折線統(tǒng)計(jì)圖人教版五年級(jí)下學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)講解課堂練習(xí)課堂總結(jié)知識(shí)講解知識(shí)講解你能用統(tǒng)計(jì)圖表示出來嗎？根據(jù)數(shù)據(jù)的情況，你認(rèn)為用1格代表多少合適？下面是李康同學(xué)一天的體溫情況統(tǒng)計(jì)表。體溫記錄表時(shí)間體溫/°C起床時(shí)10:0014:0017:3019:3036.536.837.037.237.0我用條形統(tǒng)計(jì)圖來表示，用1格代表0.2°C。知識(shí)講解從條形統(tǒng)計(jì)圖中你能清楚地看出什么？下面是李康同學(xué)的體溫變化圖?？梢郧逦乜闯鲆惶斓捏w溫情況，還能很快看出哪一時(shí)刻的體溫最高，哪一時(shí)刻的體溫最低。知識(shí)講解這種統(tǒng)計(jì)圖叫作折線統(tǒng)計(jì)圖。統(tǒng)計(jì)圖還可以這樣畫。36.036.237.437.237.036.836.636.4時(shí)間起床時(shí)10:0014:0017:3019:30李康2012年5月15日體溫變化統(tǒng)計(jì)圖體溫/°C36.536.837.037.237.0...知識(shí)講解小組合作（3分鐘）仔細(xì)觀察這張統(tǒng)計(jì)圖，你看懂了什么？知識(shí)講解折線統(tǒng)計(jì)圖上的點(diǎn)表示一天的體溫。兩個(gè)點(diǎn)之間的連線表示體溫的變化情況。我發(fā)現(xiàn)折線越陡，變化越大。知識(shí)講解觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，回答問題。（1）你認(rèn)為一天中體溫最高的時(shí)間應(yīng)該是什么時(shí)間？（2）李康的體溫一天中最大波動(dòng)是多少攝氏度？一天中體溫最高的時(shí)間應(yīng)該是17:30；李康的體溫一天中最大波動(dòng)是0.2°C。36.036.237.437.237.036.836.636.4時(shí)間起床時(shí)10:0014:0017:3019:30李康2012年5月15日體溫變化統(tǒng)計(jì)圖體溫/°C36.536.837.037.237.0...人的體溫波動(dòng)一般不超過1°C。知識(shí)講解與條形統(tǒng)計(jì)圖對比，你認(rèn)為折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？小組合作（3分鐘）知識(shí)講解折線統(tǒng)計(jì)圖不但能看出數(shù)據(jù)的多少，更能清楚地反映出數(shù)據(jù)的變化情況。折線統(tǒng)計(jì)圖既可以看到它每一部分的變化趨勢，也可以看到它的整體變化趨勢。每相鄰兩個(gè)點(diǎn)間的折線越陡，說明增減變化越大。知識(shí)講解下表是小東0—10歲的身高情況。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。小東0—10歲的身高情況年齡身高/cm01765028839741045111611871248130913510141（1）說一說，小東哪一年長得最快？這一年長高了多少厘米？（2）收集、整理你自己的身高數(shù)據(jù)，利用方格紙繪制折線統(tǒng)計(jì)圖，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。知識(shí)講解年齡1歲2歲4歲5歲0歲6歲7歲8歲9歲10歲3歲身高/cm5060708090100110120130140150小東0—10歲身高情況統(tǒng)計(jì)圖507688..........97104111118124130135141陳東0—1歲長得最快，這一年長高了26厘米。知識(shí)講解中國已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)，出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)是重要的影響因素……出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)是怎樣變化的呢？我們得做一些調(diào)查，然后分析一下數(shù)據(jù)。知識(shí)講解怎樣統(tǒng)計(jì)呢？說說你的方法。小組合作（3分鐘）知識(shí)講解全國的數(shù)據(jù)肯定很大，找具有代表性的城市比較好。我覺得應(yīng)該多調(diào)查一些年份的。用折線統(tǒng)計(jì)圖能更好地體現(xiàn)變化的情況。知識(shí)講解1.下面是1998—2021年全國出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)的變化情況。知識(shí)講解1.下面是1998—2021年全國出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)的變化情況。這樣看著不太容易比較出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)的情況，怎樣比較更方便呢？知識(shí)講解有復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，也應(yīng)該有復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖吧！小組合作（3分鐘）怎樣繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖呢？知識(shí)講解要畫兩條折線，可以像復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖那樣用不同的顏色區(qū)分開。應(yīng)該怎樣做呢？還得用圖例說明。要注意修改統(tǒng)計(jì)圖的名稱。知識(shí)講解下面是繪制好的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖與單式統(tǒng)計(jì)圖比較有什么不同？知識(shí)講解單式折線統(tǒng)計(jì)圖只有一條折線，復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有兩條（或以上）不同顏色的折線。單式折線統(tǒng)計(jì)圖可以容易地看出一組數(shù)據(jù)的增減變化情況。復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖可以容易地比較出兩組以上數(shù)據(jù)的變化趨勢，更清楚地看出各類之間的比較。知識(shí)講解觀察繪制的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，你獲得了哪些信息？小組合作（3分鐘）知識(shí)講解1.觀察復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，你又有什么發(fā)現(xiàn)?隨著時(shí)間變化，上下兩個(gè)點(diǎn)越來越靠近了……也就是出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)的差越來越小。出生人口數(shù)減去死亡人口數(shù)的差是人口自然增長數(shù)。按照這個(gè)趨勢……知識(shí)講解討論一下:數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)圖對我們有什么幫助?小組合作（3分鐘）知識(shí)講解1.折線統(tǒng)計(jì)圖不但能看出數(shù)據(jù)的多少，更能清楚地反映出數(shù)據(jù)的變化情況。2.折線統(tǒng)計(jì)圖既可以看到它每一部分的變化趨勢，也可以看到它的整體變化趨勢。3.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖可以容易地比較出兩組以上數(shù)據(jù)的變化趨勢，更清楚地看出各類之間的比較。課堂練習(xí)課堂練習(xí)下圖是海陵木工機(jī)床廠2014年生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)圖。1.將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。2.從圖中可以看出全年生產(chǎn)情況是（）趨勢。3.海陵木工機(jī)床廠2014年平均每個(gè)月生產(chǎn)機(jī)床（）臺(tái)，平均每個(gè)季度生產(chǎn)機(jī)床（）臺(tái)，下半年平均每月生產(chǎn)機(jī)床（）臺(tái)。100上升200350550100300150課堂練習(xí)下圖是2015年龍?zhí)逗R會(huì)和地壇廟會(huì)游覽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。1.游覽兩個(gè)廟會(huì)的人數(shù)都在（）日到達(dá)峰值，然后開始下降。2.（）廟會(huì)的游覽人數(shù)上升得快，下降得也快。21龍?zhí)墩n堂練習(xí)下圖是李欣和劉云10天跳繩成績情況統(tǒng)計(jì)圖。1.李欣和劉云第一天成績相差多少？第10天呢？李欣和劉云第1天相差1次，第10天相差2次。課堂練習(xí)下圖是李欣和劉云10天跳繩成績情況統(tǒng)計(jì)圖。2.李欣和劉云跳繩的成績呈現(xiàn)什么變化趨勢？誰的進(jìn)步幅度大？他們倆都呈逐步上升的趨勢，但上升的情況不同。李欣是穩(wěn)步上升，劉云是忽高忽低。課堂總結(jié)