2026屆江蘇省無錫市查橋中學中考語文模試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．下列各項表述有錯誤的一項是()A．《我的叔叔于勒》以一個小孩的視角展開故事，以兒童的善良、純真，折射出成人世界的世態(tài)炎涼、虛偽冷酷。B．《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期史料整理編輯的一部國別體史書，用寓言闡述道理是其一大特色，《唐雎不辱使命》、《鄒忌諷齊王納諫》都選自此書。C．《水調歌頭·明月幾時有》一詞共分上下兩片，上片問“月”，創(chuàng)造了一種神話般的美麗境界；下片問“天”，表達了作者蘇軾的曠達胸襟和對親人的懷念。D．魯迅先生在《社戲》一文中，以細膩的筆觸寫了“我”在少年時代的一段生活經(jīng)歷，表達了“我”對自由生活的向往和對勞動人民的深厚感情。2．下列各句的敘述，有錯誤的一項是()A．古時以“泰山”稱岳父，以“伉儷”喻夫婦，對老師稱“先生”。B．“四書”指《大學》《論語》《孟子》《中庸》，“五經(jīng)”指《詩》《書》《禮》<易》《春秋》。C．古人的年齡有時不用數(shù)字表示，“垂髫”指三四歲至八九歲的兒童，“豆蔻”指十三四歲的少女，“而立”指男子三十歲，“耄耋”指八九十歲。D．科舉制度錄取分三甲，一甲三名，第一名稱狀元，第二名稱探花，第三名稱榜眼。3．下列句子中加點的成語運用恰當?shù)囊豁検?)A．孩子向家長傾吐心聲時,家長應洗耳恭聽,這是家庭溝通中特別需要注意的地方。B．在今天的全校大會上,校長的一番高談闊論讓學生們深受教育。C．一連下了好幾天雨,操場上到處拖泥帶水的。D．我們堅信教育可以成為一件美好的、慢的、自然而然發(fā)生的,不再是急功近利追求結果的事情。4．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．據(jù)報道：因支持韓美部署“薩德”反導系統(tǒng)，韓國樂天超市遭受中國人抵制，90%的門店在中國已關停。（把“在中國”移到“90%的門店”之前）B．在國家批準建設雄安新區(qū)的消息公布之日當天，大量“炒房客”蜂擁來到安新縣、雄縣和容城縣“炒房”，遭到有關部門痛斥。（將“蜂擁”和“來到”任意刪除一個）C．研究發(fā)現(xiàn)，在表明自己健康狀況不佳的女性中，分別存在認為自己不開心和認為自己幸福的兩種相反情形。（刪除“分別”）D．當前，家庭教育中存在的重智輕德、重知輕能、過分寵愛等現(xiàn)象正在影響學校評價教育的標準，這對回歸素質教育，提高教育質量來說，無疑是巨大阻力。（將“學校評價教育”改為“評價學校教育”）5．下列句子中加點成語運用完全正確的一項是()A．他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B．全場的人都打扮得花團錦簇，熱切地期盼親人回家。C．我十分仰慕這位科學家，但當我見到他時，內心卻有點誠惶誠恐。D．小王和小明各得其所，一個學習成績好，一個運動天賦強。6．閱讀下面材料，按要求作答。在人體的23對染色體上記錄著約30億個堿基對，其中第21對染色體上排列著大約5000萬個堿基對，約占總數(shù)的1.5%。據(jù)《讀賣新聞》報道，由日本和德國科學家組；成的國際科研小組將于2月中旬結束對第21對染色體基因序列的測定工作，這將有助于找到與阿爾海默氏癥、白血病、唐氏綜合征以及肌肉萎縮性側索硬化癥等許多疑難病癥有關的基因以及治療這些疑難病癥的辦法。請用一句話概括以上材料的內容(20個字以內)。請你以“科學家”為描述對象，用排比的修辭手法，寫一句話。7．補寫出下列句子中的空缺部分。樹木叢生，____________________。（曹操《觀滄海》）國破山河在，__________________。（杜甫《春望》）兔從狗竇入，__________________。（《十五從軍征》）__________________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）四面歌殘終破楚，__________________。（秋瑾《滿江紅》）_______________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）夜來城外一尺雪，________________________。（白居易《賣炭翁》）傷心秦漢經(jīng)行處，___________________。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關懷古》）一簞食，一瓢飲，在陋巷，_________，__________。賢哉，回也?。ā墩撜Z?雍也》）《白雪歌送武判官歸京》展現(xiàn)壯觀獨特的雪景，給蕭條寒冷的邊塞平添了溫暖與希望的詩句是__________________，__________________。8．閱讀下列名著選段，完成下列各題。兩個出了銀安殿，小龍現(xiàn)了本相，卻駕起云頭，與那妖魔在那半空中相殺。這一場，黑地里好殺！怎見得：那一個是碗子山生成的怪物，這一個是西洋海罰下的真龍。一個放毫光，如噴白電：一個生銳氣，如迸紅云。一個好似白牙老象走人間，一個就如金爪貍貓飛下界。一個是擎天玉柱，一個是架海金梁。銀龍飛舞，黃鬼翻騰。左右寶刀無怠慢，往來不歇滿堂紅。他兩個在云端里，戰(zhàn)彀八九回合，小龍的手軟筋麻，老魔的身強力壯。小龍抵敵不住，飛起刀去，砍那妖怪，妖怪有接刀之法，一只手接了寶刀，一只手拋下滿堂紅便打，小龍措手不及，被他把后腿上著了一下，急慌慌按落云頭，多虧了御水河救了性命。小龍一頭鉆下水去，那妖魔趕來尋他不見，執(zhí)了寶刀，拿了滿堂紅，回上銀安殿，照舊吃酒睡覺不題。卻說那小龍潛于水底，半個時辰聽不見聲息，方才咬著牙，忍著腿疼跳將起去，踏著烏云，徑轉館驛，還變作依舊馬匹，伏于槽下。可憐渾身是水，腿有傷痕，那時節(jié)：意馬心猿都失散，金公木母盡凋零。……小龍道：“他決不打你，他是個有仁有義的猴王。你見了他，且莫說師父有難，只說師父想你哩，把他哄將來，到此處見這樣個情節(jié)，他必然不忿，斷乎要與那妖精比并，管情拿得那妖精，救得我?guī)煾?。”八戒道：“也罷也罷，你倒這等盡心，我若不去，顯得我不盡心了。我這一去，果然行者肯來，我就與他一路來了；他若不來，你卻也不要望我，我也不來了。”小龍道：“你去你去，管情他來也?！?．“且莫說師父有難”，請問師父遇到了什么難？這個難后來如何化解的？2．整部《西游記》展現(xiàn)白龍馬的情節(jié)并不多，但白龍馬并不是一個可有可無的角色，請你結合選段和全書的相關情節(jié)分析白龍馬的形象。3．《西游記》中妖魔鬼怪的下場各有不同，請你總結一下有哪幾種，并列舉一個妖魔鬼怪代表。二、閱讀9．閱讀下面的古詩，然后回答問題。咸陽城東樓許渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當年事，故國東來渭水流。臺城①（唐）韋莊江雨霏霏②江草齊，六朝③如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。［注釋］①臺城：在今南京市雞鳴山南，從東晉到南朝結束，這里一直是朝廷臺省（中央政府）和皇宮所在地。②霏霏：細雨紛紛狀。③六朝：指吳、東晉、宋、齊、梁、陳。（1）《咸陽城東樓》描寫的是時節(jié)的景象，《臺城》描寫的是時節(jié)的景象。（2）兩首詩都運用了“融情于景”的手法，請做分析。10．閱讀下面的文言文，完成各題。冰雪文序張岱魚肉之物，見風日則易腐，入冰雪則不敗，則冰雪之能壽物也。今年冰雪多，來年谷麥必茂，則冰雪之能生物也。蓋人生無不藉此冰雪之氣以生，而冰雪之氣必待冰雪而有，則四時有幾冰雪哉？若①吾所謂冰雪則異是。凡人遇旦晝則風日，而夜氣則冰雪也；遇煩躁則風日，而清凈則冰雪也；遇市朝則風日，而山林則冰雪也。冰雪之在人如魚之于水，龍之于石，日夜沐浴其中，特②魚與龍不之覺耳。故知世間山川、云物、水火、草木、色聲、香味，莫不有冰雪之氣。其所以恣③人挹④取受用之不盡者，莫深于詩文。蓋詩文只此數(shù)字，出高人之手，遂現(xiàn)空靈；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期間真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能說。即使其能解能說矣，與彼不知者說，彼仍不解，說亦奚⑤為？故曰：詩文一道，作之者固難，識之者尤不易也。（注釋）①若：像。②特：只不過。③恣：放縱，任憑。④挹（yì）：舀。⑤奚（xī）：什么。1．用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（標一處）冰雪之在人如魚之于水2．解釋下列句子中加點的詞。（1）則冰雪之能壽物也（__________）（2）蓋人生無不藉此冰雪之氣以生（_________）（3）若吾所謂冰雪則異是（_________）（4）蓋詩文只此數(shù)字，出高人之手，遂現(xiàn)空靈（_________）3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。特恨遇之者不能解，解之者人能說。4．根據(jù)原文內容，在下面一段文字空格處分別填寫一個恰當?shù)脑~語。本文作者由遠及近，層層鋪墊，先由________的“冰雪之氣”，過渡到________的“冰雪之氣”，最后才落腳到________的“冰雪之氣”，使文章顯得條理清晰，結構嚴謹。5．結合對文中畫線語句的理解，說說本文通過對“冰雪之氣”的議論評說所包含的思想與《愛蓮說》作者所表現(xiàn)的主題有什么不同。11．閱讀下面文章，完成小題。2018年，我們告別了很多曾經(jīng)熟悉的人——饒宗頤、霍金、李敖、洛夫、盛中國、單田芳、金庸、斯坦·李、程開甲、二月河……我們都曾經(jīng)為他們哀悼過，時而還感慨：一個時代結束了。這種感慨在朋友圈里如此密集，以至于有人說：2018年，時代結束了太多次。但只要我們的情緒稍微平復一些，我們就應該意識到一個事實：我們并不是在告別誰，我們是在告別自己的一部分。我們必須習慣，這個世界抽換掉一些我們喜歡的、熟悉的東西。我們都希望自己是時間的朋友，但是，你問沒問過自己：我想和時間做朋友，時間愿意和我做朋友嗎？我們先來看，什么人肯定和時間做不成朋友。這兩年，很多人抱怨抖音①是個時間黑洞，把自己的時間和精力吃掉了。當然了，作為一個幾千名工程師開發(fā)的工具，抖音的目的就是吸引你的眼球、占用你的時間。在算法②的力量下，不管你內心有多少種隱秘的欲望，它都能測試出來，并誘惑你去滿足它。你哪里是被抖音耗盡了時間，你是把自己的欲望放出了瓶子，又收不回來。時間碎片化了，你也把自己碎片化了。那時間怎么和你做朋友呢？只有長期主義者，才能成為時間的朋友。長期主義不僅要堅持你想做的事情，而且決不中斷，持續(xù)地不被誘惑。一旦中斷，前功盡棄。行動的信號再微弱，只要一旦被識別出來，長期主義就能把它放大。你心中可能有一個疑問：不是說“時間會磨損一切”嗎？時間怎么可能成為一個信號的放大器呢？2018年2月20日，亞馬遜的貝索斯公開發(fā)布了一條消息，宣布自己參與投資的萬年鐘開始建造。這座鐘建在美國西部得克薩斯州的群山中。這座鐘，每一年秒針跳一格，每一百年分針動一次，每一千年有一只報時鳥出來報時，整個鐘的設計壽命是一萬年。你會說，這有啥用呢？等這只鐘的分針第一次挪動，我們這批人即使有百歲人生，也都不在了。人生不過百年，千年尺度上的事太虛無了。但是，你還真別這么看！其實，在中國西部甘肅省的群山中，就有這么一個萬年鐘，已經(jīng)走了1600多年，很多人都看過。1600年前，有一位叫樂尊的僧人，云游來到敦煌。在一座山腳下停下來休息時，夕陽照在對面的三危山上，剎那間金光萬道。他被眼前的情景極大地感染了，便決定留下來，請人在山上開鑿石窟，用以修行。這是敦煌的第一座石窟，這是這座萬年鐘走出的第一格。此后，這座鐘就走起來了，走了一千多年，無數(shù)后繼者效仿樂尊的模式，繼續(xù)開鑿石窟，雕塑佛像，繪制壁畫。當?shù)厝斯苓@里叫千佛洞，全世界都知道這里是中華藝術瑰寶、世界文化遺產——莫高窟。當我們說莫高窟是中華藝術瑰寶的時候，你不覺得奇怪嗎？莫高窟那些傳世作品的創(chuàng)造者，其實只是普通的工匠。他們畫的每一筆，他們刻的每一刀，本來是要被湮沒的呀。如果不匯入這條長期主義的大河，所有的努力都會隨風而逝。而現(xiàn)在，雖然工匠們的名字沒有留下來，但他們活著時候的努力，成了中華藝術瑰寶，他們也成了中華藝術瑰寶的創(chuàng)作者。所謂偉大，有時候就是這么回事。普通人的努力，在長期主義的復利③下，會積累成奇跡。時間幫助了他們，他們成為了時間的朋友。一個人的成就，來自一套核心算法乘以大量重復動作的平方。這其實就是長期主義的原則，做一件事，長期地去做，持續(xù)地去做。作家阿爾貝·加繆曾說：“對未來最大的慷慨，是把一切獻給現(xiàn)在?！比魏我粋€人，不管你的力量強弱，放眼于足夠長的時間，你都可以通過長期主義這種行為模式，成為時間的朋友。（節(jié)選自羅振宇《時間的朋友》2019年跨年演講，有刪改）注：①[抖音]一款音樂創(chuàng)意短視頻社交軟件。②[算法]這里指用計算機解決問題的精確有效的方法。③[復利]是一種計算利息的方法，俗稱“利滾利”。1．結合選文，用“只要……就……”的句式，概括“成為時間的朋友”的具體方法。2．結合你的歷史文化積累，再舉出一個“長期主義”的例子。3．中考臨近，有同學認為現(xiàn)在才開始努力已經(jīng)于事無補了。請結合本文獲得的啟示，給他寫幾句鼓勵的話。12．閱讀下面文章，完成文后試題。大嬸和流浪貓賈飛黃①流浪貓是城市的一部分。②作為一個有三千多年被馴養(yǎng)史的物種，貓“對付”人的本領或許是刻在基因里的。它們用嬌滴滴的聲音叫住路人討食，吃飽后舔舔嘴巴拂袖而去；它們敏銳地對懷惡意者“敬”而遠之，對軟心腸者欲擒故縱，若即若離的態(tài)度更讓人揪心；它們水靈靈的眼睛惹人憐愛，有著讓人不設防的嬌柔身軀（相比之下流浪狗們就常常遭人戒備）；它們善于攀爬跨越，城市里高低錯落的建筑設施是它們獨享的“立體交通”；它們懂得利用城市里的種種設施，在噴泉喝水，在空調外機下躲雨，在剛熄火的汽車下取暖，在地下停車場夏乘涼冬避寒……它們是與人相處的高手，是動物中“城市求生”的專家。③靜謐的校園里有貓。溫馨的小區(qū)里有貓。熱鬧的旅游景點里有貓。高端大氣的商務區(qū)里有貓。在都市人的行色匆匆之間，貓們伸懶腰、曬肚皮、追逐求偶，少惹凡塵，與世無爭。它們蹲在豪車天窗上舔毛，趴在自行車筐里酣睡，視“財富”“成功”如浮云。④對貓們而言，城市是開放的，也是平等的。⑤我如今住的小區(qū)樓下，便有一處流浪貓的貓舍。那是在自行車庫的角落里，用一個破舊的櫥柜搭成的。雖然簡陋，卻頗受這一帶的貓們鐘愛，少時四五只，多時八九只，嘯聚于此。主動負責打點這處小窩的，是一個五六十歲的婦女，小區(qū)里的人叫她貓嬸。每天晚飯時分，就能聽見她招呼貓們開飯的吆喝聲，望見她矮矮小小提著貓糧口袋和礦泉水桶、有些吃力的身影。春夏秋冬，四五年未曾間斷。⑥我和大嬸攀談過幾次。想象中肯照顧這些流浪貓的人，應該是慈眉善目面容的。大嬸不是。耷拉的八字眉，高顴骨，兩片薄嘴唇，很有些刻薄相。嘴上一刻不停地訓斥著貓們，抱怨它們吃相難看、浪費糧食；或者對空咒罵小區(qū)住戶養(yǎng)的狗，搶吃貓糧，咬壞食盆。貓們倒不介意。老的少的，公的母的，親人的怕生的暴脾氣的，在大嬸面前都丟掉古靈精怪，不矜持地招之即來，圍著食盆吃得呼嚕作響，尾巴根根豎成桅桿。這個時候，它們才退去游俠兒的孤傲，顯露出漂泊的饑饉與風霜。⑦我想，大嬸幾年如一日照看流浪貓們，靠路人投喂般一時興起的“愛心”是不夠的，總得憋著一股勁才行。⑧一天，我見到大嬸拿著看起來簇新的被子，給貓舍“鋪床”。她說是小區(qū)里一個年輕姑娘搬走時送她的，說我走了，被子留給貓們，做個窩好過冬。大嬸感慨說：現(xiàn)在的年輕人好啊，心善。我突然心里一動。大嬸，還有那個姑娘，還有許多未見過面的、悄悄往貓舍送過貓罐頭和肉飯的鄰居們……人們對流浪貓們釋放的善意，折射著一座城市的心意。⑨春天，窗外又有了貓們喧鬧的聲音。小區(qū)里來了新租客，貓舍里也來了新貓。也有貓老去，也有貓消失。大嬸依舊絮絮叨叨地照料著它們。人，貓，這座城市，都開始了新的一年——這樣，不也挺好的嗎？（選自2018年6月2日《人民日報》，有刪改）1．文章開頭“流浪貓是城市的一部分”單獨成段有何作用？2．第二段中作者為什么說它們是與人相處的高手，是動物中“城市求生”的專家？請分點概括回答。3．請從修辭手法的角度對下面句子進行賞析。它們蹲在豪車天窗上舔毛，趴在自行車筐里酣睡，視“財富”“成功”如浮云。4．請從寫作手法或人物描寫的角度分析下面句子的表達效果。耷拉的八字眉，高顴骨，兩片薄嘴唇，很有些刻薄相。5．結合本文，聯(lián)系下面的鏈接材料，談談你的認識。（材料鏈接）2018年3月26日，有網(wǎng)友發(fā)帖稱，他在石家莊市動物園游玩途徑丹頂鶴觀賞區(qū)時，看到工作人員拿著棒子打丹頂鶴，丹頂鶴被打得鮮血直流，無法站立。《天天有喜》攝制組為了達到逼真的效果，特地買來一只剛過周歲的白狐貍充當“赤尾白狐”，并將其尾巴染成了紅色。拍攝過程中，劇組并沒有對白狐悉心照料，并且為了縮短拍攝周期，夜以繼日地趕工拍攝，經(jīng)過數(shù)日連番折騰，徹夜長嚎之后，小白狐終于體力不支，當場斃命。13．閱讀下面的文章，完成后面小題彈花匠李代高①我家住洞庭湖畔，那里是有名的產棉區(qū)，自然就多彈花匠。②小時候，村里來了彈花匠，媽媽請他們?yōu)槲壹覐椥旅薇?。那是兩個單瘦的年輕人，他們把潔白的新皮棉鋪在寬寬的門板上，腰間系個寬寬的帶子，一塊厚厚的青竹片插在后腰上，在竹片的上端垂下皮繩，吊著一張大大的弓，那弓上緊緊地繃著弦，像巨大的二胡的弓弦。彈花匠手執(zhí)一個油亮的大木錘敲打弓弦，將皮棉彈成蓬松蓬松的棉絮?！班锑锑蹋锑锑獭钡膹椕蘼?，實在是一首美妙動聽的樂曲。我們幾個小把戲好奇地圍著他們前后左右地看，后來，竟然模仿他們彈花的樣子，手執(zhí)一個物什，一邊上下?lián)]動，一邊“嗵嗵嗵”地叫將起來，惹得大人們一陣陣地笑。傍晚，媽媽殺了家中的大蘆花公雞，沽了上好的白酒，熱情地請彈花匠坐上席，一邊給敬酒，一邊連聲感謝這兩位彈花匠師傅，夸他們彈的棉被好。夜里，我睡在新棉被上，果然是好，柔軟舒服，好暖和。夜里我還做了個夢，自己竟變成了一個彈花匠，正腰背弓弦“嗵嗵嗵”地彈棉花哩!③時隔三十多年，近日，我又見彈花匠。那是外地來的兩位彈花匠師傅，都有五十多歲了，頭發(fā)花白，胡子拉碴，就在小城鬧市區(qū)的一個剛拆掉舊屋尚未建新屋的空地上拉開了架勢，他們將托運來的木彈花機擺弄好，在水泥地上鋪上了網(wǎng)線的工具，攬起了生意，彈起棉被來。由于是在空曠地上操作，沒有鋪板，城里人只請他們彈制墊棉被，且往往是舊棉被翻新。他們從清早開始做活兒，將舊棉被拆開，那舊網(wǎng)線卻小心翼翼地撕下，猶如撕下一本舊書的“封面”，然后將這些“封面”放在一邊。我挺奇怪，這舊網(wǎng)線有什么作用呢?④他們將拆下來的舊棉絮放在木彈花機上，輪番踩著兩個木踏板，木彈花機的大飛輪便很快地旋轉起來，鏈條也發(fā)出“咝咝咝”的細吟聲響。那端，便彈出來了蓬松柔軟的棉絨，似乎比老式彈弓彈得更佳，只是在加工時，棉絨四處亂飛。也有幾個城里的孩子圍著好奇地看，如三十多年前的我一樣，盡管沒有那美妙的音樂了?？墒?，大人們卻不讓孩子們欣賞，邊拉孩子們邊說:“這有什么稀奇好看的，小心吸了這灰塵后生病?！蔽也挥梢徽?，竟將我對彈花匠彈棉花時的美好記憶蒙上了一絲陰影，宛如在一幅完美的水彩畫上滴了幾滴墨跡一樣。⑤兩位彈花匠并不理會眼前發(fā)生的一切，仍然利索地彈棉花，盡管是舊棉絮，但工作效率不用說比我記憶中的那時要高多了，一天下來，可彈制三四床棉被。工錢收得不多，且讓顧客隨意地還價，最后的結果是加工一床新棉被才十多元錢。⑥月上中天之際，他們才收工，席地而坐，胡亂地吃著盒飯。夜深了，他們竟只是鋪上草席子，覆上舊床單，便在皎潔如水的月色下隨意就寢了。他們先前撕下的如舊書“封面”的舊網(wǎng)線，此時果真派上了用場，已連在一起，就著殘垣的一側圍著組成了一個臨時“帳篷”:遮得住些許風，但遮不住雨；擋得了部分月色，但擋不住夜露與寒氣。這些勤勞善良的匠人，他們把溫暖送進千家萬戶，彈出千萬床棉被讓人溫馨入夢，而他們就這樣風餐露宿啊!⑦第二天，我路過此地，特意停下來與他們閑談，說他們很艱辛，應當善待自己，去租住房子，搞個臨時門面。而這兩位花白胡子的匠人卻說:“我們習慣了?！苯橙耸亲吣详J北的，生活苦點算不了什么?！拔覀冃枰X，都有孩子在大城市里上大學，只要有活兒干，我們就什么都滿足了?！彼麄冋f到孩子在念大學時，眼中都閃射著希望和喜悅的光波，飽經(jīng)滄桑的臉上也漾起了憨厚而略顯自豪的微笑。我不由心中一酸:真是可憐天下父母心呵！他們?yōu)榱撕⒆?，竟能這般吃苦耐勞!⑧過了幾日，我再次從他們那里路過時，駐足細看，情況有了新的變化:他們用舊棉被網(wǎng)線搭成的帳篷上又添加了不少塑料袋之類，變成了一個穹廬狀的小屋，屋外還添加了小煤爐、鍋碗瓢盆之類，還有裝水的塑料桶等，儼然如一戶都市里的“家”。⑨他們只是和我微微點頭笑笑，一個仍在雙腿不停地歡快地踩動木彈花機，一個忙不迭地接棉絮、網(wǎng)棉被網(wǎng)線。他們的臉上都看不出一點愁苦的神情，只有那沾滿棉絨、灰塵的花白頭發(fā)在風中輕輕飄動。我竟然向他們久久地注目，心中似潮水般澎湃，少年時代所見的兩個年輕彈花匠的笑臉和這兩個老年彈花匠的笑臉在不停地交替閃現(xiàn)……1．梳理文章情節(jié)，完成下面表格。2．品味語言，回答下面問題。從修辭方法的角度，賞析第④段畫線句。我不由一震，竟將我對彈花匠彈棉花時的美好記憶蒙上了一絲陰影，宛如在一幅完美的水彩畫上滴了幾滴墨跡一樣。結合語境，賞析第⑦段中加點詞。他們說到孩子在念大學時，眼中都閃射著希望和喜悅的光波，飽經(jīng)滄桑的臉上也漾起了憨厚而略顯自豪的微笑。3．結合全文內容，談一談你對第⑨段畫線句子“他們的臉上都看不出一點愁苦的神情，只有那沾滿棉絨、灰塵的花白頭發(fā)在風中輕輕飄動”的理解。4．請從內容和結構兩方面談談文章第③段的作用。三、語言表述14．下面是“豬”字的不同字體請你辨識第四個字的字體，并寫出含有“豬”字的一個成語、諺語或歇后語。字體：________成語、諺語或歇后語：________________四、寫作15．人生有很多溫暖的時刻值得記憶，請結合自身的生活經(jīng)歷和感受，以“溫暖的時刻”為題寫一篇作文。要求：①除詩歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名；③字數(shù)不少于600字；④卷面整潔，書寫工整。

參考答案一、積累與運用1、D【解析】

D“對自由生活的向往”錯誤，應是對童年美好生活的回憶及留戀。2、D【解析】

D．第二名稱榜眼，第三名稱探花。故選D。3、D【解析】

A項，“洗耳恭聽”指專心地聽(請人講話時說的客氣話)，用在句中屬謙敬錯位；B項，“高談闊論”指漫無邊際地大發(fā)議論(多含貶義)，用在句中屬褒貶誤用；C項，“拖泥帶水”形容說話、寫文章不簡潔或做事不干脆，用在句中屬望文生義。D項，急功近利:急于求成，貪圖眼前的成效和利益。符合語境。4、B【解析】

B.應將“之日”和“當天”任意刪除一個。故選B。5、C【解析】

C.誠惶誠恐:非常小心謹慎以至達到害怕不安的程度。符合語境。A.不可救藥:比喻人或事情已經(jīng)壞到無法挽救的地步。用在這里程度太深了。B.形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。用在個人打扮上，不合適。D.各得其所:每一個人或事物都得到合適的安頓，這里用來修飾學習成績，不正確。6、（1）人體第21對染色體遺傳密碼將破譯?；颉叭梭w第21對染色體基因序列測定將將結束”。（2）示例：科學家是一個獨立思考的研究者，科學家是人類攻克疑難病癥的探索者，科學家是具有奉獻精神的先行者?！窘馕觥?/p>

（1）概括文段內容，是壓縮語段的一種傳統(tǒng)題型。要做到讀懂原文，答題時內容無損原意，不能丟掉語段中重要的信息；抓住關鍵詞語；語言簡潔明快；言簡意賅。如此題可提取“由日本和德國科學家組成的國際科研小組將于2月中旬結束對第21對染色體基因序列的測定工作”分析壓縮，即可整理出正確答案。注意題干的字數(shù)要求。（2）考查學生的語言表達能力。要求以“科學家”為描述對象，用排比的修辭手法，寫一句話。遣詞造句要準確通順，合乎語法，合乎邏輯，還要注意語意鮮明，生動形象。排比句是由排比組成的句子。此題可以以“科學家”為陳述的主題，用三個意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的句子陳述其作用即可。7、（1）百草豐茂（2）城春草木深（3）雉從梁上飛（4）征蓬出漢塞（5）八年風味徒思浙（6）煙籠寒水月籠沙（7）曉駕炭車輾冰轍（8）宮闕萬間都做了土（9）人不堪其憂回也不改其樂（10）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開【解析】

本題考查學生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結合詞義背誦。此題中注意“茂”“雉”“蓬”“轍”的書寫。8、1．在寶象國，黃袍怪變做俊俏郎君拜見國王，施展妖法將唐僧變做老虎囚禁籠中。八戒來到花果山，用激將法請回孫悟空，悟空與八戒雙戰(zhàn)黃袍怪，發(fā)現(xiàn)黃袍怪是奎木狼星下界，悟空請星神將他召回天廷，破除了妖法，幫師父恢復原形。2．白龍馬性格沉穩(wěn)，任勞任怨，白龍馬是走在西行路上時間最長的一個，默默承擔當唐僧座騎和馱行李任務，即“馱負圣僧來西”和“馱負圣經(jīng)去東”，當其他三個徒弟大顯神通時，他卻耐得住寂寞，堅守自己的崗位。白龍馬赤膽忠心，關鍵時刻挺身而出，是取經(jīng)隊伍中不可缺少的一員。在寶象國時，他為救師父，變作宮女伺機刺殺黃袍怪，卻力不能勝，受傷潛入水中，后力勸八戒去找悟空救師父，起到非常重要的作用。在祭賽國時，他怒下打入碧波潭助孫悟空奪回祭賽國的國寶。3．（1）回到天庭，如黃袍怪；（2）被主人收服，如青牛精、金角大王、銀角大王；（3）被打死，如白骨精；（4）被天界的神仙或菩薩收服，如鯉魚精、黑熊精、玉兔精。【解析】1．本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《西游記》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可。唐僧師徒去西天取經(jīng)，路過碗子山時黃袍怪抓住，八戒與沙僧不敵黃袍怪，危急之時百花羞放走師徒三人。之后，八戒沙僧受寶象國國王所托，為營救公主再戰(zhàn)黃袍怪，不敵。黃袍怪遂懷恨在心，到寶象國佯稱自己是駙馬，并將唐僧變成猛虎誣其為妖怪。白龍馬偽裝成宮女刺殺黃袍怪受傷，遂求八戒尋回孫悟空，打跑了黃袍怪。孫悟空尋他不著，上天界求助。玉帝令四大天師查勘，方知是奎星下凡，遂命二十七宿星員收他上界，罰去給老君燒火。2．題干要求分析白龍馬的形象。也是考查對原著情節(jié)與描寫的分析概括。人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。如此題從默默承擔當唐僧座騎和馱行李任務等情節(jié)中可概括出其性格沉穩(wěn)、任勞任怨的性格特征。再如從白龍馬偽裝成宮女刺殺黃袍怪受傷的情節(jié)，可以概括出他赤膽忠心、關鍵時刻挺身而出的精神品格。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。3．本題考查學生對名著內容的積累能力。具體是考查對《西游記》有關要點內容的概括。此題的考查很深入，如果沒有對名著的認真閱讀與總結，就無法正確全面地作答。如成仙的“熊羆怪”。熊羆怪原是一頭黑熊，后來觀音假裝送給熊精一粒仙丹，使黑熊精現(xiàn)出原形，黑熊怪皈依佛門，摩頂受戒，在菩薩的落伽山后當了守山大神。再如打死的“南山大王”。南山大王本是只艾葉花皮豹子精。孫悟空和八戒打入妖精洞府，打死妖精，救出師父。答案不唯一，表述符合原著內容的即可。二、閱讀9、（1）秋天春天（2）《咸陽城東樓》通過蒹葭楊柳、溪云，夕陽，風雨，風聲，雜草，鳴蟬，秦苑漢宮，抒發(fā)了詩人對家國衰敗的無限擔憂（或唐王朝日薄西山、危機四伏的無限擔憂；或對歷史滄桑的無限感慨）?！杜_城》通過江雨、江草、鳥、楊柳、煙霧，抒發(fā)了詩人對唐王朝即將覆亡（或衰敗的狀況）的無限擔憂。【解析】

（1）本題考查對詩歌內容的理解。由“蟬鳴黃葉漢宮秋”可知是秋天；由“江雨霏霏江草齊”“臺城柳”可知是春天。（2）本題考查對表達手法的分析。解答此類題，首先要結合詩作說明描寫了怎樣的具體景象，如《咸陽城東樓》中“蒹葭楊柳、溪云、雜草，鳴蟬”等景象，《臺城》中“江雨、江草、鳥”等景象；接著要展開聯(lián)想闡明詩作表達的情感；《咸陽城東樓》中詩人對家國衰敗的無限擔憂，《臺城》中詩人對唐王朝即將覆亡的憂慮之情。10、1．冰雪之在人/如魚之于水2．（1）使……保鮮（2）借助，憑借（3）這（4）于是，就3．只不過遺憾的是看到這樣的詩文的人不能理解，理解了又不能評說。4．物人詩文5．本文通過對“冰雪之氣”的議論評說所流露出的是一種眾人皆醉我獨醒的自傲和曲高和寡、知音難覓的無奈之情，而《愛蓮說》作者則表現(xiàn)了作者對世人貪圖富貴、追名逐利的鄙棄和追求潔身自好的美好情操?！窘馕觥?/p>

1．本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。，根據(jù)句意：冰雪的氣質在人的心中，就像魚在深水中。即可推斷出正確答案：冰雪之在人/如魚之于水。2．本題考查學生對文言文中重點實詞的解釋，是初中生學習文言文最基礎的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意古今異義詞，藉：借助，憑借。詞類活用詞，壽：使……保鮮。3．此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調整。重點詞語：“特”：只不過?！昂蕖保哼z憾。“解”：理解。4．本題考查學生梳理文章內容的能力。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。第一段“魚肉之物”，第二段“凡人遇旦晝則風日”，第三段“其所以恣人挹取受用之不盡者，莫深于詩文。”可見是由(物)到(人)最后到(文)。5．考查學生的分析比較能力?！稅凵徴f》該文采用托物言志、借花喻人的手法，反對當時消極避世和追求富貴名利的世風，旗幟鮮明地表示自己要做一個正直、高尚的君子，廉潔、進取、愛人敬重的清官。此文，“詩文一道，作之者固難，識之者尤不易也?！弊髡咄ㄟ^這句話所流露出的是一種眾人皆醉我獨醒的自傲和天下無人能識君的無奈之情?！军c睛】譯文：魚肉一類的食物，見到風和陽光就容易變質，放入冰雪中就不會腐爛，這說明冰雪是能夠使食物保鮮。今年冰雪多，來年谷物一定長得茂盛，就是說冰雪有助于谷物生長。大概人的一生沒有不借助于冰雪這樣的特質成長的，然而冰雪的特質必定要等到有了冰雪才能有體現(xiàn)，但一年四季又有多少冰雪呢！至于我所說的冰雪和這（自然界的冰雪）不一樣。大凡人在白天就表現(xiàn)出風日一般的平常，但在夜晚就有冰雪的氣質；遇上心情煩躁就表現(xiàn)出風日一般的平常，但心情清凈了就有冰雪的氣質；人在市井朝廷就表現(xiàn)出風日一般的平常，但居住在山林之中就有冰雪的氣質。冰雪的氣質在人的心中，就像魚在深水中，龍在深山中一樣，日夜置身其中，只不過是魚和龍沒有感覺到水和山而已。所以懂得世間的山川、云物（注：浮云靜物）、水火、草木、色聲、香味（注：嗅覺芳香、味覺五味）都有冰雪的特點，其中可以任人酌取并受用不盡的，沒有比詩文更高深的了。詩文僅為數(shù)不多的文字，出自高人之手，就顯得超逸靈活；一旦落入凡夫俗子的手中，就變得穢惡。在認識的過程中真是相差雖小，但錯誤極大。只不過遺憾的是看到這樣的詩文的人不能理解，理解了又不能評說。即使有能夠評說的，和那些不懂的人評說，他仍不理解，評說又干什么呢？所以說：詩文的一般規(guī)律，做詩文的人原本就難，識別的人更不容易啊。11、1．只要能持續(xù)、長期地守住目標，就能成為時間的朋友。2．示例：宋濂幼時酷愛讀書，雖然家貧，但想方設法借書、抄書，既使在寒冷的冬天也苦讀不輟，經(jīng)年累月，博覽群書，終有所成。3．示例：雖然離中考只有一個月，但中考不是終點，我們應該確立長遠的目標，有效地利用時間，持續(xù)地努力，一定會有所收獲，也為未來發(fā)展奠定基礎。所以，請從當下開啟長期主義模式，讓時間幫助你成功！【解析】1．要求概括“成為時間的朋友”的具體方法。內容上要結合全文，形式上要用“只要……就……”的句式。這個條件復句的結果是“成為時間的朋友”，只要從文章中找到構成這個結果的條件即可。如可分析第10段“做一件事，長期地去做，持續(xù)地去做”等句，即可整理出“只要能持續(xù)、長期地守住目標，就能成為時間的朋友”的答案。2．考查學生的知識遷移能力。首先要通過閱讀全文理解好“長期主義”的意思?！伴L期主義”即“這其實就是長期主義的原則，做一件事，長期地去做，持續(xù)地去做”。現(xiàn)實生活中，“長期主義”的例子很多。但題干是要求結合你的歷史文化積累作答，一定要符合這一要求。如司馬光是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅持不懈,終于成為了一個學識淵博的,寫出了《資治通鑒》的大文豪。3．考查學生的知識遷移能力。首先要讀懂原文，運用原文所講的相關知識，來給同學提建議。告知這個同學在中考臨近時如何振作精神，加強學習。此題的答案比較開放，所提建議符合“長期主義”原則即可。同時注意用語委婉懇切，動之以情曉之以理，以征得對方心靈的共鳴。12、1．獨句成段充分引起讀者注意，收到突出強調的效果,更好地點明貓是城市中不可分割的一部分?；蛘邔懸鱿挛?，為下文寫作者對善待、關愛和呵護城市流浪貓的大嬸等市民及充滿愛心、富有人情味的新型城市做鋪墊。2．它們善用聲音討食；它們能識別善惡，保護自己；它們善于攀爬跨越，自在生活；它們懂得利用各種設施為己所用。3．擬人，生動形象地寫出貓們少惹凡塵、與世無爭、悠閑自在的特點。4．欲揚先抑或外貌描寫，凸顯出大嬸很有些刻薄相的外貌，目的是與她關愛和呵護城市流浪貓的善舉形成反差，突出了大嬸的善良，對貓的關愛。5．鏈接材料中的兩起故意傷害動物的行為很不文明，我們要堅決制止。人和動物和諧相處是一個社會文明和諧、充滿愛意和善良的表現(xiàn)。我們應和文中的大嬸、年輕姑娘、關愛流浪貓的市民一樣去愛護小動物，愛護動物就是愛護我們的家園，就是愛護我們人類自己。（能根據(jù)材料發(fā)表自己的觀點見解，表達流暢，有層次。）【解析】1．本題考查段落作用，需要從內容和結構兩方面去做答。從內容上看，開頭段強調了流浪貓是這座城市中不可分割的一部分，從結構上看，下文主要寫了大嬸善待流浪貓以及還要許多好心人對流浪貓的照顧，所以開頭段是為下文的這些情節(jié)做鋪墊。2．本題考查歸納概括能力，根據(jù)題干在文中找出相關內容，進行歸納概括即可。從第二段“它們用嬌滴滴的聲音叫住路人討食，吃飽后舔舔嘴巴拂袖而去；它們敏銳地對懷惡意者“敬”而遠之，對軟心腸者欲擒故縱，若即若離的態(tài)度更讓人揪心；它們水靈靈的眼睛惹人憐愛，有著讓人不設防的嬌柔身軀（相比之下流浪狗們就常常遭人戒備）；它們善于攀爬跨越，城市里高低錯落的建筑設施是它們獨享的“立體交通”；它們懂得利用城市里的種種設施，在噴泉喝水，在空調外機下躲雨，在剛熄火的汽車下取暖，在地下停車場夏乘涼冬避寒……”可歸納出答案，即它們善用聲音討食；它們能識別善惡，保護自己；它們善于攀爬跨越，自在生活；它們懂得利用各種設施為己所用。3．本題考查賞析句子，賞析句子需要從修辭手法、表現(xiàn)手法、用詞角度、描寫方法等方面去做答。本題難度不大，已讓考生從修辭手法這一角度做答，通過“酣睡，視“財富”“成功”如浮云?！钡仍~句，可以看出運用了擬人的修辭手法，從文中“在都市人的行色匆匆之間，貓們伸懶腰、曬肚皮、追逐求偶，少惹凡塵，與世無爭”可以看出，作者想表達出流浪貓那種悠閑自得、與世無爭的特點，做答時將這兩點整合即可。4．本題考查描寫方法的類型及表達作用。從“耷拉的八字眉，高顴骨，兩片薄嘴唇，很有些刻薄相”可以看出，運用了人物描寫方法中的外貌描寫，可以看出大嬸的外貌丑陋，但是從上文“我如今住的小區(qū)樓下，便有一處流浪貓的貓舍。那是在自行車庫的角落里，用一個破舊的櫥柜搭成的。雖然簡陋，卻頗受這一帶的貓們鐘愛，少時四五只，多時八九只，嘯聚于此。主動負責打點這處小窩的，是一個五六十歲的婦女，小區(qū)里的人叫她貓嬸。每天晚飯時分，就能聽見她招呼貓們開飯的吆喝聲，望見她矮矮小小提著貓糧口袋和礦泉水桶、有些吃力的身影。春夏秋冬，四五年未曾間斷。”可以看出，大嬸富有愛心，她盡心盡力照顧流浪貓，四五年從未間斷，這就與她的外貌形成了對比，更能突出大嬸心地善良，對貓的關愛。5．本題考查對材料內容的理解。鏈接材料主要講述了兩起傷害動物行為，即動物管理人員用木棍將丹頂鶴打得站不起來和劇組虐待小白狐，結果致其暴斃。這種傷害動物的行為，是令人發(fā)指的，是慘無人道的。動物是人類的朋友，對于朋友，我們應該要去關心，去愛護，而不是肆無忌憚的傷害他們，文中的大嬸就是我們學習的榜樣。做答時，要表達流暢，有層次。13、1．（1）小時候，彈花匠請到家中彈新棉被，受到熱情的招待（2）敬佩和贊美2．（1）運用比喻的修辭方法，把對彈花匠美好記憶蒙上了陰影比作在一幅完美的水彩畫上滴上墨汁，生動形象地表現(xiàn)我聽到大人們嫌棄的話語之后失落之情，表達了對彈花匠如今處境的同情。（2）漾起，是揚起、蕩起、泛起的意思。當說起自己的孩子上大學時，老彈花匠們臉上蕩漾著喜悅和自豪的神情，這一動詞形象地寫出老彈花匠因能憑自己的手藝和勤勞供孩子們上大學而感到自豪與喜悅。3．彈花匠們風餐露宿，住著如此簡陋的“帳篷”，偶爾還會受到城里人的白眼，但他們卻從來沒有一絲的抱怨，靠自己勤勞的雙手為他人帶去溫暖，盡自己最大努力去供養(yǎng)孩子讀書。他們不畏艱辛，堅強樂觀，熱愛生活，勤勞正直。這句話表達出作者對彈花匠的敬佩和贊美。4．第③段寫了30年后，兩位老彈花匠在空地上招攬生意，彈制墊棉被。與小時候，年輕彈花匠被各家熱情地請到家里彈新棉被形成對比，突出如今彈棉花匠們生意不再被人重視，生活也不盡人意。第③段結尾“舊網(wǎng)線有什么用”一句問句設置懸念，吸引讀者閱讀?！窘馕觥?．考查篩選故事情節(jié)的能力。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)題干要求提取相關內容作答即可。通讀全文可以看出文中由兩個明顯的表時間的短語“小時候”和“時隔三十多年”由此可知文章圍繞這兩個時間段來寫，因此可以得出文章圍繞彈花匠主要寫了兩件事情：第一件事情第②段，為略寫，小時候，媽媽請彈花匠來家里彈新棉被，并殺雞款待他們，而我們幾個小孩子好奇的模仿他們的樣子，體現(xiàn)了對彈花匠這份工作的好奇和向往；第二件事情第③-⑨段，這部分為詳寫，三十年后，在城市中看到了彈花匠，他們在空地上招攬生意，風餐露宿，遭人白眼，但卻從來沒有一絲的抱怨，用自己的雙手創(chuàng)造價值供自己的孩子上大學，表現(xiàn)了他們不畏艱辛，堅強樂觀，熱愛生活，勤勞正直的美好品質，同時也寫出了“我”對他們的敬佩和贊美之情。據(jù)此根據(jù)題意提取主要信息作答即可。2．考查對句子和詞語的賞析能力。注意題干要求，（1）題干要求從修辭角度去分析，可以先判斷該句用的是何種修辭手法，然后結合文章內容具體分析該修辭在該句中的作用。本句中由“宛如”以此可知運用了比喻的修辭手法，然后結合上下文可知該句是在“我”聽到大人們嫌棄的話語之后的內心感受，據(jù)此按照“修辭手法+其作用”的模式作答即可。（2）對于加點詞語的賞析，首先解釋該詞語的意思，然后具體語境分析該詞在人物表達上所產生的表達效果。漾起是動詞，意思是揚起、蕩起、泛起，該句是在他們說到自己的孩子在上大學時所產生的自豪和喜悅的情感，然后結合此語境分析“蕩漾”一詞表達了他們能為依靠自己的勞動供自己的孩子上大學的自豪和喜悅之情。3．考查對文中重要句子的理解。解答此類題目時，要讀懂上下文的情節(jié)內容，把握人物情感之后再作答。全文的重點描寫在彈花匠在城里工作的情景，在此處彈花他們的生活條件是艱苦的：風餐露宿，住著簡陋的“帳篷”，偶爾還會受到城里人的白眼，但從“他們的臉上都看不出一點愁苦的神情”這句話中卻看不出來他們有一絲的抱怨，體現(xiàn)了他們不畏艱辛，堅強樂觀，熱愛生活的高尚品質，靠自己勤勞的雙手為他人帶去溫暖，盡自己最大努力去供養(yǎng)孩子讀書，體現(xiàn)了他們勤勞正直的可貴品質，由此可以看出作者