四年級語文上冊期中檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分得分：

一、讀拼音，寫詞語。（5分）

Dhaoshuijushudshushixuonzetouxiang

()()()()()

xueyebeicdnshouhudtimujiashi

()()()()()

比一比，再組詞。（4分）

峰()愉（）.繩()?偉（）

.鋒()一偷（）.蠅().違（）

三、在括號里填上合適的詞語。（5分）

（）的錢塘江(）的夜晚（）的陽光

（）的住宅(,）的世界

一（）水墻一（）菜園一（）隧道

一（）微光一（）混亂

四、根據(jù)提示寫詞語。（8分）

1.把詞語補充完整。（4分）

（）（）不入±（）入（）鴉雀（）（）齊頭（）

（）崩（）裂（）疲（）竭（）吹（）淋（）隱（）現(xiàn)

2.寫出兩個描寫神仙的四字詞語。（2分）

3.寫出兩個和“（）隱（）現(xiàn)”格式相同的詞語。（2分）

五、用選擇正確的字或讀音。（6分）

1.老張是個細心的人，他看問題一絲一（豪毫）都不放過。

2.他（憤奮）力游過去，想把那個落水的孩子救上來。

3.奶奶峭（14。j〃C）不動硬東西,她牙齒的咀幽（川。功能已經(jīng)下降（jidngx洞八g）

了。

4.媽媽李（jiXi）著圍裙，開始在廚房準備晚餐。

六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（4分）

即使……也……如果……就……盡管……也……不是……而是……

1.（）一根極細的電線，它（）能靈巧地避開。

2.蝙蝠在夜里飛行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起來探路的。

3.（）感到疲勞，它（）在未完工的家門口休息一會兒。

4.（）如此，普羅米修斯（）不向宙斯屈服。

七、按要求寫句子。（4分）

1.將給出的詞語填入句子中，使句子更加生動。（1分）

閃閃爍爍美麗

的月亮牽著那些_______________的小星星。

2.用加點的詞語寫句子。（1分）

這些細絲很像*蝸牛的觸角。

3.古詩我會用。（1分）

初月升起，涼露下降的時候，眼前呈現(xiàn)出一片更為美好的境界：江邊的草地上掛滿了晶

瑩的露珠。這綠草上的滴滴清露，很像是鑲嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可謂

，”啊。

4.我來寫諺語。（1分）

老師用韓愈的名言“_____________________________

來鼓勵我們要多問問題。

把左右兩邊能搭配的內(nèi)容連起來，并填空。（6分）

空山不見人雪卻輸梅一段香

不識廬山真面目碧海青天夜夜心

梅須遜雪三分白只緣身在此山中

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥但聞人語響

1.和“當局者迷”有相似之處的一句古詩是“二

2.我們告訴別人要有自知之明，取人之長，補己之短時，可以說“

九、口語交流臺。（5分）

1.請仔細觀察上面的三格漫畫，圖中的兩個孩子打架以后采取了怎樣的解決方式？這種做

法對嗎？（2分）

2.你覺得同學之間發(fā)生爭吵后，正確的做法是什么？（3分）

十、課內(nèi)閱讀。（12分）

在朝著陽光的堤（才珀岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立

刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地

方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩（八。八八。八g）草，決不去碰這一叢

草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時

候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

屋子的內(nèi)部沒什么布置㈤z?）,但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修

理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥（玲。zN。），很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀

用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

1.畫掉括號里不正確的讀音。（2分）

2.文章畫線部分是，在文中起到的作用是。（2分）

3.蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是（）。（1分）

A.那叢草不好吃B.那叢草可以遮陽C.邪叢草可以遮蔽洞的出口

4.這兩段文字的觀察順序是（）。（1分）

A.從外到內(nèi)B.從左到右C.從遠到近

5.選文介紹了蟋蟀的住宅的哪些部分？分別有哪些特點？（3分）

6.為什么說蟋蟀的住宅“可以算是偉大的JL程”？（3分）

十一、課外閱讀。（11分）

藏在水晶球里的魚

妻子出差帶回一個水晶球工藝品。水晶球做工精致、玲瓏剔透，女兒愛不釋手地欣賞著。

她驚訝地發(fā)現(xiàn)水晶球里面居然有一條紅色的小金魚在歡快地游動著。

女兒不解地問口“媽媽，這條魚是怎么裝進球里面的？”

“人們先做一個空心的水晶球，然后在球上鉆一個小孔，把水和小魚放進球里再把小孔

封死就行了妻子說口

“那小魚是不是很快就會死?。　迸畠海ǎ┑卣f。

“這你不用擔心，人們在水晶球里注水時加入了制用劑和食物，足夠小魚活半年了?！逼?/p>

子解釋說。

“那半年后呢？”女兒接著問。

“小魚因為缺氧就死掉了。”妻子（）地說口女兒聽了這話沉默了。

五個月后的一天，我下班一進家門就聽見女兒嗚嗚的哭聲，妻子的臉色也很難看，一問

才知道女兒把水晶球摔破了。

“水晶球摔破就算了，何必動手打女兒呢！"我抱起女兒（）地對妻子說。

“她是故意摔破水晶球的……”妻子一臉怒氣地說。

“孩子，你為什么要把水晶球摔破呢？“我柔聲問女兒。

“如果我不把水晶球摔破，里面的這條小魚就只剩一個月的生命了?！迸畠海ǎ┱f。

那一刻我和妻子都沉默不語，女兒的話深深感動了我。是女兒給我們上了一課，讓我們

知道人世間只有心懷至善，才能欣賞到最美的風景。

1.在文中的口內(nèi)填上合適的標點符號。（3分）

2.在括號里填上描寫人物神情的詞語。（2分）

3.一家人對待小金魚的態(tài)度一樣嗎？各是怎樣的？（3分）

4.讀了短文，你想說些什么？（3分）

十二、習作。（30分）

題目；真好

提示：把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”“媽媽”“奶奶”“老師”“鄰居”等；

通過具體的事例寫出這個人好在哪里。別忘了對人物的表情、動作、語言或者心理進行

細致描寫喲！

參考答案：

一、潮水據(jù)說舒適選擇投降血液悲慘收獲題目駕駛

二、山峰鋒利愉快偷竊繩子蒼蠅偉大違抗

三、寬闊靜寂溫和舒服美麗堵片條絲片

四、1.刀槍天地無聲并進山地精力風雨若若

2.騰云駕霧神通廣大3.半明半味人山人海

五、1.毫2.奮juej試八g4jl

六、1.即使……也……2.不是……而是……3.如果……就……4.盡管……也……

七、1.美麗閃閃爍爍

2.月亮像一個圓盤高高地掛在天上。

3.可憐九月初三夜露似真珠月似弓

4.人非生而知之者孰能無惑

八、空山不見人一但聞人語響不識廬山真面目一只緣身在此山中

梅須遜雪三分白一雪卻輸梅一段香嫦娥應(yīng)悔偷靈藥一碧海青天夜夜心

1.不識廬山真面目，只緣身在此山中

2.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

九、1.示例：圖中的兩個孩子打架以后分別回家向家長告狀，讓家長幫自己出氣。這種做

法不對。

2.示例：我覺得同學之間發(fā)生爭吵后應(yīng)該及時進行反思，多換位思考。如果自己有錯就應(yīng)

該及時承認，以獲得對方的諒解；如果錯誤不在自己，也應(yīng)以寬容的態(tài)度去原諒對方。

十、1.畫掉：tfMiagz)cao2.過渡句承上啟下3.C4.A

5.介紹了蟋蟀住宅的內(nèi)部和外部，住宅外部微斜、平坦、向陽、有門，內(nèi)部則光滑、簡樸、

清潔、干燥、衛(wèi)生。

6.蟋蟀建造住宅時沒有偉大的工具，但是住宅卻非常講究。

卜、1.：OO

2.著急淡淡心疼哭著

3.不一樣。大人只是把小金魚看作玩物的一部分，女兒把小金魚看作一個鮮活的生命。

4.示例：我們不應(yīng)漠視人類生命之外的那些生命。

十二、提示：寫作前要先想好選擇哪一個人物，這個人物的哪一件事讓你感覺真好，寫

的時候想象當時的場景，包括表情、動作、語言、心理等。

四年級語文下冊期末考試（帶答案）

班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序―二三四五六七八九I-總分

得分

一、讀拼音，寫詞語。

二、用畫出加點字的正確讀音。

霎時(shacha)蘆葦(w6iwei)悶雷滾動（gungong）

霸占(zhanzhan)歸巢(cdochao)閃閃爍爍（shushud）

三、比一比,組成詞語。

妖（)溜（)攆()舔（)

襖（)留（)輦()添（)

四、把詞語補充完整,并完成練習。

左(______)￡(_______)疑惑(______)(______)

若(______)所(______)鐵面(______)(______)

深（______）簡（______）(______)(______)猶豫

1.照樣子,寫詞語。

⑴畫橫線的詞語（含有反義詞）：.

⑵畫浪紋線的詞語（描寫人物品質(zhì)）：

2.上面的詞語和“豁然開朗”意思相反的是,和“東張西望”意思相近的是

五、選訶填空。

妄想/夢想

1.日本侵略者的（____）最終沒有實現(xiàn)，梅蘭芳為此差點兒丟了性命。

2.只有腳踏實地地努力，（____）才能實現(xiàn)。

決心/決定

3.目標（）高度，遠大的目標成就非凡的人生。

4.梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的（）。

六、按要求寫句子。

1.選擇一個詞語，用動作描寫來表現(xiàn)它。

痛苦自豪高興著急

2.人行道上的紅燈亮了，小明想要沖到馬路對面去，你會怎么提醒他？（請用反門的句式來

表達）

3.魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈

籠，樣子非常兇惡。（長話短說）

4.看到“精忠報國、視死如歸、鐵面無私”這些詞語你想到了哪些人？選擇其中的一個簡單

介紹相應(yīng)的人物。

例：志存高遠的周恩來從小就樹立了“為中華之崛起而讀書”的志向。

七、積累與運用。

（1）黃師塔前江水東，O

（2）,樹頭新綠未成陰。

（3）送春歸，迎春到。己是,猶有o

（4）《清平樂?村居》的作者是朝詞人o詞的上半闕是：

。詞意是_______________0

（5）《四時田園雜興》（其二十五）的作者是__________朝詩人.這首詩的后兩句

是O這兩句詩的意思是；O

八、回顧課文，完成練習。

在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下

一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小

的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的

工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到

肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼?著船底了，才?說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏

暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起

一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。

1.加點字“貼”和“才”仿佛讓我們看到了作者過孔隙時的和，“準會撞

破額角，擦傷鼻子”寫出了的感覺。

2.對選文理解止確的一項是（）

A.泉水是從右邊的石壁下方的孔隙流出。

B.畫線句是一個設(shè)問句，具體說明了船的小，也給人新奇的感覺。

C.寫船小主要是為了突出內(nèi)洞的小。

3.“左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來”中的“擠壓”能否去掉？為什么？

4.讀完選文，如果讓你用一句話表達游覽完孔隙后的感受，你會說什么？

九、習作樂園。

性格古怪的貓、慈愛的母雞、高傲的白鵝……在作家的筆下，一個個小動物栩栩如生。

你最喜歡的動物是什么？請寫一篇文章表達你對它的喜愛之情，不少于400字。

參考答案

1、空隙翻滾發(fā)顫隨遇而安鯽魚灌溉僵硬重整旗鼓

2、shaweigunzhanchaoshud

3、妖怪溜冰掾走舔舐棉襖停留輦車添加

4、顧盼不解有思無私居出亳不1.⑴

南征北戰(zhàn)南轅北轍⑵大義凜然英勇無畏2.疑惑不解左顧右盼

5、妄想夢想決定決心

6、著高：這么晚》，爸爸還沒有回來，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，在客廳里走來走去，還不

時地望向門口，嘴里不停地念叨：“這么晚了，怎么還不回來！"我們要遵守交通規(guī)則,

怎么能闖紅燈呢？魔鬼的樣子非常兇惡。母親鼓勵岳飛報效國家，并在他背上刺了

“精忠報國”四個大字。

7、春光懶困倚微風籬