安康教師管理辦法一、總則（一）目的為了加強(qiáng)安康教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，規(guī)范教師管理，保障教育教學(xué)秩序，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展，依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和教育政策，結(jié)合本市實(shí)際，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本市行政區(qū)域內(nèi)各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)（以下統(tǒng)稱學(xué)校）中從事教育教學(xué)工作的教師。（三）基本原則1.依法管理原則：嚴(yán)格依照國家法律法規(guī)和教育政策進(jìn)行教師管理，確保教師管理工作合法、規(guī)范、公正。2.以人為本原則：尊重教師的主體地位，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展和需求，保障教師的合法權(quán)益，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。3.德才兼?zhèn)湓瓌t：注重教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，選拔任用德藝雙馨的教師，激勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)。4.激勵(lì)與約束并重原則：建立健全教師激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性；同時(shí)，加強(qiáng)對教師的監(jiān)督和考核，規(guī)范教師行為。二、教師的權(quán)利與義務(wù)（一）權(quán)利1.享有法律法規(guī)規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，包括平等就業(yè)權(quán)、休息休假權(quán)、獲得勞動報(bào)酬權(quán)、享受社會保險(xiǎn)和福利待遇權(quán)等。2.進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，按照學(xué)校安排使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料及其他教育教學(xué)用品。3.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績。4.按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。5.對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理。6.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。7.法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。（二）義務(wù)1.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。2.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。3.對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動。4.關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。5.制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。6.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。7.履行法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。三、教師的資格與任用（一）教師資格1.取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷：幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。初級中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級及以上工人技術(shù)等級。2.教師資格認(rèn)定程序：申請人向戶籍所在地或者任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門提出申請。教育行政部門對申請人提交的材料進(jìn)行審核。組織教師資格考試和面試。認(rèn)定符合條件的申請人取得教師資格證書。（二）教師任用1.學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定，根據(jù)學(xué)校編制和教育教學(xué)需要，公開招聘教師。招聘教師應(yīng)當(dāng)遵循公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，面向社會，公布招聘崗位、條件、程序等信息，接受社會監(jiān)督。2.學(xué)校與教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。聘任合同應(yīng)當(dāng)包括聘任期限、工作崗位、工作任務(wù)、工資待遇、福利待遇、違約責(zé)任等內(nèi)容。3.學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，對教師進(jìn)行定期考核和聘期考核?？己私Y(jié)果作為教師續(xù)聘、解聘、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)或者處分的依據(jù)。四、教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)（一）培養(yǎng)計(jì)劃1.教育行政部門應(yīng)當(dāng)制定教師培養(yǎng)規(guī)劃，明確教師培養(yǎng)目標(biāo)、任務(wù)和措施，加強(qiáng)教師培養(yǎng)基地建設(shè)，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。2.學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)需要，制定本校教師培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修、攻讀學(xué)位、出國培訓(xùn)等，提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。（二）培訓(xùn)方式1.教育行政部門應(yīng)當(dāng)定期組織教師參加各類培訓(xùn)，包括新任教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等，提高教師的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。2.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立校本培訓(xùn)制度，組織教師開展校本教研、教學(xué)觀摩、師徒結(jié)對等活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。3.鼓勵(lì)教師參加校外培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動，拓寬教師視野，更新教育觀念。（三）培訓(xùn)保障1.教育行政部門應(yīng)當(dāng)保障教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，確保教師培訓(xùn)工作的順利開展。2.學(xué)校應(yīng)當(dāng)為教師參加培訓(xùn)提供必要的時(shí)間和條件，保障教師培訓(xùn)期間的工資福利待遇不變。五、教師的考核與評價(jià)（一）考核內(nèi)容1.思想政治表現(xiàn)：包括政治立場、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。2.教育教學(xué)工作：包括教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法、教學(xué)改革、學(xué)生評價(jià)等方面。3.業(yè)務(wù)水平：包括專業(yè)知識、教育教學(xué)能力、科研能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力等方面。4.工作業(yè)績：包括教學(xué)成果、科研成果、學(xué)生競賽獲獎(jiǎng)情況、指導(dǎo)青年教師等方面。（二）考核方式1.平時(shí)考核：學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師平時(shí)考核制度，對教師的日常工作表現(xiàn)進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為教師年度考核的重要依據(jù)。2.年度考核：學(xué)校應(yīng)當(dāng)在每年年末組織教師進(jìn)行年度考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。年度考核結(jié)果應(yīng)當(dāng)公示，并存入教師個(gè)人檔案。3.聘期考核：學(xué)校應(yīng)當(dāng)在教師聘期屆滿時(shí)組織聘期考核，考核結(jié)果分為合格、不合格兩個(gè)等次。聘期考核結(jié)果作為教師續(xù)聘、解聘的重要依據(jù)。（三）評價(jià)結(jié)果的應(yīng)用1.教師考核評價(jià)結(jié)果與教師的工資待遇、職稱晉升、崗位聘任、獎(jiǎng)勵(lì)表彰等掛鉤。2.對考核優(yōu)秀的教師，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對考核不合格的教師，學(xué)校應(yīng)當(dāng)視情況給予批評教育、誡勉談話、調(diào)整崗位、低聘或者解聘等處理。六、教師的獎(jiǎng)勵(lì)與處分（一）獎(jiǎng)勵(lì)1.對在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學(xué)等方面成績優(yōu)異的教師，由學(xué)校、教育行政部門或者人民政府給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。2.獎(jiǎng)勵(lì)種類包括榮譽(yù)稱號、獎(jiǎng)金、晉升職稱、優(yōu)先培訓(xùn)等。（二）處分1.教師有下列情形之一的，由學(xué)校或者教育行政部門給予處分：故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的。體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。2.處分種類包括警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。3.教師對學(xué)校或者教育行政部門給予的處分不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。七、教師的待遇與保障（一）工資待遇1.教師的工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。2.學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，按時(shí)足額發(fā)放教師工資，不得拖欠教師工資。3.教師的工資應(yīng)當(dāng)根據(jù)教師的職務(wù)、職稱、工作年限、工作業(yè)績等因素確定，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則。（二）福利待遇1.教師享受國家規(guī)定的福利待遇，包括寒暑假期的帶薪休假、社會保險(xiǎn)、住房公積金、醫(yī)療補(bǔ)助、子女教育優(yōu)惠等。2.學(xué)校應(yīng)當(dāng)為教師提供必要的工作條件和生活條件，改善教師的