注意訓(xùn)練注意力記憶力協(xié)同訓(xùn)練階段第一頁，共15頁。優(yōu)選注意訓(xùn)練注意力記憶力協(xié)同訓(xùn)練階段第二頁，共15頁。第一階段：注意力訓(xùn)練

（一）

多米諾骨牌（二）

撿火柴棒將胡亂堆放的火柴棒一根根地輕輕拿起，不要觸動其他火柴棒（延時訓(xùn)練法）（三）

數(shù)衣服架（形象辨別訓(xùn)練）（四）

積木疊加高塔（五）數(shù)圖上畫的線條（六）向上拋出乒乓球然后接住，數(shù)次數(shù)（七）在有多種動物的畫片中找出與動物數(shù)量相應(yīng)的數(shù)字。

第三頁，共15頁。（八）

念動物名稱和水果名稱，讓兒童聽到動物名稱拍手，聽到水果名跺腳（快速反應(yīng)訓(xùn)練法）（九）

快速指認人體器官名稱（十）

在8—30橫排列的數(shù)字中，找出8、12、24三個數(shù)，用手指并念出來（十一）在豎排的數(shù)字中順序找出數(shù)字1—10，用手指出數(shù)字并念出來（十二）

閉上眼睛說出現(xiàn)在身上服裝的顏色（十三）

打電話。問孩子家庭住址，電話號碼，爸爸媽媽的生日等

第四頁，共15頁。（十四）限定時間看有數(shù)種動物的圖片，將圖片拿走后，讓孩子說出圖片上有哪些動物。如果記住的不多，可將動物分類，如獸類、鳥類、魚類各有幾種，逐漸減少看的時間

（十五）

小動物玩具編號，讓每個小動物都站在自己的號碼上，請孩子記住，然后將號碼弄亂，讓孩子給每個小動物把它們原來的號碼貼上，對號入座（十六）

按順序（從前往后、從后往前）記住詞語?？删幑适聛碛?。如：1、太陽、2、鞋子、3、膝蓋、4、門、5、蜂廂、6、手杖。一本書在燃燒，因為太陽藏在里面；你把鞋子扔到郵箱里所以得整天單腳跳；一匹大馬踩在你的膝蓋上--哎喲，好疼；你的臥室門打不開了，因為一張巨大的郵票把它帖得牢牢的；打開收音機，被里面蜂廂里涌出的大群蜜蜂給蟄了一頓；用手杖來攪一杯茶等第五頁，共15頁。（十七）

寶寶畫冊：外出或旅游時提示孩子看到些什么？回家后把游玩過程中所看到的內(nèi)容全部畫下來，并把這些畫集結(jié)成冊裝訂好。（十八）

連鎖記憶法。當需要記憶大量獨立的信息時，可以人為地創(chuàng)造一種聯(lián)系，使許多獨立的信息成為一個組塊。如要記憶許多動物的名稱，“大象、老鼠、貓、狗、豬、雞……”可以指導(dǎo)幼兒運用連鎖記憶法。先把“大象”與“老鼠”聯(lián)系起來，如想象“老鼠鉆到大象的長鼻子里了?！痹侔选袄鲜蟆迸c“貓”聯(lián)系起來，如可以想象“貓抓住了老鼠”，再想象“狗與貓在打架”，“狗與豬是好朋友”，“雞站在豬的身上”……把這些內(nèi)容連鎖起來了第六頁，共15頁。第二階段：注意力、記憶力協(xié)同訓(xùn)練階段

（一）

找不同：讓兒童尋找兩種材料之間的不同之處，訓(xùn)練注意力和記憶力。

（二）

找相同：找出兩種或兩種以上材料之間的相同之處，訓(xùn)練注意力和記憶力。

（三）

合成訓(xùn)練法

1.

父母與兒童一起數(shù)數(shù)，每人依順序數(shù)3個數(shù)。如父親：1，2，3，

母親：4，5，6，兒童：7，8，9

2.拿出些書，與兒童一起整齊地擺到書架上。要求父親一次擺一本，兒童一次擺2本，母親一次擺3本。

3.

在圍棋盤或象棋盤上，擺上7，8個棋子，讓幼兒看1分鐘，然后拿掉，再讓幼兒照原樣擺上。第七頁，共15頁。第三階段：記憶增強訓(xùn)練

（一）

信息減少訓(xùn)練法

1桌子上擺出玩具，讓兒童看一分鐘，然后讓兒童閉上眼睛，拿掉小刀，手表，水杯，小狗，讓兒童說出減少了什么。

2

成人先第一句話，再說第二句話，讓兒童說出第二句話比第一句話少了什么

樹上有5只小鳥，飛起了4只，還剩下1只，后來有1只非常大的鳥飛到樹上來了。

樹上有5只小鳥，飛起了4只，后來有1只飛到樹上來了。

（二）

信息增加訓(xùn)練法成人先念第一句話，再念第二句話，讓兒童說出第二句話比第一句話多出了什么字。

一輛大汽車裝了很多東西，有2個西瓜，3張桌子，5包書和1臺電視機。

一輛大汽車裝了很多東西，有2個西瓜，2個蘋果，3張桌子，5包書和1臺電視機。

（三）

信息增失訓(xùn)練法

把物品擺在桌子上，讓兒童看1分鐘，然后閉上眼睛，拿掉尺、水杯、鑰匙、汽車；加上蘋果、餅干、圓珠筆、夾子、火柴盒；讓兒童說出增減了什么。

第八頁，共15頁。（四）

動作訓(xùn)練法

1.

成人依次做4個手勢，讓兒童注意看，做完后讓兒童按順序重做。

如：雙手握拳、伸出大拇指、伸出中指和食指、伸出小拇指。

2.

成人依次做3個動作，讓兒童注意看，做完后讓兒童按順序重做。

如：把一塊糖放到茶杯里，然后倒進一些涼水，再把杯蓋蓋上；用4塊積木任意組成一個圖形：用鉛筆在杯子上敲一下，在積木上敲兩下。（五）

連續(xù)命令訓(xùn)練法連續(xù)發(fā)出幾個命令讓兒童按順序去完成。

第九頁，共15頁。（六）

聽覺廣度訓(xùn)練法念一些記憶材料，每隔一秒鐘念一下，聽完后立即讓兒童復(fù)述

1.

四組漢字

第一組：書

球

第二組：電

水

車

第三組：好

吃

天

風(fēng)

第四組：走

飯

花

燈

狗

2.

四組數(shù)字（每組兩批數(shù)字），讓兒童倒復(fù)述，如：“2-4”，“4-2”

第一組：2-4

0-8

第二組：3-7-4

6-2-8

第三組：5-2-7-9

4-3-8-5

第四組：6-5-2-7-3

9-4-8-6-1

3.

三組材料，每組有漢字和數(shù)字。按順序復(fù)述數(shù)字，再復(fù)述漢字。如：“8-天-6-紙-2-車”兒童：“8-6-2”；“天-紙-車”。

第一組：“8-天-6-紙-2-車”

第二組：“3-好-4-水-2-畫-7-燈”

第三組：“9-跑-6-球-4-床-5-電”

4.

數(shù)字記憶：任意說一些兩位數(shù)，如12，15，19，28，如能跟上將數(shù)字增至三位，四位，五位……，記憶門牌號，電話號碼，歷史年代等數(shù)字材料。

5.

實物記憶：觀察商店櫥窗商品；觀察文具盒；觀察花壇中花的顏色等。

第十頁，共15頁。第四階段：強化記憶訓(xùn)練階段

（一）

對偶訓(xùn)練法同時識記兩種相互關(guān)聯(lián)的材料，然后根據(jù)一種材料回憶相關(guān)聯(lián)的另一種材料

（二）

順序訓(xùn)練法按順序識記一些材料，然后遮住材料并逐個把材料內(nèi)容顯露出來，每顯露出一個材料，讓兒童回憶出下面緊接著的內(nèi)容。

1.

識記圖形

2.

識記數(shù)字第十一頁，共15頁。

（三）

插入訓(xùn)練法：先讓兒童識記一些材料，接著做其他事，然后再回憶。

（四）

數(shù)字訓(xùn)練法：記憶大量的數(shù)字。數(shù)字是最好的訓(xùn)練記憶能力的材料。

（五）

頻度訓(xùn)練法：反復(fù)出示一些材料，其中有一部分材料出現(xiàn)多次，讓兒童記住這些材料出現(xiàn)的次數(shù)。

動物圖片，如：兔子、狗、馬、猴子、大象、長頸鹿、羊。然后按順序呈現(xiàn)給兒童看，每個圖片一秒鐘。讓兒童說出，兔子和大象的圖片出現(xiàn)過幾次。數(shù)字第十二頁，共15頁。第五階段：多種能力協(xié)同訓(xùn)練階段

（一）

找規(guī)律訓(xùn)練法讓兒童觀察一些材料，通過這些材料的前后順序關(guān)系，找出其中的規(guī)律。

（二）

找關(guān)系訓(xùn)練法讓兒童找出兩種事物之間的關(guān)系，訓(xùn)練比較、概括和綜合能力。太陽與白天，爺爺與爸爸

（三）

找同類訓(xùn)練法讓兒童尋找詞之間的關(guān)系和理解它們的含義，訓(xùn)練兒童抽象能力和判斷能力的方法。

第十三頁，共15頁。（四）

創(chuàng)造能力訓(xùn)練法讓兒童學(xué)習(xí)一些簡單的創(chuàng)造技法，培養(yǎng)兒童創(chuàng)造意識。把幾個物品組合創(chuàng)造新的物品。

1.

汽車和船的特性組合，制造出水陸兩用汽車，既能在水里航行，又能在公路上行駛。

2.

直升飛機能街垂直起飛，但是