自考專業(yè)(教育管理)模擬題庫考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題55分）一、單選題（10小題，每小題5分，共計50分）1、（單選題）1924年《國立大學條例》規(guī)定，在國立大學中，負責審議學校計劃、預算、決算和其他重要事項的機關(guān)是（）。

A.教授會

B.評議會

C.董事會

D.校務會議

正確答案：C

2、（單選題）教育經(jīng)濟學在中國開始逐步涉及與展開時間是

A.20世紀60年代

B.20世紀70年代

C.20世紀80年代

D.20世紀90年代

正確答案：C

3、（單選題）將回歸預測分為一元回歸預測和多元回歸預測，其標準為()。

A.因變量的個數(shù)

B.自變量的個數(shù)

C.協(xié)變量的個數(shù)

D.線性關(guān)系

正確答案：B

4、（單選題）日本明洽政府經(jīng)過努力普及初等義務教育所花的時間是（）。

A.10年

B.20年

C.30年

D.40年

正確答案：C

5、（單選題）國內(nèi)有人提出“協(xié)同自評模式”，符合教育評估的()。

A.科學性原則

B.可行性原則

C.促進性原則

D.合作性原則

正確答案：D

6、（單選題）下列選項中屬于教育財力構(gòu)成中的公用消費部分的是()。

A.職工福利費

B.獎金

C.工資

D.業(yè)務費

正確答案：D

7、（單選題）因嚴格的上下級行政領導關(guān)系影響使得某些高級督導人員難以深入基層，工作流于表面化的國家是()。

A.英國

B.法國

C.美國

D.日本

正確答案：B

8、（單選題）()中規(guī)定：“人人有資格享有本宣言所列舉的一切權(quán)利和自由，不分種族、膚色、性別、語言、宗教、政治或其他見解、國籍或社會出身、財產(chǎn)、出生或其他身分等任何區(qū)別?！?/p>

A.《憲法》

B.《兒童權(quán)利公約》

C.《兒童權(quán)利宣言》

D.《世界人權(quán)宣言》

正確答案：D

9、（單選題）某些教育資源的運用至少須采用一個單位，不能因需求不足一個單位而將其分割使用，體現(xiàn)了教育資源的()。A.有限性B.適當性C.整體性D.不可分性正確答案：D10、（單選題）下列選項中屬于教育財力構(gòu)成中的公用消費部分的是

A.職工福利費

B.獎金

C.工資采集者退散

D.業(yè)務費

正確答案：D

二、多選題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（多選題）園所物質(zhì)條件創(chuàng)設的一般要求是()。

A.合乎安全、衛(wèi)生與教育要求

B.因地制宜改善辦園條件

C.建設具有多功能、豪華舒適的園所硬件

D.發(fā)揮幼兒園自主性和積極性

E.注重辦園條件的實際效用

正確答案：ABDE

第Ⅱ卷（非選擇題45分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計5分）1、（填空題）日本現(xiàn)代教育管理制度在第_____次教育改革中走向成熟和個性化。

正確答案：三

四、判斷題（2小題，每小題5分，共計10分）1、（判斷題）國家教育權(quán)是指國家機關(guān)依照法律規(guī)定，創(chuàng)制、修改、補充、廢止規(guī)范性教育法律文件的權(quán)力。

正確答案：

錯誤

2、（判斷題）《中華人民共和國教育法》規(guī)定，設立學校必須具備的基本條件是必須有組織機構(gòu)和章程

正確答案：

錯誤

5、簡答題（3小題，每小題10分，共計30分）1、（問答題）教育科學研究成果評價的一般要求有哪些?

正確答案：(1)問題提出的合理性;(2分)

(2)研究方法的恰當性與新穎性;(2分)

(3)研究結(jié)果的可靠性;(1分)

(4)討論與結(jié)論的科學性。(1分)

2、（問答題）多年來，某市教育系統(tǒng)中小學之間教育質(zhì)量差異較大，學校發(fā)展水平很不平衡，社會意見尖銳。教育局認為，這種現(xiàn)象長期存在的重要原因是強弱學校之間師資隊伍水平嚴重不平衡，薄弱學校年輕教師比例高，老教師學歷低，教師整體教學素質(zhì)較低。因帶著薄弱學校的帽子，教師積極性也不高。為了改變這種現(xiàn)狀，教育局決定均衡教師資源配置，依據(jù)國家教師管理相關(guān)政策規(guī)定，在強弱學校之間開展教師流動，組織強校教師到薄弱學校任教，支持薄弱學校提升教學質(zhì)量。但這一政策一開始就遭到某些強校和部分教師的抵觸。

問題：你如何認識教育局的決定，流動應注意什么問題?請用教育人事行政原則分析。

正確答案：(1)贊成，符合國家政策，教師合理流動有利于均衡教師資源配置?？梢源蚱迫瞬艑W校所有的封閉體制，可以使人才結(jié)構(gòu)得到調(diào)整。有利于薄弱學校發(fā)展。

(2)應有目的有計劃的組織流動;要發(fā)揮好政策對教師的導向作用，發(fā)揮好利益機制調(diào)節(jié)作用;學校要從大局出發(fā)，樹立正確的人才流動觀。(本題不要求唯一答案，若觀點正確，論據(jù)充分，可酌情給分)。

3、（問答題）教育督導。

正確答案：是對教育工作進行視察、監(jiān)督、指導、建議的活動。即教