2/2收集整理，僅供參考海南省北京師范大學?？诟綄賹W校招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育法制化是我國21世紀教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關鍵是（）。A.教育行政部門、政府有關部門依法行政B.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利C.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制D.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監(jiān)督與評估機制【答案】：A2.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.平等自愿C.真誠守信D.獨立自主【答案】：B3.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.小額擔保貸款和貼息支持B.享受培訓補貼C.可以緩繳營業(yè)稅D.免收有關行政事業(yè)性收費【答案】：C4.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養(yǎng)成教育。A.科學原則B.科學精神C.科學目標D.科學信仰【答案】：B5.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的適用B.教育法規(guī)的實施C.教育法規(guī)的制定D.教育法規(guī)的遵守【答案】：D6.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎下C.取法乎上D.無法即法【答案】：C7.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.培養(yǎng)通才的職能B.發(fā)展科學的職能C.社會服務的職能D.培養(yǎng)專才的職能【答案】：B8.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于鼓勵學生主動反思B.合理，有助于促進學生自主學習C.不合理，歧視學生的生理缺陷D.不合理，沒有體現(xiàn)對學生的尊重【答案】：D9.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.經濟增長的質量與效果B.社會科技的發(fā)展C.社會綜合實力的發(fā)展D.物質資料的生產【答案】：A10.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.學生領導者B.心理輔導者C.班級管理者D.學生指導者【答案】：D11.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.職業(yè)道德評價C.職業(yè)道德原則D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：C12."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.實現(xiàn)素質教育B.加強理論教學C.教育與生產勞動相結合D.注重實踐教學【答案】：C13.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注學生B.關注發(fā)展C.關注情境D.關注生存【答案】：D14.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.修養(yǎng)B.慎獨C.操守D.內省【答案】：B15.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學對立的一種方法B.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內容的方法C.講授法能在較短時間內傳授給學生較多的知識內容D.講授法是一種古老的教學方法【答案】：A16.高等學校科學研究最顯著的特點是（）A.學術責任和學術自由的結合B.科學研究和教育研究的結合C.個體研究和集體協(xié)作的結合D.教學和科研的結合【答案】：D17.下列選項，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.教師的社會地位B.端莊的儀表、良好的工作作風和習慣C.高尚的思想、良好的道德品質D.淵博的知識、高超的教育教學藝術【答案】：A18.心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力、積極的內心體驗和良好的（）。A.精神狀態(tài)B.精神面貌C.社會化人格D.社會適應【答案】：D19.《高等教育法》所稱高等學校是指（）。A.獨立設置的學院和高等?？茖W校B.大學C.高等職業(yè)學校和成人高等學校D.以上都是【答案】：D20.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）A.合情、合理、合法B.不合情、不合理、不合法C.合情、合理、不合法D.合情、不合理、不合法【答案】：B21.高等學校教師勞動具有復雜性，主要是因為（）。A.工作場所的復雜性B.使用工具的復雜性C.勞動對象的復雜性D.服務機構的復雜性【答案】：C22.認知策略這個術語最初是由（）提出來的。A.加涅B.弗拉維爾C.布魯納D.斯滕伯格【答案】：C23.智育目標包括三個方面：陳述性知識、認知策略和（）。A.心智技能B.程序知識C.特殊技能D.元認知【答案】：A24.害怕考試和體育比賽時雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，焦慮是（）。A.首要特質B.共同特質C.表面特質D.根源特質【答案】：D25.根據(jù)思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.創(chuàng)造性思維B.發(fā)散思維C.抽象思維D.常規(guī)思維【答案】：B26.突出“情”，借助學生自身的閱歷，運用情動、直覺、感悟等進行說服教育的方式是（）。A.評價——反思式B.指導——內省式C.踐履——訓練式D.過程——體驗式【答案】：D27.在實踐過程中，在價值認識基礎上所形成的對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢就是我們所說的（）。A.人生觀B.世界觀C.價值觀D.道德觀【答案】：C28.與遵從相比，認同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.適應性和社會性B.自覺性、主動性和穩(wěn)定性C.內化性和意志性D.積極性【答案】：B29.堅持"以人為本"研究路線的心理學流派是（）A.行為主義心理學B.精神分析心理學C.人本主義心理學D.格式塔心理學【答案】：C30.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.間接轉化途徑B.直接轉化途徑C.間接發(fā)生途徑D.直接發(fā)生途徑【答案】：D31.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.持久性B.自然性C.狂熱性D.本能性【答案】：A32.著名的“水下?lián)舭小睂嶒炇歉爬ɑ碚摰慕浀鋵嶒?。實驗的設計者為（）。A.斯金納B.桑代克C.羅森塔爾D.賈德【答案】：D33.心理學史上的第三次思潮是（）。A.認知主義B.人本主義C.行為主義D.精神分析【答案】：B34.奧蘇伯爾認為，通過符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質性和非人為性的聯(lián)系就是（）。A.下位學習B.上位學習C.有意義學習D.并列學習【答案】：C35.一個國家各級各類學校的系統(tǒng)指的是（）。A.教育體制B.教學制度C.管理制度D.學校教育制度【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等學校的內部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.教授治校B.去行政化C.戰(zhàn)略規(guī)劃D.校長治?！敬鸢浮浚築CD37.對于高校培養(yǎng)目標的表述,下列選項中正確的是（）。A.高效培養(yǎng)目標決定著高等教育實踐活動的性質、形式、內容和方向B.高校培養(yǎng)目標是整個高等教育實踐活動的理論指南C.高校培養(yǎng)目標是指高校培養(yǎng)人的總的質量目標和規(guī)格要求D.高校培養(yǎng)目標是高校一切教育活動的出發(fā)點和歸宿【答案】：ABCD38.大學生社會知覺的途徑主要有（）。A.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺B.對他人外部特征的觀察C.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺D.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺【答案】：ABCD39.促使從眾行為產生的原因有（）A.維持良好人際關系的現(xiàn)狀B.不愿意感受與眾不同的壓力C.為取得團體中其他成員的好感D.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標【答案】：ABCD40.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.合同管理B.按需設崗C.擇優(yōu)聘用D.自由競爭【答案】：ABC41.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.堅持正面疏導B.從學生實際認知水平出發(fā)C.提出具體而合理的要求D.進行榜樣教育【答案】：ABCD42.高校教育要幫助大學生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀,需要做到以下觀念的轉變（）。A.擇業(yè)觀的轉變B.學習觀的轉變C.就業(yè)觀的轉變D.發(fā)展觀的轉變【答案】：ABCD43.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.設置學習目標B.產生待回答的問題C.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?D.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤【答案】：AB44.近年來,我國高等教育一直在（）。A.全面推行教育產業(yè)化B.促進國際化C.加強大學生素質教育D.加強行政化【答案】：BC45.高等教育受大學生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學生身心發(fā)展的順序性性影響B(tài).高等教育受學生身心發(fā)展的階段性影響C.高等教育受學生身心發(fā)展的非均衡性影響D.高等教育受學生身心發(fā)展的個別差異性影響【答案】：ABCD46.科研對學科建設的促進作用表現(xiàn)在（）。A.科研可以保證學科的學術聲譽B.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑C.科研有利于促進學科的產生和發(fā)展D.科研可以改善學科建設的基礎條件【答案】：ABCD47.公私分明是做人的美德。在市場經濟條件下，正確的做法是（）。A.在現(xiàn)實條件下，人在河邊走.B.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”C.擺正個人利益與企業(yè)利益、國家利益的關系，做到公私分明D.經得起金錢、物質利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情【答案】：CD48.推進依法治教的方法有（）。A.完善教育法規(guī)體系B.完善督導制度和監(jiān)督問責機制C.大力推進依法治校D.構建國家教育管理信息系統(tǒng)【答案】：ABC49.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德行為上有更突出的示范性B.在道德意識上有更高的要求C.在道德影響上更廣泛更深遠D.在道德規(guī)范上更嚴格【答案】：ABC50.現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.網絡化B.國際化C.市場化D.大眾化【答案】：ABCD51.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程性質職業(yè)化B.課程內容綜合化C.課程實施多樣化D.課程方向人文化E.隱性課程愈益重要【答案】：ABCDE52.下面有關教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表缺乏可操作性B.為人師表具有鮮明的示范