2025版幼兒園小班保育員五級業(yè)務(wù)能力考試試題試題(含答案)一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.小班幼兒進(jìn)餐時，保育員應(yīng)重點(diǎn)觀察（）A.幼兒是否將飯菜吃完B.幼兒使用餐具的方法是否正確C.幼兒進(jìn)餐速度是否一致D.幼兒是否有挑食、撒飯粒現(xiàn)象答案：D解析：小班幼兒進(jìn)餐時，保育員需關(guān)注進(jìn)食習(xí)慣培養(yǎng)，重點(diǎn)觀察是否挑食、撒飯粒等行為，引導(dǎo)正確進(jìn)餐習(xí)慣，而非單純關(guān)注吃完或速度。2.幼兒洗手時，正確的步驟是（）A.濕手→涂肥皂→搓洗→沖洗→擦干B.濕手→搓洗→涂肥皂→沖洗→擦干C.涂肥皂→濕手→搓洗→沖洗→擦干D.濕手→涂肥皂→沖洗→搓洗→擦干答案：A解析：正確洗手步驟為濕手（用流動水）→涂肥皂（或洗手液）→搓洗（至少20秒，七步洗手法）→沖洗干凈→用干凈毛巾擦干。3.小班幼兒午睡時，保育員每（）分鐘至少巡視一次？A.5B.10C.15D.20答案：B解析：根據(jù)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，午睡期間保育員需每10分鐘巡視一次，觀察幼兒睡眠狀態(tài)、蓋被情況及是否有異常表現(xiàn)（如呼吸急促、出汗過多）。4.幼兒戶外活動時，保育員應(yīng)重點(diǎn)檢查（）A.活動器械是否牢固B.幼兒是否穿運(yùn)動鞋C.幼兒鞋帶是否系好D.以上都是答案：D解析：戶外活動前需檢查器械安全（如螺絲是否松動）、幼兒著裝（運(yùn)動鞋防滑）、鞋帶是否系緊（避免絆倒），確?；顒影踩?.配制84消毒液擦拭桌面時，正確的配比是（）A.1:50B.1:100C.1:200D.1:500答案：B解析：幼兒活動室桌面、玩具等物體表面消毒，84消毒液（有效氯含量5%）配比為1:100（即1份消毒液加99份水），作用15-30分鐘后用清水擦拭。6.小班幼兒如廁時，保育員應(yīng)（）A.幫所有幼兒脫褲子B.站在門口觀察C.指導(dǎo)幼兒自己提褲子，對能力弱的幼兒給予幫助D.讓大班幼兒幫忙照顧答案：C解析：小班幼兒處于生活自理能力發(fā)展關(guān)鍵期，保育員應(yīng)鼓勵并指導(dǎo)幼兒自己完成如廁步驟（如提褲子），對能力較弱的幼兒提供輔助，而非完全代替。7.幼兒發(fā)生鼻出血時，正確的處理方法是（）A.讓幼兒仰頭，用冷毛巾敷額頭B.讓幼兒低頭，用拇指和食指捏住鼻翼5-10分鐘C.立即送醫(yī)院D.用紙巾塞住鼻孔答案：B解析：鼻出血時應(yīng)讓幼兒身體略前傾（低頭），用拇指和食指捏住鼻翼（壓迫止血點(diǎn)）5-10分鐘，同時用冷毛巾敷鼻梁或前額（收縮血管），仰頭可能導(dǎo)致血液倒流至咽喉引發(fā)嗆咳。8.幼兒餐點(diǎn)溫度應(yīng)控制在（）A.30-35℃B.38-40℃C.45-50℃D.55-60℃答案：B解析：幼兒口腔黏膜較薄，餐點(diǎn)溫度過高易燙傷，過低可能引起腸胃不適，適宜溫度為38-40℃（接近體溫）。9.晨間檢查的“四查”是指（）A.查玩具、查圖書、查桌椅、查地面B.查體溫、查手、查口腔、查皮膚C.查攜帶物品、查指甲、查口袋、查衛(wèi)生D.查精神狀態(tài)、查飲食、查睡眠、查大便答案：B解析：晨間檢查“一摸（額頭、手心）、二看（精神、面色、皮膚、口腔）、三問（飲食、睡眠、大小便）、四查（有無攜帶危險品、外傷、皮疹等）”，其中“四查”重點(diǎn)查身體異常體征（如口腔皰疹、皮膚紅疹）及危險品（如小珠子、硬幣）。10.幼兒玩完積木后，保育員應(yīng)（）A.讓幼兒自己收拾，不管是否分類B.指導(dǎo)幼兒按形狀、大小分類擺放C.直接倒進(jìn)收納箱D.用84消毒液浸泡30分鐘后晾干答案：B解析：積木屬于結(jié)構(gòu)游戲材料，玩后需指導(dǎo)幼兒分類收拾（如按形狀、顏色），培養(yǎng)整理習(xí)慣；消毒應(yīng)每日用含氯消毒液擦拭或浸泡（塑料積木可浸泡），而非每次玩后。11.小班幼兒穿脫衣服時，保育員應(yīng)（）A.全部幫忙穿脫B.只幫助能力差的幼兒C.邊示范邊指導(dǎo)，鼓勵幼兒自己嘗試D.讓幼兒比賽穿脫，提高速度答案：C解析：小班幼兒處于自理能力萌芽期，保育員需通過“講解+示范”（如“先套頭，再伸胳膊”）引導(dǎo)幼兒自己穿脫，同時關(guān)注個體差異，對能力弱的幼兒給予語言提示或輔助。12.幼兒在園發(fā)生輕微擦傷，正確的處理流程是（）A.直接用創(chuàng)可貼B.用碘伏消毒→觀察→記錄→告知家長C.用酒精消毒→包扎→送醫(yī)D.用清水沖洗→用衛(wèi)生紙止血答案：B解析：擦傷處理步驟：用生理鹽水或清水沖洗傷口（去除污物）→碘伏消毒（無刺激性）→觀察是否有紅腫、滲液→記錄受傷時間、部位、處理方式→離園時告知家長。酒精刺激性強(qiáng)，不適合幼兒皮膚。13.配制幼兒餐具消毒液時，正確的操作是（）A.先加水，后加消毒液B.先加消毒液，后加水C.直接將消毒液倒在餐具上D.用開水稀釋消毒液答案：A解析：配制消毒液需遵循“先水后藥”原則（避免消毒液濃度過高），用涼水稀釋（熱水可能破壞消毒液有效成分），攪拌均勻后再浸泡餐具（15-20分鐘）。14.幼兒午睡時磨牙，保育員應(yīng)（）A.立即叫醒幼兒B.輕輕調(diào)整幼兒睡姿，觀察是否有其他異常C.記錄為“睡眠不安”，無需處理D.認(rèn)為是正?，F(xiàn)象，不予關(guān)注答案：B解析：幼兒偶爾磨牙可能與睡姿、咬合不正或白天興奮有關(guān)，保育員應(yīng)輕輕調(diào)整其頭部位置（如側(cè)睡），觀察是否伴隨出汗、踢被等情況，若頻繁發(fā)生需告知保健醫(yī)生。15.幼兒入園時情緒哭鬧，保育員應(yīng)（）A.說“再哭就不喜歡你了”B.轉(zhuǎn)移注意力（如拿玩具、看繪本）C.讓幼兒單獨(dú)哭一會兒D.聯(lián)系家長帶回家安撫答案：B解析：小班幼兒分離焦慮常見，保育員應(yīng)通過溫和語言（“媽媽下午來接你”）、轉(zhuǎn)移注意力（提供喜歡的玩具、繪本）或陪伴安撫，避免威脅或忽視。二、判斷題（每題2分，共20分。正確打“√”，錯誤打“×”）1.幼兒進(jìn)餐時，保育員可以同時進(jìn)行衛(wèi)生打掃。（）答案：×解析：進(jìn)餐時保育員應(yīng)專注觀察幼兒進(jìn)食情況，避免打掃（可能揚(yáng)起灰塵污染食物）。2.幼兒使用的毛巾應(yīng)每天消毒一次。（）答案：√解析：幼兒毛巾需每日清洗消毒（煮沸15分鐘或用含氯消毒液浸泡），避免交叉感染。3.幼兒戶外活動時，保育員只需站在旁邊看護(hù)，無需參與游戲。（）答案：×解析：保育員應(yīng)參與活動，通過示范（如排隊、輪流玩）引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則，同時近距離觀察安全。4.幼兒的水杯可以放在活動區(qū)的開放式架子上。（）答案：×解析：水杯需專人專用，放置在封閉或有遮蓋的杯架上（避免灰塵污染），標(biāo)識清晰。5.幼兒發(fā)生嘔吐時，保育員應(yīng)立即用清水沖洗嘔吐物。（）答案：×解析：處理嘔吐物需先用一次性吸水材料（如衛(wèi)生紙）覆蓋嘔吐物，倒入專用垃圾桶，再用含氯消毒液（1:100）擦拭污染區(qū)域（作用30分鐘），最后用清水清潔。6.幼兒的藥品可以放在活動室的柜子里，由保育員統(tǒng)一保管。（）答案：×解析：幼兒藥品需由保健醫(yī)生專人保管，記錄姓名、藥名、劑量、服用時間，避免混放或誤服。7.小班幼兒可以使用塑料小椅子，無需固定。（）答案：×解析：小班幼兒動作協(xié)調(diào)性差，塑料椅易滑動，需選擇底部有防滑設(shè)計或固定的椅子，避免摔倒。8.幼兒午睡時，保育員可以坐在門口織毛衣。（）答案：×解析：午睡期間保育員需保持專注，觀察幼兒睡眠狀態(tài)（如呼吸、是否踢被），禁止做與保育無關(guān)的事情。9.幼兒的指甲可以留長，方便抓握玩具。（）答案：×解析：長指甲易藏污納垢，且可能劃傷自己或同伴，需每周修剪1-2次。10.幼兒在園尿褲子，保育員應(yīng)當(dāng)眾批評，提醒其他幼兒。（）答案：×解析：尿褲子是幼兒常見問題，保育員應(yīng)輕聲安撫（“沒關(guān)系，我們換條干凈褲子”），避免當(dāng)眾批評傷害自尊。三、簡答題（每題8分，共40分）1.簡述小班幼兒如廁環(huán)節(jié)的保育要點(diǎn)。答案：（1）定時提醒：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，每1.5-2小時提醒一次如廁（如活動前、午睡前后）；（2）指導(dǎo)方法：示范正確脫提褲子（避免后襠下垂）、擦屁股（從前向后）、洗手步驟；（3）關(guān)注個體：對尿褲子、便秘或尿頻的幼兒，觀察記錄次數(shù)和性狀，及時與教師、家長溝通；（4）環(huán)境安全：保持地面干燥（鋪防滑墊），避免幼兒滑倒；（5）習(xí)慣培養(yǎng)：鼓勵幼兒主動表達(dá)“我要上廁所”，減少憋尿現(xiàn)象。2.如何為小班幼兒準(zhǔn)備餐點(diǎn)？答案：（1）衛(wèi)生要求：餐具每日高溫消毒（煮沸或蒸汽），餐車、桌面餐前30分鐘用1:100含氯消毒液擦拭；（2）溫度控制：飯菜38-40℃，湯類40-45℃（用手腕內(nèi)側(cè)試溫）；（3）擺放方式：碗盤輕拿輕放，主食、菜、湯分開放置，避免混灑；（4）分量適宜：根據(jù)幼兒食量提供“少量多次”，避免盛得太滿（易撒落）；（5）營養(yǎng)搭配：符合《中國居民膳食指南》，每日有谷薯類、肉蛋魚、蔬菜水果、奶制品，避免過咸、過油或刺激性食物。3.幼兒午睡時，保育員應(yīng)重點(diǎn)觀察哪些內(nèi)容？答案：（1）睡眠狀態(tài)：是否入睡（小班幼兒入睡時間較長，需耐心等待）、睡眠姿勢（避免蒙頭、趴睡過久）；（2）身體狀況：是否有出汗過多（可能感冒）、呼吸急促（可能發(fā)熱）、磨牙、說夢話；（3）蓋被情況：根據(jù)室溫調(diào)整被子厚度（夏季薄被，冬季厚被），及時幫幼兒蓋好滑落的被子；（4）安全隱患：是否將玩具、發(fā)卡等物品帶入被窩（避免誤吞或劃傷）；（5）特殊幼兒：對入睡困難、尿床、體弱兒（如哮喘）重點(diǎn)關(guān)注，必要時陪伴安撫。4.簡述幼兒戶外活動前的保育準(zhǔn)備工作。答案：（1）檢查場地：清除地面石子、樹枝等雜物，檢查器械（滑梯螺絲、秋千繩索）是否牢固；（2）檢查幼兒：著裝是否合適（穿運(yùn)動鞋、不戴掛件）、鞋帶是否系緊、衣服是否束進(jìn)褲子（避免絆倒）；（3）物資準(zhǔn)備：攜帶毛巾（擦汗）、水壺（補(bǔ)充水分）、急救包（碘伏、創(chuàng)可貼）；（4）安全教育：用簡短易懂的語言提示規(guī)則（“排隊玩滑梯”“不推擠”）；（5）與教師配合：明確分工（如一名保育員負(fù)責(zé)攀爬區(qū)，一名負(fù)責(zé)平衡木區(qū)），確保每個區(qū)域有看護(hù)。5.如何處理幼兒之間的輕微沖突（如爭搶玩具）？答案：（1）及時介入：用溫和語氣制止（“輕輕拿玩具，不推小朋友”），避免沖突升級；（2）安撫情緒：分別擁抱或輕拍幼兒后背，說“我知道你很想玩這個玩具”，緩解激動情緒；（3）引導(dǎo)解決：問“怎么解決呢？”（如輪流玩、一起玩），示范正確方法（“你先玩5分鐘，再給他玩”）；（4）教育引導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)“玩具要分享”“用語言溝通”（如“我可以和你一起玩嗎？”）；（5）后續(xù)關(guān)注：觀察幼兒是否繼續(xù)友好互動，必要時與教師溝通，通過角色游戲強(qiáng)化合作意識。四、案例分析題（每題15分，共30分）案例1：午餐時，3歲的朵朵（小班幼兒）突然咳嗽，面色漲紅，呼吸困難，保育員發(fā)現(xiàn)后立即采取措施。問題：朵朵可能發(fā)生了什么情況？保育員應(yīng)如何處理？答案：朵朵可能發(fā)生了氣管異物（如飯粒、菜屑進(jìn)入氣管）。處理步驟：（1）立即判斷：詢問“朵朵，你是不是被卡住了？”若無法說話、呼吸困難，確認(rèn)是氣管異物；（2）實(shí)施急救：采用“海姆立克法”（幼兒站立時：站在背后，雙臂環(huán)抱腹部，一手握拳（拳眼向內(nèi)）放于肚臍與胸骨之間，另一手包住拳頭，快速向上向內(nèi)沖擊5次；幼兒躺臥時：使其平躺，用兩手指按壓肚臍與胸骨之間，快速向上沖擊）；（3）同時呼救：讓配班教師撥打120，通知保健醫(yī)生；（4）觀察反應(yīng)：若異物排出，檢查幼兒呼吸、面色，安撫情緒；若未排出，繼續(xù)沖擊直至異物排出或急救人員到達(dá)；（5）后續(xù)處理：送醫(yī)檢查（避免有殘留異物），記錄事件經(jīng)過，告知家長。案例2：午睡時，4歲的浩浩（小班幼兒）突然驚醒大哭，說“床上有蟲子”，保育員檢查發(fā)現(xiàn)床單上有少量血跡，浩浩的小腿有一道抓痕。問題：可能發(fā)生了什么情況？保育員應(yīng)如何處理？答案：可能情況：浩浩被蚊蟲（如蚊子、跳蚤）叮咬后抓撓，導(dǎo)致皮膚破損出血；或被床上異物（如線頭、標(biāo)簽）劃傷。處理步驟：（1）安撫情緒：抱起浩浩，輕拍后背說“浩浩不怕，我們看看哪里不舒服”，緩解恐懼；（2）檢查傷口：用手電筒查看小腿抓痕（是否有紅腫、滲液