校歷編制管理辦法一、總則（一）目的為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，科學(xué)合理地安排教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本辦法。本辦法旨在規(guī)范校歷編制流程，明確各部門職責(zé)，保障學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（二）適用范圍本辦法適用于本校各級(jí)各類學(xué)歷教育教學(xué)活動(dòng)的校歷編制與管理。包括全日制本科、?？平逃约把芯可逃炔煌瑢哟蔚慕虒W(xué)安排。（三）編制原則1.遵循教育規(guī)律原則校歷編制應(yīng)充分考慮教育教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，合理安排教學(xué)、考試、實(shí)習(xí)、假期等環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉和綜合素質(zhì)提升。2.保障教學(xué)秩序原則以穩(wěn)定教學(xué)秩序?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，避免教學(xué)活動(dòng)安排過于集中或分散，保證教師和學(xué)生能夠有序開展教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，減少因時(shí)間安排不合理而產(chǎn)生的教學(xué)沖突和混亂。3.結(jié)合學(xué)校實(shí)際原則緊密結(jié)合本校的教學(xué)資源狀況、師資力量、學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)以及學(xué)生特點(diǎn)等實(shí)際情況，使校歷編制具有可操作性和針對(duì)性，充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，滿足教學(xué)工作的實(shí)際需求。4.符合法律法規(guī)原則嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于教育教學(xué)的法律法規(guī)和政策要求，如法定節(jié)假日、寒暑假等規(guī)定，確保校歷編制合法合規(guī)。二、校歷編制的組織與職責(zé)（一）校歷編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立校歷編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括教務(wù)處、學(xué)生處、各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人等。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃校歷編制工作，審議校歷編制方案，協(xié)調(diào)解決編制過程中出現(xiàn)的重大問題。（二）教務(wù)處職責(zé)1.負(fù)責(zé)牽頭組織校歷編制工作，制定校歷編制的具體工作方案和流程。2.收集、整理各教學(xué)單位和相關(guān)部門的意見和建議，匯總教學(xué)計(jì)劃、考試安排、實(shí)踐教學(xué)等方面的信息，為校歷編制提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持。3.根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的總體要求和實(shí)際情況，對(duì)校歷編制方案進(jìn)行初步審核和調(diào)整，形成校歷初稿。4.負(fù)責(zé)與上級(jí)教育主管部門溝通協(xié)調(diào)，確保校歷編制符合相關(guān)政策規(guī)定。（三）學(xué)生處職責(zé)1.提供學(xué)生假期活動(dòng)安排的相關(guān)信息，如學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、軍訓(xùn)等活動(dòng)的時(shí)間需求，以便在校歷編制中合理安排。2.從學(xué)生管理的角度，對(duì)校歷編制方案提出意見和建議，確保校歷安排有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，保障學(xué)生權(quán)益。（四）各教學(xué)單位職責(zé)1.根據(jù)本單位的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置，合理安排本單位各年級(jí)、各專業(yè)的教學(xué)任務(wù)，包括課程開設(shè)順序、教學(xué)周數(shù)、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等，并及時(shí)提交給教務(wù)處。2.組織本單位教師對(duì)校歷編制方案進(jìn)行討論，廣泛征求教師意見，確保教學(xué)任務(wù)安排合理可行，并將討論結(jié)果反饋給教務(wù)處。3.根據(jù)校歷安排，制定本單位的教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃，明確各課程的教學(xué)進(jìn)度、考核方式等具體要求，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。三、校歷編制的內(nèi)容與要求（一）學(xué)期安排1.每學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期，即秋季學(xué)期和春季學(xué)期。秋季學(xué)期一般從[具體開學(xué)時(shí)間]開始，至[具體結(jié)束時(shí)間]結(jié)束；春季學(xué)期一般從[具體開學(xué)時(shí)間]開始，至[具體結(jié)束時(shí)間]結(jié)束。2.學(xué)期開始和結(jié)束時(shí)間應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和教學(xué)工作需要合理確定，同時(shí)要考慮到與國(guó)家法定節(jié)假日、寒暑假的銜接，避免教學(xué)活動(dòng)與節(jié)假日沖突。（二）教學(xué)周1.每學(xué)期教學(xué)周數(shù)應(yīng)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱的要求合理確定，一般為[X]周左右。教學(xué)周應(yīng)包括課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)。2.教學(xué)周的安排應(yīng)遵循先基礎(chǔ)后專業(yè)、先理論后實(shí)踐的原則，合理分配不同類型課程的教學(xué)時(shí)間，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能。（三）考試周1.考試周一般安排在學(xué)期結(jié)束前的[X]周內(nèi)，具體時(shí)間由教務(wù)處統(tǒng)一確定并公布?？荚囍軕?yīng)集中安排期末考試，避免考試時(shí)間過于分散或與其他教學(xué)活動(dòng)沖突。2.各教學(xué)單位應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)進(jìn)度和考核要求，合理安排考試時(shí)間和考試方式，確保考試工作的順利進(jìn)行?？荚嚱Y(jié)束后，應(yīng)及時(shí)完成成績(jī)?cè)u(píng)定和錄入工作。（四）假期安排1.寒暑假是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的重要休息時(shí)間，應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定執(zhí)行。寒假一般從[具體放假時(shí)間]開始，至[具體開學(xué)時(shí)間]結(jié)束；暑假一般從[具體放假時(shí)間]開始，至[具體開學(xué)時(shí)間]結(jié)束。2.除寒暑假外，學(xué)校還可根據(jù)教學(xué)工作需要安排適當(dāng)?shù)亩碳倨冢鐕?guó)慶節(jié)、元旦節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)等法定節(jié)假日，具體放假時(shí)間按照國(guó)家規(guī)定執(zhí)行。（五）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)1.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)在校歷中予以合理安排。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)操作掌握專業(yè)知識(shí)和技能。課程設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際需求，安排在相應(yīng)的教學(xué)階段進(jìn)行，時(shí)間不少于[X]周。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)在第八學(xué)期或研究生最后一學(xué)年集中安排，時(shí)間不少于[X]周。（六）其他教學(xué)活動(dòng)1.校歷還應(yīng)安排其他重要的教學(xué)活動(dòng)，如開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、教學(xué)研討會(huì)、學(xué)術(shù)講座等。這些活動(dòng)應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的總體安排，合理確定時(shí)間和地點(diǎn)，確?；顒?dòng)的順利開展。2.各教學(xué)單位和相關(guān)部門應(yīng)根據(jù)校歷安排，提前做好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，確?；顒?dòng)的質(zhì)量和效果。四、校歷編制的流程（一）準(zhǔn)備階段1.教務(wù)處提前發(fā)布校歷編制通知，明確編制的指導(dǎo)思想、原則、內(nèi)容、要求和時(shí)間安排等事項(xiàng)。2.各教學(xué)單位和相關(guān)部門按照通知要求，組織本單位人員學(xué)習(xí)校歷編制的相關(guān)政策和規(guī)定，收集、整理本單位的教學(xué)計(jì)劃、課程安排、考試計(jì)劃、實(shí)踐教學(xué)安排等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，并填寫相關(guān)表格報(bào)送教務(wù)處。（二）初稿編制階段1.教務(wù)處根據(jù)各教學(xué)單位和相關(guān)部門報(bào)送的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的總體要求和實(shí)際情況，對(duì)校歷編制方案進(jìn)行初步設(shè)計(jì)。2.在初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，教務(wù)處組織召開校歷編制工作協(xié)調(diào)會(huì)，與學(xué)生處、各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人等進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，廣泛征求意見和建議。3.根據(jù)溝通協(xié)調(diào)的結(jié)果，教務(wù)處對(duì)校歷編制方案進(jìn)行修改完善，形成校歷初稿，并提交校歷編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議。（三）審議階段1.校歷編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開會(huì)議，對(duì)校歷初稿進(jìn)行審議。審議內(nèi)容包括校歷編制是否符合法律法規(guī)要求、是否遵循教育教學(xué)規(guī)律、是否保障教學(xué)秩序、是否結(jié)合學(xué)校實(shí)際等方面。2.領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)校歷初稿提出修改意見和建議，教務(wù)處根據(jù)審議意見對(duì)校歷初稿進(jìn)行進(jìn)一步修改完善，形成校歷征求意見稿。（四）征求意見階段1.將校歷征求意見稿印發(fā)給各教學(xué)單位和相關(guān)部門，廣泛征求意見。各單位應(yīng)認(rèn)真組織討論，充分征求教師和學(xué)生的意見，并將意見反饋表于規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)送教務(wù)處。2.教務(wù)處對(duì)各單位反饋的意見進(jìn)行匯總整理，對(duì)校歷征求意見稿進(jìn)行再次修改完善，形成校歷送審稿。（五）審定發(fā)布階段1.校歷送審稿提交學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)審定。校長(zhǎng)辦公會(huì)對(duì)校歷送審稿進(jìn)行全面審查，確保校歷編制符合學(xué)校整體利益和教學(xué)工作實(shí)際需求。2.經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)審定通過的校歷，由學(xué)校正式發(fā)布實(shí)施。校歷發(fā)布后，應(yīng)及時(shí)印發(fā)給各教學(xué)單位和相關(guān)部門，并在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄等顯著位置公布，以便師生查閱。五、校歷的執(zhí)行與調(diào)整（一）校歷的執(zhí)行1.校歷一經(jīng)發(fā)布，全校各部門、各教學(xué)單位和全體師生員工都應(yīng)嚴(yán)格按照校歷安排組織開展教學(xué)和各項(xiàng)工作。2.教務(wù)處應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校歷執(zhí)行情況的檢查和監(jiān)督，定期對(duì)教學(xué)秩序進(jìn)行巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決校歷執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題。3.各教學(xué)單位應(yīng)根據(jù)校歷安排，制定詳細(xì)的教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。4.學(xué)生應(yīng)按照校歷安排按時(shí)參加教學(xué)活動(dòng)，遵守學(xué)校的教學(xué)紀(jì)律和規(guī)章制度，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（二）校歷的調(diào)整1.在特殊情況下，如因不可抗力因素、上級(jí)教育主管部門要求或?qū)W校教學(xué)工作實(shí)際需要，需對(duì)校歷進(jìn)行調(diào)整時(shí)，應(yīng)由教務(wù)處提出調(diào)整方案。2