起觀看，給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)指出可以改進(jìn)的地方。

6.總結(jié)與反饋：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，并提出改進(jìn)建議，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一段舞蹈視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣，并引出本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的舞蹈主題，讓學(xué)生對(duì)即將進(jìn)行的學(xué)習(xí)充滿期待。

2.講解舞蹈動(dòng)作：將舞蹈動(dòng)作分解成若干個(gè)簡(jiǎn)單步驟，詳細(xì)說(shuō)明每個(gè)動(dòng)作的具體做法，包括動(dòng)作名稱、身體部位的運(yùn)動(dòng)軌跡、動(dòng)作的起始和結(jié)束姿勢(shì)等，確保學(xué)生能夠清晰地理解每一個(gè)動(dòng)作。

3.示范舞蹈動(dòng)作：教師親自示范舞蹈動(dòng)作，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)、流暢，同時(shí)注意保持與音樂(lè)的同步，讓學(xué)生能夠直觀地感受到舞蹈的節(jié)奏和美感。在示范過(guò)程中，教師可以適當(dāng)放慢動(dòng)作速度，以便學(xué)生跟學(xué)。

4.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組由一名小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的分組練習(xí)。在練習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生注意動(dòng)作的準(zhǔn)確性，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同進(jìn)步。

5.集體表演：在分組練習(xí)后，各小組依次進(jìn)行集體表演，展示他們共同學(xué)習(xí)和練習(xí)的成果。教師和其他學(xué)生觀摩表演，給予積極的反饋和鼓勵(lì)。

6.總結(jié)與反饋：課程結(jié)束時(shí)，教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)，同時(shí)收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和遇到的困難，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

五、分組練習(xí)

1.分組原則：根據(jù)學(xué)生的興趣、舞蹈基礎(chǔ)和能力水平，將學(xué)生合理分組，確保每個(gè)小組都有均衡的實(shí)力分布，以便在練習(xí)中互相促進(jìn)，共同提高。

2.小組長(zhǎng)的選拔：在每個(gè)小組中選出一個(gè)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織本組練習(xí)，協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系，并代表小組向教師匯報(bào)練習(xí)情況。

3.練習(xí)內(nèi)容：教師將舞蹈動(dòng)作分解成若干部分，每個(gè)小組負(fù)責(zé)練習(xí)其中一個(gè)或幾個(gè)部分。在練習(xí)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)每個(gè)小組的具體情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4.練習(xí)步驟：

a.小組內(nèi)部討論：小組成員共同討論，確定各自負(fù)責(zé)的動(dòng)作部分，并分工合作。

b.動(dòng)作練習(xí)：小組成員按照分工，開(kāi)始練習(xí)各自負(fù)責(zé)的動(dòng)作部分，教師在一旁觀察并糾正動(dòng)作。

c.小組合作：小組成員將各自練習(xí)好的動(dòng)作部分組合起來(lái)，進(jìn)行整體練習(xí)，教師指導(dǎo)小組調(diào)整動(dòng)作的銜接和流暢性。

d.反復(fù)練習(xí)：教師鼓勵(lì)小組成員反復(fù)練習(xí)，直至動(dòng)作熟練，節(jié)奏感強(qiáng)。

5.教師指導(dǎo)：教師在分組練習(xí)過(guò)程中，注重觀察每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范，節(jié)奏是否準(zhǔn)確，并適時(shí)給予反饋和糾正。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和互助，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

6.練習(xí)效果評(píng)估：通過(guò)觀察小組成員的練習(xí)情況，教師可以評(píng)估每個(gè)小組的練習(xí)效果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予表?yè)P(yáng)，對(duì)存在問(wèn)題的組提出改進(jìn)意見(jiàn)。

六、集體表演

1.準(zhǔn)備工作：在分組練習(xí)結(jié)束后，各小組進(jìn)行集體表演的準(zhǔn)備。教師指導(dǎo)學(xué)生按照舞蹈動(dòng)作的順序和節(jié)奏，進(jìn)行整體的排練，確保每個(gè)動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性。

2.表演順序：根據(jù)各小組的練習(xí)情況，教師決定表演的順序，保證表演的流暢性和觀賞性。

3.表演排練：

a.整體排練：所有小組一起進(jìn)行整體排練，教師指導(dǎo)學(xué)生注意隊(duì)形變化、動(dòng)作協(xié)調(diào)和音樂(lè)節(jié)奏的同步。

b.隊(duì)形調(diào)整：教師根據(jù)舞蹈的需要，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整隊(duì)形，確保在表演中能夠展現(xiàn)出舞蹈的美感和層次感。

c.音樂(lè)配合：教師強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的重要性，指導(dǎo)學(xué)生在表演中準(zhǔn)確把握音樂(lè)的節(jié)奏和情緒，使舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)相得益彰。

4.表演練習(xí)：在整體排練的基礎(chǔ)上，教師組織學(xué)生進(jìn)行多次的集體表演練習(xí)，讓學(xué)生熟悉表演流程，增強(qiáng)表演的自信心。

5.表演反饋：在排練過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)生的表演給予及時(shí)的反饋，指出需要改進(jìn)的地方，并鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，提高表演質(zhì)量。

6.表演服裝和道具：教師指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的表演服裝和道具，確保服裝顏色、款式與舞蹈風(fēng)格相匹配，道具的使用要安全且有助于表現(xiàn)舞蹈主題。

7.表演當(dāng)天：在正式表演當(dāng)天，教師再次強(qiáng)調(diào)表演注意事項(xiàng)，確保學(xué)生在表演中保持良好的精神狀態(tài)和規(guī)范的動(dòng)作。同時(shí)，教師和助教在場(chǎng)協(xié)助，確保表演的順利進(jìn)行。

8.表演評(píng)價(jià)：表演結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生的集體表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，同時(shí)也指出可以改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

七、總結(jié)與反饋

1.教學(xué)回顧：課程結(jié)束后，教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)舞蹈動(dòng)作的關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固記憶。

2.學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括參與度、動(dòng)作準(zhǔn)確性、節(jié)奏感、團(tuán)隊(duì)合作等方面，給予積極的肯定和適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

3.學(xué)生反饋收集：教師鼓勵(lì)學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，包括遇到的困難、學(xué)習(xí)心得以及對(duì)課程的建議，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和改進(jìn)教學(xué)方法。

4.教學(xué)效果分析：教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，分析本節(jié)課的教學(xué)效果，評(píng)估教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，思考如何調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法以適應(yīng)學(xué)生的需求。

5.課堂紀(jì)律總結(jié)：教師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)課堂規(guī)則的重要性，提醒學(xué)生在下一節(jié)課中繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為規(guī)范。

6.課后作業(yè)布置：教師布置課后作業(yè)，如復(fù)習(xí)本節(jié)課的舞蹈動(dòng)作、嘗試在家練習(xí)等，以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并鼓勵(lì)學(xué)生在課外繼續(xù)發(fā)展自己的舞蹈技能。

7.下節(jié)課預(yù)告：教師簡(jiǎn)要預(yù)告下一節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)即將到來(lái)的學(xué)習(xí)有所期待，并提醒學(xué)生提前做好準(zhǔn)備。

8.教學(xué)反思：教師對(duì)自己本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思，思考教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供參考和改進(jìn)的方向。

八、教學(xué)進(jìn)度安排

1.制定詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度表：根據(jù)學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定一份詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度表，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，確保教學(xué)計(jì)劃的有序進(jìn)行。

2.按周規(guī)劃：將教學(xué)進(jìn)度分為不同的周次，每周末回顧本周的教學(xué)成果，并對(duì)下周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃，確保課程內(nèi)容的連貫性和遞進(jìn)性。

3.適應(yīng)學(xué)生需求：根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)進(jìn)度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)內(nèi)容既能滿足學(xué)生的需求，又能保持一定的挑戰(zhàn)性。

4.重點(diǎn)難點(diǎn)突出：在進(jìn)度安排中，對(duì)舞蹈動(dòng)作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行特別標(biāo)注，確保在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，學(xué)生能夠充分掌握這些關(guān)鍵部分。

5.逐步提高難度：隨著學(xué)生技能的提升，逐步增加舞蹈動(dòng)作的難度，讓學(xué)生在逐步適應(yīng)中提高自己的舞蹈水平。

6.定期復(fù)習(xí)：在進(jìn)度安排中安排復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)內(nèi)容，避免遺忘，同時(shí)為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7.課外實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在課外進(jìn)行舞蹈練習(xí)，通過(guò)參加舞蹈比賽、觀看舞蹈表演等方式，增加學(xué)生的舞蹈實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

8.評(píng)估與調(diào)整：在每階段結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)效果的最大化。

九、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.安全第一：在舞蹈教學(xué)過(guò)程中，始終將學(xué)生的安全放在首位，確保教學(xué)環(huán)境安全，避免因地面不平或器材不穩(wěn)固導(dǎo)致的意外傷害。

2.個(gè)性化指導(dǎo)：關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，提高舞蹈技能。

3.正確示范：教師應(yīng)確保自己的動(dòng)作示范準(zhǔn)確無(wú)誤，以便學(xué)生能夠正確學(xué)習(xí)和模仿。

4.鼓勵(lì)參與：鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參與，營(yíng)造一個(gè)包容和鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)舞蹈。

5.適度練習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適度練習(xí)，避免過(guò)度勞累，以免影響學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)效果。

6.適時(shí)休息：在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的疲勞程度，適時(shí)安排休息時(shí)間，讓學(xué)生能夠放松身心，恢復(fù)體力和注意力。

7.家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)保持溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的舞蹈學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

8.耐心引導(dǎo)：面對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的挫敗感，教師應(yīng)保持耐心，用積極的態(tài)度和鼓勵(lì)的話語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們克服困難。

9.激發(fā)興趣：通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，享受舞蹈帶來(lái)的樂(lè)趣。

10.持續(xù)進(jìn)步：鼓勵(lì)學(xué)生不斷追求進(jìn)步，設(shè)定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們?cè)谖璧笇W(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)。

十、教學(xué)成果展示

1.舉辦舞蹈匯演：定期舉辦班級(jí)或?qū)W校級(jí)別的舞蹈匯演，為學(xué)生提供一個(gè)展示自己學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)，增加學(xué)生的自信心和表演經(jīng)驗(yàn)。

2.錄制舞蹈視頻：制作學(xué)生的舞蹈視頻，記錄他們的學(xué)習(xí)過(guò)程和成長(zhǎng)軌跡，同時(shí)也可以用于家長(zhǎng)和學(xué)校之間的分享。

3.參加舞蹈比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加各類舞蹈比賽，通過(guò)競(jìng)賽的方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，同時(shí)提升學(xué)生的競(jìng)技水平和舞臺(tái)表現(xiàn)力。

4.校園文化活動(dòng)：將學(xué)生的舞蹈作品融入校園文化活動(dòng)，如節(jié)日慶典、開(kāi)學(xué)典禮等，展示學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采，豐富校園文化生活。

5.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如社交媒體、教育網(wǎng)站等，分享學(xué)生的舞蹈視頻和作品，擴(kuò)大學(xué)生作品的知名度和影響力。

6.家長(zhǎng)觀摩會(huì)：組